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1、优秀教案欢迎下载四年级下册劳动技术第一单元家政教学目标：1、关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作， 养成爱清洁， 讲卫生的好习惯， 在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。2、了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学重难点：培养和别人合作劳动的能力， 形成热爱劳动， 热爱生活的思想感情。教学准备：1、教师准备：课文插图，两张空白表格。2、课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。一、教学过程：1、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学
2、习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。2、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论： 哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的， 除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。3、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。4、以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。二、评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第一课洗餐具教学目标：通
3、过学习，知道洗餐具的主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。教学准备 : 一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学过程：一、看图，出示课题。1看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。2刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。1分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结
4、论。2将讨论结果填写在书上的表格中。3请学生交流学习情况，师生评议。4小结归纳操作要领。(1)浸泡时 ,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。（5）冲洗要分类，注意节约用水。（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。2教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。（2）鱼腥味重的碗要用冷水
5、洗，用热水洗不能去除腥味。3学生动手实践。4组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页优秀教案欢迎下载5学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第 2 课洗茶具教学目标：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。教学重难点：让学生
6、了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。教学准备 : 茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学过程：看图，出示课题。1看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。2刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。（3）讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。6分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。7将讨论结果填写在书上的表格中。8请学生交流学习情况，师生评议。9小结归纳操作要领。(1)浸泡时加 1-2 滴洗洁精。(2)擦洗时不要用力过猛，
7、有茶垢，可用牙膏擦拭。(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。1在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法， 除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料（可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等），擦洗一个有茶垢的杯子。3各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。（可以用食盐，草木灰，食用碱，百洁布，柠檬片等）4教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？（提示：从技术信息找出答案）（4）动手实践，分组洗茶具，师巡视
8、指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。（5）根据实际情况分项目进行评价。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第 3 课洗衣物教学目标：通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践， 初步掌握正确的洗涤方法。教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物
9、的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡擦肥皂 搓洗冲洗晾干二、学习新知。1出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2认识衣物质地标识和洗涤说明标识。（出示）让学生自己认自己记， 然后逐个出示各种标识， 让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来， 让学生说说各是什么质地， 该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。1看书学习正确的洗涤方法。2查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。3根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
10、 - - - - - - -第 5 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第 4 课拖地板教学目标：学习做生活的小主人， 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。注意节约用水，保护水资源。注意安全，不损坏家具。教学重难点 : 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。二、讨论。平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。交流一些先进的， 便捷的，有创新意识的好方法。 还可以放手让学生
11、回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。三、教学评价。介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第 5 课擦玻璃窗教学目标：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。培养学生关心集体， 讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。学生通过劳动实
12、践，体会劳动的艰辛和欢乐。教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。教学准备：抹布，报纸，水盆等。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天，我们就一起来交流一下。二、动手实践，得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一块脏玻璃， 让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。（都不干净了）那该怎么办呢？引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻
13、璃窗时，老师或家长是怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。然后谈谈体会和感受。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第二单元技术初步第一课杯垫教学要求：1、初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。2、掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等劳技小技能。3、引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作各类新颖的杯垫，培养创新精神。4、培养学生认真的工作态度和良好的劳动习惯以及集体荣誉感.5、培养学生的环保意识。教
14、学重点：掌握吸管杯垫的制作步骤，并且能够熟练的制作。教学难点：积极思考，利用不同的吸管设计并制作各类新颖的杯垫。教学准备：课件、教学录象、吸管杯垫范作若干、吸管、棉线、彩色纸等教学过程：一、猜一猜课件出示一图片，让学生猜一猜：这是什么？引出杯垫。二、说一说生活中杯垫的用途？1、隔热 保护桌面 2、装饰 美化生活三、议一议请同学们一起议一议常见的杯垫，（边看边说）常见的形状有：圆形的、正方形的。特殊的形状有：花朵、星形、心形、笑脸等。四、想一想你可知道生活中杯垫都有哪些材质吗？学生回答欣赏各种不同材质的杯垫。有：橡胶的、木质的、塑料的、玻璃的、陶瓷的、竹条的、皮质的、布艺的、毛线、几样环保杯垫。
15、五、看一看仔细观看杯垫制作的录像。提别关注如何连接各个吸管的。制作步骤：（1）对折，结扎。（2）连结、固定。（3）捆扎一端。（4）整平、压平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页优秀教案欢迎下载六、制作要求1、制作完成一个杯垫。（根据需要可以小组合作）2、大胆想象、创新，可以自己设计杯垫的形状七、温馨小提示1、注意各小组的桌面与地面的卫生。2、使用各种工具的时候，应该注意安全知识。3、抓紧有限的时间，争取20分钟完成八、奖项设置1、最佳创意奖：有一定的想象力，创意别具一格。2、最佳制作奖：制作精美，外形美观3、最佳团
16、队奖：小组分工明确，合作融洽。九、学生动手制作、教师巡视指导（播放音乐）十、评一评全班评一评：每组选一个最漂亮的或者是最有创意的作品拿上来比一比，评一评。请学生代表投票分别选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳团队奖，并说一说理由。颁奖。十一、总结交流：通过这节课你学到了什么？十二、自评：（提前下发的纸）十三、知识拓展生活中常见的吸管， 瞧通过我们的巧手， 竟然能够制作成如此漂亮的杯垫，请同学们课后再思考一下， 生活中还有哪些废旧材料能制作成环保杯垫，并动手实践一下。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页优秀教案欢
17、迎下载第二课涤纶彩球教学目标：1、知识目标：引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。2、能力目标：在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。3、情感目标：通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。教学重点：涤纶彩球的制作方法和步骤。教学难点：1、把彩膜剪成大小相同的圆片并三等份留出槽口；2、喇叭束的制作。教师准备：涤纶彩球一套（包括成品及可供拆装的半成品）、课件。学生准备：剪刀、双面胶、针、棉线、涤纶彩膜（12 片）、彩色毛线、硬纸片。教学过程：
18、第一阶段激趣 问题的提出与产生一、搜集资料，课前感知。1、搜集有涤纶彩膜制作的精美图片。2、搜集涤纶彩膜制作的拉花、剪纸等装饰品。二、欣赏激趣，观察识物。1、课前谈话：同学们在一些节日和喜庆的场所我们经常看到一些五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球， 它们好多都是用涤纶彩膜制作的。今天这节课我们也来学习用涤纶彩膜制作彩球，同学们要通过自己动眼、动脑、动手来完成一件精美的作品，有信心吗？2、交流课前搜集到的有关涤纶彩膜制作的作品的资料。3、课件展示。（1）欣赏用涤纶彩膜制作的各种美丽的装饰品；（2）说说自己的感受。4、小结：用涤纶彩膜制作，取材便利，制作时比较方便，制作的饰品美观实用。第二阶段感知 方
19、法的尝试与归纳三、引导探究，分析归纳。1、出示半成品，引导观察、讨论，形成初步认识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页优秀教案欢迎下载2、问：你们认为制作涤纶彩球该怎么做？哪儿最难做？怎样才能把它做好呢？（小组内讨论，可用老师提供的材料试做。）3、各小组汇报试做时的问题，集体探讨改进的办法。4、观看教学课件。（引导学生观察，纠正错误，明了方法。）5、师生共同小结方法、步骤。（1）画：在硬纸上画一个圆形模板，三等份并剪好槽口（剪时，与圆心要保持一定的距离，再向一个方向剪一个小口，并用针在圆心处戳一个小眼）。（2）剪
20、：将涤纶薄膜固定在模板上，依模子剪圆，共剪12 个圆片（小心不要将薄膜撕裂）。（3）卷：将每片的三个小扇形分别卷成喇叭形（卷时，每个喇叭口的方向要一致，大小也要尽量一样，用双面胶粘牢）。（4）穿：将彩色毛线做成流苏，一端用棉线勒紧，另一端用针直接从每个喇叭束的中心穿过。（5）压：用小纸片压紧成球形，再打结（结要打得大一些，以免脱落）。师：方法出来了，步骤也很清楚了，我们每人都来做一个吧！（提示：请大家在使用针、剪刀时一定要注意安全；边角料不要乱扔，放到指定的地方。）第三阶段操作 成果的展示与交流四、动手实践，完成作品。1、选择制作材料和工具。2、学生制作（同时播放轻音乐）。形式一：个人独立完成
21、；形式二：小组内选择合作伙伴共同完成。3、教师巡视，及时提供帮助，鼓励学生认真完成。五、展示成果，完善作品。1、展示作品，交流心得，评议作品。（以多种形式进行展评，以鼓励表扬为主）2、讨论：如再动手制作时，还可以怎样改进？有什么好办法？第四阶段升华 技能的提升与发展六、拓展延伸，创新提高。本节课我们用涤纶彩膜制作了彩球，还可以用它做什么呢？课后认真设计，动手做一做，下节课我们再来交流、评比，看谁的制作最有创意！设计说明：1、创设情境，引发兴趣。 “ 兴趣是最好的老师 ” 。作为活动的指导者，我们应该了解学生关心什么， 对什么感兴趣。 课前布置学生收集关于涤纶彩膜产品的资料，让学生在收集中对涤纶
22、彩膜制作的各种装饰品产生兴趣。本课一开始， 再让学生自己交精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页优秀教案欢迎下载流，创设一种和谐、宽松的环境，让学生展示资料，有利于学生心情的放松，使学生得到美的熏陶，激发学生的兴趣。2、体现 “ 以人为主 ” 的教学理念。涤纶彩球的制作重难点集中在剪圆片并将每个小扇形卷成喇叭口上。教学设计突出了这个环节，通过自主观察、探究，尝试制作，交流讨论，观看课件展示等几个环节，一步步、一层层深入了解方法和步骤，并通过简明扼要的板书， 让学生领悟每个环节。 在整个教学过程中， 问题和结论都要学生
23、用自己的眼睛观察，用自己心灵去感触。3、在“ 感知操作” 中培养学生动手能力。学生通过自己的观察、思考，感受美，在实践中掌握方法，形成技能，在交流讨论中使他们的思维能力得到拓展，动手能力得到提高。4、充分发挥教师的组织、引导作用。教学中教师只是适时对学生进行引导，把实践和空间都留给学生进行思考、探究、交流。关注学生在学习过程中，表现出来的情感、态度和价值观。动手操作完成作品时，着力体现“ 因人而异 ” 、“ 授之以渔 ” 的思想，教师根据课堂监测情况，及时调整策略。5、科学评价，体验成功。运用多种方式对作品进行分析和评价，如交流经验得失、说说体会感受、自评互评结合等，让每位学生都获得成功的喜悦
24、。同时，引导学生精益求精，提高质量观，培养创造能力。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第三课塑丝毽子教学目标：1、使学生学会做塑丝毽子的基本方法，能制作出自己的毽子。2、培养学生的动手制作能力，合作交流能力。3、培养学生良好的卫生习惯及自信心。教学重点：学会做塑丝毽子的方法。教学难点：穿入垫圈打结并拉紧。课前准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子教学过程：一激趣导入1、同学们，十二月份我校将在漂亮的操场举行冬季三项运动竞赛，谁来介绍一下我校的冬季三项是哪三项？生：跳绳、踢毽子、拔河2、师：你最
25、喜欢哪项运动？（学生纷纷回答）师：你知道毽子的由来吗？（生回答）师：平时踢的毽子哪来的？（生：买的）3、师：今天陶老师带来一个毽子，是我亲手制作的，想不想学？二揭题：塑丝毽子三学习制作1、出示：观察与思考： 1、制作塑丝毽子需要哪些工具和材料？2、制作塑丝毽子分哪几步？2、观看制作塑丝毽子的录象。3、四人小组讨论。4、学生汇报师演示并板书。（1）拉直对折（2）穿垫圈打结并拉紧（3）重复打结（4）剪齐（5）梳散5、学生动手操作，播放音乐。（同桌互相帮助）师：谁做的最好陶老师的毽子就奖励给谁。师巡视。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13
26、 页，共 17 页优秀教案欢迎下载四总结评比1、每大组选出一个制作最好的，送到讲台上来评选，说出好在哪里，并请一人上台来踢一踢看效果。评出巧手奖。2、请制作好的同学说说自己的感受。五拓展延伸： 除了用塑料绳制作塑丝毽子， 还可以用别的材料和方法制作不同的毽子吗？教后小结： 这是一节学生学的比较开心的课，学生动手又动脑了， 特别是学生在谈自己的感受时，说出了我教这节课的目的。比如说，学生说到，通过今天的学习，他们知道了毽子的由来， 知道了多动手动脑， 就一定能制作出许多美好的作品，以及品尝到自己的劳动成果的喜悦心情等等。虽然是劳技课， 我们教师不能单单只教会学生动手制作， 还要使学生得到多方面能
27、力的培养以及知识的获得。但是，由于学生在穿垫圈时，遇到点困难，所以最后有一些学生没能够在课堂上完成，时间较紧了些。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第四课摩天大楼教学目标：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。教学准备：制作材料，胶水，剪刀。教学过程：一、引导学生看图片，导入课题。观看树上或自带照片上的摩天大楼。二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。教师拿出事先
28、制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。三、学生动手实践。设计自己的摩天大楼。分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导： 遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。把做好的各部件组合， “ 建造” 成“ 摩天大楼 ” ，并做好最后的装饰。鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想象力，组合出与众不同的摩天大楼。四、学习评价：组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。比比哪组设计制作得好，
29、好在哪里。从积极思考，掌握要领，有创造性，注意安全，作品效果五个方面填写好评分表。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第五课立交桥教学目标 : 学习制作立交桥， 能制作出一座立交桥纸模型。 启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。教学重难点：学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。教学准备：制作材料，剪刀，刻刀，胶水。教学过程：一、看图片观看图片，说出你的感受？讲解立交桥的作用。二、学生设计制作立交桥1.复习山线，谷线，剪切线和折
30、剪方法。2.学生分组设计一座立交桥，并画下草图来，教师展示一组立交桥的图片供学生参考。3.让学分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论， 逐步完成立交桥的制作。 在学生活动过程中，教师指点，辅导，帮助学生完成作品。三、评价。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第六课包装盒教学目标：学会制作 1-2 件纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识
31、。学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学重难点：利用生活中常见的纸质包装盒， 根据造型制作出独特的作品， 培养学生创新能力，树立环保意识。教学准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程：一、结合插图，揭示课题二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。1.人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品，你想试一试吗? 2.根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。3.把学生按兴趣分成 “ 汽车展览会 ” 、“ 新型家具展 ” 、“ 房屋销售展 ” 和“ 动物乐园 ”等小组，并招聘负责人。三、分工合作，制作作品。1.各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己的制作任务。2.每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定时间内制作出自己满意的作品。四、作品展示1.请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。2.评选“ 最佳设计奖 ” 、“ 最佳作品奖 ” 、“ 最佳广告词奖 ” 。教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页
