2022年整式的乘除与因式分解小结教案9

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1、1 / 6 教 案 首 页教材版本人教版学段初二上学科数学章节15. 课题名小结(二)课时1 执教教师单位南昌市第一中学教师姓名郭 鲁教案目标1.知识与技能(1)知道分解在实数范围内的拓展,(2)掌握 x2+(p+q)x+pq 型分解因式,(3)实际问题化为数学模型。2.过程与方法采取归纳总结法,讲练结合,激发学生思维的积极性,充分展现学生的主体作用。3.情感、态度与价值观经历探索过程,获得成功体验,形成学生良好的思想品质和探索习惯。教案重点对各类因式分解的综合运用。教案难点准确熟练地进行各类因式分解运算。教具多媒体时间安排因 式 分 解 在 实数 范 围 内的 拓 展 10 分 钟 ,x 2

2、+(p+q)x+pq 型分解因式 20 分钟,实际问题化为数学模型 14 分钟,课堂小结1 分钟。课后小结各个知识点均已学过,但学生对各个知识点的灵活运用尚有欠缺,还要多练。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页2 / 6 教案方法: 采取归纳总结法,讲练结合,激发学生思维的积极性,充分展现学生的主体作用。组织教案: 学生 16 人,要求积极思考、动手;教案过程:一、因式分解在实数范围内的拓展精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页3 / 6 (一)

3、例 1.在实数范围因式分解:(1) x2-5 (2)3 x2-6 解:( 1)x2-5 (2)3 x2-6 =55xx =3(x+2)(x-2) (二)课堂练习在实数范围因式分解:(1) x2-2 (2)6 x2-2 (3)a2+2a+1-2b2注意:一般说来,没有特别说明,都是在有理数范围内因式分解。二、x2+(p+q)x+pq 型分解因式(一)情境引入将下图中的一个正方形和三个长方形拼成一个大长方形,请观察者四个图形的面积与拼成的大长方形的面积有什么关系,你能据此将x2+(p+q)x+pq 分解因式吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

4、-第 3 页,共 6 页4 / 6 事实上: x2+(p+q)x+pq = x2+px+qx+p = (x2+px)+(qx+pq) (加法结合律 ) =x(x+p)+q(x+p) =(x+p)(x+q) 得 x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) (二)例 2. 分解因式:(1)x2+3x+2 (2)x2-2x-3 (3)x2+3x-4 解:( 1)x2+3x+2 (2)x2-2x-3 (3)x2+3x-4 =(x+1)(x+2) =(x+1)(x-3) =(x+4)(x-1) (三)课堂练习1. 分解因式:(1)x2+7x+10 (2)x2-2x-8 (3)y2-7y+12 (4)

5、y2+7y-18 2. 若多项式 x2+axy+by2=(x-3y)(x+2y),则 a=_,b=_。三、因式分解归纳因式分解是把一个多项式化成几个整式的积的形式,它与整式乘法互为逆运算,因式分解的主要方法是提公因式法和公式法,十字相乘法也是非常重要的方法,因式分解要求分解到不能再分为止。课堂练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页5 / 6 将下列多项式因式分解:(1).(a-b)(a+b-1)+a-b (2).(m-3) 2-(2m-6) (3).(a 2+b2)2-4a2b2(4).16x 2-40x+25 四、

6、实际问题转化为数学模型通过运用公式,把实际问题转化为数学问题,提高了数学的应用性。(一)例 3.在一张正方形材料的四个角上各剪去边长为6cm 的小正方形后,做成一个盒子,盒底的面积比原材料的面积小336cm2,求原正方形的边长。解:设正方形的边长为xcm, 则盒底的边长为 (x-12)cm 得:x2-(x-12)2=336 x=20 答正方形的边长为20cm. (二)课堂练习1.已知长为 a、宽为 b 的矩形,它的周长为14,面积为 10,求 a2b+ab2的值。2. 若一个三角形的三边为a、b、c,且满足a2+2b2+c2-2ab-2bc=0,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页6 / 6 判断该三角形的形状。五、课堂小结举例说明因式分解与整式乘法之间的关系,你学习了哪几种分解因式的方法?请举例说明。六、课后作业课本 P175:5、6、8、12、13【板书设计】15. 小结 215.小结 2. 例题 1 例题 2 例题 3 实数范围因式分解学生演板学生演板x2+(p+q)x+pq 型分解因式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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