2022年广东省东莞市可园中学八年级语文下册课外文言文阅读训练

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思广东省东莞市可园中学八年级语文下册课外文言文阅读训练（一）人教新课标版一里中有病脚疮者, 痛不可忍 , 谓家人曰 : “尔为我凿壁为穴”。穴成, 伸脚穴中 , 入邻家尺许。家人曰 : “此何意 ?”答曰 : 凭他去邻家 , 无与我事。”又有医者, 称善外科 , 一裨将阵回 ,中流矢 , 深入膜内 , 延使治 , 乃持并州剪剪去矢管, 跪而请谢。 禆将曰 :“簇在膜内者须亟治。”医曰 : “此内科事 , 不应并责我。”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁, 辄思委脚 , 隔一膜 ,辄欲分科, 然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可

2、为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。（选自江盈科集任事有删节能）1. 解释下列加点的词语。（3分）里中有病脚步疮者延使治跪而请谢下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/ ”标出来。（2分）噫 脚 入 邻 家 犹我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。3翻译下列句子。（2分）然则痛安能已，责安能诿乎？2读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）1 患病（害病）请（邀请）告辞（告别）2 噫/ 脚入邻家 / 然犹我之脚也/簇在膜内 / 然亦医者之事也。说明： “噫”后和“脚也”后必患上断，能断出这两处就给满分；另两处可以断，也可以不停。3

3、 这样，姥疼痛哪能停止，责任哪能推脱呢？（“然则”、 “安”、 “已”没有翻译或翻译不不错，4 干事要勇于负责，不能互相推脱；干事不能敷衍塞责；不要转嫁问题，要自己下手处理完成；干事不能做表面文章，不肯下苦功夫。参 考译文：乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：“你替我在墙上凿个洞。”洞凿成后，他把脚伸洞里，伸入邻家一尺有余。家人说：“你这样做什么意思？”他回答说：“让它去邻家轻率痛吧， 这样就不关我事了。 ”还有 1 个医生， 自称擅长外科， 1 个副将从战场上回来了，中了箭，箭头射到了皮肉以内，请他去治病。 这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下精选学习资料 - - - - - -

4、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思来告辞。副将说： “箭头在皮肉内需要紧急疗治。”医生说：“这是内科大夫该做的事，不应该一并要求我来做。 ” 唉，脚伸入邻居家里了，但还是自己的脚啊；箭头在皮肉内，还是医生应该做的工作啊。仅只是隔了一堵墙，就觉患上把脚痛推一边了；隔了一层皮肉，就要按内外科分开。这样，那么疼痛哪能停止，责任哪能推脱呢？今天管事的各位大人，看到工作不易做，就因循保守，偷安实际，等着厥后人做。（这）也跟把脚痛推到邻家，把责任推给内科是同样的意思。【注释】曲：酒母，酿酒所使用的发酵剂。诮(qi o)：责备。第

5、：只是。并：连。解释下列句中加点的词语。（2 分）尔第不循我法耳（）及于不得酒（）加点字意义和用法相同的一项是【】 （2 分）一人问造酒之法于酒家七日而尝之A B 何异于是吾尝求古仁人之心乃往诮酒家是我忘记下米C D 乃重修岳阳楼，增其旧制。何异于是用现代汉语写出文中画线句的意思。（2 分）世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是! 译文：本文隐含的一个成语是（1 分）（三） 12去，到去。按照，遵循。13社会上求学的人，忘记了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功，与这有什么不同。14 “舍本逐末”或者“本末倒置”。1文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“| ”标出来。（2

6、 分）并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怨教之者之非也。2解释加点词语在句子中的意思。（2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我循尔法循：及于不得酒及：3文中“其人”为什么造不出酒来？4作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？三刘宠任会稽守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝庭征为将作大匠。山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时吏索求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安。自明府来，狗不夜吠，民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之

7、政何能及公言邪！ ”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。【注释】将作大匠：官职名称；主管土木工程。若耶：山名。明府：对太守的敬称。1解释下列加点的词语。（2 分）或狗吠竟夕（）年老值圣明（）2文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/ ”标出来。（3分）他 守 时 吏 索 求 民 间 至 夜 不 绝 或 狗 吠 竟 夕 民 不 得 安 。3 “人赍百钱以送宠”的原因是什么，请用文章的句子回答。（2 分）4通读全文，请说说刘宠是个怎样的人。（3 分）翻译 : 刘宠担任会稽太守，除去苛刻的政令，禁止非法的事情，郡里因此被治理得很好。于是朝廷将其征用为大将委派重任。那个时候山阴县里有五六个

8、居住在若耶谷的老头，从谷中走出来，每个人送了一百钱给刘宠，说：“住在山谷里的人，不懂得朝廷政事。之前其他人任太守时，一直向百姓苛索，一天到晚不停，有时狗叫一整天，老百姓不得安宁。自从您来了，晚上狗不叫了， 百姓也不到官吏了。年纪大了才碰到贤明的官员，所以相互搀扶着来 （给您） 送行。”刘宠说：“我的治理怎么能像您所说得这样（好）呢！”老人将钱奉送给刘宠，刘宠不能推辞，于是从每个人那里接受了一钱。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者， 荀伯子 临川记 云也。 羲之尝慕张芝， 临池学书， 池水尽黑， 此为其故迹，精选学习资料 - - - - -

9、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如

10、哉！16. 解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）（1）尝极东方（ 2）恐其不章（ 3）推王君之心17. 翻译下列句子。（4 分）（1）此为其故迹，岂信然邪？（2）况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！18. 用原文填空。（4 分）（1）表明作者勉学劝善目的的句子是：（2） 临池学书，池水尽黑 照应了下文的：（15 分） 16. （1）尽（ 2）显示（ 3）推想； 17. （1）这个池子就是墨池的遗迹，莫非这是真的？（2）何况品德高尚庄重自持的人遗留下来的作风与思想，对后世的影响又是多么深远啊！ 18. （1）则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？（2）则其 所能，盖亦以精力自致者，非天成也

11、。郑板桥开仓济民郑板桥曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之。 ”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】迁：指调动官职。谴：责问、责备。1解释下列加点词语的意思。(2 分) （ 1）我任之（）（2）去任之日（）2文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/ ”标出来。 (2 分 ) 此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 上 有 谴 我 任 之3联系上下文， “或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）（3 分）答： _ 精选学习资料 - - - - - - -

12、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4文中的郑板桥是一个怎样的人？（3 分）答 ：_ 于中丞成龙按部至高邮。 适巨绅家将嫁女， 装奁甚富， 夜被穿窬席卷而去。 刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。 ”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭 ，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。（选自聊斋于成龙）【注释】按：巡视，巡行。窬：

13、y，洞，窟窿。1、 解释加点词语在句中的意思。（2 分）（ 1）适巨绅家将嫁女适：（ 2）又出示谕阖城户口谕：2、给文中划线句子需要加标点的地方用“”标出来。（2 分）3、于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4 分）4、请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2 分）（1）盗贼：（2）于成龙：附加题 10 1 2 （1）恰好（ 1分）（2）告知（ 1 分） 2 盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。 3 、 4 因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜索。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就

14、是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。 4 2 （1）狡诈贪婪（或：利令智昏）（1 分） （2）破案如神（或：才智过人，机智果断）（1 分）参考译文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多， 夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查， 务必找到赃物。 于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两

15、次的就把他抓起来。过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。 ”这两个人不停地诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。里中有病脚疮者, 痛不可忍 , 谓家人曰 : “尔为我凿壁为穴”。穴成, 伸脚穴中 , 入邻家尺许。家人曰 : “此何意 ?”答曰 : 凭他去邻家 , 无与我事。”又有医者, 称善外科 , 一裨将阵回 ,中流矢 , 深入膜内 , 延使治 , 乃持并州剪剪去矢管, 跪而请谢。 禆将曰 :“簇在膜内者须亟治

16、。”医曰 : “此内科事 , 不应并责我。”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁, 辄思委脚 , 隔一膜 ,辄欲分科, 然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。（选自江盈科集任事有删节能）1. 按要求完成下面三个小题。（7分）（1）解释下列加点的词语。（3分）里中有病脚步疮者延使治跪而请谢（2）下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/ ”标出来。（ 2分）噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。（3）翻译下列句子。（2分）然则痛安能已，责安能诿乎？2读完此文

17、后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思何也？”密曰： “暮夜无知者。 ”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰： “使后世称为清白吏子孙，以此遗之, 不亦厚乎！”7对下面加点词语解释不正确

18、的一项是（3 分）A大将 军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召）B四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）C故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任）D以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）8翻译下面句子。 （3 分）天知，神知，我知，子知。何谓无知！9从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的。 （3 分）10 “天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？（3 分）7.B 8 3 天知道，神知道，我知道，你知道。怎么说没人知道！9 3 “贤能”或“才能”10 3 突出了杨震廉洁的品质。任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，

19、削荆为笔， 刻树汁为墨。 夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。 观 书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注：任末：人名。笈(j ) ：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿(h o) ：植物名称，点燃后可照明。23解释下面加点的词语。（2 分）（1）负笈从师（ 2）夫人之好学，虽死犹存24将下列句子翻译成现代汉语。（2 分）人若不学，则何以成? 25这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2 分）23 2 (1) 背 (2) 即使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思24 2 人如果不好好学习，那么靠什么成就事业? 25 2 勤奋学习，才能成功。26 2 喜爱或热爱27 2 C 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页