《2022年第三册语文教学计划及进度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第三册语文教学计划及进度（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 5 小学语文第三册教案计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人，大部分学生天资聪颖，接受能力也较强，但部分同学学习没有自觉性，对于这部分学生有待于今后教案中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律、爱学习、求上进的良好习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同提高。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定
2、的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；
3、展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。三、教案目标 1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 认识 450 个字，会写 350 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。精选学习资料 - - - - -
4、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教案措施 1 、让
5、学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教案方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2 、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3 、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教案方案, 创造性地使用教材。 4 、教案时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生
6、走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5 、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教案时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 教案进度表周次起讫日期教案内容单元总课时备注1 2 9.3 9.7 9.10 9.14 识字 1 1、秋天的图画2、黄山奇石3、植物妈妈有办法4、古诗
7、两首语文园地一1315 课时3 4 9.17 9.21 9.24 9.28 识字 2 5、一株紫丁香6、我选我7、一分钟8、难忘的一天语文园地二1316 课时5 6 7 10.1 10.7 （放假）10.8 10.12 10.15 10.16 识字 3 9、欢庆10、北京11、我们成功了12、看雪语文园地三1214 课时8 9 10.22 10.26 10.29 11.2 识字 4 13、坐井观天1416 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 14、我要的是葫芦15、小柳树和小枣树16、风娃娃17、酸的和
8、甜的语文园地四10 11 11.5 11.9 11.12 11.16 识字 5 18、称赞19、蓝色的树叶20、纸船和风筝21、从现在开始语文园地五1418 课时12 13 11.19 11.23 11.26 11.30 识字 6 22、窗前的气球23、假如24、日记两则25、古诗两首语文园地六1315 课时14 15 12.3 12.7 12.10 12.14 识字 7 26、“红领巾”真好27、清澈的湖水28、浅水洼里的小鱼29、父亲和鸟语文园地七1517 课时16 17 12.17 12.21 12.24 12.28 识字 8 30、我是什么1520 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 18 12.31 1.2 31、回声32、太空生活趣事多33、活化石34、农业的变化真大语文园地八18 19 20 1.3 1.4 1.7 1.11 1.14 1.18 复习迎考21 1.21 1.25 考试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
