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1、表内乘法（二）8的乘法口诀553657431672一一、计算铺垫，导入新知、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183618573543121667214552535126 1425学习目标：学习目标： 会背会背8 8的乘法口诀，并的乘法口诀，并会利用口诀进行计算。会利用口诀进行计算。 三、三、学习新知，自主探究学习新知，自主探究（一（一）借助主题图，教师引导学生自）借助主题图，教师引导学生自主主探索探索8的乘
2、的乘法口诀法口诀2432 40485664（二）借助主题图，（二）借助主题图，自主自主探索探索8的乘法口诀的乘法口诀8188216832484328540875618828163824483258406848785688648648一八得八一八得八二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八 八八六十四八八六十四 七八五十六七八五十六问题：问题：1. 仔细观察，仔细观察，你你知道了知道了什么什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？你们怎么这么快就算出结果了？ 4. 8的乘法口诀有几句，哪几句？的乘法口诀有几句，哪几句？ 3. 你们都是用几的口诀
3、算出结果的？你们都是用几的口诀算出结果的？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀表示的意思吗？说说口诀表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？个算式吗？8.8.齐读两遍齐读两遍8 8的乘法口诀的乘法口诀四、四、学习新知，自主探究学习新知，自主探究问题：问题：1. 谁能不看着黑板背一背谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以哪句口诀难记？以4832为例。为例。3. 谁
4、能想出办法帮他记住这句口诀？谁能想出办法帮他记住这句口诀？小结：同学们用了不同的方法记忆小结：同学们用了不同的方法记忆4832这句口诀，其他的这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。连加算式连加算式888832多多8少少83个个8加加1个个8是是4个个8。24832 5个个8减减1个个8是是4个个8。40832（二）发现规律，记口诀（二）发现规律，记口诀六八（六八（ ）五、运用口诀，五、运用口诀，巩固练习巩固练习问题：问题：1. 仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？1. 说一说。说一说。2. 六八等于多少？六八等于多少？3. 你
5、是怎么知道的？你是怎么知道的？四十八四十八六八等于多少？六八等于多少？（ ）（ ）（ ）问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？24（ ）（ ）（ ）（ ）4624642438248324281682164416162. 哪个乘法算式的积与哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在上的数相等，请写在 括号里。括号里。问题：问题：1. 仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？2. 要求要求“花坛的一周长多少米花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？，你能列个算式吗？3、 解决问题解决问题 （1 1）花坛的一周长多少米？）花坛的一周长多少米？3. 算式里的算式
6、里的8是怎么得到的？是怎么得到的？4. 为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？5. 你是用哪句口诀计算出结果的？你是用哪句口诀计算出结果的？3824（米）（米）椭圆形花坛一周共摆放了椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，盆花，每两盆花之间都相隔每两盆花之间都相隔3米。米。问题：问题：1. 仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？3. 要求要求“一共有多少个一共有多少个蘑菇蘑菇”，怎样解答？，怎样解答？4. 你是用哪句口诀计算出结果的？你是用哪句口诀计算出结果的？2. 根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？(2). 4832（个）（个） 一共有多少个蘑菇？一共有多少个蘑菇？
