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1、古古代代诗诗歌歌比比较较鉴鉴赏赏隆隆德德中中学学 司司学学辉辉教学目的教学目的 1 1、学习运用比较的方法鉴赏古、学习运用比较的方法鉴赏古代诗歌。代诗歌。2 2、掌握解答古代诗歌比较鉴赏、掌握解答古代诗歌比较鉴赏题的一般方法。题的一般方法。20052005上海上海阅读下面的诗和相关材料，完成第阅读下面的诗和相关材料，完成第14141616题。（题。（8 8分）分）望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布庐山瀑布 徐凝徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。虚空落泉千仞直，
2、雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。千古长如白练飞，一条界破青山色。 高考诗歌比较鉴赏题高考诗歌比较鉴赏题 举隅举隅 苏轼苏轼东坡志林东坡志林记游庐山记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举是日有以陈令举庐山记庐山记见寄者，且行且读，见其见寄者，且行且读，见其中云徐凝，李白之诗。中云徐凝，李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：一绝云：帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝流恶诗。知多少，不与徐凝流恶诗。” 注注 谪仙：李白。谪仙：李白。1414、古人有、古人有“七
3、言诗第五字要响。七言诗第五字要响。所谓响者，致力处所谓响者，致力处也也”的评述，请以李白诗中的的评述，请以李白诗中的“挂挂”字为例，加以赏析。字为例，加以赏析。 1515、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是：、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是：飞流直下三千尺：飞流直下三千尺： 千古长如白练飞：千古长如白练飞： 1616、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。谈自己的看法。望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三
4、千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布庐山瀑布 徐凝徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。 高考诗歌比较鉴赏题高考诗歌比较鉴赏题 举隅举隅 1414（20062006湖南）湖南）阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。咏白海棠咏白海棠 薛宝钗薛宝钗珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。欲偿白帝凭
5、清洁，不语婷婷日又昏。 咏白海棠咏白海棠 林黛玉林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。(据人民文学出版杜据人民文学出版杜1996年年12月第月第2版版红楼梦红楼梦第三十七回第三十七回)咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之海棠之“白白”，但绘形写神各有不同。，但绘形写神各有不同。 “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂胭脂洗
6、出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：用，显得新颖别致：“洗洗”“”“招招二字，运用拟人二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶秋阶”“”“露砌露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂偷来梨蕊三分白，借得梅花一
7、缕魂”一联一联_ _ 求同辨异求同辨异阅读下面两首诗歌，思考阅读下面两首诗歌，思考“同同”在哪里？在哪里？“异异”在何处？在何处？早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外二首（其一）二首（其一）韩韩 愈愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。城城 东东 早早 春春 杨巨源杨巨源诗家清景在新春，诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，若待上林花似锦，出门俱是看花人。出门俱是看花人。同中有异同中有异最大的相同最大的相同 结构结构相同相同最大的不同最大的不同 品调风格品调风格不同不同韩
8、诗韩诗清雅清雅 杨诗杨诗浓艳浓艳韩诗韩诗无无“色色” ” 杨诗杨诗有有“色色”韩诗诗中韩诗诗中无无“人人” ” 杨诗诗中杨诗诗中有有“人人”常见比较点常见比较点诗歌形象诗歌形象 诗歌语言诗歌语言表达技巧表达技巧 诗歌结构诗歌结构思想内容思想内容 情感态度情感态度 从议论从议论开凿汴河开凿汴河的的功过功过着笔，着笔，来表述对来表述对隋炀帝奢靡亡国的针砭隋炀帝奢靡亡国的针砭与遗憾，与遗憾，并以此讽谏当朝政事。并以此讽谏当朝政事。 唐诗中的怀古诗很多，诗人们借此讽谏当朝政事，唐诗中的怀古诗很多，诗人们借此讽谏当朝政事，或借此表达自己的心迹。此两首怀古诗都以或借此表达自己的心迹。此两首怀古诗都以“汴河
9、汴河”为题材，抒发感慨，但两诗的立意不同，表达方式也为题材，抒发感慨，但两诗的立意不同，表达方式也各异。李诗从描写汴水春色入手，以堤柳飞花来映衬各异。李诗从描写汴水春色入手，以堤柳飞花来映衬隋宫的荒凉颓败，寄寓了昔盛今衰的历史感慨。皮诗隋宫的荒凉颓败，寄寓了昔盛今衰的历史感慨。皮诗则则 汴河曲 李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古 皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？注：汴河，即通济渠，隋炀帝时，开掘的大运河。运河竣工后，隋炀帝率众20万出游，自己乘坐高达四层的“龙舟”，还有高三层、称为浮景的“水殿”九艘，此外杂船无数。
10、船只相衔长达三百余里。异中见同异中见同最大的不同最大的不同 表现手表现手法法异中见同异中见同 情感态度情感态度李诗李诗 怀古之幽情怀古之幽情皮诗皮诗 怀古之哲思怀古之哲思解题小结解题小结看诗题看诗题 读注释读注释审题干审题干 研提示研提示有术语有术语 求对应求对应3.3.阅读诗歌阅读诗歌, ,然后回答问题然后回答问题 齐安郡中偶题齐安郡中偶题破破 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入
11、暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1 1）这两首诗描写的都是）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均时刻的景色，均以荷与以荷与_为诗歌的主要意象。为诗歌的主要意象。时刻时刻落日溪桥落日溪桥入暮入暮意象意象傍晚傍晚西风西风齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了这两
12、首诗都运用了 手法来刻画手法来刻画“荷荷”的形象。请指出两首诗中的形象。请指出两首诗中“荷荷”所表现出来的不同情所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。感特点，并作简要分析。 前一首的前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含有，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的一首的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。之情，基调活泼有趣。 拟人拟人 手法手法倚恨倚恨回首回首不同情感不同情感愁愁低面深藏低面深藏形同实异形同实异形象形象同同 荷与西风荷与西风杨诗之杨诗之愁愁 轻淡之轻淡之愁愁情感情感 恨恨-愁愁杜诗之杜诗之恨恨 深刻之深刻之恨恨解题小结解题小结看诗题看诗题 读注释读注释审题干审题干 研提示研提示有术语有术语 求对应求对应知其人知其人 论其世论其世
