《贵州省中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 七下 二、孙权劝学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 七下 二、孙权劝学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分第二部分 古诗文阅读古诗文阅读专题十专题十 文言文阅读文言文阅读二、孙权劝学二、孙权劝学一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理1. 1. “卿卿今今当涂当涂掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙蒙辞以辞以军中多军中多务务。（1 1）卿：）卿：_（2 2）当涂：）当涂：_（3 3）辞：古义：）辞：古义：_，今义：告别，不接受，今义：告别，不接受古代君对臣或朋友之间的爱称古代君对臣或朋友之间的爱称当道，当权当道，当权推托推托知识盘点（4 4）以：）以：_（5 5）务：）务：_（6 6）译文（）译文（划线句：划线句：20132013湘潭湘潭）：）：_（7 7）倒装句：）倒装句：蒙辞以军中多务蒙辞
2、以军中多务。提示：状语后置，原句应为提示：状语后置，原句应为“蒙以军中多务辞蒙以军中多务辞”。用用事务事务吕蒙用军中事务繁多为由推托。吕蒙用军中事务繁多为由推托。2. 2. 孤孤岂欲卿岂欲卿治经治经为为博士邪博士邪！但但当当涉猎涉猎，见往事耳见往事耳。（1 1）孤：）孤：_（2 2）治经：）治经：_（3 3）博士：古义：）博士：古义：_，（4 4）_通通_，意思为：，意思为：_（5 5）但：古义：）但：古义：_，今义：转折连词，今义：转折连词（6 6）涉猎：）涉猎：_（7 7）见：）见：_古时王侯的自称古时王侯的自称研究儒家经典研究儒家经典当时专掌经学传授的学官当时专掌经学传授的学官邪邪耶耶语
3、气词语气词只只粗略地阅读粗略地阅读了解了解（8 8）往事：古义：）往事：古义：_，今义：过去的事情，今义：过去的事情（9 9）耳：）耳：_（1010）译文（）译文（划线句：划线句：20142014龙东，龙东，20132013泉州泉州）：）：_3. 3. 蒙蒙乃乃始就学。始就学。及及鲁肃鲁肃过过寻阳寻阳。 （1 1）乃：）乃：_（2 2）及：）及：_（3 3）过：古义）过：古义_，今义：经过，渡过，今义：经过，渡过指历史指历史句尾语气词，可译为句尾语气词，可译为“罢了罢了”我难道是想要你研究儒家经典成为我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学传授经学的学官吗？的学官吗？于是，就于是，就到了到了的时
4、候的时候到到5. 5. 士别三日，即士别三日，即更刮目相待更刮目相待，大兄大兄何何见事见事之晚之晚乎乎！（1 1）更：古义：）更：古义：_，今义：更加，今义：更加（2 2）刮目相待：）刮目相待：_（3 3）大兄：）大兄：_重新重新另眼相看，用新的眼光看待另眼相看，用新的眼光看待长兄，这里是对同辈年长者的尊称长兄，这里是对同辈年长者的尊称4 4. .卿今者才卿今者才略略，非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！（1 1）才略：）才略：_（2 2）非复：）非复：_（3 3）译文）译文（20132013衢州）衢州）：_军事方面或政治方面的才干和谋略军事方面或政治方面的才干和谋略不再是不再是你如今的才干谋略，已不
5、再是过去的吕蒙了！你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！（4 4）见事：）见事：_（5 5）乎：）乎：_（6 6）译文：）译文：_（7 7）倒装句：）倒装句：大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！提示：宾语前置，原句应为提示：宾语前置，原句应为“大兄见事何之晚乎！大兄见事何之晚乎！”认清事物认清事物表感叹语气表感叹语气（和有志气的人）分别了数日后，就应（和有志气的人）分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新当擦亮眼睛重新看看待他的才能，长兄你为什么认待他的才能，长兄你为什么认识这件事这么晚啊！识这件事这么晚啊！6. 6. 肃肃遂遂拜蒙母，结友拜蒙母，结友而而别别。（1 1）遂：）遂：_（2 2）而：）
6、而：_（3 3）省略句：）省略句：肃遂拜蒙母肃遂拜蒙母。 提示：提示：“拜拜”后省略了后省略了“于于”，原句应为，原句应为“肃遂肃遂拜（于）蒙母拜（于）蒙母”。于是于是表承接，可不译表承接，可不译二、文意理解二、文意理解1. 1. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（20102010衡阳衡阳） 【答案答案】孙权举自身的例子，说自己闲暇时经常看孙权举自身的例子，说自己闲暇时经常看书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始读书学习。书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始读书学习。2. 2. 现在人们常用现在人们常用“吴下阿蒙吴下阿蒙”喻指什么？用喻指什么？用“刮目相刮目相待
7、待”又是形容什么？（又是形容什么？（20132013湘潭湘潭） 【答案答案】比喻缺少学识才干的人；指去掉旧时的看比喻缺少学识才干的人；指去掉旧时的看法，用新的眼光来看待人或事物。法，用新的眼光来看待人或事物。3. 3. 从文中所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书从文中所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳。学习的道理？请用自己的话归纳。( (课后练习、课后练习、20122012宜宾宜宾) )变式提问变式提问：说说你从吕蒙的读书经历中悟出的学习道：说说你从吕蒙的读书经历中悟出的学习道理。理。( (20122012襄阳襄阳) ) 【答案答案】 学习靠主动和自觉学习靠主动和
8、自觉( (军中多务；乃始就军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙学；今者才略，非复吴下阿蒙) )；开卷有益开卷有益( (孤常读孤常读书，自以为大有所益书，自以为大有所益) )三、文章中心三、文章中心 通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，启发人们不要因为工作繁忙而疏于学习。启发人们不要因为工作繁忙而疏于学习。四、成语积累四、成语积累 刮目相待刮目相待五、写作特色五、写作特色 运用对话展现人物特征；运用对话展现人物特征；详略得当。详略得当。
