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1、课前三分钟课前三分钟山行山行 唐唐 杜牧杜牧 山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维 秋夕秋夕 唐唐 杜牧杜牧 秋词秋词 唐唐 刘禹锡刘禹锡 暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易别别 董董 大大 唐唐 高适高适前置性作业：前置性作业：1 1、有感情朗读古诗、有感情朗读古诗, ,学习生字学习生字“曛曛”。2 2、了解作者和诗歌的写作背景。、了解作者和诗歌的写作背景。3 3、借助工具书查不懂的词，理解诗句的意、借助工具书查不懂的词，理解诗句的意思。思。4 4、推荐一首送别诗。、推荐一首送别诗。小组讨论（小提示）： 1、请各位组长组织好组员按一定的顺序，有秩序地进行讨论。 2、讨论时大家互通有无，如遇到不会的
2、问题，大家可以互相帮助解决，解决不了或存在分歧的做特殊标记，我们一起讨论解决。 3、注意讨论时用“图书馆”声音。前置性作业：前置性作业：1 1、有感情朗读古诗、有感情朗读古诗, ,学习生字学习生字“曛曛”。2 2、了解作者和诗歌的写作背景。、了解作者和诗歌的写作背景。3 3、借助工具书查不懂的词，理解诗句的意、借助工具书查不懂的词，理解诗句的意思。思。4 4、推荐一首送别诗。、推荐一首送别诗。 高适高适 （700700年年765765年年) ) 字达字达夫、仲武，夫、仲武，景县景县（今河北景县）人。（今河北景县）人。世称高常侍。有游侠之风，并以世称高常侍。有游侠之风，并以建建功立业功立业自期。
3、他半生漂泊，熟悉边自期。他半生漂泊，熟悉边疆生活，边塞诗写得慷慨苍凉，真疆生活，边塞诗写得慷慨苍凉，真实而有气魄，唐代著名的边塞诗人。实而有气魄，唐代著名的边塞诗人。 高适与岑参并称高适与岑参并称“高岑高岑”，有，有高高常侍集常侍集传世，其诗笔力雄健，气传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 后人把高适、后人把高适、岑参岑参、王昌龄王昌龄、王之涣王之涣称称“边塞四诗人边塞四诗人”。别董大别董大 唐唐 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，莫
4、愁前路无知己，天下谁人不识君！天下谁人不识君！千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。日落时的余光这里指夕阳西沉时的昏黄景色。 漫天的黄沙把阳光遮得一片昏黄，到处是灰蒙蒙的，好像云也变成了黄色。北风呼呼地刮着，大雪纷纷扬扬地飘落，一群大雁向南飞去。 这样的环境用一个词来形容莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君！天下谁人不识君！你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？诗人对朋友的安慰、鼓励。诗人对朋友的安慰、鼓励。诗人的乐观、自信、豁达，和对朋友的深厚情谊。诗人的乐观、自信、豁达，和对朋友的深厚情谊。别董大别董大 唐唐 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北
5、风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君！天下谁人不识君！了解送别诗 赠汪伦赠汪伦唐唐李白李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵唐唐李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月烟花三月下下扬州扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐唐唐王昌龄王昌龄寒雨连江寒雨连江夜入吴，平明送客楚山夜入吴，平明送客楚山孤孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一片冰心在玉
6、壶。了解送别诗送别诗，送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪。送别诗中常用的景象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。（设酒饯别，折柳相送，吟诗话别 ）诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。所含情感：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负,或表达留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤感、惆怅、期待等情感。推荐阅读 别董大二首（其二）别董大二首（其二）（唐）高适（唐）高适六六 翮翮 （hh）飘）飘 飖飖 （yoyo）私）私 自自 怜，怜，一一 离离 京京 洛洛 十十 余余 年。年。丈丈 夫夫 贫贫 贱贱 应应 未未 足，足，今今 日日 相相 逢逢 无无 酒酒
7、 钱。钱。翮（h）：鸟的羽毛。飘飖（yo）：飘动。六翮飘飖：比喻四处奔波而无结果。 京洛：本意京城洛阳，后泛指京师。当堂检测1、看拼音写字，并解释词意。 xn （ ）意思是： 愁： 知己： 谁人：2、填空诗歌的前两句写了（ ）的景象，后两句是诗人对朋友的（ ）和（ ）。全诗表现了诗人的（ ）的心态和对朋友的（ ）。当堂检测1、看拼音写字，并解释词意。 xn （曛）意思是：日落时的余光，这里指傍晚昏黄的景色。 愁：担心、发愁 知己：知心朋友 谁人：哪个人2、填空诗歌的前两句写了（荒凉、恶劣（北风呼啸、黄沙漫天、大雪纷飞）的景象，后两句是诗人对朋友的（安慰 ）和（鼓励 ）。全诗表现了诗人的（自信、乐观、豁达）的心态和对朋友的（深情厚谊）。作业1、背诵并背写这首诗。2、积累一首送别诗在诗韵本上。
