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1、学习必备欢迎下载第八章力和运动复习测试知识要点：一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律： （也叫惯性定律）内容是：一切物体在没有受到力的作用的时，总保持状态或状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步而概括出来的；牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是产生或维持运动的原因，而是运动状态的原因。2、惯性：定义：物体保持原来的性质叫惯性。惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力、 受力大小、是否运动、运动速度等皆。注：惯性不是力，“惯性力” 、 “在惯性作用下”或“受到惯性” 、 “克服惯性”等说法是错误的。二、二力平衡1、平衡状态：物体如果处于或状态，我们就说这个物
2、体处于平衡状态。2、定义：物体只受到两个力的作用时，如果能保持状态称二力平衡。3 、 二 力 平 衡 条 件 ： 二 力_ 、_ 、_、_。三、滑动摩擦力1、 定义：两个互相接触的物体，当它们做 _时，在接触面上会产生一种_的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、摩擦力分类：_、_、_ . 3、滑动摩擦力的方向：摩擦力的方向与的方向相反。4、滑动摩擦力产生的条件：第一：两物体_ 。 第二：两物体发生。 第三：两物体间接触面。5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦_(选填 ” 大” 或者 ” 小 ” )得多。6、应用：增大摩擦力的方法有：增大、增大。减小摩擦的方法有：减小、（使
3、用滚动轴承） 、使接触面彼此隔开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。复习巩固一、选择题1. 牛顿第一定律是（）A.是通过斜面小车实验直接得到的结论 B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D.是日常生活得出的结论2 有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（）A继续上升一段距离，然后下落； B立即下落；C以原来的速度永远上升； D以上说法都不对3人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是 ( ) A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上汽车限速行驶 D跳远时快速助跑4. 如图
4、所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1 ，m2的两个小球 (m1m2)，原来随车一起运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球：( ) A一定相碰 B一定不相碰C不一定相碰 D无法确定，因为不知小车的运动方向v 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载5如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 ( ) 6. 如图所示，物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 ( ) . 物体所受拉力和重力是一对平衡力. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力. 桌面对物体的
5、支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力7. 公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上( ) . 受到向前的摩擦力. 受到向后的摩擦力. 受到汽车对它的牵引力. 不受摩擦力8. 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是( ) A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力9如图，用 100 N的力把一个重为 10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 N 时，物体沿竖直墙壁匀速
6、下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( ) A . 5 N B . 10 N C . 40 N D . 50 N 10下列说法正确的是 ( ) A静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速直线运动11下列属于有害摩擦的是 ( ) A自行车车轴与轴承之间的摩擦 B自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D 自行车把手与手之间的摩擦12. 甲、
7、乙两同学进行拔河比赛, 若甲对绳的拉力为F甲, 乙对绳的拉力为F乙, F甲与 F乙均沿绳子方向 , 比赛中绳子做匀速直线运动 , 最后甲取胜 . 绳重不计 ,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F 的关系是 ( ) A. F甲F乙,F F甲F乙 B. F甲F乙,F F甲F乙C. F甲F乙,F 0 D. F甲F乙,F F甲F乙13(多选 )（2013?潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的vt 图象如图乙所示，则下列分析正确的是（）A在 0 20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B 在 0 20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C 在 2040s内，木箱受到的摩
8、擦力大小等于推力大小D. 在 2040s 内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载二、填空题14人们有时要利用惯性带来的好处, 有时要防止惯性带来的危害, 请你就惯性的两面性各写出一例( 不要求作解释) 利用 : 防止 : 15. 摩擦力有时对我们有害, 因此人们想到各种方法减小有害摩擦, 请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子16. 如图 9 甲所示，完全相同的木块A和 B叠放在水平桌面上， 在 12N的水平拉力F1作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此
9、时木块B 所受的摩擦力为 N；若将A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推 A使它们一起匀速运动（如图9 乙所示），则推力 F2 N。17. 骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大_的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。18. 体育运动中的射箭， 弓对箭的作用力使箭由静止变为运动，这说明：力可以 _ _ . 19. 如图所示， 在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子随之运动 ( 选填“会”或“不会” ) ，这表明杯子。20 装满沙的箱子总重为200N， 在 50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，
10、要减小箱与地面的摩擦力，可以 _ （填写一种可操作方法）21. 桌上放一个装满水的瓶子， 中间有一个气泡， 如图所示， 用手推一下瓶子，气泡将 _.22为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系，应控制接触面的粗糙程度和_ _不变，测出物体在不同速度下的摩擦力大小。如图所示，用力拉这长木板向右滑动，铝块处于静止状态，弹簧测力计对铝快的拉力_ _铝块受到的摩擦力（填“大于”、“小于”、“等于”）。分别用不同的速度拉动长木板，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与速度大小_ _ （填“有关”、“无关”） . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
11、 - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载23. 一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N 的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是 _N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在_运行三、作图与实验24. 如图，一物体m 被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m 受到的力。24. 如图 3 的甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1) 小华将系于小卡片( 重力可忽略不计) 两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小(2) 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手
12、后小卡片 ( 选填“能”或“不能”) 平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究(3) 为 了 验 证 只 有 作 用 在 同 一 物 体 上 的 两 个 力 才 能 平 衡 ， 在 图 甲 所 示 情 况 下 ， 小 华 下 一 步 的 操 作是(4) 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转25在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验. （1）实验要求用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做直线运动，根据原理，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；（2）在甲图所示的实验中，弹簧测力计的示数为N；（3）比较两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
