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1、如何与孩子架起沟通的桥梁定安县第三小学 张慕盈 你们与孩子沟通的过程中，感觉到主要存在哪些方面的问题呢？1、沟通的时间短2、沟通的内容单一3、沟通的方法不灵活 训斥打击 “这个你都干不了，还能干什么？”“你真不害臊！”“真是差劲透了！”“我的脸都被你给丢尽了！”孩子听了这样的话，遭到打击，受到刺激，必然产生逆反心理。 冷嘲热讽 “你真了不起呀，这样的事你也做得出来！”孩子最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎么会说出这种贬损的语言。这种话因为刻薄会使孩子长期不会忘记，接受教育的抗拒性也会长期不消失。 人身攻击 “你笨得像头猪！”“你蠢得像头驴！”孩子听了心灵会受到莫
2、大的伤害，还可能自暴自弃。 威胁恐吓 “下次再考不好，我就打断你的腿。”“你要再不听话，非打死你不可。”这样的语言会使孩子产生恐惧和反感，让孩子在战战兢兢中生活，当然丧失对父母的亲热和信任。久而久之，会在心灵上留下抵触的印痕，很可能走向家长愿望的反面。 不留面子 对于确有过错的孩子，有些家长喜欢当着老师同学的面没完没了的数落，当着客人的面教训孩子，这就把孩子过于看“扁”了。孩子没面子了，在外人面前下不了台，心里自然怨恨家长。 冷若冰箱 “你没看到我正忙着吗？”“待会儿再说。”孩子从这些话中听到的潜台词是：“父母并不把我当回事，我烦着你呢！”于是对家长产生不满情绪。 迁移错误 把别人身上出现的不
3、良倾向和坏事，不分青红皂白的迁移到孩子身上，把孩子看得过于“坏”了，造成孩子对你的说教充耳不听闻。 居高临下 “你这么做就得挨揍！”“你不听也得听！”家长老是居高临下、专制的语气，孩子心理就不平衡，即使你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“心服口不服”的反应，最后事倍功半。 唠唠叨叨 孩子说：“还没说上三句话，家长就把话题转移到学习上来了，烦不烦呀？”“你和他一说，他就唠叨个不停，还不如不说。”唠唠叨叨是一种精神噪音，孩子听了非常反感。 绝对否定 “你从来没有好好做过作业。”“你总是撒谎！”家长教育孩子必须实事求是，不要夸大其词，更不要绝对否定。 致家长的话： 你是多么希望听到孩子的真心话;
4、你是多么希望成为孩子的朋友; 你是多么希望获得孩子的敬重和关心; 你是多么希望孩子可以听听你的忠告; 你是多么希望你的孩子有个健康幸福的人生！ 你能迈出最重要的一步， 就是学会如何与孩子沟通！ 你能读懂自己孩子这本书吗？你了解孩子吗？你孩子最要好的朋友（小伙伴或同学）是谁？你孩子最喜欢的老师是谁？除了家里人以外，什么人对你孩子影响最大？你孩子最喜欢哪门功课？最不喜欢哪门功课？你孩子最爱看什么电视节目？在什么情况下你孩子容易撒谎？你孩子最喜欢什么娱乐活动？你孩子常在什么时候做家庭作业？在什么情况下，你孩子容易听父母的话？老师认为你孩子的主要优缺点是什么？D:如何与孩子沟通父亲写给女儿的一封回信.
5、doc 读完这封信，你觉得这是一位怎么读完这封信，你觉得这是一位怎么样的父亲？样的父亲？ 你喜欢用什么样的方式与孩子沟通？ 对话交流对话交流嘱咐命令嘱咐命令指责强迫指责强迫书信短信书信短信QQ聊天聊天他人协助他人协助郊游游戏郊游游戏一位母亲一天说的六句话：第一句是早晨说“快点快点，要不就上学迟到了。”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住。”；第三句是“过马路要小心，看着点车。”；第四句是“到了学校你千万努力！”；第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点。”；第六句是“放学回家先写作业，别着急看电视。”。 这位母亲嘱咐的话孩子听见耳朵，记在心里吗？ 这样日复一日的
6、说，作为孩子自然而然的会感到厌烦。作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法。比如说，有的孩子喜欢听故事，那么，在讲故事的时候，和孩子交流故事的内容，既达到了交流的目的又可以有效地引导孩子。又比如说，和孩子游戏时，沟通情况比较好，和孩子正儿八经地讲道理时，效果比较差；用友好的语气和孩子讲话时，孩子容易理解，用粗暴的、命令式的方式和孩子沟通时，孩子反应不是很好。所以，我们与孩子沟通时，不要一味地单方面说教、命令，强迫孩子听你说话，要考虑孩子的感受，讲究沟通的方式。 沟通时注意用语：比一比：放学后你不立即回家，我们会担心的。放学后，你立即给我回家！语言不宜太多： 在说教面前，孩子往往沉默不语，他们的眼睛朝高处看，心不在焉，无法接受父母的教育，怎么办？（应该针对问题言简意赅，主题明确，切忌长篇累牍，造成孩子的反感。）给家长的一句话： 亲爱的家长，与孩子沟通的方法还有很多很多，无论你采用哪一种方法，沟通时都应该站在孩子的立场，用心去体会孩子的想法，这样才能起到事半功倍的效果。
