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1、心怀感恩 六（六（1 1）中队）中队 主题班会主题班会 学会做人.世上有一部永远也写不完的书世上有一部永远也写不完的书父母父母.慈祥的母亲用手中的针慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制线，为远行的儿子赶制身上的衣服。身上的衣服。 临行前一针针密密地缝临行前一针针密密地缝制，怕的是儿子回来得制，怕的是儿子回来得晚衣服破了。晚衣服破了。 谁敢说子女像小草那样谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答微弱的孝心，能够报答得了像春天的阳光一样得了像春天的阳光一样的慈母恩情呢？的慈母恩情呢？.我爱我师我爱我师，老师就像红烛老师就像红烛，燃起了学生心中的火把燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己却燃烧了自己
2、，直到红烛成灰直到红烛成灰。. 1959年年6月月25日，日，毛泽东同志来到阔别毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答：毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该敬老敬贤，应该应该!” . 1959年春的一天，朱德年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位身边观众谈话
3、。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：亲切地呼唤：“叶老师叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。定后他才坐下。 . 1952年年2月，南开大学月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白丧委员会并送了花圈
4、，白色缎带上写着：色缎带上写着：“伯苓师伯苓师千古，学生周恩来敬挽。千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和际处要加倍关照张夫人和子女。子女。 .鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。. 有一次，鲁迅因有一次，鲁迅因事迟事迟 到，先
5、生批到，先生批评了他，他虚心评了他，他虚心接受了批评，在接受了批评，在课桌上刻了课桌上刻了“早早”字来监督自己。字来监督自己。鲁迅去日本留学鲁迅去日本留学后，还经常给寿后，还经常给寿先生写信问安，先生写信问安，归国后又多次去归国后又多次去三味书屋看望寿三味书屋看望寿先生。先生。. 鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有一张写有“惜别惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将将藤野先生藤野先生一文选入该集中。一文选入该集中。 .我们应怎样尊敬老师我们应怎样尊敬老师. 感恩于心与爱同行.
