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1、学习必备欢迎下载16、找骆驼教学设计墙南中心学校陈利军1. 课题16、找骆驼2. 课型略读3. 辅助工具课件4. 教学目标一、知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、了解课文内容,知道课文写了一件什么事;二、过程与方法:1、利用工具书自学生字词;2、在熟读,多种形式读的基础上,体会老人是如何认真观察、仔细分析的过程。三、情感、态度与价值观:培养认真观察、分析事物的良好习惯。5. 教学内容(1)教材简析和教学重、难点教材简析:商人走失了一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭着对观察到的现象的准确分析和判断,使商人终于找到了骆驼。教学重点:了解商人的骆驼有哪些特点,老人是怎么发现这些特
2、点的。教学难点:理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。(2)根据学生实际需要补充的知识:骆驼的胃里有水囊, 能贮存很多水; 驼峰里储存有一百多千克脂肪,必要时可以转变成水的能量,维持骆驼的生命活动。因此,在沙漠里,可以一连三四十天不吃不喝,适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。6. 学情分析三年级的小学生,遇到事情很少有先仔细观察、认真分析,然后做出判断的人,他们一向喜欢以主观的想法来武断的解决问题。这篇课文紧扣观察的专题,学习时可以引导学生在理解课文内容的基础上,培养仔细观察、勤于思考的习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
3、-第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载7. 教学方法1、以读代讲法、 2、质疑问难法、 3、情境教学法8. 教与学教师的教学过程学生的学习过程一、导入,激发兴趣。1、在茫茫的大沙漠中,有一种重要的交通工具,是什么?2、生自由交流对骆驼的认识。(教师结合课件补充)骆驼的胃里有水囊, 能贮存很多水; 驼峰里储存有一百多千克脂肪,必要时可以转变成水的能量,维持骆驼的生命活动。因此,在沙漠里,可以一连三四十天不吃不喝,适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。3、板书课题。二、按提纲自学课文。1、结合图画,读了课题,你有哪些问题想问的?(生质疑)2、预习课文,扫清字词障碍。1)、利用工具书
4、自学;2)、同桌互学;3)、交流汇报:A、不认识的字; B不理解的词; C 、这篇课文写了一件什么事?3、自读“默读提示”,找出要解决的问题,师在屏幕上出示表格:走失骆驼的特点老人怎么知道的猜谜语交流 对 骆 驼 的 认识据题质疑交流汇报完成以上表格探究老人的推断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载三、 细读探究,激励发现。(一)、小组合作学习,完成以上表格。(学习第10自然段)1、四人小组合作学习,2、汇报交流,完成表格;3、集体探究老人的推断:(课件探究);4、齐读第 10 自然段。(二)、学习 1
5、9自然段。过渡语:老人说的一点儿也没错,就像他真的看到了骆驼一样,在这之前,商人还真的误会了老人家呢!1、师范读,生找出商人说的话和老人说的话,分别作上记号;2、想想该用怎样的语气;自由仿读。3、分角色读(三)、学习第11自然段。商人找到了骆驼了吗?他是怎样找到的呢?齐读课文最后一段。四、训练测评,延伸发展。1、学了这篇课文,你想对这位老人说什么呢?2、在学习生活中你有没有留心观察、认真思考的经历?如果有,试着举例说一说,说后试着写下来。找出商人说的话和老人说的话, 分别作上记号齐读 课 文 最 后 一段。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
6、-第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载9. 反馈一、当堂反馈:1、 给下列的多音字写上音节并组词着 ()()哄 ()()2、2、商人走失的骆驼有三个特点:1、 ()2、 ()3、 ()二、教学反思根据教学目标及教学重、难点,我按照整体、部分、整体的结构安排教学。由于学生年龄小,阅历少,对骆驼这种动物了解不多,因此导入新课环节,我利用课件介绍了骆驼的一些特点,反映出骆驼对沙漠中商人的重要性。初读课文,让学生了解课文大致讲了一件什么事,然后发挥学生的积极性,解决重点问题:走失骆驼的特点以及老人推测的依据,让学生动手画一画、标一标,训练学生的阅读能力。对话教学,一是为了让学生理解两人不同的心情,二是为了让学生掌握必要的语文知识,弄清是谁说的话。最后一个环节,你想对老人说什么?用转换角色的方式让学生明白课文所要揭示的道理。本节课教学的不足之处有很多:一是对于学生读书的检查,忽视了对词语和重点句子的检查,只是让学生说了说自己理解了哪些词语。二是商人和老人的对话部分,没有必要在课件上出示出来,让学生看书,好好分角色读就可以了。三是关注学生不够,评价不够贴切,感情朗读蜻蜓点水,不实在。10. 板 书 设计16、找骆驼商人:着急老人:不紧不忙仔细观察认真思考得出结论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页