《山东省东营市河口区实验学校八年级物理下册 11.1 功课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省东营市河口区实验学校八年级物理下册 11.1 功课件 （新版）新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一章功和机械能第十一章功和机械能第第1 1节功节功常常见的功有什么含的功有什么含义：那那物理学中物理学中的功又有什么含义呢？的功又有什么含义呢？劳绩、成绩、劳绩、成绩、 、功效、本领、功效、本领 力学里所说的功包含“成效”的意思，但是它还有更确切的含义，这节课我们就一起来学习第一节功。板书成效成效请两个同学分别推小车前进，请两个同学分别推小车前进， 分析两位同学用力的分析两位同学用力的成效成效是否一样？是否一样？ 那我们接着判断一下下面的力有成效吗？推力使小车向前进推力使小车向前进拉力使物体升高拉力使物体升高力学中的功力学中的功手提滑板在水平路面前行手提滑板在水平路面前行搬而未起搬而未起有
2、成效有成效没有成效没有成效做功做功没有没有做功做功图中的力有成效吗？图中的力有成效吗？有的力做功了，有的力没有做功，那么什么情况下，我们才说力对物体做功呢？推力使小车向前进推力使小车向前进力学中的功力学中的功FS拉力使物体升高拉力使物体升高在在图中画出中画出力的示意力的示意图和物体和物体移移动距离的方向距离的方向FS手提滑板在水平路面前行手提滑板在水平路面前行搬而未起搬而未起FSF你能总结出做功的必要因素吗？力学中做功的力学中做功的两个必要因素两个必要因素：力学中的功力学中的功一是一是作用在物体上的力作用在物体上的力二是物体在这个二是物体在这个力的方向上移动了距离力的方向上移动了距离通过分析我
3、们得出了做功的两个必要因素，你能列举出生活中有力做功的例子你能列举出生活中有力做功的例子吗？你能列举出生活中有力做功的例子吗？我们列举了有力做功的例子，又有那些力没做功呢？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 人举着杠铃坚持一会人举着杠铃坚持一会人举着杠铃坚持一会人举着杠铃坚持一会儿，举力做功吗？儿，举力做功吗？儿，举力做功吗？儿，举力做功吗？没有距离没有距离有力有力力学中的功力学中的功没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）有距离有距离没有力没有力踢出去的足球在草地踢出去的足球在草地踢出去的足球在草地踢出去的足球在草地上滚动过程中，脚对上滚动过程中，脚对上滚动过程中，脚对上滚动过程中，脚
4、对足球做功了吗？足球做功了吗？足球做功了吗？足球做功了吗？力学中的功力学中的功力学中的功力学中的功没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）有力有力有距离有距离力的方向与运动方向垂直力的方向与运动方向垂直背着书包在水平路面上行背着书包在水平路面上行背着书包在水平路面上行背着书包在水平路面上行走有力对书包做功吗？走有力对书包做功吗？走有力对书包做功吗？走有力对书包做功吗？力学中的功力学中的功不做功的三种情况：不做功的三种情况：（1）有力，没有距离，不做功；）有力，没有距离，不做功；（3）有力，有距离，但力与距离垂直）有力，有距离，但力与距离垂直（即在（即在力的方向上没有距离力的方向上没有距离），不
5、做功。），不做功。（2）有距离（运动）而没有力，不做功。）有距离（运动）而没有力，不做功。通过前面的学习，我们知道了做功的两个必要因素，大家还有什么疑惑吗？我有几个问题请大家帮忙解决下面几种情况下，力对物体是否做功？并说出原因？下面几种情况下，力对物体是否做功？并说出原因？人提着水桶在水平路面上行走人提着水桶在水平路面上行走背着背着书包上楼包上楼冰球在光滑的冰面上匀速滑冰球在光滑的冰面上匀速滑动起重机的起重机的钢索上索上悬挂着重物挂着重物 （2）当重物）当重物静止静止在空中在空中时，钢绳的拉力是否做功？的拉力是否做功？（3）当起重机把）当起重机把货物拉到一定高度后，就使它沿物拉到一定高度后，就
6、使它沿水平方水平方向移向移动，在移，在移动过程中，拉力是否做功？程中，拉力是否做功？起重机吊旗重物，到底做了做少功呢？那就需要计算得出，如何计算呢？那我们进一起进入下一环节：功的计算（1）当重物逐渐被）当重物逐渐被吊起吊起的过程中，钢绳的拉力是否做功的过程中，钢绳的拉力是否做功做了多少做了多少功呢？功呢？通过图例分析：通过图例分析：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？GG1mGG2G2G乙乙甲甲丙丙功的计算功的计算 问题问题比较甲、乙，比较甲、乙， 做的功多，做的功多， 比较甲、丙，比较甲、丙， 做的功多。做的功多。 根据以上说明做功多少与根据以上说明做
7、功多少与 和和 有关，有关， 乙乙丙丙作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离物体在力的方向上通过的距离1m2m有什么具体的数量关系呢？功的计算功的计算功功等于等于力力和物体沿力的方向上通过的和物体沿力的方向上通过的距离距离的乘积。的乘积。W = F s公式：公式：功功=力力距离距离物理量的符号及单位：物理量的符号及单位：1J的功：把重的功：把重1N的物体匀速举高的物体匀速举高1m所做的功所做的功 力的符号：力的符号： ，力的单位的符号：，力的单位的符号： 距离的符号距离的符号: 单位的符号单位的符号:1焦焦=1牛牛米（米（1J=1N m）功的符号功的符号: 单位的符号单位的
8、符号:NFsmJW为什么把焦耳规定为功的单位呢？焦耳（焦耳（JamesPrescortJoule,18181889）英国杰出的物理学家，他提英国杰出的物理学家，他提出电流通过导体产生热量的出电流通过导体产生热量的定律（焦耳定律），人们为定律（焦耳定律），人们为了纪念他对科学发展的功绩，了纪念他对科学发展的功绩，将能量或功的单位命名将能量或功的单位命名为为“焦耳焦耳”，学习了功的计算，那么我们就来试试身手吧例题例题 在水平地面上，用在水平地面上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，匀速前进了箱子，匀速前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？
9、如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。50 N100 N10 m功的计算功的计算这节课的主要内容已经学完了，同学们有什么收获谈收获谈收获1.这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？2.哪些知识还有疑惑？哪些知识还有疑惑？没有疑惑，我们就来检测一下，学习的效果1、下列现象中，力对物体做功的有（、下列现象中，力对物体做功的有（ ）课堂练习课堂练习B2.2.重重100 N100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速的物体由于惯性
10、在光滑的水平面上匀速前进前进4m4m，外力做的功为，外力做的功为 J J，重力做的功为，重力做的功为 J J。3.3.放学后，某同学背着重放学后，某同学背着重40 N40 N的书包沿水平路面走的书包沿水平路面走了了200 m200 m，又登上大约，又登上大约10 m10 m高的四楼才回到家。则他高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（在回家的过程中对书包做的功约为（ ）A.0J B.400J C.2000J D.2400J1A.0J B.400J C.2000J D.2400J10 0B B课堂练习课堂练习0 05 5、体育课上，某同学用、体育课上，某同学用400400牛的力把重为牛的力把重为3030牛牛的铅球推到的铅球推到1010米远处，则这位同学对铅球做了米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（）多少功？（）A.4000A.4000焦焦B.300B.300焦焦C.4300C.4300焦焦D.D.无法计算无法计算4 4、重力为、重力为1010牛的球在水平地面上滚动了牛的球在水平地面上滚动了1515米，米，则重力对它做功为（）则重力对它做功为（）A.150A.150焦焦B.15B.15焦焦C. 0C. 0焦焦D.D.无法确定无法确定D DC C
