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1、人教版二年级数学下册平均分成几份的方法(一)读懂题意,理解“平均分”一、复习旧知,激趣引新你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。(二)实际操作,应用“平均分”(1)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。一、一、复习旧知,激趣引新把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。归纳平均分的方法:把18个橘子平均分成6份,可以每次每份分一个或几个。最后,要使每份分得同样多。 每份分得同样多,叫平均分。二、扩充“平均分”方法,巩固概念8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。(一)解读题意“每2个一份”是什么意思?你想怎样分?(二)
2、感知不同分法乘法意义乘法算式画摆二、扩充“平均分”方法,巩固概念8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。(二)感知不同分法8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4返回画8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。二、扩充“平均分”方法,巩固概念(二)感知不同分法8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。二、扩充“平均分”方法,巩固概念返回摆8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4(二)感知不同分法8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。2个2个地数,8里面有4个2。二、扩充“平均分”方法,巩固概念返回乘法意义8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4(二)感知不同分法8个果冻,每2个一份,能分
3、成几份?分一分。248,4个2合起来是8。二、扩充“平均分”方法,巩固概念返回乘法算式8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4(三)提炼不同分法的共通8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4也就是问8里面有几个2。二、扩充“平均分”方法,巩固概念乘法意义乘法算式画摆8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。三、巩固练习(一)基本练习12块饼干,每3块一份,可以分成( )份。12辆小汽车,每2辆一组,可以分成( )组。46( )三、巩固练习把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对?对的在括号里画“”。( )( )(二)、练习分析(三)提升练习16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给( )只小熊。
4、4三、巩固练习(2)用这些木块摆5个一样的长方体, 每个长方体用( )个木块。(1)每3个木块摆一个长方体,可以 摆( )个长方体。(三)提升练习有15个木块。53思考:这两道题有什么相同 和不同的地方?三、巩固练习四、课堂小测哪些分法是平均分?在括号里画“”。( )( )( )( )五、总结师:请同学回忆一下,这节课学习了什么知识?师总结:这节课我们学会把一些东西平均分成几份。要把一些东西平均分成几份,可以每次每份放一个,也可以每次每份放两个最后,每份分得同样多。在我们的生活中有很多现象都是平均分的。希望大家能注意观察,用你发现的平均分现象和同学、老师、父母一起交流讨论。平均分的方法:一个一个地分,几个几个地分。