《2022年鲁教版品德与社会小学一年级下册第一单元教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年鲁教版品德与社会小学一年级下册第一单元教案(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、名师精编精品教案第一单元:我的家人与我的伙伴(单元备课)教学目标:1. 知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2. 了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。3. 为自己的家人感到骄傲。重点和难点:正确介绍自己家人的情况。教学内容:1. 我的一家人2. 家人的爱3. 我为家人添欢乐4. 我和小伙伴课时安排:计划10 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页名师精编精品教案第一课我的一家教学目标:1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2、了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到
2、骄傲。教学重点和难点:正确介绍自己家人的情况。教学过程设计:一、导入谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁?请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到。(如果学生在回答这个问题时, 把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人,教师要及时给与指导,从而明确家庭的含义。)二、学习新课1、介绍:“这是老师和你们一样大时,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪个是老师?”“猜一猜其他几个人是谁?”2、老师介绍: 你们想了解照片上这些人的情况吗?那老师来为你们介绍一下。 教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼工作之余, 爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋,妈妈却喜
3、欢看电视剧,有时还会跟着电视一起哭、 一起笑姐姐上小学四年级,她学习非常好,姐姐喜欢读课外书妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页名师精编精品教案3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。(爸爸妈妈种田,爸爸在树下和别人下棋,妈妈在看电视,姐姐在读书,妹妹在玩耍等)4、小结:刚才老师都向大家介绍了哪些内容?板书:工作爱好习惯三、总结:通过今天对家人的介绍,你有什么想法?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
4、,共 11 页名师精编精品教案第二课时教学目标:1、知道家人之间的相互关系, 懂得不同的亲人有不同的称呼方式。2、讲述家庭生活中的亲情故事,进一步感受家庭生活的温馨。教学重点:知道家人之间的相互关系。教学难点:讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。教学过程:一、导入1、谈话:上节课我们向大家介绍了我们的家人,谁还愿意告诉大家,你的家里还有哪些亲人?(请一个三代人同住的同学来介绍)2、问:你们家有这么多人,你能说出家人之间的关系吗?(自己家人的情况是学生最熟悉的,从介绍自己家人的情况入手引入新课,引导学生迅速的进入到新的学习内容,而且减少理解的难度。)3、揭示课题:我的一家人二、学习新课1、老师展示
5、有长辈头像的家庭成员表。看图,自己小声说说家人之间如何称呼,怎样称呼最有礼貌?小组间互相说一说。2、出示儿歌,大家回答。“爷爷是爸爸的爸爸,奶奶是爸爸的妈妈,姥姥是妈妈的妈妈,姥爷是妈妈的爸爸,姑姑是爸爸的姐妹“进行抢答练习后, 发散学生的思维, 补充练习“叔叔是爸爸的什么?舅舅是妈妈的什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页名师精编精品教案3、把学生提到的内容,合在一起,小组间进行抢答练习。通过小组间你问我答的游戏方式,熟悉家庭成员间的关系。4、老师知道我们班许多同学老家都在外省市,谁能用老家话说一说你们是怎样称
6、呼家里的亲人的?5、老师小结:不同地区,又不同的称呼方式,或同一个称呼,发音却不相同, 所以不要大惊小怪, 更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。三、小结:进行爱家庭教育。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页名师精编精品教案第二课家人的爱主题目标:1、 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严也是爱。2、 学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点:知道家人之间的相互关系。教学难点:讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。一、感情渲染:二、 引趣揭题:是小兔贝贝,很高兴又和大家见面
7、了。今天我给大家带来一个故事,你们想听吗?三、看书明理1、白板出示课本第 6 页图,请学生观察并说一说每幅图的人物、活动及意义。体会家人的关爱。2、请学生介绍家人为他所付出的爱)3、其他学生讲述家人关爱他的一件事。四、 明理导行:有同学在心里嘀咕, 我的家人有时对我可好了, 有时对我可不太好,那什么事使你认为家人对你不够好呢?他们到底对你好不好?到底爱不爱你呢?我们一起来看看。1、白板出示课本第8、9 页图:这同样是爱。五、 总结延伸:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页名师精编精品教案1、 是啊,家人疼我们是一种爱
8、,对我们要求严格那更是一种爱,老师祝愿这爱能天天住在你的家,我的家,他的家,永远住在我们共同的家吧!(歌曲:让爱住我家)2、 在歌声中,学生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页名师精编精品教案第三课我为家人添欢乐教学目标:1、知道自己是家庭的一员,有责任分担家务。2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点:学生在体会到父母的爱的基础上,能够以自己的方式表达对父母长辈的爱,并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学难点;能够以自己的方式表达
9、对父母长辈的爱,乐意为父母长辈做力所能及的事。教学过程:一、引入课题1、师:今天有一位新朋友来和我们一起上课,你们欢迎他吗?2、出示课件:小朋友们,你们好!我是开心果,你们知道我为什么叫开心果吗?因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我,我非常开心,整天乐哈哈的,我觉得快乐真好。所以,我也总是让我的家人、朋友都快乐,把欢乐也带给他们,小朋友们,你们的爸爸、妈妈爱你们吗?你们快乐吗?开心吗?二、了解家人1、师:今天,我们请到了几位同学的家长,我们和家长一起做个游戏,你们愿意吗?请家长和孩子一起回答几个问题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
10、-第 8 页,共 11 页名师精编精品教案(1)请说出孩子的生日(2)请说出爸爸、妈妈的生日(3)请说出孩子最喜欢吃的水果三、家人因我而快乐1、师:在三八妇女节的时候,我们一起为妈妈做了小礼物,你们送给妈妈了吗?2、师:你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗?板书:我为家人添欢乐四、我为家人添欢乐1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的:看琪琪小朋友在家的录像2、设置情景表演师:据我所知,你们在这方面能比琪琪小朋友更好,你们愿意给大家展示、表演一下吗?以小组为单位讨论,我们遇到这种情况时该怎样做,选一个题目,表演一下, 也可以表演你在家做过的事。 准备道具: 纸杯、毛巾、报纸、故事书)(2)分组排演(3
11、)汇报演出,评价他们什么地方做的好?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页名师精编精品教案第四课我和小伙伴教学目标:1、喜欢和小伙伴交往,能体验到交往的快乐。知道朋友多,快乐多。2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平,有了问题要协商解决。教学重点:尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题教学难点:有了问题要协商解决。教学过程设计:一、导入:1、提问:放学后,节假日里你都和谁一起活动? (指名说一说)2、 谈话: 在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一
12、聊我们自己和小伙伴的故事吧。板书:我和小伙伴二、说说小伙伴,体会和小伙伴交往的快乐1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。教师:请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。2、指名学生来讲。(投影出示学生所带照片和书中典型图片)3、提问:如果没有伙伴将会什么感觉?心情会怎样?4、小结:和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。三、活动:该怎么办?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页名师精编精品教案1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。 (有学生喜欢的和不喜欢的) 出现了几名同学同时选择一件东西。2、提
13、问这一小组同学:大家说说该怎么办?3、提问全体学生:说一说、那种方法合理?那种大家满意?过渡:刚才大家出的主意都很多,而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。 现在还有一名同学也遇到类似问题,大家帮他想办法,看怎么解决那个问题。投影出示分玩具事件。学生讨论。指名说一说。板书:大让小轮流玩猜拳一起玩5、小结:许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的,大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让,想到别人,是在大家共同分享,所以大家都快乐。四、意见不统一怎么办?1、讨论:你们小组听谁的?(投影出示插图)说一说:你们小组是怎么解决的?2、小结:在许多人意见不统一的时候,大家要商量解决。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页