2022年篮球模块教学计划

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1、篮球模块教学计划设计说明篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。同时篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、飞越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。篮球是

2、充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育

3、部体育与健康课程标准及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书体育与健康为依据，根据高一学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。并以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力使学生学会自主学习、探究学习和合作学习的方法，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。同时培养学生乐观、自信向上的心理品质，促进学生身心的全面发展。

4、二、学生情况分析高一学生即进入青春期间，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。多数学生体育基础和体育能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。根据上述分析，高中阶段篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块教学的始终。三、模块学习目标确定1.通过篮球技战术的学练,使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到“水平五”的目标要求。精选学习资料 -

5、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 33 页2.通过专项练习提高跑、跳、投等运动能力；提高身体素质,增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。3.通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。4.通过篮球运动 ,增强学生勇敢 ,果断 ,顽强和积极进取的心理素质。5.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。四、学习重点及难点重点：掌握篮球技术单个动作及综合技术，发展体能，良好身体姿态的形成。学会观察。难点：在比赛中运用所学的技战

6、术；合作精神的培养和科学锻炼习惯的养成。五、模块学习内容选择可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据课程标准、学生的学情和教学的可能性，我们打算将篮球教材设立为三大教学部分（六个模块），并根据教学目标选编了适合学生水平的篮球教学内容。在第一个教学部分（1-2 模块）中有层次地选编了运、传、投的基本技术及组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。第二教学部分（ 3-4

7、模块）技能教学部分由运、传、投基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；第三教学部分（ 5-6 模块）除篮球技战术能力和体能教学外，加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。同时穿插介绍篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容，目的是从体育文化的角度出发， 让学生正确地认识和理解

8、篮球，培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。高一年级篮球模块学年教学计划教材全年第一学期第二学期课 时比 例课 时考核项目课 时考核项目基础知识理论课2 6.25% 1 1 体育欣赏4 12.5% 2 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 33 页脚步移动3 9.38% 2 1 运球3 9.38% 2 1 投篮3 9.38% 1.5 1.5 传接球4 12.5% 2 2 抢断1 3.13% 1 综合练习3 9.38% 1 2 教学比赛5 15.63% 2.5 2.5 考核4 1

9、2.5% 2 1篮下一分钟投篮 2曲线运球投篮2 13 米外一分钟投篮2运球投篮（半场）合计32 课时16 课时16 课时高一年级篮球模块( 水平五 ) 第一学期教学进度模块目标1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。2. 运动技能：通过学习使学生初步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判

10、工作增强社交活动能力。学习发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 33 页重点课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球运动的地位和起源；2了解篮球练习的内容、特点、功能和锻炼价值；3激发练习兴趣。篮球运动的起源和发展和介绍篮球场地、 器材。利用多媒体教学、课件。课件准备2 1了解运球动作的主要特征、基本要点。2基本掌握滑步和高低运球技术技术、练习方法，提高球性。3体验比赛、提高兴趣、建立信心。1滑步（左右、 前后）2高

11、、低运球。3半场教学比赛1 分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。1滑步：移动重心平稳，不起伏。2高低运球： 重心控制，屈膝。按拍球；护球动作。3 1了解行进间运球的主要特征、基本要点。2掌握侧身跑及行进间直曲线运球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习滑步、学习侧身跑。2复习高、低运球，学习行进间直曲线运球 。1合作学习。2交流、展示、运球接力比赛。3自评、互评。1侧身跑：面向场内。2直曲线运球： 按拍球的后上方、或左、右上方。4 1了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握变向运球动作技术、练习方法。3提高兴

12、趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习滑步、 侧身跑。学习变向跑。2复习直曲线运球。学习原地体前换手运球。3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1后蹬有力、 起动快。2 按拍球左右侧上方，落点固定。5 1了解后退跑、运球急停1复习变向跑。学习1小组合作学习。1上体稍前屈， 前精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 33 页急起运用时机。2掌握后退跑、运球急停急起的动作技术和练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。后退跑。2 复习体前换手运球、学习运球急停急起

13、。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。脚掌着地；后退时身体重心的掌握。2 运球跨步急停的突然性；急停时球合身体重心的控制；6 1了解双手胸前传球的在比赛中的运用时机。2能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领。1复习运球急停急起2学习双手胸前传接球3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1双手胸前传接球：手指触球，收臂缓冲的动作时机；伸臂、抖腕、拨指的连贯。7 1了解单手肩上投篮动作的主要特征、 基本要点和心理素质。2掌握双手头上传球的技术和联系方法。提高准度。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习

14、。1 复习双手胸前传球、学习双手头上传球2学习单手肩上投篮3综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。14自评、互评。1单手肩上投篮：翻腕、抬肘，蹬伸屈拨要柔和；动作连贯、协调。8 1了解双手传反弹球的主要特征、 基本要点及运用时机。2掌握双手头上传球及单手肩上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1 复习单手肩上投篮、学习双手胸前投篮 （介绍）2 复 习 双 手头 上 传球、学习双手传反弹球3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 双投： 收肘内夹，两腕外翻指拨球，蹬地伸展

15、臂、膝、髋。2击地落点， 对手三分之一处。伸臂翻腕拨抖用力。9 1了解规则和裁判手势的主要特征、基本要点及运篮球基础知识（基本手势介绍、 CBA 、NBA比利用多媒体教学、课件。1 违例与犯规种类和手势介绍；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 33 页用。2明确违例与犯规的区别。初步掌握几种常见手势。3培养学生对裁判法兴趣、建立信心。赛精彩片段欣赏）2 手势运用时机及准确10 1了解行进间单手肩上投篮的主要特征、基本要点。2掌握双手传反弹球单手头上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习双手传

16、反弹球、单手头上投篮2学习行进间单手肩上投篮（跑投）3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 “一大二小” 助高跳。提肘伸腕碰板；左脚（起跳脚）制动及时。11 1了解行进间单手高手投篮的主要特征、基本要点。2初步掌握组合技术的衔接和、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1学习行进间单手高手投篮2综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1同上2 组合技术的衔接12 1了解一对一防有球队员技术的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性和意识，发展协调能力。3提高兴

17、趣、建立信心。1防守有球队员：一对一防守2半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1。 人篮之间保持一臂距离；防投、防运兼顾。13 1了解考核内容及基本要求。2进一步提升篮下一分钟投篮及曲线运球投篮技术、练习方法。提高球性，发展综合练习：复习考核技术1小组合作学习。2 教师评分与学生互评相结合。（初评）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 33 页协调能力。3提高兴趣、建立信心。14 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。 逐步提高球性和篮球基本技术， 发

18、展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核： 篮下一分钟投篮1小组合作学习。2 组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制15 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动作， 逐步提高球性和篮球基本技术， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：曲线运球投篮1小组合作学习。2 教师评分与学生互评相结合。1姿态良好、 动作圆滑、连贯、协调、节奏好；运投技术的衔接。16 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力3培养学生认真严谨的考试态度， 同时通过比赛激发学生的表现欲望。补测、教学比赛教师评分与学生互评相结合。1 培养学生积极

19、向上考试态度2 考核合格尺度的把握共 16 课时注：计划中所选教学、考核内容均以男生为主，在制定课时计划时可根据难易程度做一定调整，考核内容附表中含女生考核内容及评分标准可供参考，以下均同上。高一年级篮球模块( 水平五 ) 第二学期教学进度模1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 33 页块目标2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等

20、身体素质，培养科学锻炼的习惯。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球记录表内容、作用。2初步了解并学会记录表的记载方法和要求。3激发学生学习规则和裁判法兴趣。介绍篮球比赛记录表。（机动，可在雨天安排）1制作课件， 利用多媒体教学。2分小组开展互助性研究学习。（比赛欣赏片段并

21、尝试记录）1了解记录表的格式及记载方法2课件设计和制作2 1了解滑步、运球组合动作的主要特征、基本要点。2基本掌握滑步和高低运球技术组合练习方法，提高球性。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习滑步组合、 原地、行进间高低运球组合。2原地、行进间双手胸前传接球、 单手肩上投篮。3半场教学比赛1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。4弱化规则1各基本技术的组合衔接。2基本技术在比赛中的实际运用。3 1了解脚步组合及原地各种运球方式的主要特征、基本要点。2初步掌握脚步移动及原的1 复习滑步、侧身跑、后退跑等脚步移动组合。2 复习原地体前换手1小组讨论

22、、 合作学习。2交流、展示、运球接力比赛。1脚步移动重心、运、投基本技术关键部分掌握。2各基本技术组合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 33 页各种运球技术、 练习方法。 提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。运球，学习原地胯下运球。3自主练习（复习各种行进间投篮方式）3自评、互评。的合理衔接和创新。4 1了解篮球移动步法的主要特征、基本要点， 提高脚步灵活性。2掌握原地及行进间变向运球动作技术、练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习已学脚步组合。学习后撤步。2 复习原地体前换手运球、胯下运球

23、。学习行进间体前变向换手运球3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1后脚前脚掌为轴扭转，前脚撤向斜后方滑步。（防切入）2变向突然性和转体探肩、 快速通过合理衔接。 （突破效果）5 1了解篮球比赛整个过程。知道精彩比赛是由不起眼的单个技术组合而成， 明确掌握基本技术的重要性。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。篮球基础知识：体育欣赏（结合各种基本技术安排内容）1制作课件、 多媒体教学。2及时讲解、 提示、提问。3组内、组间讨论合作学习1 学会欣赏比赛 （看热闹）。2欣赏比赛中分析已学基本技术运用（看门道）；教

24、师提示、提问时机的把握。6 1了解交叉步、单手肩上传球单手反手投篮动作的主要特征、基本要点和在比赛中的运用时机。2能初步掌握交叉步、单手肩上传球单手反手投篮技术和练习方法，提高球性。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习后撤步、 双手胸前传接球；学习交叉步、学习单手肩上传球。2复习运球急停急起、体前变向换手运球。3 复习行进间单手高手投篮、学习单手反手投篮。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1交叉步：蹬跨转体侧肩动作快而有力2单手肩上传球：侧向开立球上肩， 转体甩臂如抽鞭， 力量作用球正后， 掌握弧线正又远。7 1了解单手体侧传球、行进1复习脚步移动组

25、1小组合作学1体侧传球：前臂精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 33 页间单手反手上篮动作的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握单手体侧传球、行进间单手反手上篮动作技术和练习方法、 提高传、 投技术掌握广度。3通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。合。双手头上传球、学习单手体侧传球2复习单手肩上投篮、学习行进间单手反手上篮。3教学比赛习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。摆动快、幅度小，腕指急促用力抖动将球传出。2行进间单手反手上篮：一大、二小、三高；上体后仰，手伸直时手腕向内捻转，碰

26、板投篮8 1了解单手传反弹球的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握单手传反弹球及反手投篮技术及练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、 双手传接反弹球；学习单手传反弹球。2复习单手高手、 反手投篮。3综合练习。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1单手传反弹球：击球落点， 对手身旁或距接球者三分之一处。2反手上篮时机把握。9 1了解原地跳起投篮的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握原地跳起投篮技术、练习方法。提高准度，发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、 传接球（双手胸前、头上、反弹）2复习单

27、手肩上投篮，学习原地跳起投篮。3教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1原地跳起投篮：两脚用力垂直跳， 腾空放松平衡好， 举球头上要稳定， 出手时机掌握巧；2跳投出手的稳定。10 1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。篮球基础知识：体育欣赏（含裁判学习录像）1利用多媒体教学、课件。2示范、讲解、设疑、练习相结合。3小组讨论、 合作学习1从比赛中观察并发现违例与犯规；2裁判分区及跑动路线，罚则及手势的准度。精选学习资料

28、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 33 页11 1了解行进间单手肩上投篮的主要特征、 基本要点及运用时机。2初步掌握组合技术的衔接和、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、 传接球（单手肩上、反弹、体侧）2复习原地跳起投篮、介绍行进间单手肩上投篮（跑投）3综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1跑投：一大二小单脚蹬地， 最高点出手碰板。2综合练习中组合技术的衔接12 1了解一对一防有球队员技术动作的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性

29、和意识， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1防守有球队员： 一对一防守2半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1人篮之间保持一臂距离；防投、防传兼顾。13 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核： 3 米外一分钟投篮。（可跳投）1小组合作学习。2组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制2考核标准设置及尺度把握。 （目标达成）14 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力

30、。3提高兴趣、建立信心。考核：运球投篮（半场）1 技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1姿态良好、动作圆滑、连贯、协调、节奏好；2运投技术的衔接。15 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基补测、教学比赛1 技评和达标相结合2教师评分与学1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 33 页本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。生互评相结合。3小组合作学习。把握16 1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并

31、能正确对待。2正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。3褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。考评课（室内）：1理论（ 20% 计入）2 学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）1小组合作学习2教师评分与学生自、互评相结合。1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握共 16 课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。2、本学期开始建议在每次教学比赛中安排学生裁判临场，并由教师小结时点评。高二年级篮球模块学年教学计划教材全年第一学期第二学期课 时比 例课 时考核项目课 时考核项目基础知识理论课2 6.25% 1 1 体育欣赏2 6.25% 1

32、 1 脚步移动2 6.25% 1 1 运球2 6.25% 1 1 投篮2 6.25% 1 1 传接球2 6.25% 2 1 防守有、无球队员1 3.13% 1 持球突破2 6.25% 1 1 抢篮板球1 3.13% 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 33 页基础配合2 6.25% 1 1 全队配合1 1 综合练习4 12.5% 2 2 教学比赛5 15.63% 3 2 考核4 12.5% 2 13 米外一分钟跳投2运球投篮（全场）2 1 全场教学比赛。2裁判工作能力合计32 课时16 课时16 课时高二年级篮球模块(

33、 水平五 ) 第一学期教学进度模块目标1运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。并能影响身边人参与锻炼。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点1发展体能，提高身体素质。2掌握篮球技术单个动作及综合

34、技术，攻防的基础配合。3学会观察合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球比赛规则内容、作用。2初步了解并学会根据规则规定尝试罚则。篮球基础知识：介绍篮球比赛规则 （机动，可在雨天安排）。1制作课件， 利用多媒体教学。2 分小组开展研究学习。（看比赛片1 主要违例与犯规的学习掌握2 走步违例及带球撞人的准确分辨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 33 页3激发学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁判法作铺垫。段并尝试根据规则说出罚则）2 1了解转身运球动作的主要特征、基本要点及运用时

35、机。2掌握滑步和运球转身技术、练习方法，提高球性。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习滑步组合、变向跑；学习急停急起。2 复习运球急停疾起，学习运球转身。3半场教学比赛1 分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、 练习相结合。3自评、互评、 比赛。4弱化规则1运球转身： 臂贴躯干小半径，转身运球要加力。2 基本技术在比赛中的实际运用。3 1了解转身和低手传球的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握转身和低手传球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习急停急起、后撤步；学习转身。2复习运球转身、双手胸前、头上、反弹传球；学习低手传球、 抢球。3综合练

36、习（一）1小组讨论、 合作学习。2交流、展示、 组合运球接力比赛。3自评、互评。1 脚步移动重心平稳、中枢脚确定。2 各基本组合技术的 合 理 衔 接 和 创新。3抢断时机把握4 1了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握行进间变向运球、背后传球动作技术及练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习转身、 交叉步。2复习行进间体前变向换手运球；单手肩上、低手传球；学习背后传球、打球。3半场教学比赛。1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1跨步后伸臂， 翻腕拨指甩小臂，移动重心需顺势，隐蔽虚假腰腹力。2动作突然、 移动

37、迅速。5 1了解篮球比赛整个过程。知道精彩比赛是由不起 眼 的 单 个 技 术 组 合 而成，明确掌握基本技术的重要性。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。理论：体育欣赏（结合各种基本技术组合安排内容）1制作课件、 多媒体教学。2 及时讲解、提示、提问。3组内、组间讨论合作学习1学会欣赏比赛（看热闹）。2 欣赏比赛中分析已学基本技术运用（看门道）；教师提示、提问时机的把握。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 33 页6 1了解原地、急停跳投动作的主要特征、基本要点和在比赛中的运用时机。2能

38、初步掌握原地、急停跳 投 动 作 技 术 和 练 习 方法，提高稳定性。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习脚步组合，单手、反弹、体侧、背后传球组合。2复习原地跳投。学习急停跳投。3半场教学比赛。1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。1 蹬跨转体急停稳定、起跳迅速。2跳投出手的稳定。7 1了解同侧步突破动作的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握同侧步突破动作技术和练习方法、提高传、投技术掌握广度。3通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1 复习脚步移动组合；单手肩上、低手传球。2复习跳投。学习同侧步突破。3综合练习（二）1小组合作学习。2示

39、范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 蹬跨侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。2明确中枢脚， 放球及时。8 1了解同侧、交叉步突破动作的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握交叉步突破技术及练习方法。提高持球突破效率，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、行进间转身运球。2复习同侧步突破，学习交叉步突破。3半场教学比赛。1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 蹬跨转体侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。2明确中枢脚9 1了解突破分球配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握突分配合过程及练习方法。提高意识，发展协

40、调能力。3通过练习提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、传接球组合。2复习同侧步、交叉步突破。学习进攻基础配合：突破分球。3综合练习（三）1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1突破果断迅速，并能对形势发展有所预判；2传球时机、 方向的选择。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 33 页10 1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。理论：体育欣赏（以规则学习为

41、主，雨天安排）1利用多媒体教学、课件。2示范、讲解、 设疑、练习相结合。3小组讨论、 合作学习1 从比赛中观察并发现违例与犯规；2 裁判分区及跑动路线11 1了解传切配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握传切配合过程及练习方法。提高意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。培养团队精神。1复习脚步组合、传接球组合。2进攻基础配合：复习突破分球、学习传切配合。3半场教学比赛。1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 传切： 传切默契，球到人到，以球引人。2传切时机的把握。12 1了解补防技术的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用补防技术。提高球

42、性和意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1 复习防守有球队员：一对一防守2 学习防守基础配合：补防。3综合练习（四）1小组合作学习。2示范、讲解、 练习相结合。3组内、组间交流展示。1迅速果断、 及时抢位弃轻就重。2 两三个防守者协同默契13 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：3 米外一分钟跳投。1小组合作学习。2 组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制2 考核标准设置及尺度把握。（目标达成）14 1了解考核的必要性和重要性。考核：运球投篮（全场）1 技评

43、和达标相结合1姿态良好、 动作圆滑、连贯、协调、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 33 页2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。2 教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。节奏好；2运投技术的衔接。15 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。补考、教学比赛1 技评和达标相结合2 教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1 学生积极向上考试态度培养2 考核合格尺度的把握16

44、 1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。2正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。3褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。考评课（室内）：1理论（ 20% 计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）1小组合作学习2 教师评分与学生自、互评相结合。1 学生积极向上考试态度培养2 考核合格尺度的把握共 16 课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。 2、本学期继续在每次教学比赛中安排学生裁判临场，并由教师小结时点评。 16 高二年级篮球模块( 水平五 ) 第二学期教学进度模块目标1运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与

45、运动的积极性、主动性。并能带动身边人参与锻炼。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和较好掌握篮球的运、传、投动作技术和简单的战术及裁判法知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，学会利用篮球科学锻炼。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 33 页社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点1发展体能

46、，提高身体素质。2掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。3学会观察合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球比赛裁判法内容作用。2初步了解并学会根据规则规定尝试判罚流程。3激发学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁判法作铺垫。篮球基础知识：介绍篮球裁判法（机动，可在雨天安排） 。1制作课件， 利用多媒体教学。2分小组开展研究学习。 （看比赛片段并尝试根据规则说出罚则和流程）1主要违例与犯规的学习掌握2走步违例及带球撞人的准确分辨。2 1了解挡抢动作的主要特征、基本要点及运用时机。2学习并初步掌握挡抢技术练习方法，提高篮板意识。3尝试比赛中运用已学

47、技术、提高兴趣、建立信心。1复习滑步组合、 急停急起。2复习传球组合， 行进间单手肩上投篮。学习抢篮板球：挡抢3 全场教学比赛（一）1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。4弱化规则1挡抢：堵位、抢占有利位置。2基本技术在比赛中的实际运用。3 1了解冲抢、防空切技术的主要特征、 基本要点及运用时机。2初步冲抢；防空切技术、练习方法。 提高意识， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习后撤步、 交叉步、转身跑。运、传球组合2学习抢篮板球：冲抢；防空切。3综合练习（一）1小组讨论、 合作学习。2交流、展示、组合运球接力比赛。3自评、互评。1冲抢：冲、单脚起跳、

48、抢。2防空切：后脚前脚掌为轴扭转， 前脚撤向斜后方滑步。4 1了解掩护配合的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握掩护配合动作技术、练习方法。提高意识和默契度。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习脚步组合。2 复习运、传球组合；原地跳投3复习防空切； 学习基础配合：掩护4 全 场 教 学 比 赛（二）。1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1协同一致、适当距离。2掩护的隐蔽性5 1了解篮球比赛整个过程。理论：体育欣赏（结1制作课件、 多1学会欣赏比赛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

49、 - -第 18 页，共 33 页知道精彩是由不起眼的单个技术组合而成， 明确掌握基本技术的重要。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。合各种基本技术组合安排内容）媒体教学。2及时讲解、 提示、提问。3组内、组间讨论合作学习2欣赏比赛并分析已学基本技术的灵活运用。3教师提示、提问时机的把握。6 1了解掩护配合的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握掩护配合动作技术、练习方法。提高意识和默契度。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1 复习脚步组合， 传、运球组合。2复习原地、 急停跳投。3基础配合： 复习掩护、学习掩护4 全 场 教 学 比 赛（三）。

50、1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1协同一致、适当距离。2掩护的隐蔽性7 1了解交换配合的主要特征、基本要点和运用时机。2初步掌握交换配合动作技术和练习方法； 提高换防配合质量和默契度。3通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习脚步移动组合；传球组合。2复习同侧步突破、掩 护 学 习 基 础 配合：交换3综合练习（二）1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。6自评、互评。1交换：及时通知并紧跟， 突然换防忌大小。2准确判断掩护意图8 1了解快攻二攻一配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握快攻配合技术及练习方法。提高

51、意识， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步、 运球组合。2复习交叉步突破、掩护、交换；学习全队配合：快攻。3 全 场 教 学 比 赛（四）。1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1二攻一：拉开防守传、切、运。2突、传时机把握。9 1了解快攻三攻二配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握快攻三攻二配合练习方法。 提高意识， 发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、 传接球组合。2复习突破分球、 补防。学习全队配合：快攻。3综合练习（三）1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评

52、。1三攻二：保三角、横中攻、纵边切。2根据形势作出正确选择。10 1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。理论：体育欣赏（以1利用多媒体教学、课件。1从比赛中观察并发现违例与犯规；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 33 页2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。裁判法学习为主，雨天安排）2示范、讲解、设疑、练习相结合。3小组讨论、 合作学习2裁判分区及跑动路线11 1了解进攻人盯人防守配合的主要特征、 基本要点及运用时机。2初步掌握进

53、攻人盯人防守配合练习方法。 提高意识和协作能力。3提高兴趣、建立信心。1 复习脚步组合、 传、运球组合。2复习快攻。 学习全队配合：进攻人盯人防守。3 全 场 教 学 比 赛（五）。1小 组合 作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1进攻人盯人防守：人动球移搭配巧， 内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。12 1了解进攻人盯人防守配合的主要特征、 基本要点及运用时机。2初步掌握进攻人盯人防守配合练习方法。 提高意识和协作能力。3提高兴趣、建立信心。1复习防空切、 传切配合。2学习全队配合： 进攻人盯人防守。3综合练习（四）1小 组合 作学习。2示范

54、、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1进攻人盯人防守：人动球移搭配巧， 内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。13 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核： 3 米外全场运球跳投。1小 组合 作学习。2组内、组间比赛。3 教师评分与学 生 互 评 相 结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制2考核标准设置及尺度把握。（目标达成）14 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：半场三对三攻防1 技评和达标

55、相结合2教师评分与学生互评相结合。3小 组合 作学习。1攻防技术的实际运用。2基础配合的临场实践。15 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生补考、教学比赛（六）1 技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小 组合 作学习。1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 33 页的表现欲望。16 1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。2正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。3褒先

56、进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。考评课（室内） ：1理论（ 20%计入）2 学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）1小组合作学习2教师评分与学生自、互评相结合。1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握共 16 课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。2、裁判手势和攻防技评考核可从第八周起，在自主活动或教学比赛时间安排，并提前通知。3、本学期在每次教学比赛中安排学生裁判临场，并由教师小结时点评。高三模块学年教学计划教材全年第一学期第二学期课时比 例课 时考核项目课 时考核项目基础知识理论课2 6.25% 1 1 体育欣赏2 6.25%

57、1 1 脚步移动2 6.25% 1 1 运球2 6.25% 1 1 投篮2 6.25% 1 1 传接球2 6.25% 2 1 防守有、无球队员1 3.13% 1 持球突破1 6.25% 1 抢篮板球1 3.13% 1 基础配合2 6.25% 1 1 全队配合2 6.25% 2 综合练习4 12.5% 2 2 教学比赛5 15.63% 3 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 33 页考核4 12.5% 2 1助跑摸高2半场三对三攻防2 13 米外全场运球跳投。2半场三对三攻防合计32 课时16 课时16 课时高三级篮球模

58、块( 水平五 ) 第一学期教学进度模块目标1运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。并能带动身边人参与锻炼。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和熟练掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判法知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，能制订通过篮球运动科学锻炼的方法，培养终身锻炼的习惯。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点1发展体能

59、，提高身体素质。2掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。3学会观察合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球比赛规则内容、作用。2初步了解并学会根据规则规定讲解罚则和执法流程。3激发学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁篮球基础知识： 介绍篮球裁判法 （机动，可在雨天安排）。1制作课件， 利用多媒体教学。2 分小组开展研究学习。（看比赛片段并尝试根据规则分析）1 主要违例与犯规的学习掌握2 走步违例及带球撞人的准确分辨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 33 页判法作铺垫。

60、2 1了解脚步移动、传、运球组合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握急停跳投，防空切练习方法，提高球性和战术意识。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合2复习急停跳投，防空切。3全场教学比赛 （一）1 分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。4弱化规则1 基本技术在比赛中的实际运用。3 1了解防掩护挤过、穿过配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握挤过、穿过配合练习方法。提高意识和默契度。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2复习掩护；学习防掩护。3综合练习（一）1小组讨论、 合作学习。2交流、展示、

61、组合运球接力比赛。3自评、互评。1及时提醒， 碎步挤过。2 善于发现掩护意图。4 1了解防掩护交换配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握交换配合练习方法，提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2复习掩护；学习防掩护。3全场教学比赛 （二）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1及时提醒后撤步，快速穿过紧跟防。2主动后撤5 1了解篮球比赛过程。知道精彩比赛是由不起眼的单个技术组合而成，明确掌握基本技术的重要。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。理论：体育欣赏（

62、结合各种基本技、战术组合安排内容）1制作课件、 多媒体教学。2 即使讲解、提示、提问。3组内、组间讨论合作学习1学会欣赏比赛。2 欣赏比赛中分析已 学 基 本 技 术 运用。3教师提示、 提问时机的把握。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 33 页6 1了解关门配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握关门配合练习方法，提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2复习同侧步突破、交叉步突破。学习基础配合：关门。3 全场教学比赛（三） 。1小组合作学习。2示范、讲解、练

63、习相结合。3组内、组间交流展示。1关门：偏向同伴来防守，错位抢占紧关门。2 突破者停球或传球时，快速回防自己对手。7 1了解抢篮板球技术的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握挡抢、冲抢篮板球技术和练习方法、提高堵、卡位意识。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习脚步移动、 传、运球组合。2复习抢篮板：意识训练。基础配合：传切、防空切。3综合练习（二）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 基础配合的默契程度。2 传切时机的把握8 1了解关门配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握关门配合练习方法，提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技

64、术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2基础配合：复习突分、学习关门。3全场教学比赛 （四）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1关门：偏向同伴来防守，错位抢占紧关门。2 突破者停球或传球时，快速回防自己对手。9 1了解关门、快攻的主要特征、基本要点及运用时机。2进一步掌握关门、快攻配合的练习方法。提高战术意识和默契。3通过练习提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2复习关门、进攻人盯人防守。3综合练习（三）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 关门时机的把握和选择；2快攻的一

65、传发动。10 1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本理论：体育欣赏（以裁判法学习为主，雨1利用多媒体教学、课件。1 从比赛中观察并发现违例与犯规；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 33 页要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。天安排）2示范、讲解、设疑、练习相结合。3小组讨论、 合作学习2 裁判分区及跑动路线11 1了解进攻人盯人防守配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握进攻人盯人防守练习方法，提高球性和战术意识。3尝试比赛中运

66、用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合。2全队配合： 防快攻。3全场教学比赛 （五）。 1 小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1防快攻：积极冲抢篮板，全力封堵一传，边退边勿停，伺机打、断、抢、盖。2 封堵时的同步与协作12 1了解人盯人防守配合的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握人盯人防守练习方法，提高战术意识。发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、 传、运球组合2全队配合：复习防快攻；学习人盯人防守3综合练习（四）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1盯人为主兼顾球，防守选位巧运

67、筹，持球队员要防紧，禁区严防切和溜。积极移动抢打断，穿、换、关、补有讲究。13 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高身体素质和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：助跑摸高。1小组合作学习。2 组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1 助跑与跳的结合能力2 考核标准设置及尺度把握。（目标达成）14 1了解考核的必要性和重要性。考核：半场三对三攻防1 技评和达标相结合1姿态良好、 动作圆滑、连贯、协调、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 33 页2通过考核，以点带面。

68、改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。2 教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。节奏好；2运投技术的衔接。15 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。补考、教学比赛1 技评和达标相结合2 教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1 学生积极向上考试态度培养2 考核合格尺度的把握16 1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。2正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。3褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。6 考评课（室内）：1理论（ 20

69、% 计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、 师评）1小组合作学习2 教师评分与学生自、互评相结合。1 学生积极向上考试态度培养2 考核合格尺度的把握共 16 课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。2、半场三对三攻防技评考核可从第八周起，在自主活动或教学比赛时间安排，并提前通知。3、裁判工作能力考核在每次教学比赛中安排，并由教师小结时点评，期末综合评定。高三年级篮球模块( 水平五 ) 第二学期教学进度模块目标1运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。并能带动身边人参与锻炼。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和较好掌握篮球

70、的运、传、投动作技术和简单的战术及裁判法知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，学会利用篮球科学锻炼。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 33 页社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点1发展体能，提高身体素质。2掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。3学会观察合作精神的培养。课时达成

71、目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球比赛规则内容、作用。2初步了解并学会根据规则规定讲解罚则和执法流程。3提高学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁判法作准备。篮球基础知识： 裁判法实践（机动，可在雨天安排）。1制作课件，利用多媒体教学。2分小组开展研究学习。（看比赛片段并根据规则分析类型、罚则）1主要违例与犯规的学习掌握2走步违例及带球撞人的准确分辨。2 1了解脚步移动、传、运球组合主要特征、 基本要点及运用时机。2掌握抢篮板球卡位挡抢的练习方法， 提高球性和战术意识。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、传、运球组合2抢篮板球：意识训练。3 全

72、场 教 学 比 赛（一）1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。4弱化规则1基本技术在比赛中的实际运用。3 1了解防侧、后掩护配合的主要特征、 基本要点及运用时机。2初步掌握侧、后掩护配合配合练习方法。 提高意识和默契度。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、传、运球组合。2复习掩护。3综合练习（一）1小组讨论、合作学习。2交流、展示。3自评、互评。1掩护时机和效果。2各基本组合技术的合理衔接和创新。4 1了解防掩护关门、交换配合主要特征、 基本要点及运用时机。2掌握关门、交换配合练习方法，提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1

73、复习脚步移动、传、运球组合。2复习基础配合：关门、交换。3 全 场 教 学 比 赛（二）。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1关门：偏向同伴来防守， 错位抢占紧关门。2突破者停球或传球时，快速回防自己对手。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 33 页5 1了解篮球比赛过程。知道精彩比赛是由不起眼的单个技术组合而成， 明确掌握基本技术的重要。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。理论：体育欣赏（结合各种基本技、 战术组合安排内容）1制作课件、多媒体教

74、学。2即使讲解、提示、提问。3组内、组间讨论合作学习1学会欣赏比赛。2欣赏比赛中分析已学基本技术运用。3教师提示、提问时机的把握。6 1了解快攻配合主要特征、基本要点及运用时机。2掌握快攻配合练习方法，提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技战术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、传、运球组合。2全队配合：快攻。3 全 场 教 学 比 赛（三）。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1二攻一：拉开防守传、切、运。2突、传时机把握。7 1了解防快攻配合的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握一防二、二防三的练习方法、提高堵、卡位意识。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指

75、导同伴练习。1复习脚步移动、传、运球组合。2全队配合：防快攻3综合练习（二）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1防快攻：积极冲抢篮板， 全力封堵一传，边退边勿停，伺机打、断、抢、盖。2封堵时的同步与协作8 1了解进攻人盯人防守配合主要特征、 基本要点及运用时机。2掌握进攻人盯人防守配合练习方法， 提高战术意识和默契度。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、传、运球组合。2复习全队配合：进攻人盯人防守。3 全 场 教 学 比 赛（四）。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1进攻人盯人防守

76、：人动球移搭配巧， 内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。9 1了解人盯人防守的主要特征、基本要点及运用时机。2进一步掌握人盯人防守配合的练习方法。 提高战术意识和默契。3通过练习提高兴趣、建立信心。1复习脚步移动、传、运球组合。2复习复习全队配合：人盯人防守。3综合练习（三）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1盯人为主兼顾球，防守选位巧运筹， 持球队员要防紧， 禁区严防切和溜。 积极移动抢打断，穿、换、关、补有讲究。10 1了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学

77、会评价。理论：体育欣赏（以裁判法学习为主， 雨天安排）1利用多媒体教学、课件。2示范、讲解、设疑、练习相结合。1从比赛中观察并发现违例与犯规；2裁判分区及跑动路线精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 33 页3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。3小组讨论、合作学习11 1了解进攻人盯人防守配合主要特征、 基本要点及运用时机。2掌握进攻人盯人防守练习方法，提高球性和战术意识。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心1复习脚步移动、传、运球组合。2综合练习（四） 。3 全 场 教 学 比 赛（五）。1小组合作学习。

78、2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1进攻人盯人防守：人动球移搭配巧，内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。12 1了解全场教学比赛的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性和意识， 发展协调能力。3提高兴趣、建立信心1复习脚步移动、传、运球组合。2综合练习（五） 。3 全 场 教 学 比 赛（六）1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1基本技战术的实践运用13 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：全场教学比赛。1小组合

79、作学习。2组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1基本技战术运用；2考核标准设置及尺度把握。（目标达成）14 1了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：裁判工作能力1 技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1姿态良好、动作干净、连贯、协调、节奏好；2判罚的准确性。15 1明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。补考、教学比赛1技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1学生积

80、极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握16 1了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。2正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。考评课（室内） ：1理论（20%计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、1小组合作学习2教师评分与学生自、互评相结1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 33 页3褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。师评）合。共 16 课时注： 1、体育欣赏课每学期安排两课时，建议在雨天安排（课件提前准备、提倡资源共享）。2、全场攻防技评考核可

81、从第八周起，在自主活动或教学比赛时间安排，并提前通知。3、3、裁判工作能力考核在每次教学比赛中安排，并由教师小结时点评，期末综合评定。篮球考核内容及评分标准（男子）学期考核内容评分标准100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 一篮 下 一 分钟投篮24 22 20 18 16 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 曲 线 运 球投篮在规定的时间内（优7.5 秒内；良9.5 秒；及 12 秒内； 12 秒以外为不及格） ，根据运球、上篮的技术动作评分二3 米 外 一分 钟 投 篮（可跳投）8 7

82、 6 5 4 3 2 1 技术评定占50% 一对一单打，根据进攻和防守能力评分运 球 投 篮（半场）在规定的时间内（优36 秒内；良42 秒内；及50 秒内），根据技术动作评分三三 3 米外一 分 钟 跳投7 6 5 4 3 2 1 77 74 71 68 65 62 59 56 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 运 球 投 篮（全场）7 6 5 4 3 2 1 四3 米 外 全场 运 球 跳投6 5 4 3 2 1 半 场 三 对三攻防根据战术配合、进攻和防守能力评分裁判手势根据裁判手势的正确和反应速度评分五助 跑 摸 高（cm）80 77 74 71 68

83、65 62 59 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38 36 半 场 三 对三攻防根据战术配合、进攻和防守能力评分六全 场 教 学比赛根据场上比赛能力评分判 工 作 能力根据裁判工作能力评分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 33 页篮球考核内容及评分标准（女子）学期考核内容评分标准100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 一篮下一分钟投篮18 16 14 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 双手胸前传接球原地传接球

84、，根据技术动作评分（建议有一定的个数）行进间单手肩上投篮根据技术动作评分二运 球 投 篮（秒）18 19 20 22 24 26 28 30 32 33 34 35 36 1 3 米外定点投篮7 6 5 4 3 2 1 二对二比赛根据进攻和防守能力评分三3 分线外三步上篮8 7 6 5 4 3 2 1 三对三比赛根据战术配合、进攻和防守能力评分4 米外定点投篮7 6 5 4 3 2 1 四运 球 投 篮（秒）6 5 4 3 2 1 35 米一分钟投篮7 6 5 4 3 2 1 裁判手势根据裁判手势的正确和反应速度评分五全场一分钟跑篮6 5 4 3 2 1 半场三对三攻防根据战术配合、进攻和防守

85、能力评分米外一分钟投篮6 5 4 3 2 1 六全场教学比赛根据场上比赛能力评分模块学习评价一评价总的原则：采用自评、小组内评价、教师评定相结合的方法，并将绝对评价与相对评价有机结合起来。（一）技术评定内容：1. 篮下一分钟投篮考核方法：测试者分为几个小组在篮下同时开始，一定要采用单手肩上投篮的方法进行考核，在规定的一分钟内计个数的考核方法。2. 双手胸前传接球考核方法：2.1 两人一组，自由组合。在规定的4-5 米之间进行原地双手胸前传接球，直到教师叫停为止。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 33 页2.2 两测试者从

86、端线拿球开始进行行进间双手胸前传接球考核，教师评分时注意以下几点：A.学生传接球时重心有没有降下来B.传球时手腕有没有快速的抖动出球C.接球时有没有出去“迎”球3. 三米外一分钟投篮考核方法：以篮圈的中心与地面垂直交叉点为中心，半径为3 米画一半圆，测试者拿球站在线外，根据教师的指挥进行一分钟单手肩上投篮考试。要求自投自抢，可以原地或跳投，不能踩线。注：高一下考核时可跳投，可不跳；高二上时考核时必须跳投4. 曲线运球上篮考核方法：测试者从端线左手位运球开始，依次绕过6 个障碍物后三步上篮，根据完成时间进行评分：在7.2秒内可评 85-95 分之间；在8.8 秒内可评 75-85 分之间；在 1

87、1.5 秒内可评 60-75 分之间； 11.5 秒以外为不及格，然后采用减分制（运球不熟练减5 分、三步上篮走步减5 分）方法进行考核。5. 攻防技评考核方法：一对一进行半场攻放考核，中篮交换球权、自由组合、采用技评。主要从以下几点评分：(1)学生防守的积极性及有没有降重心的脚步移动(2)进攻时的个人技术熟练运用程度及手段的多样性(3)投篮的命中率6. 半场运球投篮考核方法：在中线与两边线交叉地方画半径为80 厘米的两圆弧，测试者一脚或两脚站在圆弧内，运球三步上篮，不中补篮，自抢篮板后运球到对面圆弧内，折回运球上篮，再来回一趟，在36 秒内可评 85-95分之间；在42 秒内可评 75-85

88、 分之间；在50 秒内可评60-75 分之间； 50 秒以外为不及格，然后采用减分制（运球不熟练减5 分、三步上篮走步减5 分）方法进行考核。7. 助跑摸高考核方法：测试者先测量手侧上举的站立高度，后进行助跑摸高测试两次，取其相对高度。8. 男子全场运球投篮考核方法：测试者从端线开始运球三步上篮，不中不补篮，抢到篮板球后运球到另一边上篮，在规定的一分种时间内计算个数。带球走不记数。9. 3 米外全场运球跳投考核方法：测试者从端线开始运球到对面半场3 米外跳投，不中不补篮，抢到篮板球后运球到另一边跳投，在规定的一分种时间内计算个数。带球走不记算个数。10. 半场三对三攻防考核方法：学生 3 人一

89、组自由组合，采用抽签的方法进行三对三攻防比赛，根据以下几方面进行评分：A学生防守积极B团队配合程度C运、传、投各技术的运用11. 裁判手势考核方法：把裁判的各种手势进行归类分组，然后让学生抽签进行现场手势考核的方法。12. 全场教学比赛考核方法：学生 5 人一组自由组合，采用抽签的方法进行全场攻防比赛，根据以下几方面进行评分：A团队配合程度B学生防守积极程度C运、传、投各技术的运用D小配合的运用E体力情况附：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，共 33 页小组学习评价表学号姓名参与态度技战术运用配合能力自信心进步幅度自我评定小组评定优良中及优良中及优良中及优良中及大中小等级等级组别 : 评价组 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 33 页