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1、萧红萧红 呼兰河这小城里边，呼兰河这小城里边， 以前，住着我的祖父，以前，住着我的祖父， 现在，埋着我的祖父。现在，埋着我的祖父。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许，还是年年仍旧，也许，还是年年仍旧， 也许，现在已完全荒凉了。也许，现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜，小黄瓜、大倭瓜， 也许，还是年年地种着，也许，还是年年地种着， 也许，现在根本没有了也许，现在根本没有了 、祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事？、我是个什么样的孩子？你喜欢文中的祖父吗？（）种小白菜（）种小白菜 （）铲地，重点写（）铲地，重点写“狗尾草狗尾草”事件事件 （）我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱
2、、扬水（）我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨下雨”。 （）我和祖父讨论（）我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃樱桃树为什么不结樱桃”， “为什么樱桃树不开花为什么樱桃树不开花”等问题。等问题。（5）插花事件。）插花事件。“我我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的心。：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的心。祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。 这是一个怎样的园子？这是一个怎样的园子？结合文中你认为写得精彩的结合文中你认为写得精彩的句子，谈谈自己的理解。句子，谈谈自己的理解。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，
3、落子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。小毛球似的不动了。 蜻蜓是蜻蜓是金金的，蚂蚱是的，蚂蚱是绿绿的，蜂的，蜂子则子则嗡嗡地飞着嗡嗡地飞着，满身绒毛满身绒毛，落落到一朵花上，到一朵花上，胖圆圆胖圆圆的就和一个的就和一个小毛球似的不动了。小毛球似的不动了。花开了花开了就像花睡醒了似的就像花睡醒了似的鸟飞了鸟飞了就像鸟上天了似的就像鸟上天了似的虫子叫了虫子叫了就像虫子在说话似的就像虫子在说话似的一切都活了一切都活了花开了花开了就像花就像花睡醒睡醒了似的了似的鸟飞了鸟飞了就像鸟就像鸟上天上天了似的了似的虫子叫了虫子叫了就像虫子在就像虫
4、子在说话说话似的似的一切都一切都活活了了 矮瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房矮瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个一对黄蝴蝶，一会又
5、从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。去？太阳也不知道这个。 矮瓜矮瓜愿意愿意爬上架爬上架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。黄瓜爬上房。黄瓜愿意愿意开一个谎花，开一个谎花，就就开一开一个谎花，个谎花，愿意愿意结一个黄瓜，结一个黄瓜，就就结一个黄瓜。结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米花也不开，也没有人问它。玉米愿意愿意长多长多高高就就长多高，它若愿意长上天去，也没有长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶人管。蝴蝶随意随意地飞
6、，一会从墙头上飞来地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。去？太阳也不知道这个。 在这个园子里，仿佛连空气都弥漫在这个园子里，仿佛连空气都弥漫着自由。花是自由的，鸟是自由的，蔬着自由。花是自由的，鸟是自由的，蔬菜、植物都是自由的，那么我呢？哪个菜、植物都是自由的，那么我呢？哪个镜头最吸引你？请从文章中找出集中反镜头最吸引你？请从文章中找出集中反映人的自由和天性的段落，反复朗读，映人的自由和天性的段落，反复朗读，细细体会。细细体会。 黄瓜也许没有吃完
7、，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。好在一开始也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了好在一开始也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。几步就又去做别的去了。 采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。而不见蚂蚱了。 樱桃树上，明明没
8、有结樱桃，偏跑到树上去找樱桃。李子樱桃树上，明明没有结樱桃，偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子，根本不结李子了，就偏去找李子。一边找，树是半死的样子，根本不结李子了，就偏去找李子。一边找，还一边大声地喊：还一边大声地喊：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃爷爷，樱桃树为什么不结樱桃? ?”祖父祖父老远地回答着：老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃。因为没有开花，就不结樱桃。”再问：再问：“为为什么樱桃树不开花什么樱桃树不开花? ?” 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插弄他的帽
9、子，不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。了一圈的花，红彤彤的二三十朵。 不管是瞎闹，还是淘气，即使是不管是瞎闹，还是淘气，即使是越帮越忙，或者是闯出点小祸殃，在越帮越忙，或者是闯出点小祸殃，在萧红的记忆中，祖父的眼睛总是笑盈萧红的记忆中，祖父的眼睛总是笑盈盈的。我能够在园子里这样自由，这盈的。我能够在园子里这样自由，这是因为什么？是因为什么？ 笑盈盈笑盈盈 文章中出现文章中出现最多的一个词是最多的一个词是 ，谁能描述一下，谁能描述一下祖父的笑？祖父的笑？ “笑”笑盈盈笑盈盈 “笑笑”洋溢着洋溢着祖父和祖父和“我我”之间之间浓浓的亲情。请联浓浓的亲情。请联系课
10、文说一说：为系课文说一说：为什么什么“祖父，后园，祖父，后园，我，这三样是一样我，这三样是一样也不可缺少的了。也不可缺少的了。” “等我生来了，第一给了祖父无限的欢等我生来了，第一给了祖父无限的欢喜，等我长大了，祖父非常的爱我。使我喜，等我长大了，祖父非常的爱我。使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母用针刺我手指的这些事，都恶色，和祖母用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！觉得算不了什么。何况又有后花园！” “可是从祖父那里，知道了人生除掉了可是从祖父那里
11、，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。所以我冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。所以我就向这就向这温暖温暖和和爱爱的方面，怀着永的方面，怀着永久的憧憬和追求。久的憧憬和追求。” 正是怀着对正是怀着对“爱爱”与与“温暖温暖”永久的憧憬和追求，萧红无论在永久的憧憬和追求，萧红无论在她的生命中有多少逃亡与饥饿，她的生命中有多少逃亡与饥饿，无论她面对多少困苦与不幸，她无论她面对多少困苦与不幸，她都用大气的文字写着这份爱这份都用大气的文字写着这份爱这份温暖、这份自由！温暖、这份自由！ 让我们一同怀让我们一同怀着这种美好的情感，再次吟唱起着这种美好的情感，再次吟唱起这支抒写心灵自由的歌。这支抒写心灵自
12、由的歌。这是一个怎样的园子？结合文中你认这是一个怎样的园子？结合文中你认 为写得精彩的句子，谈谈自己的理解。为写得精彩的句子，谈谈自己的理解。 花开了，就像花花开了，就像花睡醒睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟了似的。鸟飞了，就像鸟上天上天了似的。虫子叫了，就像虫子在了似的。虫子叫了，就像虫子在说话说话似的。一切都似的。一切都活活了。都有无限的本领，了。都有无限的本领，要要做什么，做什么，就就做什么。做什么。要要怎么怎么样，样，就就怎么样。都是怎么样。都是自由自由的。矮瓜的。矮瓜愿意愿意爬上架爬上架就就爬上爬上架，架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。爬上房。 黄瓜黄瓜愿意愿意开一个谎花，开一个谎花，就
13、就开一个谎花，开一个谎花，愿意愿意结一个黄瓜，结一个黄瓜，就就结一个黄瓜。若都结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米有人问它。玉米愿意愿意长多高长多高就就长多高，他若愿意长上长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶天去，也没有人管。蝴蝶随意随意的飞，一会从墙头上飞的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。个。 这是一个怎样的园子？结合文中你认这是一个怎样的园子？结合文中你认 为写得精彩的句子，谈谈自己的理解。为写得精彩的句子，谈谈自己的理解。
