《(长春版)五年级语文上册课件_窃读记_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(长春版)五年级语文上册课件_窃读记_1（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长春版长春版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元窃窃 牌牌 嫁嫁 顾顾剩剩 稳稳抵抵 凛凛贼贼 购购（zi）（pi） （桥牌）（桥牌）（g）（shng）（顾虑）（顾虑）（qi）（窃读）（窃读）（ji）（嫁人）（嫁人）（wn）（剩下）（剩下）（稳重）（稳重）（d）（抵制）（抵制）（ln）（凛然）（凛然）（购买）（购买）（盗贼）（盗贼）（gu）直奔直奔“窃读窃读”，整体感知，整体感知 1自由读课文，看看生字词是否读准，句子是否读通顺。 2 再读课文，想一想： a.课文记叙了一件什么事? b.“窃读”可以换成一个什么词? (“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。) (偷读)品味品味“窃
2、读窃读”，感受渴，感受渴望望 1.边默读课文边用“_”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句读一读句子，说一说体会。2.重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。 a“我跨进书店门踮起脚尖从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。”品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望(1)画出句中表示动作的词。(2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? b美读升华：你能把自己对美读升华：你能把自己对“窃读窃读”的理解与感悟读出来吗的理解与感悟读出来吗?品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望 请你把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前。然后想一想，“窃读”时，“我”的心里有一种怎样的感受?3.自主品读“窃读”的滋味。品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望 a读一读：读一读：“我像一个被抓到我像一个被抓到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。”观察右侧插图，刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”，在你的眼里，她是一个怎样的孩子?深悟深悟“窃读窃读”，回归整，回归整体体 让我们再次读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”。 为了读书可以连跑几家书店才看为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的完一本书，为了读书可以克服任何的困难困难!
