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2、境 音乐风格音乐风格西北民歌西北民歌 赶牲灵赶牲灵 南方民歌南方民歌小河淌水小河淌水弥渡山歌弥渡山歌高原纵横高原纵横 山石峥嵘山石峥嵘黄土荒漠黄土荒漠 气候寒冷气候寒冷 高亢、嘹亮高亢、嘹亮 质朴中带着深沉和悲质朴中带着深沉和悲苦苦 河流交错河流交错 土地肥沃土地肥沃气候温和气候温和 自然景观秀丽自然景观秀丽 飘逸飘逸 婉转婉转 秀丽秀丽 流畅细腻流畅细腻 抒情抒情知识归纳： 地理环境的地理环境的不同是形成民歌民不同是形成民歌民族风格和地方不族风格和地方不同的原因之一同的原因之一 。对鸟浙江民歌思考：思考：1.这首歌曲旋律特点是什么？这首歌曲旋律特点是什么？ 2.在这首歌中找出具有浓烈地方色彩
3、在这首歌中找出具有浓烈地方色彩的地方？的地方？结论：结论：地方方言是形成民歌基调。风格特色的地方方言是形成民歌基调。风格特色的重要因素之一。重要因素之一。幸福歌湖北民歌思考思考: 1 . 歌曲音乐情绪怎样？歌曲音乐情绪怎样？ 2 . 歌曲反映的是哪个年代的内容？歌曲反映的是哪个年代的内容？讨论：讨论：对比聆听江苏民歌孟姜女对比聆听江苏民歌孟姜女从民歌的内容从民歌的内容 及时代特点来看，民歌的形成和发展及时代特点来看，民歌的形成和发展 与什么有着密切与什么有着密切 的关联？的关联？结论：结论：社会生活的变革发展影响民歌内容的变化社会生活的变革发展影响民歌内容的变化。 课堂检查：课堂检查：聆听与辨别不同地方民歌风格聆听与辨别不同地方民歌风格编花篮编花篮蓝花花蓝花花龙船调龙船调达坂城的姑娘达坂城的姑娘陕西民歌陕西民歌中原民歌中原民歌 新疆民歌新疆民歌南方民歌南方民歌 拓展实践：拓展实践： 学唱山歌好比春江水学唱山歌好比春江水
