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1、支教教师个人评价材料 -表现及业绩的汇报关于对 *三位支教教师在中心河中学表现及业绩的汇报中心河中学党支部20xx 年以来,在上级领导的安排下,陆续有高军有、张新瑜、刘丽三位支教大学生来我校参加工作、体验生活。校领导班子对此事高度关注,让三位同志与业务校长吴君红同在一个办公室内,吴校长向几位挂职副校长详细介绍了我校的具体情况,并依据个人特长给每位同志安排了具体的工作任务。高军有任初二的历史教学工作,张新瑜任微机教学工作,刘丽任初一、三四班语文教学工作。在两年的支教工作中,可以说几位同志在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事业。经中心河中学党支部、校委会考查、研究和讨论,结合刘丽等三位同志两年来的工
2、作经历和表现,现对其工作总结评价如下。一、政治思想1.关注疾苦、安心生活中心河中学位于茄子河区东二十余公里处,是一所相对比较偏远的学校,无论在教学设施还是生活条件方面,与市区学校都无法相比,特别在食宿方面,吃住都不太方便。三位支教教师的家离学校都比较远,以沈红播校长为核心的校领导班子积极想办法,为几位同志租房、买煤、安排吃住的地方。作为刚刚走出大学校门的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 支教青年,面对学校的教学和生
3、活现状,几位教师不是怨天尤人,而是迅速调整心态、理清工作思路,以积极的态度投入到具体的教学工作中。2、师德高尚服从组织安排。在实际工作中,沈红播校长和吴君红副校长经常和几位同志谈心、唠家常、切磋业务。鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校管理中。让几位同志对中心河中学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师,几位教师也深知师德修养的重要性,因此,无论在学校还是在社会上,他们都时刻注意自己的言行举止和社会影响,真正为学生起到“言传”和“身教”的作用。在人际关系方面,三位教师与同事相处和谐,在工作中互相帮助积极学习别人的长处,认真履行教师职业道德规范,积极学习师德师风典型,及时向先进的人物看齐,时刻加强自
4、己的师德修养。在将近两年的教学工作中,几位同志积极响应和服从学校及上级领导的安排。特别是刘丽老师,到任伊始,因为初二学年缺少语文教师,领导琉璃谈话后,刘老师二话没说就主动承担了初二、三四两个班的语文教学工作,20xx年开学后,因工作调整,刘丽又欣然接受了教初一、三四两个班的教学任务。两年的教学工作中,几位同志时刻以党的教育事业为己任,认真贯彻党的教育方针,并以新的教育观念为指导,不断增强教改意识。坚持用新的教育思想指引教学走向,坚持政治学习,及时了解最新的教育动态,汲取先进的教学经验,不断提高教学理论和科学文化水平,尽心尽力教书育人,时刻以一个党员的标准严格要求名师资料总结 - - -精品资料
5、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 自己,到现在为止,在学校领导的大力关怀和培养下,三位支教老师先后在我校光荣地加入了中国共产党。二、教育教学1、注重引领、刻苦钻研两年以来,几位同志一直在学校担任着具体的教学工作。为了让几位同志尽快进入教学角色,学校从帮、扶、引的角度具体安排三位骨干教师与三位支教教师结对教学。分别是微机教师娄德桂与张新瑜结对教学;政史地教研组长娄春清与高军有结对教学;语文教研组长仇传利与刘丽结对教学。三位支教同志也非常用心,为了尽
6、快适应学科教学,他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造,做到有理有据、有章可依,有的放矢;仔细进行备教材、备学生的两备准备,做到因材施教,发展能力。努力将课堂教学设计的最优化,力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识,想尽办法对学生进行发散思维与求异思维的训练。在课堂上,尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围,高效利用课堂45 分钟的时间,让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。刘丽老师教的语文学科任务量比较大,所以课余时间,刘丽老师总是细致的批改作业,耐心辅导学生。工作中,严格按照各级各类的工作要求与布置开展工作;备课坚持写详案
7、,从不无故落下一节课。同时,她还善于自评每一节课,她的每一篇教学后记都能扩张成一篇不错的教学札记,每次上完课后,她都检查教学目标是否落到了实处。另外,在仇老名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 师的影响下,维格能力训练中,她还坚持持之以恒的贯穿训练:在初一注重口头表达的能力训练,进行三分钟演讲、三分钟故事、一日一字、一日一诗、先说后写等训练。初二注重训练口头的议论片段,开设课前 2 分钟的诗词背诵、“我的观点”等锻炼学
8、生思维和口语表达的栏目,取得了良好的教学效果。1、致力探讨教学改革,孜孜不倦寻求创新在推进实施素质教育、弘扬创新精神与创新能力的今天,几位教师也边学习边尝试着教学改革,除了虚心向有经验的老教师学习外,还通过自学理论专著潜心领悟新课改的理念和精髓,将自己的领悟和所得科学恰当地落实到课堂教学中。刘老师还通过自己的努力形成了自己的教学特色,即:以情感人、以情动人、自学质疑、主动求知。同时,在课堂教学模式中,以发展学生的素质和能力为根本,调动学生的各种感官,激发学生的学习兴趣,从而有效完成语言文字、篇章句段的综合训练。作文教学是语文学科中的一大难点,为了上好作文课,刘丽老师多次牺牲课余的休息时间,像学
9、生一样坐在教室里听其他语文教师的作文课,不但如此,为了真正增加学生的情感体验,让孩子们作文有话可写,她特别注重和孩子们一起体验生活,如果写关于场面的描写,她就和同学们一起做游戏、逛市场,如果是写关于雨雪风霜的文章,她也和孩子们一起去经历,就因为这样,两年中,刘丽老师的教学成绩在同学年中一直名列前茅。三、科任工作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 1、关心学生,奉献爱心两年的教育教学工作让三位教师懂得,书好教,人难育。
10、因此,他们格外注重与学生进行交流,对学生一些不正确的做法和偏激的态度,几位老师总是给以充分的理解,然后站在学生的角度帮其分析,再引导他们站在多个角度对同一问题辩证看待。虽然都是科任教师,但三位教师每天中午都义务辅导学生。每星期都要对自己所教班级的一些“问题”学生进行家访,了解学生的学习情况,生活情况,并做有详细的记录,仔细分析后,再进行分门别类,然后因人而异制定计划,采取不同的教育方法。刘丽老师所教的班级有一个女生,姐弟同班,上课时总是无精打采,成绩老是上不去。基于这种情况,她通过找班上的同学了解,原来那个女同学的父母有重男轻女的思想,女孩儿放学后要做沉重的家务和农活,身体吃不消,经常有头痛的
11、现象,但父母却不在意,也不带去就医证实了这种原因之后,她找个合适机会登门拜访了女生的父母,因为心中有数,家访的效果较好,女生父母很快认识到问题的严重性,并答应立即纠正错误。在以后的学习生活当中,该女生很快变得活泼向上,朝气蓬勃,学习成绩也提高得很快。在差生转化工作中,她善于发现每位学生的优点和缺点,找准教育后进生的切入点。如她班有一个叫张欣的男生,由于基础差,基本上不识字,不能够读完整一篇课文,但对绘画却极其感兴趣,在“国庆”书画比赛中,她特意找了张欣同学谈话,希望他能够认真参加这次比赛,鼓励张欣同学对绘画作品进行多次修改,最终他的绘画作品获得一等奖。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
12、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 现在的张欣同学,虽谈不上有飞跃性变化,但至少学习比以前更主动,有时不懂的问题也会请教老师和同学了。在“留守孩”管理方面,她摸清学生底细,定期对“留守孩”进行校外辅导。她接任初一、三四班时,不久便发现四班的刘莹同学上课时表情呆滞,举止神态与同龄人不相称,经了解得知:刘莹的父母生下她六个月就放在爷爷奶奶家,双双到广东去打工了,爷爷奶奶只注重了孩子的吃穿方面,却忽略了孩子的内心感受,孩子渐渐地变得不合群,对学习也无所谓。对这个女
13、孩,刘丽同志看在眼里,记在心里。上课时经常提问她,让她多发言,课间经常和她交谈、游戏,使其消除自我封闭之心。慢慢地,刘莹同学变得开朗了,学习成绩也有了明显的进步。在支教工作中,刘老师还非常关心学生的生活情况。由于有一部分学生离家远,要在学校住宿,不能经常回家,特别低年级的一些学生,有的生活上还不能自理,还常常想家。针对这些情况,她就经常去学生宿舍,看看他们是否能正常学习,有没有什么困难需要帮助。对想家的小同学就和他们谈心,把他们当作自己的小弟弟妹妹看待。让他们在学校有家的感觉,打消想家的念头,安心学习。就这样,孩子们有什么想法和困难都愿意告诉她,她也尽自己最大的努力对孩子们的困难给予帮助和解决
14、。甚至有时候她还帮有病的住宿生洗衣服、买药,帮家庭贫困的孩子买书本。刘丽老师的种种举动,领导和同事看在眼里,孩子们记在心上,特别是她任教的两个班的班主任,因为有刘丽这样的科任老师,工作压力减轻了很多。可以这样说,刘丽同志不愧是一名优秀的支教教师,她把自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 己的一片爱心都奉献给了中心河中学的孩子们。几位支教大学生不愧是新世代的青年,他们把人生中最宝贵的一段时光奉献给了中心河这片热土。四、
15、工作扎实,成效显著在两年的教育教学工作中,三位老师无论在教学成绩还是在学识水平上,都有了突飞猛进的进展:其中刘丽老师在20xx年期末考试语文成绩名列全校第二名,20xx年期末考试,名列第一名。她辅导的学生,其作文先后在中学生专刊、全国少年作家杯作文大赛获奖 11 人次。先后在学校、区级赛课中获奖三次。三位老师虽然只是一名支教教师,对于中心河中学来讲,也只是驻足短短的两年,但在具体的教学工作中,他们在方方面面都严格要求自己,工作两年来,从没无故请过一天假,从没无故为孩子们落过一节课,两年来,我们中心河中学的全体师生从没把他们当“外人”看。三位老师也在这里有了“家”的感觉,因为共同的事业早已把我们的感情融入到了一起。中心和中学党支部20xx 年 1 月 21日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -