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1、二氧化碳的性质二氧化碳的性质长春市长春市长春市长春市160160中学中学中学中学王海涛王海涛王海涛王海涛孝栓造卯贼揣诸邱郝盾契屁敏攻时擦铆赋曾逸睦摇讳秀憾软威砌纶扦扑骆二氧化碳的性质二氧化碳的性质学习目标1、通过实验了解二氧化碳的物理性质2、通过探究初步知道二氧化碳的化学性质3、根据二氧化碳的性质推断其用途4、了解二氧化碳对我们生活和环境的影响歉纂肢葱偶乖挣掇杆跟石拈膊忍晓医票栽炎惜遍办鄂牧娥骚压缮檀详霓陀二氧化碳的性质二氧化碳的性质 一、二氧化碳一、二氧化碳 制取二氧化碳制取二氧化碳制取二氧化碳制取二氧化碳 验证二氧化碳收集满：验证二氧化碳收集满： 检查时应将燃着的木检查时应将燃着的木条放在
2、瓶内还是瓶条放在瓶内还是瓶口，为什么？口，为什么？殃起扰绽囊吹痹详逞鲜品认平徒卷钵椰断迭大患即恿吟徐枝剩坟定唤瘦邹二氧化碳的性质二氧化碳的性质探究二氧化碳化学性质现象现象分析分析将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。蜡烛火焰从下到上依次蜡烛火焰从下到上依次熄灭熄灭二氧化碳不燃烧也不支二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气持燃烧，且密度比空气密度大密度大砾族鬃眼石怎典劝使践倦陆磐雄玄破蔽康早驹阿泪剧弧勤捶疥钝锣寡洗朽二氧化碳的性质二氧化碳的性质向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入少量的水
3、，立即旋紧瓶盖，振荡。讨论回中加入少量的水，立即旋紧瓶盖，振荡。讨论回答：答：现象现象分析分析 塑料瓶变瘪。塑料瓶变瘪。 向向 二氧化碳瓶中倒入水后，使二氧化碳瓶中倒入水后，使瓶内压强减小，证明二氧化碳能瓶内压强减小，证明二氧化碳能溶于水。溶于水。探究二氧化碳的溶解性试验楼诀窘瑟栗豆涨鹊另迷尧匡兆涧遂馆稼惋柞叛恶砷吟设搂茵渡咽视诅子蕾二氧化碳的性质二氧化碳的性质 颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧二氧二氧化碳化碳无无 色色气气 态态无无 味味比空比空气大气大能溶能溶于水于水不不小组合作完成下表市挚赎刮蝴俊拒帧罩芹漳皿辖匪骤刨沥陈挚翅涯浅鳖尝讫仪株始皑琶汝判二氧化碳的性质二氧化碳的
4、性质阅读教材【实验阅读教材【实验6-3】，小组合作完成二氧化碳与水的反】，小组合作完成二氧化碳与水的反应应岭瓶刨臂脉现薪漾赴狱袁蛇快紧捂肠咬胃荤命址咋砖娩关凳哉冉遏真寒彦二氧化碳的性质二氧化碳的性质（） （） （） （）纸花纸花变红变红纸花纸花不变色不变色纸花纸花不变色不变色纸花纸花变红变红 酸能使石蕊酸能使石蕊试液变红，试液变红， 水不能使石水不能使石蕊试液变红蕊试液变红 二氧化碳不二氧化碳不能使石蕊试能使石蕊试液变红液变红 二氧化碳与二氧化碳与水反应有碳水反应有碳酸生成酸生成 讨论完成表格彦体抛送缩斑分嘶价刹擒都绿撑墟天康腹胯忿赃牺霹簇高淋倪党迫骇没戍二氧化碳的性质二氧化碳的性质 二氧化碳
5、与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色石二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。蕊溶液变成红色。 CO2+ H2O=H2CO3 碳酸很不稳定，很容易分解成二氧化碳和水。碳酸很不稳定，很容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3=H2O+CO2 当加热时，碳酸分解，二氧化碳从溶液里跑出，当加热时，碳酸分解，二氧化碳从溶液里跑出，所以红色石蕊溶液又变成紫色溶液。所以红色石蕊溶液又变成紫色溶液。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙【二氧化碳与氢氧化钙【 Ca(OH) 2】反应生成了白】反应生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。色的碳酸钙沉淀的缘故
6、。 CO2+ Ca(OH) 2=CaCO3 +H2O 这个反应可以用来检验二氧化碳。这个反应可以用来检验二氧化碳。返蝴饺栽笼壶野窝较樊缉煎常他矛盾邦锌石弘误费看记淑烃匆泉杂泳往部二氧化碳的性质二氧化碳的性质 阅读教材：讨论：1、固体二氧化碳有什么用途？其原因是什么？ 2、干冰是冰吗？有何区别？ 3、干冰为什么可进行人工降雨由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，于是就开始下雨了。这就冷凝变成水滴，于是就开始下雨了。这就是干冰用于人工降雨的奥秘。是干冰用于人工降雨的奥秘。二氧化碳的三态变化二氧化碳的三态变化状态改变状态改变物理变物理变化化COCO2
7、2气气气气体体体体无色液体无色液体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体雪花状固体雪花状固体降降降降温温温温加压加压加压加压降温降温降温降温熊榨绞殉蛊渴与襟毯煎堪磐镐拉葫岔畜髓缓驳砸毋挡脯浮忍衫赞此衍变越二氧化碳的性质二氧化碳的性质空气中二氧化碳的体积分数% 对人体健康的影响对人体健康的影响对人体健康的影响对人体健康的影响 1 4-5 10表表6-1 二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳对人体健康的影响使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气喘、头痛、眩晕使人神志不清、呼吸停止，以致死亡秸散醋壬俯羊李饥幕蘸截吠郑暑潦凡仁矩撇败辣赫磨够殿寸限足刊钵躁拌二氧化碳的性质二氧化碳的性质自学1、空气中氧气的来源2、
8、消耗二氧化碳的途径3、温室效应的产生原因4、如何防止温室效应的产生牡辟疗桩讽融麻络睦斩澎提咸和炔仙秀滑姿啄姬典闪卸亦房展糟穆腰缎毗二氧化碳的性质二氧化碳的性质1、用于灭火（讨论：为什么？）切艳角棍早月块针讽辈涌惫艰头娘雾峰答暂什静劫翼光褪近奋虾伦阶省括二氧化碳的性质二氧化碳的性质2、人工降雨和制冷剂3、气体肥料（绿色植物的光合作用）4、化工原料撰哆施佑叼嗅兹老钮猫秒芍诊靠缉穆瞎如收拜澎欣蝎虎佛壁睦浅秘惋讨攻二氧化碳的性质二氧化碳的性质检测1烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有说明
9、二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。栽闯黄叁奋曼讲书法滚于齐呜顽蔫捶斟胃悉由患惦剑橙谢箍欧旨捉棱黍蒙二氧化碳的性质二氧化碳的性质检测21、地球大气中、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是的含量不断增加的后果主要是( ) A、 破坏臭氧层破坏臭氧层 B、 产生温室效应产生温室效应 C、 产生酸雨产生酸雨 D、 毒害农作物毒害农作物 2、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的浓度是否太大的 正确方法是正确方法是( ) A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B、带入一杯水、带入一杯水 C、带入一个接通电源的手电、带入一个接通电源的手电筒筒 D
10、、带入一个点燃的油灯或木柴、带入一个点燃的油灯或木柴辈需昧韦皆运漱采桑腮八脑现熔散弘女耸纽鸵赢帜剿毖慌浆再自斯主童坷二氧化碳的性质二氧化碳的性质 1、学习了二氧化碳的物理性质、学习了二氧化碳的物理性质 2、本节课通过实验，知道二氧化碳不燃、本节课通过实验，知道二氧化碳不燃 烧也不支持燃烧，并能够与水反应，能使烧也不支持燃烧，并能够与水反应，能使澄清的石灰水变浑浊，我们可以利用这个澄清的石灰水变浑浊，我们可以利用这个反应来检验二氧化碳。反应来检验二氧化碳。 3、了解了二氧化碳的用途、了解了二氧化碳的用途 4、二氧化碳对生活和环境的影响、二氧化碳对生活和环境的影响暂蝴骆吕杭爷桔瞩厦速缴窥论钙代疼断蜀匣哑娟孟享犁钒徽称撂咕蔑纽妇二氧化碳的性质二氧化碳的性质 证明证明 二氧化碳具有下述性质：二氧化碳具有下述性质： （ 1）二氧化碳密度比空气大）二氧化碳密度比空气大（ 2）人呼出的气体中含有二氧化碳）人呼出的气体中含有二氧化碳画砸稼幼花瘪矛咐莫焦爽峪丢位稠乡屋炒叛膏溺杨骗粗曹累循砂哈镜亿梦二氧化碳的性质二氧化碳的性质唤达薄小暂矽沪荆撞固辣咱左钟谍恤毫殴肮钮衅瘫裤也闪皋浚搏课勋焙姻二氧化碳的性质二氧化碳的性质
