《第三讲连续薄膜的形成陈案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三讲连续薄膜的形成陈案例（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本讲将解决以下问题：本讲将解决以下问题：（1）连续薄膜的形成机制）连续薄膜的形成机制（2）决定表面取向的）决定表面取向的Wullf理论理论（3）晶体生长的晶带模型）晶体生长的晶带模型（4）提高薄膜和衬底之间的粘附力的方法）提高薄膜和衬底之间的粘附力的方法第三讲第三讲 连续薄膜的形成连续薄膜的形成晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制形核初期形成的孤立晶核将随着时间的推移逐渐长大，这一过程除了包括吸收单个的气相原子之外，还包括晶核之间的相互吞并联合的过程。 晶核相互吞并可能的三种机制：pOstwald吞并过程；p熔结过程；p迁移过程岛状结构的三种长大机制p设想在形核过程中已形成了各种不同大小的晶核。随
2、着时间的延长，大晶核将依靠消耗吸收小晶核获得长大。p这一过程的驱动力来自岛状结构的薄膜力图降低自身表面自由能的趋势。 晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制-Ostwald吞并吞并Ostwald吞并过程热力学吞并过程热力学设在衬底表面存在着两个不同大小的岛，它们之间并不直接接触。假定近似为球状（r1和r2）：两个岛的表面自由能表面自由能为：Gs=4 ri2 (i=1,2)两个岛含有的原子数原子数为：ni=4 ri3/3 岛中每增加一个原子引起的表面自由能增加表面自由能增加为：晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制-Ostwald吞并吞并根据化学位定义，每个原子的自由能：得到表征不同半径晶核中原子活度的吉布
3、斯汤姆森（Gibbs-Thomson）公式：a：相当于无穷大原子团中原子的活度值。晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制-Ostwald吞并吞并Ostwald吞并过程热力学吞并过程热力学（每增加一个原子引起的表面自由能增加表面自由能增加）p小晶核中的原子将具有较高的活度，其平衡蒸气压也将较高。p当两个尺寸大小不同的晶核相邻的时候，小晶核中的原子有自发蒸发的倾向，而大晶核则会因其平衡蒸气压较低而吸收蒸发来的原子。p大晶核吸收原子而长大，小晶核则失去原子而消失。 pOstwald吞并的自发进行导致薄膜中一般总维持有尺寸大小相似的一种岛状结构。吉布斯汤姆森（Gibbs-Thomson）公式：a：相当于无穷
4、大原子团中原子的活度值。晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制-Ostwald吞并吞并熔结过程熔结过程：两个相互接触的晶核相互吞并的过程p在极短的时间内，两个相邻的晶核之间形成了直接接触，并很快完成相互吞并过程。p熔结过程的驱动力：表面自由能的降低趋势。p原子的扩散可能通过体扩散和表面扩散，但表面扩散机制对熔结过程的贡献应该更大。400C下不同时间时MoS2衬底上Au晶核的相互吞并过程晶核相互吞并机制晶核相互吞并机制-熔结过程熔结过程p在在衬衬底底上上的的原原子子团团具具有有相相当当的的活活动动能能力力。其其行行为为有有些些象象小小液液珠珠在在桌桌面面上的运动。上的运动。p原原子子团团迁迁移移的的驱
5、驱动动力力：热热激激活活过过程程。其其激激活活能能Ec应应与与原原子子团团的的半半径径有有关关。原原子子团团越越小小，激激活活能能越越低低，原原子子团团的的迁迁移移也也越越容容易易。原原子子团团的的迁迁移将导致原子团间的相互碰撞和合并。移将导致原子团间的相互碰撞和合并。p场离子显微镜已观察到含有两三个原子的原子团的迁移现象。场离子显微镜已观察到含有两三个原子的原子团的迁移现象。p电电子子显显微微镜镜已已发发现现：只只要要衬衬底底温温度度不不是是很很低低，拥拥有有20100个个原原子子的的原原子子团也可以发生自由的平移、转动和跳跃运动。团也可以发生自由的平移、转动和跳跃运动。晶核相互吞并机制晶核
6、相互吞并机制-原子团的迁移原子团的迁移要明确区分上述各种原子团合并机制在薄膜形成过程中的相对重要性是很困要明确区分上述各种原子团合并机制在薄膜形成过程中的相对重要性是很困难的。但就是在上述多种机制的作用下，原子团之间相互发生合并过程，并难的。但就是在上述多种机制的作用下，原子团之间相互发生合并过程，并逐渐形成了连续的薄膜结构。逐渐形成了连续的薄膜结构。金刚石薄膜的晶面取向性生长决定表面取向的决定表面取向的Wullf理论理论(100)(111)任意取向表面能和薄膜表面取向表面能和薄膜表面取向p晶体中取向不同的晶面，原子面密度不同，解理时每个原子形成的断键不同，因而贡献于增加表面的能量也不相同。p
7、实实验验和和理理论论计计算算都都已已证证明明，晶晶体体的的不不同同晶晶面面具具有有不不同同的的表表面面能能。正如能量最低的晶面常显露于单晶体的表面之外一样，沉积薄膜时，能量最低的晶面也往往显露于外表面。 决定表面取向的决定表面取向的Wullf理论理论面心立方晶体主要晶面表面能相对比值p表面能因晶体表面的取向不同而不同，说明表面能具有方向性。p采用Wullf理论，可根据表面能的方向性推测薄膜生长模式及表面取向。pWullf方法的优点在于其作图方法的简明直观性。 决定表面取向的决定表面取向的Wullf理论理论p设在衬底B上生成膜物质A的三维晶核，晶核中含有n个A原子，其形核的自由能变化可表示为：气
8、相到固相释放的化学自由能，是成膜的动力除A、B界面之外对A的所有表面能求和扣除原B表面的表面自由能之外的界面能A、 B：A和B的表面能* AB： *：A和B之间的界面能。：A、B界面结合能，代表A、B之间的亲和力Sj：晶核j面的表面积j：晶核j面的表面能。SAB：A、B之间的接触面积决定表面取向的决定表面取向的Wullf理论理论由形核条件，可以导出Wullf定理定理：p=0时，hAB=hA；p0A，即A、B间的亲和力渐大时，hABhApA 2A，hAB0， |hAB|0：拉应力：拉应力 0：压应力：压应力2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力真真空空中中制制成成的的薄薄膜膜，肯肯定定会会残残留留
9、一一定定的的内内应应力力，其其大大小因制作工艺条件的不同而不同。小因制作工艺条件的不同而不同。 蒸镀银膜和溅射银膜中的残余平均应力蒸镀银膜和溅射银膜中的残余平均应力2.6.1 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p沉积过程中，薄膜由高温冷却到周围环境温度过程中原子逐渐变成不能移动的状态，这种热收缩就是产生内应力的原因。由于薄膜和衬底的热膨胀系数不同，加之沉积过程的温差，故薄膜产生一附加应力，使薄膜和衬底的结合发生变形，这个应力称为热应力。p在选择衬底时应尽量选择热膨胀系数与薄膜相近的材料。p衬底温度对薄膜的内应力影响也很大，温度直接影响吸附原子在衬底表面的迁移能力，从
10、而影响薄膜的结构、晶粒大小、缺陷的数量和分布，而这些都与内应力大小有关。 （1）热应力（热收缩效应）2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p薄膜的形成过程实际上也是一个相变过程，即由气相变为液相再变为固相。这种相变肯定带来体积上的变化，产生内应力。（2）相变效应p在薄膜中经常含有许多晶格缺陷，其中空位和孔隙等缺陷经过热退火处理，原子在表面扩散时消灭这些缺陷可使体积发生收缩，从而形成拉应力性质的内应力。 （3）空位的消除2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p当薄膜材料的晶格结构与衬底不同时，薄膜最初几层的结构将受衬底的影响
11、，形成接近或类似衬底的晶体结构，然后逐渐过渡到薄膜材料本身的晶格结构，这种在过渡层中的结构畸变，将使薄膜产生内应力。p这种由于界面上晶格的失配而产生的内应力称界面应力。为了减少界面应力，衬底表面的晶格结构应尽量与薄膜匹配。 （4）界面失配2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p在沉积薄膜时，环境气氛对内应力的影响较大，真空室内的残余气体进入薄膜中将产生压应力。p由于晶粒间界的扩散作用，即使在低温下也可产生杂质扩散从而形成压应力。 （5）杂质效应2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p对于溅射薄膜，膜内常有压应力存在。一方面
12、由于溅射原子有10eV左右的能量，在形成薄膜时可能形成空位或填隙原子等缺陷使薄膜体积增大；p另一方面，反溅射过程中的加速离子或加速的中性原子常以1102eV（甚至更高）的能量冲击薄膜，它们除了作为杂质被薄膜捕获外，薄膜表面原子向内部移动埋入导致薄膜体积增大，从而在薄膜中形成压应力。这种内应力是 由原子、离子埋入引起的，因而称原子、离子的埋入效应。 （6）原子、离子埋入效应2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力内应力形成的原因：内应力形成的原因： p在薄膜沉积过程中，由于小岛的合并或晶粒的合并引起表面张力的变化，从而引起膜内应力的变化。 （7）表面张力（表面能）2.6.2 薄膜的内应力薄膜的内应力
13、内应力的测量：内应力的测量： p悬臂梁法；p弯盘法；pX射线衍射法；p激光拉曼法。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径只只有有附附着着牢牢固固的的薄薄膜膜才才有有实实际际使使用用价价值值，但但目目前前还还存存在在许许多多问问题题，因因此此，提提高高薄薄膜膜与与衬衬底底的的粘粘附附力力仍仍然然是是材材料料工作者今后的主要研究课题之一。工作者今后的主要研究课题之一。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p对衬底进行清洁处理：对衬底进行清洁处理：衬底的表面状态对粘附力的影响很大，如果表面有一层污染层，将使薄膜不能与衬底直接接触，范德华力大大减弱，扩散附着也不可能，从而附着性能极差。
14、解决的方法：对衬底进行严格清洗，还可用离离子子轰轰击法击法进行处理。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p提高衬底温度：提高衬底温度：在沉积薄膜时提高衬底温度，有利于薄膜与衬底间原子的相互扩散，而且会加速化学反应，从而有利于形成扩散附着和化学键附着，使粘附力增大。但衬底温度过高，会使薄膜晶粒粗大，增加膜中的热应力，从而影响薄膜的其他性能。因此，在提高衬底温度时应作全面考虑。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p制造中间过渡层：制造中间过渡层：当衬底和薄膜的热膨胀系数相差较大时将产生很大的热应力而使薄膜脱落，除选择热膨胀系数相近的衬底和薄膜外，还可以在薄膜和衬底之间形成一层或
15、多层热膨胀系数介于衬底和薄膜之间的中间过渡层，以缓和热应力。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p活化表面：活化表面：设法增加衬底的活性，可以提高表面能，从而增加粘附力。方法：利用腐蚀剂（如HF）进行刻蚀、离子轰击，或利用某些机械进行研磨等清洁和粗化。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p热处理：热处理：沉积薄膜后进行适当的热处理，如经过热退火处理消除缺陷产生的应力或增加相互扩散来提高粘附力。 p晶格匹配：晶格匹配：由于衬底与薄膜的晶格失配，将产生热应力，因而尽量选择和薄膜材料的晶格结构相近的材料作为衬底，可以提高粘附力。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p用氧
16、化方法：用氧化方法：氧化物具有特殊的作用，用氧化的方法在衬底与薄膜间形成中间氧化物层可以提高粘附力。例如：对衬底用含有O2和H2O的辉光放电的离子进行轰击，衬底表面就会出现易于氧化的部分，从而使沉积的薄膜粘附力增强。 2.6.3 提高粘附力的途径提高粘附力的途径p采用梯度材料：采用梯度材料：连续改变两种材料的组成和结构，使其内部界面消失来缓和热应力，增强粘附力。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
