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1、1 / 5 课时计划第周星期第节年 月 日课 题26、小白兔和小灰兔第一课时教 学目 标1认识 “ 翻、浇 ” 等8个生字。会写“ 拉、把 ” 等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教材分析重点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种,才有吃不完的菜” 的意思。难点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种,才有吃不完的菜” 的意思。教具预习案1、初读课文,想想小白兔和小白兔都是怎么做的?2、想想两只兔子为什么会有不同的收获?。3、你喜欢哪只兔子,为什么?4、学习了这篇课文,你有什么收获?合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加
2、教学过程一、激发兴趣,导入新课这节课老师就给大家带来了两位动物朋友。瞧,这是 小白兔,这是 小灰兔。今天我们就来学习小白兔和小灰兔的故事。伸出你的小手,我们一起来写课题。板书小白兔和小灰兔。齐读课题。欣赏动画小白兔和小灰兔二、初读课文,随文识字(一)自由读文:翻开课本116页,我们也来读读这个故事吧。读之前老师有个要求:不认识的字借助拼音多读几遍,读不通顺的地方好好读读。学生自由读文,教师巡视,关注学生的读书姿势。(二)结合语境识字,交流识字方法三、学习生字 1、小组学习,拼读、了解生字词结构 2、开火车读,齐读 3、给生字组词并用读读课文带生字词的句子精选学习资料 - - - - - - -
3、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页2 / 5 课时计划第周星期第节年 月 日教学过程四、指导写字出示“ 拉、把 ”1、观察这两个字,你有什么发现?都有扌、左右结构、写的时候要左窄右宽2、范写 “ 拉”重点指导扌的写法:( 1)横要往右上斜,( 2)竖钩要写在横的右半部分,(3)提的倾斜度要大一些,不要写得太平。3、学生练写。4、指导写 “ 把” :重点是右半部分。5、展评激励五、全课总结小白兔通过劳动,收获了许多的白菜;我们通过努力学习,读通故事,认识了新的汉字朋友,还学写了两个新字,我们的收获了也很多!课下我们再把这个故事多读几遍好吗?六、课后练习看拼音
4、写词语l ch so b sn i () () ()zhn hu ch k()()板书设计26、小白兔和小灰兔作业布置书写生字教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页3 / 5 课 题26、小白兔和小灰兔第二课时教 学目 标1认识 “ 翻、浇 ” 等8个生字。会写“ 拉、把 ” 等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教材分析重点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种,才有吃不完的菜” 的意思。难点认识生字和朗读课文,体会 “ 只有自己种,才有
5、吃不完的菜” 的意思。教具预习案1、初读课文,想想小白兔和小白兔都是怎么做的?2、想想两只兔子为什么会有不同的收获?。3、用 “ 只有。才。说一句话。合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、复习旧知。认读生字、词语卡片二、初读课文读之前老师有个要求:不认识的字借助拼音多读几遍,读不通顺的地方好好读读。学生自由读文,教师巡视,关注学生的读书姿势。三、再读课文、整体感知1、自由读课文,读的时候不要随便添字、漏字、改字。 2、读完后用铅笔标出自然段的序号。 3、检查标号并随机指名读课文。4、想一想,这两只兔子给你留下了什么印象?小灰兔态度和做法有什么不同?然后引导学生观察与文相配的第一幅插图
6、,回答“ 小灰兔怎样 ?小白兔呢 ?小灰兔看到小白兔不要白菜,只要菜子会怎么想 ?” 引导学生理解:它们俩到家后的表现有什么不同 ?课文是怎样写的 ?抓住重点词:“ 种菜” ,说明小白兔怎么样精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页4 / 5 教学过程小灰兔为什么 “ 奇怪”? 小白兔是怎样回答的 ?小白兔挑的白菜是哪儿来的?听了小白兔的话 “ 只有自己种,才有吃不完的菜。” 小灰兔才懂得了小白兔自己种白菜,收了许多白菜,只有自己劳动才能生活得好的道理。 2、自由朗读全文,说说这个童话告诉了我们什么道理?齐读最后一句话。学
7、生质疑。小组合作学习、讨论解疑(老师参与讨论)。 5、汇报交流。 6、指导朗读:重点指导读两只小兔的对话。形式分为:指名读、分角色读、挑战读等等四、练习一、写出反义词肥()饿()二、按课文内容填空1、小灰兔收下了老山羊送给他的一车_,过了些日子,全吃完了。小白兔要了老山羊一包_,把它种到地里,小白兔就有了吃不完的菜。2、小白兔对小灰兔说:“只有_,才有_的菜。”板书设计26、小白兔和小灰兔只有自己种,才有吃不完的菜作业布置熟读课文教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页5 / 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页