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1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文上册语文上册 第二组第二组 每到这时，每到这时，我就会想起童我就会想起童年时代的年时代的“摇摇花乐花乐”和那阵和那阵阵的桂花雨。阵的桂花雨。 默读课文第默读课文第3 3小节，用小节，用( ( ) )画出体现画出体现“摇花乐摇花乐”的句子，的句子，带着快乐的心情大声地读读这带着快乐的心情大声地读读这些句子，想想从哪里感受到作些句子，想想从哪里感受到作者的快乐。者的快乐。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是缠着母亲问：所以老是缠着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。还早
2、呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂
3、花嘛么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。 桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。那就湿漉漉的，香味差多了。 这下我可乐了，帮着在这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。花树使劲地摇。 这下
4、我可乐了，这下我可乐了，帮着帮着在在桂花树下桂花树下铺铺竹席，竹席，帮着抱帮着抱桂桂花树花树使劲地摇使劲地摇。 桂花纷纷落下来，落得桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！啊！真像下雨！好香的雨呀！” 桂花纷纷落下来，桂花纷纷落下来，像像（ ），），落得我们满落得我们满头满身，我就喊：头满身，我就喊：“啊！真啊！真像下雨！好香的雨呀！像下雨！好香的雨呀！” 桂花纷纷落下来，落得我桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就们满头满身，我就（ 地）地）喊：喊：“啊！真像下雨！啊！真像下雨！好香的雨呀好香的雨呀!”!”细细香风淡淡烟，细细香风淡淡烟，竞
5、收桂子庆丰年。竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜花雨缤纷入梦甜 。 全年，整个村庄都沉浸全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。在桂花香中。 桂花开得最茂盛时，不说桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里家邻居，没有不浸在桂花香里的。的。 可是母亲常常说：可是母亲常常说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。” 每到这时，我就会想起每到这时，我就会想起童年时代的童年时代的“摇花乐摇花乐”和那和那阵阵的桂花雨。阵阵的桂花雨。作业作业（任选一题）：任选一题）：1.学习文中的表达方法，写一写你童年难忘学习文中的表达方法，写一写你童年难忘的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。的特产。2.作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。阅读散文集乡的人和事。阅读散文集桂花雨桂花雨。
