《高中化学 第一章 认识有机化合物 1.3.1 烷烃的命名课件 新人教版选修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第一章 认识有机化合物 1.3.1 烷烃的命名课件 新人教版选修5（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节有机化合物的命名第第1 1课时课时烷烃的命名烷烃的命名阅读思考自主检测任务、认真阅读教材第13页到第14页的内容,思考回答下列问题,自主学习“烷烃的命名”。1.什么是烃基?什么是烷基?什么是甲基?什么是乙基?分别写出甲基、乙基的结构简式。提示烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基,以英文大写字母R表示。甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团“CH3”叫做甲基,乙烷(CH3CH3)分子失去一个氢原子后剩余的原子团“CH2CH3”叫做乙基。阅读思考自主检测2.举例说明如何用习惯命名法命名某烷烃。提示烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名。碳原子数在十
2、以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。例如,CH4叫甲烷,C5H12叫戊烷。碳原子数在十以上的用数字来表示。例如,C17H36叫十七烷。有异构体时,可用“正”“异”“新”来区别。阅读思考自主检测3.举例说明用系统命名法命名烷烃时的基本步骤是什么。提示(1)选定分子中最长的碳链为主链,按主链中碳原子数目称作“某烷”。(2)选主链中离支链最近的一端为起点,用1,2,3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在主链中的位置。例如:阅读思考自主检测(3)将支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字与名称之间用一短线隔开。例如
3、,用系统命名法对异戊烷命名:(4)如果主链上有相同的支链,可以将支链合并起来,用“二”“三”等数字表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“,”隔开。阅读思考自主检测4.下列烷烃的名称中,每一部分表示什么意思?请将答案填到下列横线上。阅读思考自主检测提示 阅读思考自主检测1.已知下列两个结构简式:CH3CH3和CH3,两式中均有短线“”,这两条短线所表示的意义是()A.都表示一对共用电子对B.都表示一个共价单键C.前者表示一对共用电子对,后者表示一个未成对电子D.前者表示分子内只有一个共价单键,后者表示该基团内无共价键答案:C阅读思考自主检测2.已知戊烷有三种同分异构体(结构简式如
4、下),请予以命名:阅读思考自主检测答案: 重点难点探究重要考向探究随堂检测探究探究问题问题1.选取四条碳链中的哪一条为主链?选择的依据是什么?提示选取号碳链为主链。号碳链为主链有7个碳原子,号碳链为主链有8个碳原子;号碳链有4个支链,号碳链有3个支链。重点难点探究重要考向探究随堂检测2.碳原子编号ad中哪一个碳原子为起点?为什么?提示从d端碳原子开始编号。支链位次和最小。3.写出该有机物的名称。提示2,4,6-三甲基-3-乙基辛烷。重点难点探究重要考向探究随堂检测知识点拨知识点拨一、烃基重点难点探究重要考向探究随堂检测二、烷烃的命名 重点难点探究重要考向探究随堂检测考向一烷烃的命名【例题1】将
5、下列各烷烃用系统命名法命名。(1)(CH3)2CHC(CH3)2CH(C2H5)C(C2H5)2C(CH3)3(2)(CH3)3CCH(CH3)CH(CH3)CH2CH(CH3)CH(C2H5)2解析:先将题给结构简式按照碳的四价原则展开为带有短线的结构简式,以便于确定支链的类型及其在主链上的位置。(1)变形为2,2,5,5,6-五甲基-3,3,4-三乙基庚烷重点难点探究重要考向探究随堂检测(2)变形为2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷答案:(1)2,2,5,5,6-五甲基-3,3,4-三乙基庚烷(2)2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨规
6、律方法点拨烷烃系统命名法的一般程序 重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验成功体验1的名称是。(2)写出2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的结构简式,分子中共有个甲基。重点难点探究重要考向探究随堂检测解析:(1)依据烷烃的命名方法确定该烷烃的名称为2,5-二甲基-3-乙基己烷。(2)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的结构简式为,分子中有6个甲基原子团。答案:(1)2,5-二甲基-3-乙基己烷重点难点探究重要考向探究随堂检测考向二烷烃命名的正误判断【例题2】对烷烃CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2的命名,正确的是()A.2,3-二甲基-4-乙基
7、戊烷B.2-甲基-3,4-二乙基戊烷C.2,4-二甲基-3-乙基己烷D.2,5-二甲基-3-乙基己烷解析:方法1:主链含有5个碳原子时,4号碳不能连乙基,A、B项错误;C、D项母体名称均为己烷,取代基也相同,但D项中一个甲基位置编号错误。方法2:将题给烷烃的结构简式改写为最长碳链和编号见上面结构简式,由此得出该烷烃的名称是2,4-二甲基-3-乙基己烷。答案:C重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨规律方法点拨烷烃系统命名正误判断的方法1.直接排除法(1)主链选择错误。若烷烃中出现“1-甲基”“2-乙基”(或倒数第2号碳原子上有乙基)“3-丙基”等,则为主链选择错误。(2)名称书写是否规范
8、。必须用2、3、4等表示取代基位置且位次和最小,即使同一个碳原子上连两个相同取代基也不能省略。数字之间用“,”隔开。必须用二、三、四等汉字表示相同取代基的数目。名称中凡阿拉伯数字与汉字之间必须用短线“-”隔开。必须把简单取代基写在前面,然后取代基依次变复杂。2.重新命名法将烷烃结构展开或由题给烷烃名称写出碳架结构,利用系统命名法进行命名,看名称是否一致。重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验成功体验2下列有机物的系统命名中正确的是()A.3-甲基-4-乙基戊烷B.2,3-二甲基戊烷C.3,4,4-三甲基己烷D.3,5-二甲基己烷解析:A项命名与“最长”原则矛盾,C项命名与“最小”原则矛盾,D
9、项命名与“最近”原则矛盾。答案:B重点难点探究重要考向探究随堂检测1.下列表示丙基的是()A.CH3CH2CH3B.CH3CH2CH2C.CH2CH2CH2D.(CH3)2CH解析:丙基是由丙烷失去链端1个氢原子后的剩余部分,D项中是异丙基。答案:B重点难点探究重要考向探究随堂检测2.在系统命名法中下列碳原子主链名称是丁烷的是()A.(CH3)2CHCH2CH2CH3B.(CH3CH2)2CHCH3C.(CH3)2CHCH(CH3)2D.(CH3)3CCH2CH2CH3解析:要求主链名称为丁烷,则其分子中最长碳链有4个碳原子,A、B、D分子中最长碳链均为5个碳原子。答案:C重点难点探究重要考向探究随堂检测3.(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是()A.3-甲基戊烷B.2-甲基戊烷C.2-乙基丁烷D.3-乙基丁烷解析:该有机物的结构展开为,故正确命名为3-甲基戊烷。答案:A重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测答案:(1)主链选错编号错误2-甲基丁烷(2)2,5-二甲基-4-乙基庚烷重点难点探究重要考向探究随堂检测5.用系统命名法命名下列烷烃。重点难点探究重要考向探究随堂检测答案:(1)2,4-二甲基己烷(2)2,5-二甲基-3-乙基己烷(3)3,5-二甲基庚烷(4)2,4-二甲基-3-乙基己烷
