《高考生物题分类汇编 专题26种群的特征及数量变化课件 必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物题分类汇编 专题26种群的特征及数量变化课件 必修3（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题专题2626种群的特征及数量变化种群的特征及数量变化1 1、（20112011年北京年北京2 2）在生态学研究中，下列方法与研究在生态学研究中，下列方法与研究目的不正确的是目的不正确的是A.A.给海龟安装失踪起调查其洄游路线给海龟安装失踪起调查其洄游路线B.B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.D.用标志重捕法调查鸟尔黄鼠的丰富度用标志重捕法调查鸟尔黄鼠的丰富度D D2 2、（20102010年年海海南南1717）甲甲、乙乙、丙丙是是同同一一物物种种的的三三个个种种群，其年龄组
2、成见表。三个种群年龄结构的类型为群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为A.A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退B.B.甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C.C.甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D.D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型甲、乙、丙三个种群都是稳定型 A“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。3 3、(2010(2010年海南年海南18)18)同学拟调查一个面积为
3、同学拟调查一个面积为100hm2100hm2草地草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是方案，其中最可行的是A A计数该草地上该种植物的全部个体数目计数该草地上该种植物的全部个体数目 B B设置设置1 1个个1m21m2样方，计数样方中该种植物的样方，计数样方中该种植物的 个体数目个体数目C C随机设置随机设置1m21m2样方若干，计数每个样方中该种植样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目物的个体数目D D在该种植物密集处设置在该种植物密集处设置1m21m2样方若干，计数每个样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数
4、目样方中该种植物的个体数目C C4 4、(2011(2011年海南年海南22)22)某地区常年栖息着某地区常年栖息着3030万只鸟类，其中灰椋万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达鸟占了最大优势，数量达1010万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引2020万只以上灰椋万只以上灰椋
5、鸟，该计划的实施将使该区鸟，该计划的实施将使该区A. A. 灰椋鸟种内竞争必然减弱灰椋鸟种内竞争必然减弱 B. B. 鸟的种类必然增加鸟的种类必然增加C. C. 农林害虫数量必然大幅度上升农林害虫数量必然大幅度上升 D. D. 生态系统的结构必然发生态系统的结构必然发生变化生变化D D【解析【解析】本题考查生态系统的结构和功能。清除其他树种，本题考查生态系统的结构和功能。清除其他树种，改种灰椋鸟喜居的树种，这样会使生物多样性降低，灰椋鸟种改种灰椋鸟喜居的树种，这样会使生物多样性降低，灰椋鸟种内竞争增加，农林害虫的数量不一定大幅度上升，但鸟的种类内竞争增加，农林害虫的数量不一定大幅度上升，但鸟的
6、种类减少，由此生态系统的结构必然发生变化。减少，由此生态系统的结构必然发生变化。5 5、(2010(2010年天津年天津5)5)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据的统计数据。据表可以确认表可以确认的是的是 A.A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据在植物丰富的区域采用样方法获得数据B.B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.C.流经草甸草原的总能量大于典型草原流经草甸草原的总能量大于典型草原D.D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高D D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动
7、：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。 【解析】【解析】采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中旱生植物取样，而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中旱生植物的种群密度小于荒漠草原。流经某生态系统的总能量是该生的种群密度小于荒漠草原。流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量，仅态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量，仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量，不清楚消费者、根据表格中草甸草
8、原和典型草原的平均产量，不清楚消费者、分解者的能量情况，无法比较分解者的能量情况，无法比较2 2个草原上的生产者经光合作用个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为数的比例为78%78%，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的丰富，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的丰富度最高。度最高。6 6、(2007(2007年年北北京京4)4)根根据据右右表表中中甲甲、乙乙两两个个国国家家各各年年龄龄段段的的人人口口数量统计数据，判断下列叙述正确的是数量统计数据，判断下列叙述正确的是 A A甲属于人口稳定型国家，
9、乙属于人口衰退型国家甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B B甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C C甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D D乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家 B B“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。7 7、(2008(2008年海南年海南15)15)下列四图中能正确表示某池塘鱼下列四图中能正确表示
10、某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是个体的平均增长量与种群密度关系的是B B8 8 8 8、(2010(2010(2010(2010年山东年山东年山东年山东8)8)8)8)右图表示出生率、死亡率和种群密度的关右图表示出生率、死亡率和种群密度的关右图表示出生率、死亡率和种群密度的关右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是系，据此分析得出的正确表述是系，据此分析得出的正确表述是系，据此分析得出的正确表述是 A A A A在在在在K/2K/2K/2K/2时控制有害动物最有效时控制有害动物最有效时控制有害动物最有效时控制有害动物最有效 B B B B图示规律可作为控制人口
11、增长图示规律可作为控制人口增长图示规律可作为控制人口增长图示规律可作为控制人口增长的依据的依据的依据的依据 C C C C该图可用于实践中估算种群最该图可用于实践中估算种群最该图可用于实践中估算种群最该图可用于实践中估算种群最大净补冲量大净补冲量大净补冲量大净补冲量 D D D D在在在在K/2K/2K/2K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C C【解析】【解析】【解析】【解析】A A A A控制害虫的最佳时期在控制害虫的最佳时期在控制害虫的最佳时期在控制害虫的最佳时期在K/2K/2K/2K/2之前最好；
12、人口的增长与之前最好；人口的增长与之前最好；人口的增长与之前最好；人口的增长与一般种群不同，它受到的制约因素很多，所以不能用一般规律作一般种群不同，它受到的制约因素很多，所以不能用一般规律作一般种群不同，它受到的制约因素很多，所以不能用一般规律作一般种群不同，它受到的制约因素很多，所以不能用一般规律作为控制人口增长的依据；此图表示出生率、死亡率和种群密度的为控制人口增长的依据；此图表示出生率、死亡率和种群密度的为控制人口增长的依据；此图表示出生率、死亡率和种群密度的为控制人口增长的依据；此图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，从图示可得出生率关系，从图示可得出生率关系，从图示可得出生率关系，从
13、图示可得出生率- - - -死亡率死亡率死亡率死亡率= = = =净补充量，故该图可用于实践净补充量，故该图可用于实践净补充量，故该图可用于实践净补充量，故该图可用于实践中估算种群最大净补冲量；捕捞鱼类最易得到最大日捕获量应在中估算种群最大净补冲量；捕捞鱼类最易得到最大日捕获量应在中估算种群最大净补冲量；捕捞鱼类最易得到最大日捕获量应在中估算种群最大净补冲量；捕捞鱼类最易得到最大日捕获量应在K K K K值时。值时。值时。值时。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。9 9、
14、(2009(2009年江苏年江苏19)19)某小组进行某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在实验时，同样实验条件下分别在4 4个试管中进行培个试管中进行培养养( (见下表见下表) ) 均获得了均获得了“s s”型增长曲线。根据实验结果判断，型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是下列说法错误的是B BA A4 4个试管内的种群初始阶段都经历了个试管内的种群初始阶段都经历了“J J”型增长型增长B B4 4个试管内的种群同时达到个试管内的种群同时达到K K值值C C试管试管内种群的内种群的K K值与试管值与试管不同
15、不同D D试管试管内的种群数量先于试管内的种群数量先于试管开始下降开始下降 【解析】【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。实验（力和分析能力。实验（1 1）中结果应是）中结果应是0.3%0.3%溶液中溶液中质壁分离明显，实验（质壁分离明显，实验（2 2）中毛霉应在）中毛霉应在2020环境中环境中生长最好，实验（生长最好，实验（4 4）中，如果此时）中，如果此时2 2，4-D4-D浓度低浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是实验（差了，所以预期最合理的应是实验（3 3），
16、即），即C C项项正确。正确。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1010、(2010(2010年浙江年浙江3)3)某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某系统一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该某系统一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是错误的是A.A.若若a a点时环境因素发生变化，
17、但食物量不变，则点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a a点以后个体数点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长量变化不符合逻辑斯谛增长B.B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅走过若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅走过b b点点C.C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-cb-c段相似段相似D.D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-c-d d段相似段相似“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，
18、版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。A A【解析【解析】从图中个体数量随着季节的变化在从图中个体数量随着季节的变化在K值附近波动值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对稳定的生态系统，具有一定可以看出，该生态系统是一个相对稳定的生态系统，具有一定的自我调节能力，当外界环境改变、出生率和死亡率的变化、的自我调节能力，当外界环境改变、出生率和死亡率的变化、天敌的捕食、年龄结构的变动，种群个体数量还是在天敌的捕食、年龄结构的变动，种群个体数量还是在K值附近值附近左右波动，所左右波动，所a点时环境因素发生变化时，个体数量变化还是点时环境因素发生变化时，个体数量变
19、化还是符合逻辑斯蒂增长符合逻辑斯蒂增长.1111、(2009(2009年广东年广东15)15)有关有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是的实验，正确的叙述是A A改变培养液的改变培养液的pHpH值不影响值不影响K K值（环境容纳量）大小值（环境容纳量）大小B B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D D 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素“汉水丑生的生物同行”
20、超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。D D 解析：解析：养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素续增长的限制因素pHpH值变化影响微生物的生长，样方法是调查植值变化影响微生物的生长，样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤
21、纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对。于普通载玻片后不对。1212、(2008(2008年全国年全国2）某水池有浮游动物和藻类两个种群，某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼
22、（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是及变化的叙述，正确的是 A.A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最
23、终仅剩下丙种群丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C C1313、（、（20082008年天津年天津5 5）为研究人工生态系统中大草履虫和栉为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验；实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线群数量变化曲线( (见甲图见甲图) )；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线( (见
24、乙图见乙图) )。据实验判断，正确的是据实验判断，正确的是“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。A A沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B B大草履虫以栉毛虫为食大草履虫以栉毛虫为食C C培养液为上述生态系统提供能量培养液为上述生态系统提供能量D D大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫C C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有
25、，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析】【解析】从图像中可以看出该水池中原有的两个从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。当在水池中加入物种丙后，改变者（浮游动物）。当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而
26、丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。丙会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。所以本题应该选和乙可竞争空间和氧气等资源。所以本题应该选C C。第第14题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2006年江苏的题，直接年江苏的题，直接越过越过第第15题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2006年全国年全国的题，直接的题，直接越过越过1616、（、（20112011年浙江年浙江5 5）下表是调查野山羊种群生存羊的原始数下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存
27、活曲线图并进行分析，下列叙据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是述错误的是A.A.存活曲线图中横坐标采用数据来源于年龄纵坐标的来源于存活曲线图中横坐标采用数据来源于年龄纵坐标的来源于 存活数存活数B.B.该种群的存活曲线呈凹形（类型该种群的存活曲线呈凹形（类型）C.C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡 D.D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力B B 【解析【解析】存活曲线图横坐标是年龄，纵坐标可以是存活存活曲线图横坐标是年龄，纵坐标可以是存活数也可以是死亡数，所以数也可
28、以是死亡数，所以A A正确；该种群的存活曲线呈正确；该种群的存活曲线呈型：型：绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低，但一旦绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类等。所达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类等。所以以B B错误。错误。1717、（20112011年上海年上海1919）某类捕食者消耗的猎物数量与猎物某类捕食者消耗的猎物数量与猎物种群密度的关系如右图曲线种群密度的关系如右图曲线，能反映这类捕食者消，能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是 A A B B
29、C C D D D D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1818、（20092009年山东年山东6 6）右图曲线右图曲线a,ba,b表示两类生物种群密度表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是与存活率之间的关系。下列分析错误的是A.A.曲线曲线a a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B.B.依据曲线依据曲线b,b,人工养蜂时种群密度中等最好人工养蜂时种群密度中等最好C.C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过
30、大对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D.D.种群密度为种群密度为d d时，曲线时，曲线b b代表的种群个体间竞争最剧烈代表的种群个体间竞争最剧烈 【解析】【解析】本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系，要求学生具备能够从图示中获取相关信息的活率之间的关系，要求学生具备能够从图示中获取相关信息的能力。依据曲线能力。依据曲线b,b,种群密度中等时存活率最大，故种群密度中等时存活率最大，故B B正确。曲正确。曲线线a a表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，故而对大型动物
31、迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以故而对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以A A、C C错误。错误。D D项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而d d点不是竞争最剧烈的点。点不是竞争最剧烈的点。 19 19、（、（20112011年江苏年江苏2525）在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放）在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（和封闭条件下、不同初始密度（1 1和和2020头头/ /叶）的棉蚜种群密度叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉
32、叶，结果如下图。有关叙述正确的是有关叙述正确的是 A A初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关与迁出有关 B B初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关值，可能与迁入有关 C C开放和封闭条件下种群数量均达到开放和封闭条件下种群数量均达到K K值时开始衰退值时开始衰退 D D开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱AB AB “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制
33、作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。2020、（、（20092009年江苏年江苏2424）科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和）科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖裸露泥滩的大型底栖( (土壤土壤) )动物丰富度进行了对比研究。在相同动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm X 50cm X 30cm)(50cm X 50cm X 30cm)采采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关
34、本研究的叙述，正确的有述，正确的有ADADA A裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落B B米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩C C改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论D D改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 【解析】【解析】本题考查种群相关知识。从表中可以看出裸露泥滩本题考查种群相关知识。从表中可以看出裸露泥滩的物种数为的物种数为1111种，米草群落物种种，米草群落物种6 6种，所
35、以种，所以A A选项正确；从表选项正确；从表中看出除泥螺外，其它生物的密度都是裸露泥滩高。所以中看出除泥螺外，其它生物的密度都是裸露泥滩高。所以B B错；错；只要是常规底泥采样器采取的结果都会得出正确结论，所以只要是常规底泥采样器采取的结果都会得出正确结论，所以C C错；不同的生物都会有不同的活动时间，比如说蟹类多会晚错；不同的生物都会有不同的活动时间，比如说蟹类多会晚间活动，所以改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体间活动，所以改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数，所以总数，所以D D正确。正确。第第21题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2006年广东的题，直接年广东的题，直
36、接越过越过第第22题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2004年江苏的题，直接年江苏的题，直接越过越过第第23题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2003年的题，直接越过年的题，直接越过（1）棉蚜与棉花的种间关系是）棉蚜与棉花的种间关系是_。（2）调查棉蚜种群数量可采用）调查棉蚜种群数量可采用_法。据表分析，调查期法。据表分析，调查期间间 棉蚜种群数量的增长曲线呈棉蚜种群数量的增长曲线呈_型，在型，在 _（日期）左右（日期）左右棉蚜种群增长量最大。棉蚜种群增长量最大。（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率率_（增大
37、、不变、减少）（增大、不变、减少） 寄生寄生 样方样方 S 30 增大增大 24、（、（2010福建福建26 ）棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活）棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对面蚜虫害进行检测，科研小繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对面蚜虫害进行检测，科研小组从某年组从某年6月月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查如下日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查如下表：表：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。2525、（、（20
38、092009年江苏年江苏2727）红豆）红豆杉是我国珍贵濒危树种。南杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪京中山植物园于上世纪5050年代从江西引进一些幼苗种植年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题。群。请回答下列问题。(1)(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于在植物园引种栽培红豆杉的措施属于_。(2)(2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是 。将统计到的植株按高度将统计到的植株按高度(h)(h)分为分为5 5级，每一级的植株数级，每一
39、级的植株数量见下表。量见下表。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。迁地保护迁地保护样方法样方法“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。根据表中数据，在答题卡上的坐标图中画出该种群各根据表中数据，在答题卡上的坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图。级别的植株数量柱状图。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版
40、权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。(3)(3)由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于 。(4)(4)研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在_关关系。系。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1
41、月15日，汉水丑生标记。增长型增长型捕食和互利共生捕食和互利共生( (捕食和种间互助捕食和种间互助) )2626、（20082008年山东年山东2727）每年的每年的7 7月月1111日被定为日被定为“世界人世界人口日口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答图表示三种可能的人口增长曲线，请回答： (1)16(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中世纪以来，世界人口增长表现为图中a a曲线，曲线，人口剧增带来的严重后果有人口剧增带来的严重后果有_。如果这种。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为现状不能得
42、到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中图中_曲线。曲线。环境污染环境污染资源短缺资源短缺“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。b b环境阻力环境阻力5555亿亿1.961.96延长世代长度，减少新生儿个体数，降低延长世代长度，减少新生儿个体数，降低人口出生率。人口出生率。 (2)(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中_曲线，该曲线与曲线，该曲线与a a曲线产生差别的原因是曲线产生差别的原因是_。若地球。若地球环境对人类种群的容
43、纳量环境对人类种群的容纳量(K)(K)为为110110亿则全球人口的最适数亿则全球人口的最适数量为量为_。 (3)(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将以适当改变膳食结构。若将( (草食草食) )动物性与植物性食物的比动物性与植物性食物的比例由例由1 1：1 1调整为调整为1:41:4，地球可供养的人口数量是原来的，地球可供养的人口数量是原来的_倍。倍。( (能量传递效率按能量传递效率按l0l0计算，结果精确到小数点计算，结果精确到小数点后两位数字后两位数字) ) (4) (4)我国现阶段实行计划生育政策，提倡
44、晚婚晚育，一对我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是趋势，原因是“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析】（【解析】（1 1）人口的增多，对资源的需求越来越大，就会导致人口的增多，对资源的需求越来越大，就会导致过度利用环境资源，造成环境的破坏，资源的短缺；由于资源的过度利用环境资源，造成环境的破坏，资源的短缺；由于资源的限制，将会导致死亡率上升，人
45、口数量下降，即限制，将会导致死亡率上升，人口数量下降，即c c曲线所示情况曲线所示情况。（2 2）正常情况下的人口数量应和自然种群一样，呈现正常情况下的人口数量应和自然种群一样，呈现S S型增长，型增长，即即b b曲线，之所以不能出现指数式增长，主要是由于由于资源有曲线，之所以不能出现指数式增长，主要是由于由于资源有限的。最适人口应当是在限的。最适人口应当是在K/2K/2时，种群增长率最高，所以最适人时，种群增长率最高，所以最适人口数量应为口数量应为5555亿亿；（；（3 3）若原来人所获得的能量为若原来人所获得的能量为a a，则从植物，则从植物植食性动物植食性动物人这条食物链，所需植物为（人
46、这条食物链，所需植物为（a/2a/2）1010101050a50a，从植物，从植物人，所需植物为（人，所需植物为（a/2a/2）10105a5a，共计，共计55a55a；同理计；同理计算改变后的情况为算改变后的情况为28a28a，则，则55a55a可供养的人口是原来的可供养的人口是原来的55a/28a55a/28a1.961.96倍倍。（。（4 4）计划生育控制是出生率，降低出生率可以控制人计划生育控制是出生率，降低出生率可以控制人口增长过快的趋势，而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间，口增长过快的趋势，而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间，也可以有效降低人口的增长速度。也可以有效降低人口
47、的增长速度。2727、（、（20072007年江苏年江苏4141）“标志标志( (记记) )重捕法重捕法”是动物种群密度是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体捕获一部分个体(M)(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数行重捕，根据重捕中标记个体数(m)(m)占总捕获数占总捕获数(r1)(r1)的比例，的比例，估计该种群的数量估计该种群的数量(N)(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠害鼠布氏田
48、鼠进行了调查。调查样方总面积为布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2hm。(1hm2=10000m2)(1hm2=10000m2)，随机布设，随机布设100100个鼠笼，放置个鼠笼，放置l l夜后，统计所夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3 3日后进行重捕与日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。调查。所得到的调查数据如下表。捕获数捕获数只只标记数标记数只只雌性个雌性个体数体数雄性个体数雄性个体数 初初捕捕 32 32 32 32 14 14 18 18 重重捕捕 36 36 4 4 18 18 18 18(1)(1)假定重捕取样
49、中标记比例与样方总数中标记比例相等，写假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数出样方中种群总数(N)(N)的计算公式的计算公式 。(2)(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只只hm2hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。(3)(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例()为为 _。 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本
50、课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。捕获数捕获数只只标记数标记数只只雌性个雌性个体数体数雄性个体雄性个体数数 初捕初捕 32 32 32 32 14 14 18 18 重捕重捕 36 36 4 4 18 18 18 18N=Mn/m N=Mn/m 144 144 高高8/98/9（或（或32/3632/36）(4)(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查调查( (假设样方中只有这一种鼠假设样方中只有这一种鼠) )，平均每，平均每100m2100m2有有
51、3 36 6个洞口，个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为洞口数与田鼠数的比例关系为 。2.52.5：1 1【解析】【解析】（1 1）如果重捕取样中标记比例与样方总数中标记）如果重捕取样中标记比例与样方总数中标记的比例相等，则的比例相等，则M M：N=mN=m：n n，从而可得出，从而可得出N=Mn/mN=Mn/m；（；（2 2）将表）将表中的数据代如公式：中的数据代如公式：N=N=（32323636）/4=288/4=288只，由于测定的是只，由于测定的是2hm22hm2的数量，因此，该草地布氏田鼠的平均种群密度为的数量，因此，该草地布氏田鼠的平均种群密度为288/2=144hm2288/2=1
52、44hm2；由于田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，因此；由于田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，因此捕获有标记的数量比实际的小，故求得的比值比原来高许多。捕获有标记的数量比实际的小，故求得的比值比原来高许多。（4 4）100m2100m2有有3.63.6个洞口，则个洞口，则1hm21hm2的洞口为的洞口为3.63.6100=360100=360，而而1hm21hm2的田鼠数量为的田鼠数量为144144，因此，洞口数与田鼠数的比例为，因此，洞口数与田鼠数的比例为360360：144=2.5144=2.5：1 1。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。第第28题，天利题，天利38套收录的是套收录的是2005年江苏的题，直接年江苏的题，直接越过越过
