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1、名师精编精品教案第二课精美的报刊版式设计一、导入新课（一）现在让我们一起来观察一下课本上的壁报，并一起来分析，它还有哪些需要改善的地1. 色彩上有没有需要改善的，思考与探讨需要改善的方面，如色彩、内容的编排、版面的整体感觉等。2. 内容的编排上有没有需要改善的3. （引导学生分析）生：视觉冲击不够等。份壁报的存在的问题。 它之所以么会出现这么多问题，这节课我们将一起学习版式设计的知识，并探讨如何运用运用版式设计的知识，（二）精美的报刊版式设计（1）欣赏与讨论为什么 ？（ 引导学生分析）版面清楚、主题突出、趣味性强。问：我们刚才看的这两种形式的版式设计作品，它们有什么共性，（ 引导学生分析）问：
2、谁能尝试归纳一下什么是版式设计， （引导学生归纳）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案版式设计的概念（2）版式设计作品三问：在这个版面里你首先关注的是什么? 你是按照怎样的顺序来阅读的? ( 引导学生讨论 ) 对作品的第一印象。由此可见文字、图片、色彩是版式设计的视觉要素。文字、图片、色彩（3） 问: 我们再来找一找 , 这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪些要素构成呢 ? (引导学生归纳 )边等。成要素报头、栏目、标题、插图、文章、花边等（4）下面请同学们翻开课本的第26基本法则来完善我们的构思。学
3、生看书领会对称与均衡、 变异与秩序、空白与疏密、对比与调和、比例与分割、节奏与韵律。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案第四单元美丽的校园本课教学目标知识。过程与画构图知识表现校园环境和建筑的美感。的情感。教学思路一，引导阶段1.角度进行必要的观赏提示。 2.现3.4.表现的场景、建筑物及其角度。二，发展阶段 1. 纸盒的立体形象。 2.鼓励学生自由选择理想的位置和角度，大胆运用平行透视和成角透视知识区别表现以及对物象简繁的必要取舍。结合实景或作品分析讲解平行透视又叫一点透视， 通常看到物体的正面， 而
4、且这个面和我们的视角平行，平行透视只有一的左还是右，都向视点消失。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案直的水平直线， 都消失于视平线上左右两个消失点。无论物体大还是小， 放置在视平线上还是下视点的左还是右，都向视点左右的两点消失。学习透视可以让我们构图、透视原理、进行适当取舍，画一张校园线描写生画。我们一般把景物分成3 个层次、近景、中景和远景。近景和中景是画面的主要景物，远景一般为次要景物。可以把景物进行适当取舍， 不用把所有景物全画进去， 强调突出校园环境和建筑的特点。让学生分别做仰视、 俯视、平视的动作， 并让学生沟通看到景物角度的差异当我们站着建筑物前仰视时，看到的景物显得更加高大，当我们俯视时，看到地面的景物更多更宽阔。不同的视角，所取景物不同。1、2、3、一般把景物的主体部分放在画分之一的交互线上， 同时引导学生观看校园风景速写作品透视。 3.结合分析具体作品，理解风景写生的取景、构图。 4.的作用体现。5. 教师在学生回答问题后归纳总结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
