《2022年初二物理期末总复习《欧姆定律》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二物理期末总复习《欧姆定律》学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载初二物理期末总复习欧姆定律学案（可印）【教学目标 】知道探究电流与电压和电流关系的方法。掌握欧姆定律的应用。会测电阻。考查的热点 ：欧姆定律的理解及应用，伏安法测电阻。考查的题型 ：以选择题、填空题、作图题及试验探究及计算。一、 【 考点链接 】1探究导体中的电流与其两端电压和导体电阻之间的关系。（1）实验方法：（2）电路图：（3） 探究电阻上的电流跟电阻两端电压的关系在实验过程中，应保证不变，改变的大小，观察的变化。实验结论是：。该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。（4） 探究电阻上的电流跟电阻大小的关系时，在实验过程中，应保证不变，改变的大小，观察的变化。实验结论是：
2、。该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。2欧姆定律（ 1）内容：。它揭示了一段导体的跟导体两端的以及导体三者之间的关系。（2）公式：，其中符号的意义及单位：（3） U 代表单位：符号：R 代表单位：符号：I 代表单位：符号：（3）变形公式：利用它计算；利用它计算它不能理解为R 与成比，与成比。因为 _ （4）应用欧姆定律解决电路问题时要注意：3 个方面的问题I、U、R 必须是I、U、R 必须是I、U、R 的单位必须是。3电阻的串联与并联串联电阻总电阻的计算公式：（电阻串联相当于增加了导体的长度，其总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大）并联电阻总电阻的计算公式：或 _ （电阻并联相当于增加了导
3、体的横截面积，其总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小）（ 无论串关联，当其中一个变大时，总电阻变大。）4 串联和并联电路电流、电压、电阻规律电路电流规律电压规律串联电路并联电路5、电阻的串联和并联：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载（1） 、串联电路的电阻特点是，可用公式表示为：。（2） 、并联电路的电阻特点是，可用公式表示为。4伏安法测电阻（伏安法测量小灯泡的电阻：R=U/I 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值。该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是
4、决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。）（1）实验原理：（2）设计实验：实验器材实验电路图按照电路图连好实物图（3）实验时应注意问题连接电路时，开关应处于状态。闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于位置。电压表、 电流表要正确选择，并注意 “” “”接线柱要连接。闭合开关后，通过调节，使小灯泡发光，即电压表的示数等于小灯泡的，测量时，从额定电压开始小灯泡两端的电压。（4）滑动变阻器在电路中的作用：（ 5）用伏安法三次测量小灯泡的电阻值大小不相同，这是由于灯丝的电阻受影响。5欧姆定律和安全用电解释电压越高越危险：当导体的一定时，越高，越大。解释电阻越小越危险：当一定时，导体的越小，越
5、大。安全用电的原则：不高压带电体；不低压压带电体。二、浓缩升华：师生互动，构建网络三、典型例题剖析03 v 3 11电阻串并联测小灯泡电阻内容方法电路图探究实验欧姆定律应用各字母表示的物理量各物理量的单位适用范围变形公式公式原理电路图安全用电精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载三、典型例题剖析例题 1、如图 1 所示 , 电源电压为6V不变 ,R1的电阻为12 R2的电阻为 9 ，求1）开关 S2闭合， S1、S3同时断开时，两表的的示数分别为多少？2）开关 S2断开， S1、S3同时闭合时，两表的
6、示数是分别为多少？思路启迪 ：（1）开关 S2闭合， S1、S3同时断开时，去掉断路部分，简化电路如图 2，则 R1、R2构成一个串联电路，根据欧姆定律及串联电路的电阻关系即可求解。（2）开关S1、S3闭合，同时S2断开时，去掉断路部分，简化电路如图3 所示，利用“去表法”去掉电压表，识别电路，则R1、R2构成一个并联电路，根据欧姆定律及并联电路的电压关系即可求解。学法导航：1、首先利用“断路简化法”“去电压表法”简化电路，然后再识别电路是串联的还是并联的。2、凡是在解决串联电路的类型题时，利用欧姆定律及串联电路的电流、电压、电阻的关系求解。例题 2、如图 4 所示，开关S闭合后，当滑动变阻器
7、的滑片P向右滑动时，电压表、电流表的示数变化是：( ) A、V1、V2、A变大； B、V1、V2、A变小；C、V1变小， V2变大， A变小； D 、 V1变大， V2变小， A变大思路启迪 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载R1和R2是联，V1测的是的电压， V2测的是的电压， A测的是的电流， P向右移，R1的值变，电路的总电阻变，电路的总电流变，电流表的示数变，V1的示数变，V2的示数变。学法导航：在解决变化电路的题目时，首先要识别电路是串联还是并联；其次各仪表测量的是哪一部分电路的电流和
8、电压； 再次判别滑动变阻器滑片移动时电阻的变化情况；最后利用欧姆定律和串并联电路等有关知识分析求解。四、深化提升1、I 、U、R 对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 A 、V 、 2、同一导体（即R不变），则 I 与 U 成正比，同一电源（即U不变） ，则 I 与 R成反比。 R U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与 U、 I 的比值有关，但R与外加电压 U 和通过电流I 等因素无关。3、解电学题的基本思路认真审题，根据题意画出电路图；在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；识别电路是串联还是并
9、联。明确仪表测量的部分以及滑动变阻器滑片移动时电阻的变化。凡是串联电路的题目，应用欧姆定律及串联电路的有关知识进行分析求解。凡是并联电路的题目，应用欧姆定律及并联电路的有关知识进行分析求解。4、电学实验的一般方法：依据实验目的确定实验原理选择实验器材设计实验步骤和表格5、控制变量法：物理上在研究一个物理与多个因素的关系时，常采取的方法是只改变其中的一个量，而保持其它的量不变，从而确定这个因素是否影响我们所要研究的物理这种方法就是控制变量法本章中的研究案例有：研究导体的电阻与哪些因素有关、研究导体中的电流与电压和电阻的关系这种方法在初中物理中还有很多应用五、 【 中考演练 】一、填空题1如图 1
10、所示，每个导体的电阻均为R，在 A、 B 、C、D四个接线柱中任选二个接线柱接入电路，可得到甲乙L1L2S 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载种不同的电阻值。C 2如图 2所示电路，闭合开关S后，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定。已知电源电压为8V，灯 L1的电阻为 16，灯 L2的电阻为 12，则甲电表的示数为，乙电表的示数为。3图 3所示的电路中，电源电压恒定不变，当滑动变阻器的滑动触头P向D端移动时，电流表的示数，电压表的示数（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。4如图 4
11、所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R15，R210。当开关 S断开时，电流表A1的示数是 A；当开关 S闭合时，电流表A2的示数是 A。5如图 5是R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的IU图象从图象可知，电阻R1 R2 6如图 6所示的电路中，当S闭合后，电压表V1的示数为 4V，电压表 V2的示数为 6V，电流表 A的示数为 1A，且将 R2和R3对换位置后，电流表、电压表示数均不变，则电源电压为 V。7、两只定值电阻,甲标有 ” 15 1A” ,乙标有 ” 20 1.5A” ,把它们串联起来 ,电阻允许通过的最大电流是A;把它们并联起来,电阻两端允许加的最大电压是V 二、
12、选择题1、阻值为3 与 6 的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R2，则 R1R2等于 () A21 B1 2 C29 D 92 2、如图 8 所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯 L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不 变 ，则产生这一现象的原因是() A灯 L1短路B灯 L2短路C 灯L1断路D灯 L2断路3、对于电阻的定义式R=U/I ，下列说法中正确的是（）图 1 图 3 A1 A2 R1R2S 图 4 图 5 图 6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页
13、，共 8 页优秀学习资料欢迎下载A、导体的电阻跟它两端的电压成正比B、导体的电阻跟它的电流成反比C、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零D、以上说法都不正确4、有两个电阻分别在各自的电路中，它们两端的电压之比U1：U2=1：2，通过它们的电流之比I1：I2=1：4，则两个电阻器的电阻之比R1：R2等于（）A 、1：2 B 、2：1 C 、1：8 D、 8：1 5、在图 5 所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为() A电流表的示数变小，电压表的示数变大B电流表的示数变大，电压表的示数变小C电流表的示数变小，电压表的示
14、数不变D电流表的示数变小，电压表的示数变小5探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法。下列过程中运用了“等效替代”方法的是（）A测量一张白纸的厚度 B曹冲称象C求并联电路的总电阻 D研究电流与电压、电阻的关系6在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A改变电路中的电流 B保护电路C改变被测电阻的阻值 D改变被测电阻两端的电压7关于公式 R=U/I ，下列说法正确的是（）A导体的电阻与导体两端的电压成正比 B 导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比D导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关8如图 7
15、所示，当开关 S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3：2，当开关 S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I甲：I乙为（）A. 2 ：1 B. 3：1 C. 2： 3 D. 1：3 9如图 8所示，电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位置向a点移动时，电表V1、V2、A的示数变化正确的是（）AV1减小， V2减小， A增大 BV1增大， V2减小， A增大CV1增大， V2减小， A减小 DV1减小， V2增大， A减小10如图 9所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变图 7 图 8 图 10 精选学习资料 - - - - - -
16、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到 2V，同时观察到电流表的示数从0.5A 变化到 1A定值电阻 R0阻值和电源电压分别为（）A4 8V B6 12V C8 10V D 16 10V 11某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小三、实验与探究题12小明按图 11所
17、示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是 20，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：请回答：（1）图 11电路是电路，电压表 V测的电压（2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：（3）比较三只电压表示数，可得结论：（4）比较电流表A1（或 A2）和电压表 V1示数，可得结论：（5）定值电阻 R1= ，第三次实验中R2接入电路的电阻为（6）当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A1示数将，电压表 V1示数将，电压表 V2示数将 （填变大、变小或不变）13某校课外物理兴趣小组利用图12-12 所示电路进行了一次物理实验探究活动。此
18、实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5定值电阻一个；0 10滑动变阻器一个；开关一个；导线若干。（1）探究步骤：先使滑片在滑动变阻器最右端，闭合开关，读出并记录此时电压表示数V1和电流表示数I1；调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中点(可精确调节 ) ，读出并记录此时电压表示数V2；调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器最左端，读出并记录此时电压表示数V3和电流表示数I3请你根据所学知识和以上的探究步骤，填出该小组读出的电压表的三次示数（2）滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I3的比值是（3）该小组进行的实验是探究在串联
19、电路中一定的情况下，关系在实验成功的基础上，探究出的结论应该是：四、计算题次数A1示数 A A2示数 A V1示数（V） V2示数（ V）V示数（ V）1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 图 13 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载14在图 13所示的电路中，电阻R1的阻值为 10闭合开关 S，电流表 Al的示数为 0.3A ，电流表 A的示数为0.5A 求： （1）通过电阻 R2的电流（2）电源电压 （3）电阻 R2的阻值17如图
20、 14所示的电路，电源电压为12V且保持不变R16，R34，当S1、S2均断开时， 电流表的示数为1.2A 求： （1）R2的阻值； （2）当S1、S2均合上时，电流表和电压表的示数；（3）仅合上 S1时，电流表、电压表的示数18、在图 11 所示的电路中，R1=10，R2=20，当滑片P移至 A 端时，将S1闭合， S2断开，电流表的示数为0.6A ；当 移到 B 端时， S1、S2都闭合，电流表的示数为2A，求： 1 电源的电压 2 滑动变阻器的最大阻值19、给你电源、开关、导线、一个已知阻值的定值电阻和一只电流表，试求出另一个未知电阻的阻值。（1） 、画出实验的电路图；（2）写出主要测量步骤；（3）写出测量原理表达式。图 14 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
