2022年生物必修二知识点整理

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1、必修遗传与进化知识点第一章遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（ 1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（ 3）豌豆具有易于区分的性状。2.遗传学中常用概念及分析（ 1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状 ：一种生物同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd 杂交实验中，杂合F1 代自交后形成的F2 代同时出现显性性状（DD 及 Dd）和

2、隐性性状（dd）的现象。显性性状：在DD dd 杂交试验中，F1 表现出来的性状；隐性性状：在DD dd 杂交试验中，F1 未显现出来的性状；（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD 或 dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离 现象。（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD dd Dddd DD Dd 等。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如： DDDD DdDd 等测交 ：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dddd 正交和反交：二者是相对而言的

3、，如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交；如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（ 1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即 DdDd 3D_：1dd （ 2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为Dddd 1Dd ：1dd （ 3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD 或 DD Dd 或 DDdd 5

4、.分离定律 : 其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。第 2 节 孟德尔豌豆杂交试验（二）1.两对相对性状杂交试验中的有关结论（ 1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且 同时 发生。（ 3）F2 中有 16 种组合方式，9种基因型， 4 种表现型，比例9：3：3： 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页YYRR

5、1/16 YYRr 2/16 双显（ Y_R_ ）YyRR 2/16 9/16 黄圆YyRr 4/16 纯隐（ yyrr）yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16 单显（ Y_rr ）YYRr 2/16 3/16 黄皱yyRR 1/16 单显（ yyR_）yyRr 2/16 3/16 绿圆注意：上述结论只是符合亲本为YYRR yyrr ，但亲本为YYrr yyRR，F2 中重组类型为10/16 ，亲本类型为6/16。2.常见组合问题(自由组合定律的解题方法统一用分枝法先一对一对分析,再进行组合:都可以简化为用分离定理来解决，即先求一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组合,因此，要

6、熟记分离定理的6 种杂交结果 ) （ 1）配子类型问题 .如： AaBbCc 产生的配子种类数为2x2x2=8 种（ 2）基因型类型 .如： AaBbCcAaBBCc ，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：AaAa 后代 3 种基因型（ 1AA ：2Aa：1aa）BbBB 后代 2 种基因型（ 1BB：1Bb）CcCc 后代 3 种基因型（ 1CC ：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18 种类型。（3）表现类型问题如： AaBbCcAabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：AaAa 后代 2 种表现型 Bbbb 后代 2 种表现型 CcCc 后代 2 种表现型所以

7、其杂交后代有2x2x2=8 种表现型。3.自由组合定律: 实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。4.常见遗传学符号符号P F1 F2 含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本5孟德尔实验成功的原因：（ 1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种;具有易于区分的性状（ 2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（ 4）实验程序： 假说 -演绎法观察分析（为什么F2 中出现 3：1）提出假说（4 点）演绎推理实验验证（测交）第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1.正确区分染色体、染色单体、

8、同源染色体和四分体（ 1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点 连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点 判断，即一个着丝点就代表一条染色体。（ 2）同源染色体 和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方， 且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体（有丝分裂中也有同源染色体， 但不联会）。 四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（ 3）一对 同源染色体 = 一个 四分体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4 个 DNA 分子。2.减数分裂过程中遇到的一些概念亲本重 组类型精选学习资

9、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。减数分裂：是 有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。3.减数分裂特点 ：复制一次，分裂两次。结果：染色体数目减半（染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂，第二次分裂类似有丝分裂）。场所：生殖器官内（动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠；精巢、卵巢内既有有丝分裂，又有减数分裂）过程：精子的形成过程：卵细胞的形成过程：1 个精原细胞（ 2n）1 个卵原细胞（ 2n）间期：染色体复制间期：染色体复制1

10、个初级精母细胞（2n）1 个初级卵母细胞（2n）前期：联会、四分体、交叉互换（2n）前期：联会、四分体（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期： （2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期： （2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质 不均等分裂（ 2n）2 个次级精母细胞（n）1 个次级卵母细胞+1 个极体（ n）前期：（n）前期：（n）中期：（n）中期： （n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期： （2n）末期：细胞质均等分离（n）末期： （n）4 个精细胞：（n）1 个卵细胞：（n） +3 个极体（ n）变形4 个精子（ n）4.精子与卵细胞形成的异同点比较项目不同

11、点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制复制一次第一次分裂一 个 初 级 精 母 细 胞（ 2n）产生两个大小相同的次级精母细胞（ n）一个初级卵母细胞（2n） （细胞质 不均等分裂）产生一个次级卵母细胞（n）和一个第一极体（n）同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂， 子细胞染色体数目减半第二次分裂两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞（ n）一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂） 形成一个大的卵细胞(n)和一个小的第二极体。第一极体分裂（均等 ）成两个第二极体着丝点分裂， 姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂， 子细胞染色体数目不变有无变形精细胞

12、变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精子 (n) 只产生一个有功能的卵细胞(n) 精子和卵细胞中染色体数目均减半注： 卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。5.减数分裂和有丝分裂主要异同点（要求掌握）比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无分离（有同源染色体）着

13、丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4 个或卵 1 个、极体3 个体细胞， 2 个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同6. 有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：一数二看三判断例题 ：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。解析：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为， 且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体， 且同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，

14、故为减数第二次分裂后期。7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。8.配子种类问题由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n 对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种。第二节基因在染色体

15、上1.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。研究方法：类比推理2.萨顿假说1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。在杂交中保持完整和独立性成对存在一个来自父方，一个来自母方形成配子时自由组合2. 基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析摩尔根果蝇眼色的实验：(A 红眼 基因a白眼 基因X、Y果蝇的 性染色体 ) P：红眼（雌） 白眼（雄）P：XAXAXaY F1：红眼F

16、1 ：XAXaXAY F1 雌雄交配F2：红眼（雌雄）白眼（雄）F2： XAXAXAXaXAY XaY 3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列4现代解释孟德尔遗传定律分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。第三节 伴性遗传1.伴性（别）遗传的概念：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。2 人类红绿色盲症（伴X 染色体隐性遗传病）致病基因Xa正常基因： XA 患者：男性XaY 女性 XaXa正常：男性XAY 女性XAXAXAXa（携带者） 遗传特点 ：男性患者多于女性患者。交叉遗传。

17、即男性（父亲）女性（女儿携带者）男性（儿子）。一般为隔代遗传。3.抗维生素D 佝偻病（伴X 染色体显性遗传病）致病基因XA正常基因： Xa 患者：男性XAY 女性 XAXAXAXa正常：男性XaY 女性 XaXa 遗传特点：女性患者多于男性患者。代代相传。交叉遗传现象：男性女性男性4Y 染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y 染色体上，仅在男性个体中遗传5、伴性遗传在生产实践中的应用：根据毛色辨别小鸡的雌、雄6、人类遗传病的判定方法口诀： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病。母女患病为伴性。第三章 基因的本质第一节DNA 是主要的遗传物质1.肺

18、炎双球菌的转化实验（ 1） 、体内转化实验： 1928 年由英国科学家格里菲思等人进行。实验材料： S 型细菌、 R 型细菌结论：在S 型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化为S型细菌。（ 2） 、体外转化实验：1944 年由美国科学家艾弗里等人进行。结论： DNA 是遗传物质2.噬菌体侵染细菌的实验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页实验过程标记噬菌体（35S 标记蛋白质，32P 标记 DNA ，不能同时标记）含35S 的培养基培养含35S 的细菌35S培养蛋白质外壳含35S 的噬菌体含32P 的培养基培养含32

19、P 的细菌培养内部 DNA 含32P 的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S 的噬菌体侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P 的噬菌体侵染细菌细菌体内有放射线32P 结果分析： 测试结果表明：侵染过程中，只有32P 进入细菌，而35S 未进入，说明只有亲代噬菌体的DNA 进入细胞。 子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA 遗传的。DNA 才是真正的遗传物质。结论：进一步确立DNA 是遗传物质3.烟草花叶病毒感染烟草实验：（ 1） 、实验过程（2） 、实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA 能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA 是它的遗传物质(还有 HIV) 。4、生物的遗传物质非细胞结构：

20、 DNA 或 RNA 生物原核生物： DNA 细胞结构真核生物： DNA 结论 ：绝大多数生物 （细胞结构的生物（同时含DAN 、RNA ）和 DNA 病毒） 的遗传物质是DNA ，所以说 DNA是主要的遗传物质。第二节 DNA 分子的结构1.DNA 分子的结构（ 1）基本单位 -脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）2、DNA 分子有何特点？ 稳 定 性 ： 是 指DNA分 子双 螺 旋 空 间 结 构的相对稳定性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页多样性：构成DNA 分子的脱氧核苷酸虽只有4 种，配对方式仅2 种，但

21、其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA 分子的多样性（n 对碱基可形成4n种） 。特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的 DNA 分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA 分子的特异性。2、DNA 双螺旋结构的特点：DNA 分子由两条 反向平行 的脱氧核苷酸长链盘旋而成。DNA 分子外侧是 脱氧核糖 和磷酸 交替连接而成的基本骨架。DNA 分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接。3、相关计算 (画图标已知 ,用好 100,碱基互补配对出答

22、案) （ 1）A=T C=G （ 2） （A+ C ）/ （T+G ）= 1 或 A+G / T+C = 1 （ 3）如果（ A1+C1 ） / （ T1+G1 ）=b 那么（ A2+C2 ） / （T2+G2 ） =1/b （ 4） （A+ T ） / （ C +G ） =（A1+ T1 ） / （ C1 +G1 ） = （ A2 + T2 ） / （ C2+G2 ）= a 4.判断核酸种类（ 1）如有 U 无 T，则此核酸为RNA ； （2）如有 T 且 A=T C=G，则为双链DNA ；（ 3）如有 T 且 A T C G，则为单链DNA ； （4）U 和 T 都有，则处于转录阶段。第

23、3 节 DNA 的复制一、 DNA 分子复制的过程1、概念：以亲代DNA 分子为模板合成子代DNA 的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3. 复制方式 ： 半保留复制4、复制条件（1）模板：亲代DNA 分子两条脱氧核苷酸链（2）原料： 4 种脱氧核苷酸（3）能量： ATP （4）解旋酶、DNA 聚合酶等5、复制 特点 ：边解旋边复制；半保留复制6、复制场所：主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。7、复制意义：保持了遗传信息的连续性。三、与 DNA 复制有关的碱基计算1.一个 DNA 连续复制n 次后， DNA 分子总数为：2n2.第 n 代的 DNA 分子中，含原DNA 母链的有2

24、 个，占1/(2n-1) 3.若某 DNA 分子中含碱基T 为 a，(1)则连续复制n 次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1) (2)第 n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a 2n-1第 4 节 基因是有遗传效应的DNA 片段一、 .基因的相关关系1、与 DNA 的关系基因的实质是有遗传效应的DNA 片段 ，无遗传效应的DNA 片段不能称之为基因（非基因）。每个 DNA 分子包含许多个基因。2、与染色体的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页基因在染色体上呈线性排列 。染色体是基因的主要载

25、体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。基因对性状的控制通过控制蛋白质分子（酶、结构蛋白）的合成来实现。二、 DNA 片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA 分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA 分子的特异性。第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA 与 RNA 的异同点核酸项目DNA RNA 结构通常是双螺旋结构，极少数病毒是

26、单链结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸（4 种）核糖核苷酸（4 种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、TA、G、C、U产生途径DNA 复制、逆转录转录、 RNA 复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息mRNA ：转录遗传信息， 翻译的模板 tRNA ：运输特定氨基酸rRNA ：核糖体的组成成分细胞生物（如人、水稻）内含：2 种核酸、 5 种碱基、 8 种核苷酸病毒含： 1 种核酸、 4 种碱基、 5 种核苷酸2、RNA 的类型信使RNA （mRNA ）转运RNA （ tRNA ）核糖体RNA （rRNA ）3、转录转录

27、的概念：以DNA 的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA 的过程。转录的场所主要在细胞核转录的模板以 DNA 的一条链为模板转录的原料4 种核糖核苷酸转录的产物一条单链的mRNA 转录的原则碱基互补配对转录与复制的异同（下表）阶段项目复制转录时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程进行 场所主要细胞核主要细胞核模板以 DNA 的两条链为模板以 DNA 的一条链为模板精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATP 需要特定的酶和ATP 过程

28、在酶的作用下， 两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（AT、CG、T A、 G C）合成与模板互补的子链； 子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构在细胞核中，以DNA 解旋后的一条链为模板，按照AU、GC、 TA、C G 的碱基互补配对原则，形成mRNA ，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合产物两个双链的DNA 分子一条单链的mRNA 特点边解旋边复制； 半保留式复制 （每个子代DNA含一条母链和一条子链）边解旋边转录；DNA 双链分子全保留式转录 （转录后 DNA 仍保留原来的双链结构）；只转录部分基因遗传信息的传递方向遗传信息从亲代DNA 传给子代DNA 分子

29、遗传信息由DNA 传到 RNA 二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基tRNA 中与 mRNA 密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同， 决定了遗传信息的多样性64 种61 种：能翻译出氨基酸3 种：终止密码子，不能翻译氨基酸61 种或 tRNA 也为 61 种联系基因中脱氧核苷酸的序列决定mRNA 中核糖核苷酸的序列mRNA 中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补

30、配对2、翻译定义：在核糖体中以信使RNA 为模板，以转运RNA 为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子。翻译的场所细胞质的核糖体上翻译的模板mRNA 翻译的原料20 种氨基酸翻译的产物多肽链（蛋白质）翻译的原则碱基互补配对翻译与转录的异同点（下表）：阶段项目转录翻译定义在细胞核中， 以 DNA 的一条链为模板合成 mRNA 的过程以信使 RNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA 的一条链信使 RNA 信息传递的方向DNA mR

31、NA mRNA 蛋白质原料含 A、 U、 C、G 的 4 种核苷酸合成蛋白质的20 种氨基酸产物信使 RNA 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关DNA 、RNA 、氨基酸的计算1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链 mRNA ， 则转录产生的mRNA 分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半， 且基因模板链中A+T（或 C+G）与 mRNA 分子中 U+A（或 C+G）相等。2.翻译过程中，mRNA 中每 3 个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA 中碱基数目的1/3，是双链 DN

32、A 碱基数目的1/6 。第 2 节 基因对性状的控制一、 中心法则 ：最先是由克里克命名，指的是遗传信息传递的一般规律。二、基因、蛋白质与性状的关系1、（间接控制）酶的合成细胞代谢基因性状结构蛋白细胞结构（直接控制）2、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。第五章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症2、基因突变DNA 分子中发生 碱基对 的替换、增添和缺失，而引起的 基因结构 的改变二、基因突变的原因和特点1、基因突变的原因有内因 和外因：物理因素：如紫外线、X 射

33、线诱发突变（外因）化学因素：如亚硝酸、碱基类似物生物因素：如某些病毒自然突变（内因）2、基因突变的特点 ：普遍性随机性不定向性低频性多害少利性3、基因突变的时间 ：有丝分裂或减数第一次分裂间期4.基因突变的意义：是新基因 产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页三、基因重组1、基因重组的概念自由组合型（减数第一次分裂后期）2、基因重组的类型交叉互换型（四分体时期）四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因 ，也可以产生新基因型，出

34、现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型 ，使不同性状重新组合。发生时间及原因细胞分裂间期DNA 分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开， 位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。意义生物变异的 根本来源 ， 是生物进化的原材料。生物变异的来源之一， 是形成生物多样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。第二节染色体变异一、染色体结构的变异变异类型：缺失；

35、重复；倒位；易位二、染色体数目的变异1.染色体组 的概念：细胞中的一组 非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫染色体组。、染色体组 特点 ：a、一个染色体组中不含同源染色体b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因图一含 4 组染色体（或有4 个染色体组），每组3 条染色体；图二含 4 组染色体（或有 4 个染色体组） ，每组 2 条染色体2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。）二倍体物种所形成的

36、单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？（答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半。 ）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页倍体或三倍体，这种说法对吗？（答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因此， 只能称为单倍体。 ）由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，

37、都只能叫单倍体。（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？（答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。）3.多倍体育种人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。原理： 当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体 形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍）多倍体植株特征：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。过程：4单倍体育种单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育。单倍体植株获得方法：花药离休

38、培养，秋水仙素处理幼苗。单倍体育种的意义：明显缩短育种年限（只需二年）。过程：第三节人类遗传病1、概念： 通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。 （一定要记住各种遗传病类型的实例）显性遗传病：并指、多指常染色体单基因隐性遗传病：白化病、苯丙酮尿症、侏儒症遗传病显性：抗维生素D 佝偻病X 性染色体隐性：红绿色盲、血友病、 （进行肌营养不良）人类遗Y 外耳道多毛症（只有男性患者）传病多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病数目异常原因染色体异结构异常常遗传病：常染色体： 21 三体综合症、猫叫综合症类型精选学习资料 -

39、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页性染色体：性腺发育不良（如：特纳氏综合症）2、特点：a、致病基因来自父母，因此其在胎儿的时候就已经表现出症状或处在潜在状态。b、往往是终生具有的c、常带有家族性，并以一定的比例出现于各成员中。3、危害：a、危害人体健康b、贻害子孙后代c、增加了社会负担4、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。中、美、德、英、法、日参加了这项工作。第 6 章 从杂交育种到基因工程第 1 节 杂交育种与诱变育种一、 杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再

40、经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理： 基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3.优点： 可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点： 不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。二、诱变育种1.概念 ：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变 原理 ：基因突变3.诱变因素：（1）物理： X 射线，紫外线，射线等。（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4.优点 ：可以在较短时间内获得更多的优良性状。5.缺点 ：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出

41、来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。第二节 基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2.原理基因重组3工具：A基因的“剪刀” ：限制性内切酶分布：主要在微生物中。作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。B基因的“针线” ：DNA 连接酶连接的部位：磷酸二酯键。结果：两个相同的黏性未端的连接。C基因的“运载工具”：运载体作用：将外源基因送入受体细胞。具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、 具有多个限制酶切点。c

42、、有某些标记基因。种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。4基因操作的基本步骤：提取目的基因目的基因与运载体结合（以质粒为运载体） ：用 同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页（运载体）， 使其产生 相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA 连接酶 ，使之形成重组DNA 分子（重组质粒）将目的基因导入受体细胞目的基因检测与表达5转基因生物和转基因食品的安全性6图示几种不同育种方法甲A. 乙B. 新性状C. AABBDD RR ABDR AABBDDRR

43、普通小麦黑麦不育杂种小黑麦DDTT ddtt F1F2能稳定遗传的D. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病DDTT ddtt F1配子幼苗能稳定遗传的E. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病F. 其它生物基因植物细胞新细胞具有新性状的植物体A：克隆B：诱变育种C：多倍体育种D：杂交育种E：单倍体育种F：基因工程第 7 章 现代生物进化理论第 1 节 现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容用进废退、获得性遗传（1） 、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。（2） 、生物是由低等到高等逐渐进

44、化的。（3） 、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一） 、达尔文自然选择学说的主要内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页1.过度（不是过渡）繁殖选择的基础2.生存斗争进化的动力、外因、条件生存斗争包括三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（ 3）种间斗争3.遗传变异进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不

45、利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。4.适者生存选择的结果适者生存， 不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择， 使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。（二） 、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、 科学性：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。2、 局限性 ：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限在个体水平。第 2 节 现代生物进

46、化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一） 种群 是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域 的同种 生物的 全部个体 叫种群。种群特点： 种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。2、基因库3、基因频率、基因型频率及其相关计算基因频率 =An.A3A2A1A1基因型频率 =该种群个体总数该基因型的个体数目两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+21杂合子的频率。（二）突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异：基

47、因突变、染色体变异、基因重组突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境（三）自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变二、隔离与物种的形成（一） 、物种的概念1、物种 的概念：同种生物在自然状态下能够相互交配，并能产生可育后代 。地理隔离量变2、隔离生殖隔离质变注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。（二） 、种群与物种的区别与联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断种群必须具备

48、 “三同”； 即同一时间、主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页标准同一地点、同一物种代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。三、 小结1新物种形成过程：地理隔离阻断基因交流不同的突变、基因重组和选择基因频率向不同方向改变种群基因库出现差异差异加大生殖隔离新物种形成2现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成

49、过程的三个基本环节 ，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成） 。现代生物进化理论的基础：自然选择学说。3物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围 （量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。三、共同进化与生物多样性的形成（一） 、共同进化1、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展2、含义：不同物种间的共同进化；生物与无机环境之间的相互影响和共同演变（二） 、生物多样性的形成1、生物多样化的内容基因多样性；物种多样性；生态系统多样性2、生物多样性形成的进化历程进化顺序简单复杂水生陆生低等高等异样自养厌氧需氧无性有性单细胞多细胞细胞内消化细胞外消化三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页