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1、捏晃 鼻针箱 愣 挨慌hung bbninixixingng lnglngiihuhungng会会读读会会写写皱zhzhu修xizhnzhn鼻舅慌谎皱邹愣楞洒酒墨黑刻该阳阴塞sa(瓶塞)sa(边塞)s(敷衍塞责)瘦 凳 修 慌滑鞋梁纫一一.初识人物初识人物自由读自由读13自然段。想想我是怎样的小姑娘?自然段。想想我是怎样的小姑娘?这是一个(弱小这是一个(弱小)( 内向内向 )( 爱思考爱思考)的女的女孩孩现在你们就是这个女孩,你对这个老伯伯有什么样的想法?找到描写老伯伯的句子读一读他不说话,一张脸有点儿干,皮肤红黑,皱皱的。他不说话,一张脸有点儿干,皮肤红黑,皱皱的。体会:从皮肤干、黑红而且皱
2、皱的,说明老伯伯常年在外面体会:从皮肤干、黑红而且皱皱的,说明老伯伯常年在外面修鞋,饱经风雨,生活比较艰难。修鞋,饱经风雨,生活比较艰难。二.走进人物内心发生一件()的事。描写老伯伯的语句是:()描写小女孩的句子是()。读416自然段,讲讲小姑娘和老伯伯之间发生了一件什么事情?找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子。再读句子,想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么?在句子旁边作上批注老伯伯捏着断了线的线头,将书包放在缝鞋机上,小心地对好压好。“线断了。”老伯伯轻叹了一声,从脚边的箱子里找出个小包,抽出一根针换上。体会:“哎哎”老伯伯像不知道怎么办好似的,终于一把抓住我的书包,说:“我看看,
3、还有四名地方要缝。”他拿过书包,仔仔细细地检查,然而没有找到。“哎哎”他又说。体会:我一愣,仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。表达了我怎样的心情:我转回神,飞快地把书都塞进书包里,又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱,塞到老伯伯的手里,说:“零钱不用找了。”表达了我怎样的心情:三.升华情感妈妈为什么说“我”是个好心肠的小姑娘?读课文最后4个自然段,展开小组讨论。,用课文中相应的语言作为依据。是因为小姑娘觉得为了缝补自己的背包袋,害得本来生活窘迫的修鞋老伯伯弄坏了针,主动弥补自己的过失,把自己的钱都给了老伯伯。妈妈是妈妈是在夸奖小姑娘关爱他人,用心体察他人的疾苦,在夸奖小姑娘关爱他人,用心体察他人的疾苦,很善良。很善良。以后经过大院门口的鞋摊儿,老伯伯总是对我笑,我则轻声叫他。妈妈说的“你是个好心肠的小姑娘”,总像阳光从头顶晒下,照进我的心里。体会:妈妈的话激励了“我”,让“我”发自天性的善良举动得到了情感上的升华。四.拓展句子拓展句子 1.用简单的几句话描写人。用简单的几句话描写人。 例:例: 我有乌黑的头发,我有乌黑的头发,“国国”字形的脸上嵌字形的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛。着一对水汪汪的眼睛。 ( )。)。 ( )。)。( )。)。qiang