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1、立身以立学为先，立学以读书为本第五单元第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用教师寄语：珍爱动物，珍爱生命，就是珍爱我们人类自己。学习目标：1、 知识目标：能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。3、 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。重难点：动物在生态平衡中的作用是本节课的重点内容。难点是物质循环。学习过程：一、导入新课你了解美国科普作家蕾切尔卡逊于 1962 年出版的 寂静的春天 一书吗？请阅读学案后面寂静的春天第一章明天的寓言
2、，思考：人类为什么可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界？火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启示？畅所欲言，发表你的观点！二、合作探究（一）回顾旧知（二）请同学们阅读教材第44 45 页的资料，结合下面的食物链，回答问题：1、 当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会_，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_的数量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的_。2、 人类能不能随意消灭某种动物？为什么？通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产
3、生影响，生态系统中的各种生物之间存在着 _、_的关系。因此，在生态系统中，各种生物的_和_总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_。可见，动物在维持生态系统中的_中起着重要作用。（三）阅读课本 45 页，结合下图，分小组讨论回答下列问题：1、草、野兔、狼之间主要是_与_的关系，由此形成了一条_。2、 在这条食物链中， 草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草 _，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_ 。可见，动物还能促进生态系统的_。（四）植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物，可以说，植物是动物最大的恩人，那么，动物也不能做忘恩负义的小人呀！就寻找一切机会
4、去报这个大恩大德。请同学们认真观察教材46 页彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：1、 自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？2、 动物对植物的作用具体表现在哪些方面？三、拓展创新为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本四、归航拾贝总结一下，其实很简单，动物在自然界中的作用：1._ ；2._ ；3._ 。五、达标测试（一）选择
5、题1、 寂静的春天一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是（） A人类乱捕滥杀野生动物造成的 B 可减少动物对人类的伤害 C 自然灾害造成的 D 更有利于人类的生存2、对于重庆古城因蝗灾急需5000 条蛇、 2 万只麻雀和20 万只青蛙的做法，你认为（） A 多此一举 B 引进这些动物会影响当地的生态平衡 C 既有可能解决蝗灾，又能保护环境 C 我们可以用过大量农药来消灭蝗虫3、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（） A 禁止捕鱼 B 及时适时捕捞成鱼 C 及时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗4、下列关于生态平衡的解释，正确的是（） A 生态系统中各生物成分、种类保持不变 B 生态系统中
6、生物的总数量保持不变 C 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D 生态系统中生物的数量和种类不变5、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（） A 火山 B 地震 C 台风 D 人类活动6、动物可以为植物传粉，我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是（） A 花朵大而鲜艳 B 花粉多而轻 C 具有芳香的气味 D 具有甘甜的花蜜7、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（） A 缓慢上升 B 迅速上升 C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降（二）非选择题1、关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：（
7、 1）绿色植物通过_把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育着地球上的_。（ 2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切的联系。在生态系统中各种生物的_和_总维持在 _的状态，这种现象叫做_。（ 3）动物能够帮助植物_，使这些植物顺利_；动物还能帮助植物传播_，有利于 _ 。2、由于人类的过度开发和影响，严重地破坏了许多动物的栖息地和生态环境，动物面临了前所未有的危机，而最终受害的将是人类自己。请回答：（1）上个世纪有一本不寻常的书于1962 年出版，在世界范围内引起了人们对野生动物的关注，唤起了人们的环保意识，这本书的书名是_，作者是 _。（ 2 ） 根 据 生 态
8、平 衡 的 原 理 ， 我 们 在 恢 复 植 被 的 植 树 造 林 工 作 中 ， 应 该 怎 样 做 ？_ ； 在城市绿化中只种草能改善城市生态环境吗？为什么？应怎样做_ 。（ 3）一个生态系统的自动调节能力无论多强，也有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，就会_。例如：呼伦贝尔草原上牧民大规模捕猎狼的活动，使_的数量以惊精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本人的速度发展起来，随之就会与牛和羊_，加速草场的退化。六、学习感悟我的收获 _ ；我的不足 _ 。参考答案：合作探究：（一）
9、生产者消费者分解者（二） 1、增加野兔退化2、不能，因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。相互依赖、相互制约数量所占的比例生态平衡生态平衡（三）（1）吃被吃食物链（2）野兔狼物质循环不能进行物质循环（四） 1、相互适应、相互依存2、动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代，动物还能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。拓展创新 ：在天然草场中存在着由草食草昆虫食虫鸟组成的食物链。当试验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶
10、吃光。而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好。达标测试：（一）选择题1、A 2、 C 3、B 4、C 5、 D 6、B 7、D （二）非选择题1、 （1）光合作用其他生物（2）数量所占的比例相对稳定生态平衡（3）传粉繁殖后代果实和种子扩大植物的分布范围2、 （1） 寂静的春天美国蕾切尔卡逊（2）在植树造林中不要种植单一品种的植物，应造混交林不能， 因为只栽草不能从根本上改善生态环境，应该既种草又种树，因为树具有为鸟儿提供栖息环境、吸尘、放氧、吸收有毒气体等好处(3) 打破生态平衡野兔争食牧草精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
