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1、人教新课标六年级语文上册人教新课标六年级语文上册 1自由朗读课文,带有生字、新词的句自由朗读课文,带有生字、新词的句子多读几遍,划出自己觉得最难读好的句子。子多读几遍,划出自己觉得最难读好的句子。 2同桌之间读一读课文,指出对方读得同桌之间读一读课文,指出对方读得特别好的地方,一起读一读这些诗句。特别好的地方,一起读一读这些诗句。 3把全班同学分成四个大组,分别承担把全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色四个角色,一齐分角色朗读课文。朗读课文。整体感知整体感知甲甲 从巍峨峻拔的高原走来,从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲;我是冰山上的一朵雪
2、莲;乙乙 从碧波环抱的宝岛走来,从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;我是海风中的一只乳燕;丙丙 从苍苍茫茫的草原走来,从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱翔的雏鹰;我是蓝天下翱翔的雏鹰;丁丁 从七沟八梁的黄土坡走来,从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐齐 啊!神州大地生长的希望,啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年。我们是中华的少年。丁丁 九曲黄河让我懂得百折不回,九曲黄河让我懂得百折不回,甲甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地,莽莽昆仑使我学会顶天立地,丙丙 教我纯洁的是北国的雪花,教我纯洁的是北国的雪花,乙乙 教我热烈的是南疆的红棉。教我热烈
3、的是南疆的红棉。甲乙甲乙 龙的故土,民族的摇篮,龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。锦绣山川,我们的家园。甲甲 到刚劲端庄的方块字里,到刚劲端庄的方块字里, 感受感受”水浒水浒“”“”三国三国“的英雄气概;的英雄气概;乙乙 到如歌如画的唐诗宋词中,到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;丙丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔;女娲、大禹的故事萦绕耳畔;丁丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步,在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁丙丁 炎黄子孙,中华儿女,炎黄子孙,中华
4、儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。丁丁 五月的端阳,心随龙舟吧诗魂追赶,五月的端阳,心随龙舟吧诗魂追赶,乙乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。丙丙 敖包会上,射箭摔跤、尽显小牧民的强悍;敖包会上,射箭摔跤、尽显小牧民的强悍;甲甲 手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。愿。乙丙乙丙 东方之美滋养着龙的传人,东方之美滋养着龙的传人, 五千你文化植根在我们心田。五千你文化植根在我们心田。丁丁 我们铭记着中华母亲的功德,我们铭记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾万难。更不忘她承受的千灾万难。 黄河纤夫拉不直
5、问号般的身躯,黄河纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。甲甲 先驱的热血复苏了千年的冻土,先驱的热血复苏了千年的冻土, 神州才露出青春的笑脸,神州才露出青春的笑脸,乙乙 “春天的故事春天的故事”响彻大江南北,响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。中华啊!展开了崭新的画卷。甲甲 今天,历史和未来将由我们焊接,今天,历史和未来将由我们焊接, 时代的接力棒要靠我们相传,时代的接力棒要靠我们相传, 站在心的起跑线上响亮回答:站在心的起跑线上
6、响亮回答:齐齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇!少年要谱写中华更璀璨的诗篇!甲甲 不期望脚下处处阳关道,不期望脚下处处阳关道,乙乙 不幻想头顶一片艳阳天,不幻想头顶一片艳阳天,丙丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不迷恋父兄给予的蜜罐温床,丁丁 不忘记不忘记“最危险的时候最危险的时候”战歌飞旋!战歌飞旋!甲甲 要做旗舰去长风破浪,要做旗舰去长风破浪,乙乙 要做火箭去推动飞船,要做火箭去推动飞船,丙丙 要像利剑把贫穷斩断,要像利剑把贫穷斩断,丁丁 要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。甲丁甲丁 听,芦笙和唢呐一齐吹响,听,芦笙和唢呐一齐吹响,乙丙乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。看,乳燕和雏鹰比翼联翩。齐齐 五十六朵鲜花竞相开放,五十六朵鲜花竞相开放, 装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。甲甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:让先辈的英灵自豪地惊叹:齐齐 啊!这就是我的中华!啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!这就是中华的少年!