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1、学习必备欢迎下载课题: 4.2.2 表格数据的图形化【教学目标】知识技能目标1、掌握 Excel 图表的制作方法,学会用图表向导制作图表。2、理解三种图表即柱形图、折线图和饼图表示数据的优势,并能够根据实际需要选择相应的图表;过程与方法目标学会根据实际问题需要选择合适的图表来表达,根据图表分析数据, 发现事物的性质及变化规律;情感态度与价值观目标培养学生团结协作的精神,激发学生对祖国体育运动的热爱。【教学重点】图表的制作方法、分析及应用+ 【教学难点】图表类型的选择及设置【学情分析】学生已经学习过文字处理软件 Word 和表格数据处理软件Excel 的基本功能,具有了一定的操作基础与能力, 所
2、以在教学过程中大部分环节均让学生小组合作自主学习完成任务; 同时避免出现学生只重视操作而忽略了技术对于实际生活的意义, 在教学中还尽量设问, 让学生思考不同图表之间的特点及应用,以及如何通过图表分析数据背后的规律、意义等。【创设情境】学生起立,教师播放视频(中国运动健儿荣获世界冠军,颁奖仪式上,升国旗,奏国歌) ,学生跟着音乐一起唱国歌。【导入新课】教师打开文件“奥运会金牌榜 .xls ” , 打开期中的 “历届奥运会中国奖牌数统计”和“第 30 届奥运会奖牌统计”,学生观看其中的数据和相对应的图表,感受中国在运动中取得的成绩,对比两者哪个表达更直观更形象?精选学习资料 - - - - - -
3、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载引出课题: 4.2.2 表格数据的图形化【新课教学】学生活动一:阅读书P77P79,回答以下问题:1、常用的图表类型有哪些?2、不同的图表其各自的特点是什么?教师小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载学生活动二:分析教师制作的三个图表范例,完成以下问题:1、三个图表分别是什么类型2、图表的类型是否可以随意使用,举例说明。教师小结学生活动三:打开文件“奥运会奖牌榜.xls ”参照右图插入图表步骤,完成样例图表的制
4、作 ( 三个图表可选一个完成 ) 在制作过程中注意几个问题:1、数据区域的选择;2、标题的添加;3、图例的使用;4、数据标志是否使用;学生演示并分析:插入图表的步骤及上面的几个问题学生探究: 1、表中的数据如果发生变化,图表的形状是否也变化? 2、如何修改图表?“刚才我们处理的是中国奥运会上所有项目获奖的情况,对于具体的运动项目,咱们国家的成绩又如何呢,下面就请同学们当一当体育观察员,自己来分析”学生活动四:我当“体育观察员”教师提供几种不同运动项目的数据,每种运动项目的数据内容不一样,统计的形式也不一样以小组为单位选择本组分析的运动项目,打开相应的文件进行图表制作、 数据分析。注意以下几个问
5、题 : 1、制作的图表类型是否恰当2、图表数据区域的选择是否合理3、图表需要的的各个选项是否设置完整4、图表能否反映出想表达的信息小组展示(每组选择有代表性的文件提交给教师)教师演示学生成果,展示成果时,教师把制作相同运动项目的图表一起展示。小组在教师展示自己图表的时候要对自己的图表进行分析: 1、制作的图表想表达什么信息?是否已准确的表达信息? 2、对所统计的运动项目有什么看法?小组互评【教师总结】 我国的体育运动正在蓬勃发展,取得的成绩也是可喜可贺, 但是在高兴之余, 我们也要看到自己的不足, 有些项目已经在退步, 有些项目还没有实现 0 的突破,这需要我们运动健儿的努力,需要国家的努力, 更需要我们每个人Excel 中插入图表步骤:1、选择数据区域2、 “插入”菜单“图表”3、根据图表向导完成相应图表的插入精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载的努力,希望我们的体育运动取得更辉煌的成就!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页