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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 6 一.给孩子起名字要注意的原则：1、音韵的灵动力：名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。2、避免谐音：父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。个人收集整理勿做商业用途3、注意字义：父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，
2、查阅康熙字典确定字义。个人收集整理勿做商业用途4、八字：有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名，即利用八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，最后找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如：理、德、修、维，来修饰孩子的个性。个人收集整理勿做商业用途5、生肖：不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如：龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如：蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善、唯等字。个人收集整理勿做商业用途6、单名：一般而言，单名好记且响亮，但是就单名欠缺地
3、格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如：孙文，字中山；李白，字太白。个人收集整理勿做商业用途7、笔画的八十一灵动：可分别算出五格（天格、地格、人格、外格、总格）的八十一灵动，并观察其五行的相生相克关系。总格24、25、29、31、32、33、35（这样的笔画数格局很不错，但人生有较多波澜重叠）37、39、41、45、47、48（这样的笔画数是不错的格局，有这样笔画数的人，大都能克服困难，开创格局。）个人收集整理勿做商业用途8、三才五格：五格是由姓名的笔画中算得，五格的笔画可算出相应的五行，接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系，取名字时，最重要在于五行是否协调
4、，再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字必须以偏旁部首来算，才能得到正确的笔画。个人收集整理勿做商业用途二，基本要领：1，以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页个人收集整理仅供参考学习2 / 6 2，以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字，组成三个字的姓名；3，以孩子父姓加上一个有特定意义的字，组成单名（容易造成重名）；4，以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字，组成四个字的名。三，“有特定意义的
5、字”可以是：1，孩子出生的季节，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字；2，孩子出生的日子，如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”；3，孩子出生的时晨，如早晨出生的用“晓光”“晨光”；4，孩子出生的地点：如“京生”“津生”“沪生”“渝生”；5，父母对孩子的期望：男孩用“健、英、伟”，女孩用“慧、娟、淑”等。四，需要特别注意的是：1，尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名；2，尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认；3，尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写；4，尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音；5，尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感；6，
6、在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。五，具体建议：1，买本相关的书，了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。2，如果凭想象实在想不出理想的字，不妨查查字典。3，现在给孩子取名，最好是用四个字的名，即父母两人的姓加上两个字：如男孩用“夫子”“健夫”，女孩用“慧子”“纯子”等，四个字的名不易重名，别具一格，好处多多，将逐步流行。4，一般来说，男孩取名用字应含阳钢之气：如“英”“强”；女孩取名用字应含贤淑之意：如“慧”“娟”。而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。个人收集整理勿做商业用途精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
7、- - - -第 2 页，共 6 页个人收集整理仅供参考学习3 / 6 总而言之，取名的总体原则是：好听、易记、画简、雅致、义深。在给小宝宝取名或改名时，要尽量做到雅俗共赏，易于大众接受，尽量不用生僻之字，不然容易在社交方面造成距离感，但又要有一定深度和含义在里面，雅而不俗。同时还要兼顾文史哲、音形义以及家风、事业、性情等。使小宝宝的名字做到文雅、悦耳、易记，优美、切身、不流于俗。做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义: 个人收集整理勿做商业用途一些好听的男孩名字范例: 辰逸（让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音）浩宇（胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）瑾瑜（出自成语 -握瑾怀瑜，
8、比喻拥有美好的品德）皓轩（意为：光明磊落，气宇轩昂）擎苍（顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的江城子 密州出猎“ .左牵黄 ,右擎苍 .”）擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个，意思相同）致远（出自诸葛亮的诫子书：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）烨磊（光明磊落）晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思；“睿”是智慧的意思）文博（文采飞扬，博学多才）天佑（生来就有上天庇佑的孩子）英杰（英俊杰出）致远（出自诸葛亮的诫子书：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）俊驰（出自成语：俊才星驰）雨泽 (恩惠像雨一样多 ) 烨磊（光明磊落）伟奇（伟大、神奇）晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读sh ng；“睿”是智慧
9、的意思）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页个人收集整理仅供参考学习4 / 6 文博（文采飞扬，博学多才）天佑（生来就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：广大无边）修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）黎昕 (黎：黎明昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿，就放他去远航吧）旭尧 (旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 圣杰 (圣：崇高杰：杰出 ) 俊楠 (俊：英俊楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛 ,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大祺：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 越泽 (泽：广博的水源 ) 浩宇（胸怀犹如宇宙，浩瀚无
10、穷）瑾瑜（出自成语握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）皓轩（意为：光明磊落，气宇轩昂）擎苍（顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的江城子 密州出猎“左牵黄,右擎苍”）100 个含义美好的男孩名字形容相貌气质的男孩名字及含义高朗气质、风格等高洁爽朗。皓轩光明磊落，气宇轩昂。嘉懿嘉：美好；懿：美好。杰伟高大，魁伟。俊朗俊美，清朗。雄强雄健、强劲、有力。雄逸雄健飘逸。修杰修：形容身材修长。懿轩懿：美好；轩：气宇轩昂。英杰英俊、杰出。越彬彬：形容文雅。豪健气魄大，强有力。熙华明丽的样子。个人收集整理勿做商业用途精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4
11、 页，共 6 页个人收集整理仅供参考学习5 / 6 赞美品德修养的男孩名字及含义淳雅淳朴高雅。德海佛教语。功德宏大如海。德厚仁厚，德泽深厚。德辉仁德的光辉。德茂道德美盛。德懋在德行上勉力。德馨品德高尚。鹤轩鹤：闲云野鹤；轩：气度不凡。立诚诚：诚实。明诚明哲真诚。明睿聪明睿智。明远透彻而深刻。朗诣通达；豁达。明哲明智、通达事理。伟诚伟大；真诚。熙茂形容盛美。熙泰形容和顺。熙运意思是兴隆的国运。宣朗彰明；明朗。宣展舒畅；舒展。雅畅典雅流畅。雅量宽宏的气度怡怿愉悦；快乐。懿轩懿：美好。泽民施恩惠于民。泽雨润泽万物之雨。嘉志美德。伟誉美好的名声。个人收集整理勿做商业用途形容卓越才能的男孩名字及含义博超
12、博：博大；超：超越。博文博学多才。高俊高超俊逸，不同凡响。高卓指高超卓越的人物。弘文弘：弘扬。建功建功立业。俊豪才智杰出的人。俊茂才智杰出。俊伟形容出类拔萃，有过人的才干。俊哲才识不凡的人。俊智智慧过人。睿渊睿智；学识渊博。圣杰崇高；杰：杰出。晟睿晟：是“光明、兴盛”的意思。伟宸宸：古代君王的代称。文杰文豪。彦博彥是有学问的人。雄博宏伟博大。旭尧尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人。哲瀚拥有广大的学问。个人收集整理勿做商业用途取自美好自然事物的男孩名字及含义澄邈清远。高爽天气明朗，空气流通，使人感到爽快。昊然昊：苍天，苍穹浩皛广阔明净。皛读：ji o 黎昕黎：黎明；昕：明亮的样子。明燦明亮，
13、灿烂。明旭明亮的阳光。明煦明亮和暖。明曜光明；明亮鹏煊煊：光明。伟博宏伟博大。欣欣草木茂盛的样子。新曦清晨的阳光。熠彤熠：光耀彤：红色。越泽泽：广博的水源。泽洋广阔的海洋。开霁云开雾散。个人收集整理勿做商业用途寄托吉祥祝福的男孩名字及含义和泰太平，天地间冲和之气。鸿涛鸿：旺盛，兴盛。健柏柏：松柏，长寿的象征。晋鹏晋：进也，本义，上进。靖琪靖：平安琪：美玉。凯泽和乐，欢乐。楷瑞楷：楷模；瑞：吉祥。康裕健康丰润。清怡清平而和悦。绍辉辉：辉煌。天磊磊：心地光明坦白。天佑上天庇佑。伟祺祺：吉祥。心怡心情和悦。新荣新兴繁荣。鑫鹏鹏：传说中最大的鸟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页个人收集整理仅供参考学习6 / 6 怡畅欢畅。怡和愉快和悦。怡宁安宁。怡悦喜悦；高兴。煜祺煜：照耀祺：吉祥。远翔飞向远方。个人收集整理勿做商业用途精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
