《六年级语文上册《对子歌二首》课件1 长版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册《对子歌二首》课件1 长版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 汉字家园汉字家园 对子歌“对子”，又称对联，是一种对偶(用结构相同、字数相等、内容相关的词组或句子来表达意思的修辞方式)的词句。“歌”，是诗体的一种。“对子歌”就是以对联形式写的韵文。 “对子”，“歌”，“对子歌” 车万育(16321705)，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。清康熙(x)年间进士。 所著的声律启蒙在清代家喻户晓，流传至今。 声律启蒙是旧时学校启蒙读物之一，是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等 。 jn su jn su 钧钧 蓑蓑h h ngng鸿钧jnjn鸿雁鸿雁 指书信指书信 大大 鸿雁鸿雁 来鸿来鸿 鸿儒鸿儒
2、古代的重量单位，三十斤是一钧。古代的重量单位，三十斤是一钧。 千钧千钧 千钧一发千钧一发 均均 （平均）（平均）形近字susu蓑蓑衣蓑衣蓑衣蓑衣 蓑笠蓑笠形近字衰（衰退）衰（衰退）衷（衷心）衷（衷心）哀（哀伤）哀（哀伤）云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 “夹岸晓烟”“满园春雨”突出春天的美。 “风霜” 写出路途上的艰苦。 “途次”表示途中停留。“溪边晚钓”写出了人的悠闲。 描绘的是自然景观。思考与交流：思考与交流：(1)(1)请你从课文中选择一
3、句，试着和同学们交流一请你从课文中选择一句，试着和同学们交流一下，看看下，看看“对子歌对子歌”有哪些特点。有哪些特点。 “两鬓风霜，途次早行之客；两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”“两两”和和“一一”都是数词，都是数词，“鬓鬓”和和“蓑蓑”都是名词，都是名词，“风霜风霜”和和“烟雨烟雨”都是名词，都是名词，“客客”和和“翁翁”也都是名词。也都是名词。“客客”是仄声，是仄声，“翁翁”是平声，平仄相对。是平声，平仄相对。这一句字数相等，对仗工整，声调和谐，读这一句字数相等，对仗工整，声调和谐，读起来起来 朗朗上口。朗朗上口。思考与交流：思考与交流： (2)(2
4、)在你学过的古诗词当中，哪些诗句或词句符合在你学过的古诗词当中，哪些诗句或词句符合“对偶对偶”这一特点这一特点? ? 白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 日暮苍山远，天寒白屋贫日暮苍山远，天寒白屋贫。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。拓展与运用：拓展与运用：（1)1)读一读，看看这副对联有几种读法，并读一读，看看这副对联有几种读法，并体会各种读法的不同意境。体会各种读法的不同意境。 水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇 这是杭州孤山公园内的一副对联，是
5、叠字联，也是回文联，全用叠音写成，而且还可以回文倒念。不同的谐音、不同的断句和不同的读法，所表达的情趣也各不相同，各具特色。 逐字顺读： 水水山山处处明明秀秀 晴睛雨雨时时好好奇奇 停顿分读： 水水山山处处明，明秀秀 睛晴雨雨时时好，好奇奇 叠字拆读： 水山处明秀 晴雨时好奇 逐字倒读： 秀秀明明处处山山水水 奇奇好好时时雨雨晴晴 (2)写一写。 溪对谷，水对 峻岭对（山）（高山）(2)背诵下面的背诵下面的对子歌对子歌。 草木草木 松对柏，柳对花，紫萼对红葩。松对柏，柳对花，紫萼对红葩。 葡萄对橄榄，石竹对山茶。葡萄对橄榄，石竹对山茶。 翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。 鸟兽鸟兽 麟对凤，鹭对莺，马走对牛鸣。麟对凤，鹭对莺，马走对牛鸣。 猴玄对豹赤，象白对鸾青。猴玄对豹赤，象白对鸾青。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 方隅方隅 南对北，上对中，后阁对前宫。南对北，上对中，后阁对前宫。 南山对北海，北斗对东风。南山对北海，北斗对东风。 星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。描绘了美丽的田野、桃园风光图。表达了对乡的思念之情。描绘了夜晚和江水的风景。
