《六年级语文上册《对子歌二首》课件1 长版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文上册《对子歌二首》课件1 长版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 汉字家园汉字家园 对子歌“对子”,又称对联,是一种对偶(用结构相同、字数相等、内容相关的词组或句子来表达意思的修辞方式)的词句。“歌”,是诗体的一种。“对子歌”就是以对联形式写的韵文。 “对子”,“歌”,“对子歌” 车万育(16321705),字双亭,号鹤田,湖南邵阳人。清康熙(x)年间进士。 所著的声律启蒙在清代家喻户晓,流传至今。 声律启蒙是旧时学校启蒙读物之一,是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物,分为上下卷。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等 。 jn su jn su 钧钧 蓑蓑h h ngng鸿钧jnjn鸿雁鸿雁 指书信指书信 大大 鸿雁鸿雁 来鸿来鸿 鸿儒鸿儒
2、古代的重量单位,三十斤是一钧。古代的重量单位,三十斤是一钧。 千钧千钧 千钧一发千钧一发 均均 (平均)(平均)形近字susu蓑蓑衣蓑衣蓑衣蓑衣 蓑笠蓑笠形近字衰(衰退)衰(衰退)衷(衷心)衷(衷心)哀(哀伤)哀(哀伤)云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。夹岸晓烟杨柳绿,满园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。 “夹岸晓烟”“满园春雨”突出春天的美。 “风霜” 写出路途上的艰苦。 “途次”表示途中停留。“溪边晚钓”写出了人的悠闲。 描绘的是自然景观。思考与交流:思考与交流:(1)(1)请你从课文中选择一
3、句,试着和同学们交流一请你从课文中选择一句,试着和同学们交流一下,看看下,看看“对子歌对子歌”有哪些特点。有哪些特点。 “两鬓风霜,途次早行之客;两鬓风霜,途次早行之客; 一蓑烟雨,溪边晚钓之翁一蓑烟雨,溪边晚钓之翁”“两两”和和“一一”都是数词,都是数词,“鬓鬓”和和“蓑蓑”都是名词,都是名词,“风霜风霜”和和“烟雨烟雨”都是名词,都是名词,“客客”和和“翁翁”也都是名词。也都是名词。“客客”是仄声,是仄声,“翁翁”是平声,平仄相对。是平声,平仄相对。这一句字数相等,对仗工整,声调和谐,读这一句字数相等,对仗工整,声调和谐,读起来起来 朗朗上口。朗朗上口。思考与交流:思考与交流: (2)(2
4、)在你学过的古诗词当中,哪些诗句或词句符合在你学过的古诗词当中,哪些诗句或词句符合“对偶对偶”这一特点这一特点? ? 白日依山尽,黄河入海流白日依山尽,黄河入海流。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 日暮苍山远,天寒白屋贫日暮苍山远,天寒白屋贫。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。拓展与运用:拓展与运用:(1)1)读一读,看看这副对联有几种读法,并读一读,看看这副对联有几种读法,并体会各种读法的不同意境。体会各种读法的不同意境。 水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇 这是杭州孤山公园内的一副对联,是
5、叠字联,也是回文联,全用叠音写成,而且还可以回文倒念。不同的谐音、不同的断句和不同的读法,所表达的情趣也各不相同,各具特色。 逐字顺读: 水水山山处处明明秀秀 晴睛雨雨时时好好奇奇 停顿分读: 水水山山处处明,明秀秀 睛晴雨雨时时好,好奇奇 叠字拆读: 水山处明秀 晴雨时好奇 逐字倒读: 秀秀明明处处山山水水 奇奇好好时时雨雨晴晴 (2)写一写。 溪对谷,水对 峻岭对(山)(高山)(2)背诵下面的背诵下面的对子歌对子歌。 草木草木 松对柏,柳对花,紫萼对红葩。松对柏,柳对花,紫萼对红葩。 葡萄对橄榄,石竹对山茶。葡萄对橄榄,石竹对山茶。 翠麦摇风千顷浪,红桃映日万川霞。翠麦摇风千顷浪,红桃映日万川霞。 鸟兽鸟兽 麟对凤,鹭对莺,马走对牛鸣。麟对凤,鹭对莺,马走对牛鸣。 猴玄对豹赤,象白对鸾青。猴玄对豹赤,象白对鸾青。 蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 方隅方隅 南对北,上对中,后阁对前宫。南对北,上对中,后阁对前宫。 南山对北海,北斗对东风。南山对北海,北斗对东风。 星光灿灿皆朝北,水势滔滔尽向东。星光灿灿皆朝北,水势滔滔尽向东。描绘了美丽的田野、桃园风光图。表达了对乡的思念之情。描绘了夜晚和江水的风景。