《高中语文必修三5兴八首其课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文必修三5兴八首其课件(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、(其一)|唐 写作背景|公元公元公元公元759759年,杜甫为避年,杜甫为避年,杜甫为避年,杜甫为避“ “安史之乱安史之乱安史之乱安史之乱” ”,携妻,携妻,携妻,携妻儿由陕西入四川,儿由陕西入四川,儿由陕西入四川,儿由陕西入四川,秋兴秋兴秋兴秋兴既是他旅居夔州时既是他旅居夔州时既是他旅居夔州时既是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,本诗是其中的第一写下的一组诗,共有八首,本诗是其中的第一写下的一组诗,共有八首,本诗是其中的第一写下的一组诗,共有八首,本诗是其中的第一首。首。首。首。|在流寓四川的年月里,它时刻关心着国家形在流寓四川的年月里,它时刻关心着国家形在流寓四川的年月里,它时刻关心着国
2、家形在流寓四川的年月里,它时刻关心着国家形势,盼望势,盼望势,盼望势,盼望“ “安史之乱安史之乱安史之乱安史之乱” ”早日平息,国家与百姓早日平息,国家与百姓早日平息,国家与百姓早日平息,国家与百姓能够重归安宁。可事与愿违,能够重归安宁。可事与愿违,能够重归安宁。可事与愿违,能够重归安宁。可事与愿违,“ “安史之乱安史之乱安史之乱安史之乱” ”虽虽虽虽于于于于763763年被平定,但国家的形势却仍不稳定,年被平定,但国家的形势却仍不稳定,年被平定,但国家的形势却仍不稳定,年被平定,但国家的形势却仍不稳定,国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深国运威迫,
3、犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深感忧虑感忧虑感忧虑感忧虑。 |在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备尝艰辛,身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡,尝艰辛,身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡,尝艰辛,身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡,尝艰辛,身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡,却始终无法实现愿望。写此却始终无法实现愿望。写此却始终无法实现愿望。写此却始终无法实现愿望。写此秋兴秋兴秋兴秋兴时,时,时,时,他已他已他已他已五十五岁,已处在人生之秋,眼看来日无多,五十
4、五岁,已处在人生之秋,眼看来日无多,五十五岁,已处在人生之秋,眼看来日无多,五十五岁,已处在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更为迫切。叶落归根之想更为迫切。叶落归根之想更为迫切。叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之正是在此种悲人生之正是在此种悲人生之正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下,他写下了秋和国运之秋的心境下,他写下了秋和国运之秋的心境下,他写下了秋和国运之秋的心境下,他写下了秋兴秋兴秋兴秋兴这这这这首诗。首诗。首诗。首诗。读秋兴八首(其一)秋兴八首(其一)唐 杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。菊花台 方文山方文山菊花残 满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱 夜未央你的影子剪不断徒留我孤单 在湖面成双 写|读读 |赏赏|写写小 结