创新方法与高端人才的培训

《创新方法与高端人才的培训》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新方法与高端人才的培训（204页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、创新方法与创新方法与高端人才的培训高端人才的培训1创新方法与高端人才的培训、第一部分第一部分 形势与任务形势与任务第二部分创造性人才第二部分创造性人才第三部分创新的理论和工具第三部分创新的理论和工具2创新方法与高端人才的培训第一部分第一部分、 形势与任务形势与任务 3创新方法与高端人才的培训“掌握基本的科学方法掌握基本的科学方法，树立正确的科学思想，树立正确的科学思想，崇尚崇高的科学精神，崇尚崇高的科学精神，提高创新能力。提高创新能力。”胡锦涛胡锦涛在纪念中国科协在纪念中国科协50周年周年大会上指出：大会上指出：、4创新方法与高端人才的培训一、创新能力建设已成我国发展的当务之急一、创新能力建设

2、已成我国发展的当务之急一、创新能力建设已成我国发展的当务之急一、创新能力建设已成我国发展的当务之急 2007年三月，三年三月，三位老科学家向温总位老科学家向温总理写信，温总理批理写信，温总理批示示“自主创新自主创新,方方法先行。法先行。”5创新方法与高端人才的培训 孙子兵法孙子兵法总结总结集成了打仗的集成了打仗的谋谋略、技巧和套路略、技巧和套路，是集军事方法之是集军事方法之大成的杰出成果。大成的杰出成果。 科学重大发现与科科学重大发现与科技进步也蕴涵着丰技进步也蕴涵着丰富的富的谋略、技巧与谋略、技巧与套路，套路，即即“创新方创新方法法” 科学思维、科学思维、科学方法、科学工科学方法、科学工具。

3、具。科技部科技部刘燕华部长刘燕华部长指出指出6创新方法与高端人才的培训我国创新方法存在的问题我国创新方法存在的问题刘燕华部长刘燕华部长指出：指出：科学思维科学思维培育不够培育不够科学方法科学方法研究与应用不够研究与应用不够具有自主知识产权的具有自主知识产权的科学仪器设备科学仪器设备匮乏匮乏创新政策创新政策环境还不完善环境还不完善7创新方法与高端人才的培训科学诺贝尔奖获奖人次排行榜科学诺贝尔奖获奖人次排行榜排名排名国籍国籍物理学奖物理学奖化学奖化学奖生理学或医学奖生理学或医学奖合计合计合计合计1841541925301美国美国8463902732英国英国202327703德国德国23301669

4、4法国法国12810305瑞典瑞典438156瑞士瑞士366157荷兰荷兰832138俄罗斯俄罗斯912129日本日本7411210奥地利奥地利314811丹麦丹麦35812意大利意大利31268创新方法与高端人才的培训13澳大利亚澳大利亚6614加拿大加拿大231615比利时比利时14516阿根廷阿根廷12317匈牙利匈牙利11218以色列以色列2219巴基斯坦巴基斯坦1120芬兰芬兰1121捷克捷克1122南非南非1123挪威挪威1124葡萄牙葡萄牙1125爱尔兰爱尔兰1126苏格兰苏格兰1127西班牙西班牙1128印度印度119创新方法与高端人才的培训犹太人成功之谜犹太人成功之谜自自19

5、01到到2000年，华人获诺贝尔奖的只年，华人获诺贝尔奖的只有有8人，其中获诺贝尔科学奖的人，其中获诺贝尔科学奖的6人人；但犹太；但犹太人获诺贝尔奖的人数超过人获诺贝尔奖的人数超过250人人，是世界各民，是世界各民族平均数的族平均数的28倍倍，是华人获奖人数的，是华人获奖人数的40倍倍。”2004年十名诺贝尔奖获得者中有三名年十名诺贝尔奖获得者中有三名犹太人。各种数据表明，全世界最有钱的企犹太人。各种数据表明，全世界最有钱的企业家中犹太人占近一半，福布斯美国富豪榜业家中犹太人占近一半，福布斯美国富豪榜前前40名中有名中有18名是犹太人名是犹太人，美国名牌大学中，美国名牌大学中1/5的教授是犹太

6、人，犹太人几乎在所有的领的教授是犹太人，犹太人几乎在所有的领域都取得了令人瞩目并改变世界的成就。域都取得了令人瞩目并改变世界的成就。10创新方法与高端人才的培训2005年年8月月8日美国商业周刊：日美国商业周刊：知识经济时代知识经济时代创新经济时代创新经济时代创造性思维创造性思维创新方法创新方法创新工具（创新工具（CAI)创意的想象力创意的想象力创新力（创造力）创新力（创造力）主宰主宰世界经济潮流世界经济潮流时代特征时代特征应对办法应对办法11创新方法与高端人才的培训一场全新的竞赛已经展开一场全新的竞赛已经展开 降低降低降低降低成本成本成本成本缩短交货期缩短交货期缩短交货期缩短交货期改进改进改

7、进改进产品产品产品产品质量质量质量质量创新创新交货期、成本和质量方程已经不再有效！交货期、成本和质量方程已经不再有效！提高创意的提高创意的想象力想象力是企业迎接市场挑战的唯一选择！是企业迎接市场挑战的唯一选择！让用户让用户完全满意完全满意强化制造前端强化制造前端概念设计服务和概念设计服务和制造后端的综合制造后端的综合服务服务创新理论创新理论创新方法创新方法创新思维创新思维创新工具创新工具创新文化创新文化创新精神创新精神12创新方法与高端人才的培训制造前端制造前端研发、咨询研发、咨询生产制造生产制造制造后端制造后端售后服务售后服务效益效益微笑曲线微笑曲线21世纪世纪创新经济创新经济20世纪世纪9

8、0年代年代知识经济知识经济20世纪世纪6070年代工业经济年代工业经济资源消耗资源消耗环境污染环境污染资源消耗资源消耗环境污染环境污染13创新方法与高端人才的培训芭比娃娃的全球价值分布芭比娃娃的全球价值分布0.650.358.059.99美国玩具厂商和美国玩具厂商和零售商所得价值零售商所得价值是我们的是我们的23倍，倍，按利润计算差距按利润计算差距更大。更大。14创新方法与高端人才的培训制造前端制造前端研发、咨询研发、咨询生产制造生产制造制造后端制造后端售后服务售后服务效益效益微笑曲线微笑曲线21世纪世纪创新经济创新经济资源消耗资源消耗环境污染环境污染资源消耗资源消耗环境污染环境污染向价值链的

9、高端和低污染、少投入的方向发展向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展15创新方法与高端人才的培训第二部分创造性人才创造性人才16创新方法与高端人才的培训我们能创新吗？我们能创新吗？创新是人人都有的一种能力创新是人人都有的一种能力人的创新能力人的创新能力在在1214岁岁达到顶峰，因受应试教育的达到顶峰，因受应试教育的摧残，后天被逐渐埋没摧残，后天被逐渐埋没创新是可以激发和提升的一种能力创新是可以激发和提升的一种能力应试教育应试教育将早慧的高智商儿童培养成低创造力的将早慧的高智商儿童培养成低创造力的考试机考试机器，器，并让众多的具有创造潜力的儿童成为并让众多的具有创造潜力的儿童成为低考分的失败低

10、考分的失败者，者，严重影响严重影响中华民族的创造力中华民族的创造力。17创新方法与高端人才的培训人脑的创造创新能力人脑的创造创新能力大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。人脑类似由人脑类似由100140亿台微型计算机亿台微型计算机所组成的庞所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的人的大脑可储存大脑可储存1000万亿信息单位，万亿信息单位，相当于一相当于一般电子计算机储量的般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来万倍，如果全部用来储备知识，人脑的储备知识，人脑的记忆容量相当于记忆容量相当于5亿本书籍

11、亿本书籍的知识总量。的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同同时学习时学习40种语言，默记一套大英百科全书种语言，默记一套大英百科全书所容所容纳的全部内容，还可以有余力去纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学完成十门大学课程的教研活动。课程的教研活动。18创新方法与高端人才的培训日本学者日本学者春山茂雄春山茂雄认为认为：左脑左脑是自身脑，是自身脑，只储存个人毕生经验；只储存个人毕生经验；而而右脑是祖先脑，储存了人类右脑是祖先脑，储存了人类500万年在进化万年在进化中所积累的智慧，赋予人以直

12、觉、创意等，中所积累的智慧，赋予人以直觉、创意等，右脑右脑的信息量为左脑的十万、百万乃至千的信息量为左脑的十万、百万乃至千万倍以上，万倍以上，是人思维的是人思维的“基础软件基础软件”。总。总体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的思维机制。性活动中的思维机制。因此，因此，注重开发儿童右脑潜力注重开发儿童右脑潜力是促进中华是促进中华民族创造力民族创造力走向世界前列走向世界前列的关键！的关键！19创新方法与高端人才的培训创造性人才和创造力创造性人才和创造力创造性人才创造性人才：具有高度创造力的人才具有高度创造力的人才创造力创造力(创意、创造性）创意、创造性

13、）：产生新创意产生新创意/想法（想法（Idea)或构或构想创造新产品（作品）的能力想创造新产品（作品）的能力具有发现问题、分析问题、和创造具有发现问题、分析问题、和创造性解决问题的能力性解决问题的能力20创新方法与高端人才的培训培训与提升创造力关系示意图培训与提升创造力关系示意图经培训，创造力可提高经培训，创造力可提高70300%；顶峰向右上方转移顶峰向右上方转移21创新方法与高端人才的培训创造性人才创造性人才自我设计自我设计、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语

14、外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、22创新方法与高端人才的培训知识水平和创造力知识水平和创造力科学发现对已有知识具有依赖性，科学发现对已有知识具有依赖性，适当的适当的知识知识可可以促进科学发现。世界科学大师以促进科学发现。世界科学大师牛顿牛顿：“如果说如果说我看得远，那是由于我站在巨人们的肩上我看得远，那是由于我站在巨人们的肩上”。知识水平越高，创新思维越加活跃，创造力就越知识水平越高，创新思维越加活跃，创造力就越强，知识和创造力之间呈正比关系。强，知识和创造力之间呈正比关系。高水平发明问题的解决需要知识，而这些知识又高水平发明问题的解决需要知识，而这些知识又超过了发明者所拥有

15、的专业领域的界限超过了发明者所拥有的专业领域的界限23创新方法与高端人才的培训、解决高水平课题要求人们具有技术、解决高水平课题要求人们具有技术、物理、化学和几何效应知识，但是一物理、化学和几何效应知识，但是一个人的知识却不到人类知识总量的几个人的知识却不到人类知识总量的几百万分之一，在解决课题时，人们需百万分之一，在解决课题时，人们需要善于正确要善于正确“重构重构”知识和信息知识和信息，以，以有效地为创造发明服务。有效地为创造发明服务。24创新方法与高端人才的培训创造性人才创造性人才自我设计自我设计、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识

16、、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、25创新方法与高端人才的培训十三种主要创新技能十三种主要创新技能创新技能创新技能是创造者的是创造者的智力技能、动作技能和情感能力智力技能、动作技能和情感能力的综合，的综合，它可以全面提高创新者的自觉创新能力。它可以全面提高创新者的自觉创新能力。创创 造造技技 能能信息信息能力能力注意力注意力理解力理解力发现发现问题能力问题能力开发开发选题能力选题能力抓住机抓住机遇能力遇能力操作操作能力能力工程工程能力能力智能技术智能技术运用能力运用能力破译黑破译黑箱能力箱能力系统分析系统

17、分析和系统决和系统决策能力策能力观察力观察力记忆力记忆力26创新方法与高端人才的培训创新技能与创造力创新技能与创造力创新技能创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解包括观察能力、注意力、记忆力、理解力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其应予以关注。对于我国的大学生和科技人员，尤其应予以关注。对于

18、我国的大学生和科技人员，实际操作能力偏弱，应加强锻炼。实际操作能力偏弱，应加强锻炼。创新技能与创新的关系，创新技能与创新的关系，犹如摩天大楼与坚固地犹如摩天大楼与坚固地基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为创新奠定坚实的基础。创新技能，为创新奠定坚实的基础。27创新方法与高端人才的培训创造性人才创造性人才自我设计自我设计、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、

19、28创新方法与高端人才的培训创造性人才的个性品质创造性人才的个性品质、创创造造行行为为社社会会化化 创创造造动动机机社社会会化化创造性人才个性品质创造性人才个性品质合作精神合作精神独立精神独立精神心理特性心理特性学习精神学习精神奉献精神奉献精神冒冒险险性性灵灵活活性性好好奇奇性性创创造造意意识识超超越越能能力力感感情情智智力力29创新方法与高端人才的培训良好个性品质良好个性品质（1）-追求卓越的奉献精神追求卓越的奉献精神立志奉献予事业、社会立志奉献予事业、社会意志坚强意志坚强勇往直前，百折不绕勇往直前，百折不绕永不半途而废永不半途而废管好自己的情感，不断自我激管好自己的情感，不断自我激励。励。

20、胡锦涛总书记提出的胡锦涛总书记提出的“八荣八八荣八耻耻”是奉献精神的高度概括是奉献精神的高度概括30创新方法与高端人才的培训良好个性品质良好个性品质（2）科学理性的独立精神科学理性的独立精神 、不盲从不盲从敢怀疑敢怀疑不迷信不迷信思维上的独立性将思维上的独立性将导致行为上的独立导致行为上的独立31创新方法与高端人才的培训良好个性品质良好个性品质（3）热情洋溢的合作精神热情洋溢的合作精神树立正确、积极、主动的树立正确、积极、主动的沟通意识：沟通意识：宽容他人宽容他人注意赞美注意赞美保持微笑保持微笑尊重他人尊重他人以以“诚诚”待人待人32创新方法与高端人才的培训良好个性品质良好个性品质（4）坚持不

21、懈的学习精神坚持不懈的学习精神用勤奋的精神致力于学用勤奋的精神致力于学习，持续地提高创造者习，持续地提高创造者能力能力33创新方法与高端人才的培训良好个性品质良好个性品质（5）创造性人才的心理特性创造性人才的心理特性希望打破希望打破“常规常规”的的创造意识创造意识深究事物机理的强烈深究事物机理的强烈好奇心好奇心多视角认识问题和解决问题的多视角认识问题和解决问题的灵活性灵活性不怕批评，不怕失败，敢于坚持，不怕批评，不怕失败，敢于坚持，敢于冒险敢于冒险坚持到底的精神坚持到底的精神心理特性主要在心理特性主要在14岁以前形成。岁以前形成。34创新方法与高端人才的培训创造性人才的能力结构创造性人才的能力

22、结构感情智力（感情智力（EmotionalIntelligenceEI)人的一生人的一生20%由智商决定，由智商决定，80%由感情由感情智力主宰，职位越高，智力主宰，职位越高，EI的作用越显著，的作用越显著，高达高达85%。始终保持善待他人，严于律。始终保持善待他人，严于律己。己。超越对手超越对手着眼于已知领域，更着眼于未知领域加着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的大思维的“前进跨度前进跨度”、“联想跨度联想跨度”，超越对手。，超越对手。35创新方法与高端人才的培训智商与创造力关系图智商与创造力关系图高智商高智商是高创造力的是高创造力的必要条件，但不是必要条件，但不是充分条件，高智商充分

23、条件，高智商的人也可能是低创的人也可能是低创造力。造力。人的一生的成就人的一生的成就，20%由智商决定由智商决定，80%由感情智力主由感情智力主宰。宰。职位越高，职位越高，EI的作用就愈加显著的作用就愈加显著，几乎能达到几乎能达到85%36创新方法与高端人才的培训创造力模型创造力模型、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、37创新方法与高端人才的培训创新思维创新思维的涵义的涵义思维思维是运用已有的知识对信息进行分析综

24、合、是运用已有的知识对信息进行分析综合、比较概括和决策的动态过程，是获取知识、比较概括和决策的动态过程，是获取知识、分析问题和解决问题的根本途径。分析问题和解决问题的根本途径。创新思维创新思维是技术创新取得突破性、革命性进是技术创新取得突破性、革命性进展的先决条件，是一切科学研究的起点，展的先决条件，是一切科学研究的起点，且始终贯穿于技术创新的全过程，是创新且始终贯穿于技术创新的全过程，是创新的灵魂。的灵魂。38创新方法与高端人才的培训、 、创新思维基本特性创新思维基本特性突突破破性性新新颖颖性性突突发发性性多多向向性性深深刻刻性性独独立立性性敏敏捷捷性性风风险险性性非非逻逻辑辑性性创新思维的

25、基本特性创新思维的基本特性39创新方法与高端人才的培训创新思维方法的分类创新思维方法的分类非逻辑思维非逻辑思维逻辑思维逻辑思维想想象象思思维维联联想想思思维维直直觉觉思思维维灵灵感感思思维维发发散散思思维维归归纳纳思思维维演演绎绎思思维维类类比比思思维维有有序序思思维维收收敛敛思思维维分分析析与与综综合合思思维维幻幻想想思思维维40创新方法与高端人才的培训逻辑思维逻辑思维逻辑思维逻辑思维亦称抽象思维，是人们在亦称抽象思维，是人们在认识过认识过程中运用已掌握的各种知识、原理、规律程中运用已掌握的各种知识、原理、规律基础上形成的概念，基础上形成的概念，并以此判断、推理、并以此判断、推理、反映现实的

26、一种思维形式，它能使我们更反映现实的一种思维形式，它能使我们更深刻、准确和完整地反映客观面貌。深刻、准确和完整地反映客观面貌。阿奇舒勒阿奇舒勒认为：认为：思维应遵循系统，受控于思维应遵循系统，受控于系统，只有如此，思维才是天才的。系统，只有如此，思维才是天才的。41创新方法与高端人才的培训、从统计数字看：从统计数字看：20世纪以前世纪以前的重大发明构思，多数是由天的重大发明构思，多数是由天才发明家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑才发明家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑思维的作用而获得；思维的作用而获得；进入进入20世纪世纪50年代后年代后，利用逻辑思维和专，利用逻辑思维和专业知识的发明逐步占了上风；业

27、知识的发明逐步占了上风；到了到了20世纪世纪90年代，年代，TRIZ理论方法中的知理论方法中的知识库和独特的思维方法的运用主导了发明识库和独特的思维方法的运用主导了发明创造的大趋势，出现了一批专业咨询发明创造的大趋势，出现了一批专业咨询发明公司。公司。42创新方法与高端人才的培训直觉思维直觉思维直觉源于人们的直觉源于人们的“第一感觉和第六感觉第一感觉和第六感觉”，它属于非逻辑思维。直觉是人脑基于有限资它属于非逻辑思维。直觉是人脑基于有限资料和事实，对新事物、新问题、新现象进行料和事实，对新事物、新问题、新现象进行的一种直接的、迅速的、跃进的、敏锐的判的一种直接的、迅速的、跃进的、敏锐的判断。其

28、功能只是从宏观上把握事物，不需要断。其功能只是从宏观上把握事物，不需要进行系统的逐步分析，而能对问题的答案做进行系统的逐步分析，而能对问题的答案做出科学的猜测、设想，是一种跳跃式思维形出科学的猜测、设想，是一种跳跃式思维形式。式。爱因斯坦对科学认识爱因斯坦对科学认识曾说过：曾说过：“真正可贵的真正可贵的因素是直觉因素是直觉”他认为他认为科学创造的过程应是经科学创造的过程应是经验验-直觉直觉-概念概念-逻辑思维逻辑思维-理论的过程。理论的过程。43创新方法与高端人才的培训“逻辑思维压缩论逻辑思维压缩论”“逻辑思维压缩论逻辑思维压缩论”认为认为直觉虽然表现为瞬间的顿直觉虽然表现为瞬间的顿悟，实际上

29、它也是运用逻辑思维的结果。悟，实际上它也是运用逻辑思维的结果。因为：因为：在直觉的背后在直觉的背后“隐藏隐藏”着一系列逻辑推理链，而着一系列逻辑推理链，而直觉思维只是直觉思维只是在一瞬间在一瞬间就进行和完成了复杂的推就进行和完成了复杂的推理过程，因而让人感到头脑中似乎并没有经过逻理过程，因而让人感到头脑中似乎并没有经过逻辑思维，思维过程已在头脑中辑思维，思维过程已在头脑中完全完全“自动化自动化”；在得出了直觉判断之后，还需实施逻辑推理过程，在得出了直觉判断之后，还需实施逻辑推理过程，以检验其所得出的直觉判断的合理性。所以，以检验其所得出的直觉判断的合理性。所以，直直觉思维只不过是逻辑思维的觉思

30、维只不过是逻辑思维的“压缩压缩”（或称为（或称为“简化简化”、“浓缩浓缩”、“内化内化”等）。等）。44创新方法与高端人才的培训灵感思维灵感思维心理学家对灵感思维的描述是：心理学家对灵感思维的描述是：灵感思维的闪现来自于突然的顿悟，是人们在艰灵感思维的闪现来自于突然的顿悟，是人们在艰苦创造过程中苦创造过程中发散思维和收敛思维多次迭加，逻发散思维和收敛思维多次迭加，逻辑思维和非逻辑思维反复作用，辑思维和非逻辑思维反复作用，突然间把隐藏在突然间把隐藏在人们潜意识中有关信息进入激发状态；人们潜意识中有关信息进入激发状态；灵感常常为发明带来思路、线索、设想和启示，灵感常常为发明带来思路、线索、设想和启

31、示，但灵感的出现，具有随机性、瞬时性和模糊性，但灵感的出现，具有随机性、瞬时性和模糊性，创造者要觉察灵感、把握灵感和利用灵感有一定创造者要觉察灵感、把握灵感和利用灵感有一定的难度。的难度。灵感产生的条件：一是对解决问题有浓厚的兴趣灵感产生的条件：一是对解决问题有浓厚的兴趣和强烈欲望，二是对问题和相关资料进行了长时和强烈欲望，二是对问题和相关资料进行了长时间的思考，甚至达到了思维的间的思考，甚至达到了思维的“饱和饱和”状态。状态。45创新方法与高端人才的培训幻想思维幻想思维根据主体主观愿望进行的超前设想，根据主体主观愿望进行的超前设想，幻想往往是科学发幻想往往是科学发明的先导。明的先导。18世纪

32、著名科幻作家世纪著名科幻作家凡尔纳：凡尔纳：“人类的幻想人类的幻想在不久的将来一定会成为现实在不久的将来一定会成为现实”。阿里多夫先生用好几年时间把分散在成千上万本书中的阿里多夫先生用好几年时间把分散在成千上万本书中的幻想进行搜集和分类结果表明：幻想进行搜集和分类结果表明：离奇幻想的发展过程也离奇幻想的发展过程也有着可循的客观规律，可用它来催生新的发明创造。有着可循的客观规律，可用它来催生新的发明创造。应在正确理念指导下，使幻想成为创造发明的理想，而应在正确理念指导下，使幻想成为创造发明的理想，而不致成为脱离客观规律的空想。不致成为脱离客观规律的空想。以奇异幻想开路，吸引人们去探索未知，并促使

33、人们产以奇异幻想开路，吸引人们去探索未知，并促使人们产生创造的欲望。一些科学中大的发现往往是如此生创造的欲望。一些科学中大的发现往往是如此在有些在有些发达国家，发达国家，为了发挥幻想在科技发明中的积极作为了发挥幻想在科技发明中的积极作用，为学生用，为学生开设开设“幻想课幻想课”，旨在从小培养人的创造才，旨在从小培养人的创造才干干由于幻想超前性，暂时脱离现实，在我国常常会被人贬由于幻想超前性，暂时脱离现实，在我国常常会被人贬低，幻想成为一种贬义词低，幻想成为一种贬义词 。46创新方法与高端人才的培训幻想打造出发明幻想打造出发明作者作者作品作品中幻中幻想创想创意的意的总数总数创意的命运创意的命运实

34、现了或很实现了或很快将实现的快将实现的原则上被证原则上被证实可行性的实可行性的证明是错误的证明是错误的或者不可行的或者不可行的数量数量数量数量数量数量凡尔纳凡尔纳威尔斯威尔斯别利亚耶夫别利亚耶夫10886506459576621423432202326521099113647创新方法与高端人才的培训想象思维想象思维想象想象是人们在原有感性认识的基础上，在头脑中是人们在原有感性认识的基础上，在头脑中对各种表象（组成形象的基本单元）进行改造、对各种表象（组成形象的基本单元）进行改造、设想，重组出新形象的思维过程设想，重组出新形象的思维过程爱因斯坦：爱因斯坦：“想象力比知识更重要、可贵。知识想象力比

35、知识更重要、可贵。知识是有限的，而想象是无限的。正是有了想象，人是有限的，而想象是无限的。正是有了想象，人们才能不断地创造世界上前所未有的新事物们才能不断地创造世界上前所未有的新事物“。法国心理学家法国心理学家Ribot认为：发明家最主要的源头认为：发明家最主要的源头是是想象想象。48创新方法与高端人才的培训联想思维联想思维将已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相关将已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相关性得到创造性启示进而获得创造性设想的思维形式。性得到创造性启示进而获得创造性设想的思维形式。联想有多种形式：联想有多种形式：（1）相似联想）相似联想例如看到鸟想到飞机；看到下雨想到例

36、如看到鸟想到飞机；看到下雨想到潮湿；潮湿；（2）对比联想）对比联想例如在黑暗中想到光明；例如在黑暗中想到光明；（3）接近联想）接近联想例如看到蝌蚪会联想到青蛙，因为它例如看到蝌蚪会联想到青蛙，因为它们在空间上接近，看到猫就会想到老虎，因为两者形们在空间上接近，看到猫就会想到老虎，因为两者形态相似；态相似；（4）关系联想）关系联想部分与整体的关系例如文具和铅笔；部分与整体的关系例如文具和铅笔；因果关系例如冰和凉、雷电和暴雨等。因果关系例如冰和凉、雷电和暴雨等。49创新方法与高端人才的培训类比思维类比思维类比法类比法是根据两个（或两类）对象之间在是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相似或相同而

37、推出它们在其他某些方面的相似或相同而推出它们在其他方面也能相似或相同的一种逻辑方法。方面也能相似或相同的一种逻辑方法。在创新过程中在创新过程中，借助于类比法，启迪思路，借助于类比法，启迪思路，提供线索，触类旁通，提供线索，触类旁通，实现变未知为已知。实现变未知为已知。正如正如康德在宇宙发展史概论康德在宇宙发展史概论所说：所说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比法每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比法往往能指引我们前进往往能指引我们前进”。50创新方法与高端人才的培训类比思维与小矮人法类比思维与小矮人法类比法主要有类比法主要有：直接类比、拟人类比、象征类比、直接类比、拟人类比、象征类比、综摄类比

38、、仿生类比、幻想类比、对称类比和综综摄类比、仿生类比、幻想类比、对称类比和综合类比等。合类比等。TRIZ的思维方法中的的思维方法中的小矮人法是拟人类比法的发小矮人法是拟人类比法的发展，展，因为人不能接受切割、粉碎和在酸碱溶液中因为人不能接受切割、粉碎和在酸碱溶液中溶解。溶解。假定解决课题的是一群无所不能的智能小矮人，假定解决课题的是一群无所不能的智能小矮人，他们按照功能分组，进入所要改进的对象角色，他们按照功能分组，进入所要改进的对象角色，力图实现功能要求的作用，不能完成角色任务的力图实现功能要求的作用，不能完成角色任务的小矮人，就是课题攻关的关键难题。小矮人，就是课题攻关的关键难题。51创新

39、方法与高端人才的培训、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、创造力模型创造力模型52创新方法与高端人才的培训哲学理论基础与创造力哲学理论基础与创造力哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法论；论；是一切科学之上的科学；是一切科学之上的科学；哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用;哲学知识对创造方向和姿态起主要调控作用。哲学知识对创造方向和姿态起主要

40、调控作用。53创新方法与高端人才的培训哲学理论基础与创造力哲学理论基础与创造力恩格斯恩格斯在自然辩证法一书中对相互作在自然辩证法一书中对相互作用作了精湛的说明：用作了精湛的说明：“当我们以当代自然当我们以当代自然科学的观点，从总体上观察运动着的物质科学的观点，从总体上观察运动着的物质时，相互作用是在我们面前最先发现的东时，相互作用是在我们面前最先发现的东西。我们观察到了一系列的运动形式：机西。我们观察到了一系列的运动形式：机械运动、热、光、电、磁、化学的化合与械运动、热、光、电、磁、化学的化合与分解、聚合态的过渡、有机生命。分解、聚合态的过渡、有机生命。所有它所有它们（如果将有机生命暂时除外）

41、，都在相们（如果将有机生命暂时除外），都在相互转变、互为条件，在一处是原因，在另互转变、互为条件，在一处是原因，在另一处是作用。一处是作用。”54创新方法与高端人才的培训功能结构模型功能结构模型反向作用反向作用成对作用成对作用成对作用成对作用互斥作用互斥作用成对作用成对作用不完整作用不完整作用A有效作用有效作用于于B；B有有害作用于害作用于AA有效和有有效和有害作用于害作用于B（在工作的不同（在工作的不同阶段，阶段，A A对对B B一会一会儿有用，一会儿儿有用，一会儿有害或对有害或对B B中的中的一部分有用，一一部分有用，一部分有害）部分有害） A在有用作在有用作用于用于B的同的同时自身产生时

42、自身产生有害作用有害作用A和和C均有均有效作用于效作用于B,但但A和和C是是彼此干扰的彼此干扰的A有效作用有效作用于于B,但有害但有害作用于作用于C1、A对对B缺缺乏有效作用乏有效作用2、A缺失，缺失，不知如何获不知如何获得对得对B的作用。的作用。3、要求、要求A对对B有有2个不同个不同的有效作用。的有效作用。 消除有害作用保留有用作用通过：消除有害作用保留有用作用通过：1、转换或改变两元素中的任一元素；、转换或改变两元素中的任一元素；2、引入附加物；、引入附加物；3、改变效应特性、改变效应特性改变物体组合，例如：引入中介物质，改变物体组合，例如：引入中介物质，改变排列方式、形状或物体的作用时

43、间改变排列方式、形状或物体的作用时间等，参见表等，参见表13BABABACBACBABBABA55创新方法与高端人才的培训第三部分第三部分创新技法和创新技法和TRIZ理论理论56创新方法与高端人才的培训创造力模型创造力模型、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、57创新方法与高端人才的培训人类历史上人类历史上最有价值的最有价值的知识是方法知识是方法的知识。的知识。笛卡尔笛卡尔科学发明需要创造方法科学发明需要创造方法庞

44、加来庞加来、58创新方法与高端人才的培训传传统统创创新新技技法法的的分分类类逻逻辑辑思思维维非非逻逻辑辑思思维维科学推理型科学推理型演绎法演绎法归纳法归纳法类比法类比法自然现象和自然现象和科学原理探索法科学原理探索法等价变换法等价变换法KJ法法类推法类推法组合法组合法分解法分解法形态分析法形态分析法信息交合法信息交合法横向思考法横向思考法奥斯本检核表法奥斯本检核表法5W1H法法和田法和田法智力激励法智力激励法（头脑风暴法）（头脑风暴法）联想法联想法逆向构思法逆向构思法形象思维法形象思维法灵感启示法灵感启示法大胆设想法大胆设想法特性列举法特性列举法缺点列举法缺点列举法希望点列举法希望点列举法技法

45、原理技法原理具体技法名称具体技法名称主要思维形式主要思维形式组合型组合型形象思维型形象思维型列举型列举型有序思维型有序思维型联想型联想型6059创新方法与高端人才的培训智力激励法智力激励法与传统会议截然不同的方式解决问题与传统会议截然不同的方式解决问题准备准备阶段阶段自由自由畅谈畅谈加工加工整理整理明确明确问题问题热身热身阶段阶段运用程序运用程序四项原则：四项原则： 自由畅想自由畅想推迟评判推迟评判以量求质以量求质综合集成综合集成60创新方法与高端人才的培训“当前智力激励法面临着挑战当前智力激励法面临着挑战”（美国伊莱恩美国伊莱恩丹敦）丹敦）主要原因是：主要原因是：缺乏程序化；缺乏程序化；缺少

46、熟练的引导者；缺少熟练的引导者；缺少熟练的参与者；缺少熟练的参与者；罗列的规则成为形式罗列的规则成为形式；有关问题不能达成一致；有关问题不能达成一致；缺乏创意激发源；缺乏创意激发源；不是与会者都有创意的压力；不是与会者都有创意的压力；急于求成急于求成；缺少跟进措施缺少跟进措施，“头脑风暴头脑风暴”小组实际上小组实际上在不停地重复在不停地重复“发明发明”已已经有过的东西，经有过的东西，却在这一过程中错过了潜在的诸多却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最好找发明公司（指好找发明公司（指TRIZ咨询公司咨询公司）咨询。）

47、咨询。61创新方法与高端人才的培训传统创新与传统创新与TRIZ创新结果的比较创新结果的比较、解决办法解决办法思维定势思维定势发明问题发明问题12345678传统创新应用发散思维传统创新应用发散思维“试错法试错法”搜索发明问题解决办法搜索发明问题解决办法，造成人力、，造成人力、物力的巨大浪费物力的巨大浪费查尔斯查尔斯.固特异固特异用毕生的精力只解决用毕生的精力只解决了一个难题。了一个难题。62创新方法与高端人才的培训爱迪生爱迪生实验发明灯泡用了实验发明灯泡用了1600多种金多种金属材料和属材料和6000多种非金属材料。碱性多种非金属材料。碱性电池的发明经历了电池的发明经历了50000多次失败。多

48、次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式另一方面也说明传统思维方式试试错法的效率低下。错法的效率低下。TRIZ理论方法理论方法就是一种将发明从就是一种将发明从“困难的困难的”任务任务转变为转变为“简单的简单的”任务任务的方法，例如：通过的方法，例如：通过大幅度减少探索范围大幅度减少探索范围来达到又好、又快、又省的来达到又好、又快、又省的发明目的。发明目的。63创新方法与高端人才的培训实例：吸尘器分离固体粉尘的改进实例：吸尘器分离固体粉尘的改进查查“TRIZ案例通用科学原理库案例通用科学原理库”可获得可获得16个解：个解：声波声波吸附

49、作用吸附作用边界表层动量边界表层动量离心分离离心分离Coanda效应效应日冕放电日冕放电带电带电过滤器过滤器摩擦摩擦惯性惯性磁场磁场磁效应磁效应熔化熔化Reuleaux三角三角超声波超声波振动振动64创新方法与高端人才的培训何谓何谓TRIZTRIZ？T T T Teoriya eoriya eoriya eoriya R R R Resheniyaesheniyaesheniyaesheniya I I I Izobreatatelskikhzobreatatelskikhzobreatatelskikhzobreatatelskikh Z Z Z Zadatchadatchadatchada

50、tchT Theory of heory of I Inventive nventive P Problem roblem S Solvingolving解决发明问题的理论解决发明问题的理论TRIZ:TRIZ: 总结前人经验，增添士人总结前人经验，增添士人智慧智慧 控制思维过程，实现理想控制思维过程，实现理想境界境界65创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)1940ARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZTRIZ发展历程发展历程66创新方法与高端人

51、才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问

52、世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理67创新方法与高端人才的培训TRIZ理论体系理论体系工具工具对象对象矛盾矛盾功能功能最终理想解最终理想解40个创新原理个创新原理CAI效应知识库效应知识库标准解标准解ARIZ八大八大进化进化法则法则矛盾是进矛盾是进化的动力化的动力进化法则进化法则确定系统进化路确定系统进化路径，指导企业战略实时选径，指导企业战略实时选择时机，制定产品开发战择时机，制定产品开发战略计划预测未来略计划预测未

53、来资源资源要的是功能而要的是功能而不是系统本身不是系统本身资源分析促资源分析促使定向生成使定向生成最终理想解最终理想解的转换的转换68创新方法与高端人才的培训TRIZ理论来源理论来源:浓缩数百万发明专利浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的的带领下，动用前苏联的1500多名专多名专家，经过家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系体

54、系TRIZ（解决发明问题理论）（解决发明问题理论）2, 500,000500,000TRIZ工具工具3939矛盾矩阵矛盾矩阵40个创新原理个创新原理发明等级及其特征发明等级及其特征技术系统进化法则技术系统进化法则发明专利库发明专利库迄今为止，迄今为止，TRIZ已分已分析了析了15,000,000专利专利有代表性的有代表性的实用专利实用专利20%20万250万4万万50万万69创新方法与高端人才的培训关于发明问题的关于发明问题的“多与不多多与不多”发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而发明等级是发明等级是不多的；不多的；发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而矛盾的类型矛盾的类型比较而

55、言是不多的；比较而言是不多的；发明就是克服矛盾，而发明就是克服矛盾，而克服矛盾的原克服矛盾的原理也是不多的。理也是不多的。70创新方法与高端人才的培训发明明等等级各个各个发明等明等级的特征的特征原始状况原始状况问题来源及解来源及解题所需所需知知识范范围困困难程度程度转换规律律解解题后引起的后引起的变化化课题比例比例第一第一级合理化合理化建建议带有一个通用有一个通用工程参数的工程参数的课题问题明明显且解且解题容易；容易；基本基本专业培养培养课题没有没有冲突冲突在相在相应工程工程参数上参数上发生生显著著变化化在相在相应特性上特性上产生明生明显的的变化化80第二第二级适度新适度新型革新型革新带有数个

56、通用有数个通用工程参数、有工程参数、有结构模型的构模型的课题存在于系存在于系统中的中的问题不明确；不明确；传统的的专业培培训标准准问题选择常用的常用的标准模型准模型在作用原理不在作用原理不变的情况的情况下解决了原系下解决了原系统的功能的功能和和结构构问题第三第三级专利利成堆工作量，成堆工作量，只有功能模型只有功能模型的的课题通常由其他等通常由其他等级系系统和其他行和其他行业的知的知识中中衍生而来；衍生而来；发展和集展和集成的成的创新思想新思想非非标准准问题利用集成方利用集成方法解决法解决发明明问题在在转变作用原理的情况作用原理的情况下使系下使系统成成为有价有价值的、的、较高效能的高效能的发明明

57、16第四第四级综合性合性重要重要专利利有有许多不确定多不确定的因素，的因素，结构构和功能模型都和功能模型都无先例的无先例的课题来源于不同的知来源于不同的知识领域（全社会的知域（全社会的知识）；）；渊博的知渊博的知识和脱离和脱离传统概念的能力概念的能力复复杂问题运用效运用效应知知识库解决解决发明明问题使系使系统产生极高的效能、生极高的效能、并将会明并将会明显地地导致相近致相近技技术系系统改改变的的“高高级发明明”3第五第五级新新发现和基和基础性性专利利没有最初目没有最初目标，也没有任何也没有任何现存模型的存模型的课题来源或用途均不确定，来源或用途均不确定，（运用全人（运用全人类的知的知识）独特异

58、独特异常常问题科学和技科学和技术上的重大突上的重大突破破使系使系统产生突生突变、并将、并将会会导致社会文化致社会文化变革的革的“卓越卓越发明明”1发明等级及其特征发明等级及其特征71创新方法与高端人才的培训TRIZ理论对矛盾的分类树理论对矛盾的分类树自然定律矛盾自然定律矛盾矛盾矛盾工程矛盾工程矛盾社会矛盾社会矛盾自然矛盾自然矛盾个性矛盾个性矛盾组织矛盾组织矛盾文化矛盾文化矛盾技术矛盾技术矛盾物理矛盾物理矛盾管理矛盾管理矛盾宇宙定律矛盾宇宙定律矛盾72创新方法与高端人才的培训什么是技术矛盾？什么是技术矛盾？由表述系统性能的由表述系统性能的两个参数所构成的矛盾两个参数所构成的矛盾称之谓技术矛盾称之

59、谓技术矛盾当用已知的方法去改善系统的一部分或一个参数时，该系统的其它部当用已知的方法去改善系统的一部分或一个参数时，该系统的其它部分或参数就要不可容忍地变坏的现象分或参数就要不可容忍地变坏的现象常常表现为表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾：一个系统中两个子系统之间的矛盾：1）在一个子系统中引入一种有用功能，导致另一个子系统产生一种有在一个子系统中引入一种有用功能，导致另一个子系统产生一种有害功能或加强了已存在的一种有害功能；害功能或加强了已存在的一种有害功能；2）消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能降低；消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能降低；3）有用功能的加强或有害功能的减少导致

60、另一个子系统或系统变得复有用功能的加强或有害功能的减少导致另一个子系统或系统变得复杂化。杂化。73创新方法与高端人才的培训矛盾的解决办法矛盾的解决办法传统设计传统设计是在矛盾双方取得是在矛盾双方取得折中方案，折中方案，矛矛盾并没有彻底克服和解决盾并没有彻底克服和解决TRIZ理论的核心理论的核心是建立了是建立了基于消除矛盾基于消除矛盾的的逻辑方法。运用逻辑方法。运用通用工程参数通用工程参数来表述矛盾来表述矛盾类型，使设计人员在设计过程中不断地发类型，使设计人员在设计过程中不断地发现并解决矛盾，推动产品的不断进化，从现并解决矛盾，推动产品的不断进化，从一个状态进化到一个新的状态，向着一个状态进化到

61、一个新的状态，向着理想理想化化创新产品设计的方向推进。创新产品设计的方向推进。74创新方法与高端人才的培训39个通用工程参数的分类个通用工程参数的分类几何参数：几何参数：长度、面积、体积、形状长度、面积、体积、形状一般物理参数：一般物理参数：重量、速度、力、应力重量、速度、力、应力/压强、温度、光照度压强、温度、光照度系统参数：系统参数：作用于物体的有害因素、物体产生的有害因素作用于物体的有害因素、物体产生的有害因素功率参数；功率参数；物体的能量消耗、功率物体的能量消耗、功率技术参数：技术参数：操作时间、可靠性、强度、适用性和通用性、可制操作时间、可靠性、强度、适用性和通用性、可制造性造性/可

62、操作性可操作性/可维护性、制造精度、设计复杂性、自动可维护性、制造精度、设计复杂性、自动化程度、生产率、对象的稳定性化程度、生产率、对象的稳定性与测量有关的参数：与测量有关的参数：测量的必要性、测量精度测量的必要性、测量精度损失参数：损失参数：能量损失、物质损失、信息损失、时间损失能量损失、物质损失、信息损失、时间损失75创新方法与高端人才的培训40个发明原理个发明原理用有限的用有限的40条原理来解决无限的发明问题。条原理来解决无限的发明问题。 阿奇舒勒通过对阿奇舒勒通过对250万份发明专利的研究发现，大约只有万份发明专利的研究发现，大约只有20左右的专利左右的专利才称得上是真正的创新，其它才

63、称得上是真正的创新，其它80的专利的专利往往早已在其它的产业中出现并被应用过往往早已在其它的产业中出现并被应用过。阿奇舒勒坚信发明问题的原理是客观存在的，阿奇舒勒坚信发明问题的原理是客观存在的，设计者掌握设计者掌握这些原理，就可以大大提高发明的效率、缩短发明的周期，这些原理，就可以大大提高发明的效率、缩短发明的周期，而且能使发明过程更具有可预见性。而且能使发明过程更具有可预见性。为此，阿奇舒勒对大为此，阿奇舒勒对大量的专利进行研究、分析、总结、提炼出了量的专利进行研究、分析、总结、提炼出了TRIZ中最重要中最重要的、具有普遍用途的的、具有普遍用途的40个发明原理。个发明原理。当前，当前，40个

64、发明原理已经从传统的工程领域扩展到微电子、个发明原理已经从传统的工程领域扩展到微电子、生物医学、管理、文化、教育等社会的各个领域问题。生物医学、管理、文化、教育等社会的各个领域问题。40个发明原理的广泛应用，导致不计其数新的专利发明的产个发明原理的广泛应用，导致不计其数新的专利发明的产生。生。76创新方法与高端人才的培训利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳、-如何使人造宝石沿内部原有的微裂纹分割？如何使人造宝石沿内部原有的微裂纹分割？-如何迅速清洁船用发动机的冷却水过滤器？如何迅速清洁船用发动机的冷却水过滤器？-如何打破核桃的外壳？如何打破核桃的外壳？通过本体论关系

65、，由通过本体论关系，由“爆米花爆米花”找到了解决方案：找到了解决方案：77创新方法与高端人才的培训40个创新原理及个创新原理及使用率使用率排序排序编号及原理编号及原理使使用用率率编号及原理编号及原理使使用用率率编号及原理编号及原理使用率01、分割原理、分割原理02、抽出原理、抽出原理03、局部特性原理、局部特性原理04、不对称原理、不对称原理05、组合原理、组合原理06、多用性原理、多用性原理07、嵌套原理、嵌套原理08、反重力原理、反重力原理09、预先反作用原理、预先反作用原理10、预先作用原理、预先作用原理11、预先防范原理、预先防范原理12、等势原理、等势原理13、反向作用原理、反向作用

66、原理14、曲面化原理、曲面化原理15、动态化原理、动态化原理、3512243320343239229371021616、不足或过量作用原理、不足或过量作用原理17、多维化原理、多维化原理18、振动原理、振动原理19、周期性动作原理、周期性动作原理20、有效持续作用原理、有效持续作用原理21、急速作用原理、急速作用原理22、变害为益原理、变害为益原理23、反馈原理、反馈原理24、中介原理、中介原理25、自服务原理、自服务原理26、复制原理、复制原理27、一次性用品替代原理、一次性用品替代原理28、替换机械系统原理、替换机械系统原理1619874035223618281113429、气压或液压结构

67、原、气压或液压结构原理理30、柔性壳体或薄膜结、柔性壳体或薄膜结构原理构原理31、多孔材料原理、多孔材料原理32、变换颜色原理、变换颜色原理33、同质原理、同质原理34、自弃与修复原理、自弃与修复原理35、状态和参数变化原、状态和参数变化原理理36、相变原理、相变原理37、热膨胀原理、热膨胀原理38、强氧化作用原理、强氧化作用原理39、惰性介质原理、惰性介质原理40、复合材料原理、复合材料原理142530938151272631231778创新方法与高端人才的培训A将将一个物体分割成几个独立的部分一个物体分割成几个独立的部分现代应用实例：现代应用实例：为垃圾的回收分门别类地设置多个不同为垃圾的

68、回收分门别类地设置多个不同的回收箱。的回收箱。大货车分割成独立的大货车分割成独立的车头与车厢车头与车厢发射中的发射中的M270和正在爆裂的和正在爆裂的M270子母弹子母弹79创新方法与高端人才的培训B将物体分成可拆卸的几部分将物体分成可拆卸的几部分现代应用实例：现代应用实例：组合家具组合家具活动房屋活动房屋80创新方法与高端人才的培训C提高物体的分割程度提高物体的分割程度现代应用实例：现代应用实例：大型平板玻璃批量生产线上的辊轴大型平板玻璃批量生产线上的辊轴传输线由单个滚轴向多个滚轴，直传输线由单个滚轴向多个滚轴，直至用盛满熔化锡的槽子来替代至用盛满熔化锡的槽子来替代熔化锡熔化锡玻璃玻璃81创

69、新方法与高端人才的培训钢筋混凝土樑的运输钢筋混凝土樑的运输（美国专利：美国专利：6,581,343）工程背景：工程背景：钢筋混凝土钢筋混凝土樑樑广泛用于民用和工业建筑。往往是在工厂造好以后，才广泛用于民用和工业建筑。往往是在工厂造好以后，才运送到工地。过运送到工地。过宽宽的单段工字型钢筋混凝土梁在公路上运输时需要专用的的单段工字型钢筋混凝土梁在公路上运输时需要专用的运输车辆。在许多情况下，运输车辆。在许多情况下，（尤其是狭窄路面或山区）（尤其是狭窄路面或山区）预制混凝土预制混凝土樑樑的运的运输都是个大问题。输都是个大问题。单组钢樑单组钢樑路面的路面的最大宽度最大宽度82创新方法与高端人才的培训

70、钢筋混凝土樑的运输钢筋混凝土樑的运输应用分割原理应用分割原理将预制钢筋混凝土将预制钢筋混凝土樑樑分成容易组装和拆卸的两部分。分成容易组装和拆卸的两部分。钢樑分钢樑分成两半成两半一半一半钢钢樑樑另一半另一半钢钢樑樑平底板平底板加强柱加强柱螺母螺母螺栓螺栓83创新方法与高端人才的培训矛盾矩阵表的组成矛盾矩阵表的组成阿奇舒勒将阿奇舒勒将39个通用工程参数和个通用工程参数和40条发明原理有机地联系条发明原理有机地联系起来，建立起对应关系，整理成起来，建立起对应关系，整理成3939的矛盾矩阵表（详见的矛盾矩阵表（详见（创造创新方略附录）。（创造创新方略附录）。矛盾矩阵的第矛盾矩阵的第1行、列为行、列为3

71、9个通用工程参数的编码，第个通用工程参数的编码，第2行、行、列分别为列分别为39个通用工程参数的名称。但是，个通用工程参数的名称。但是，纵行表示要改善纵行表示要改善的参数，横行表示会恶化的参数。的参数，横行表示会恶化的参数。3939个通用工程参数从个通用工程参数从行、列两个纬度构成矩阵的方格共行、列两个纬度构成矩阵的方格共1521个，（共有个，（共有4269个个解，平均每个方格有解，平均每个方格有2.8个解）在其中个解）在其中1263个方格中，均列个方格中，均列有几个数字，这几个数字就是由有几个数字，这几个数字就是由TRIZ推出的解决对应工程推出的解决对应工程矛盾的发明原理的编码。按照编码查矛

72、盾的发明原理的编码。按照编码查“40条发明创造原理条发明创造原理”表，即可得到该编码的实际含义。表，即可得到该编码的实际含义。使用者根据系统中产生矛盾的使用者根据系统中产生矛盾的2个通用工程参数个通用工程参数，从矛盾矩，从矛盾矩阵表中直接阵表中直接查找出化解矛盾的发明原理查找出化解矛盾的发明原理，并使用这些原理来，并使用这些原理来解决问题。解决问题。84创新方法与高端人才的培训矛盾矩阵表矛盾矩阵表恶化的工程参数恶化的工程参数改善的工改善的工程参数程参数运动物体质量运动物体质量 静止物体质量静止物体质量 运动物体尺寸运动物体尺寸 速度速度 运动运动物体物体质量质量 静止静止物体物体质量质量 运动

73、运动物体物体尺寸尺寸速度速度运动运动物体物体使用使用能量能量制造制造精度精度13385创新方法与高端人才的培训 TRIZ的解题思路特定解答特定解答特定解答特定解答以知识与经验以知识与经验以知识与经验以知识与经验建立可行的构想建立可行的构想建立可行的构想建立可行的构想特定问题特定问题确定研发方向，确定研发方向，确定研发方向，确定研发方向，分析、定义问题分析、定义问题分析、定义问题分析、定义问题TRIZTRIZTRIZTRIZ标准标准标准标准问题问题问题问题应用相关工具：应用相关工具：应用相关工具：应用相关工具：矛盾矩阵、信息知矛盾矩阵、信息知矛盾矩阵、信息知矛盾矩阵、信息知识库、标准解法等识库、

74、标准解法等识库、标准解法等识库、标准解法等TRIZTRIZ标准标准解答解答寻找通解：寻找通解：寻找通解：寻找通解：发明原理、科学效发明原理、科学效发明原理、科学效发明原理、科学效应、应、应、应、76767676标准解答等标准解答等标准解答等标准解答等评估评估成本、效率、市成本、效率、市成本、效率、市成本、效率、市场、场、场、场、绿色程度等绿色程度等绿色程度等绿色程度等 TRIZ TRIZ强调强调发明发明可可依依照照一定的一定的步骤与程序步骤与程序，参考参考前人发明中的前人发明中的原理原理，找出找出问题的问题的解答解答，而，而非非天马行空天马行空的猜测答案。的猜测答案。86创新方法与高端人才的培

75、训标准解答与特定解答的转换标准解答与特定解答的转换特定解特定解以学识与经验以学识与经验建立可行的构想建立可行的构想技能技能技能技能、知识、知识、知识、知识经验、直觉经验、直觉经验、直觉经验、直觉TRIZ统合通解统合通解寻找通解：寻找通解：合并删除、发明原则、合并删除、发明原则、分离原则、分离原则、7676标准解等标准解等各领域的各领域的各领域的各领域的 专家系统专家系统专家系统专家系统寻找通解：寻找通解：寻找通解：寻找通解：发明原理、科学效发明原理、科学效发明原理、科学效发明原理、科学效应、应、应、应、76767676标准解答等标准解答等标准解答等标准解答等TRIZTRIZ标准标准解答解答特定

76、解答特定解答特定解答特定解答以知识与经验以知识与经验以知识与经验以知识与经验建立可行的构想建立可行的构想建立可行的构想建立可行的构想87创新方法与高端人才的培训美国美国KaleviRantanen与英国与英国DarrellMann等人增补了等人增补了9个个通用工程参数通用工程参数信息的数量信息的数量运行效率运行效率噪音噪音有害的副作用有害的副作用兼容性兼容性/可连通性可连通性安全性安全性易受伤性易受伤性美观美观测量难度测量难度88创新方法与高端人才的培训扩展后的扩展后的48个个通用工程参数通用工程参数编码及名称编码及名称编码及名称编码及名称编码及名称编码及名称1（1）运动物体的质量）运动物体的

77、质量2（2）静止物体的质量）静止物体的质量3（3）运动物体的尺寸）运动物体的尺寸4（4）静止物体的尺寸）静止物体的尺寸5（5）运动物体的面积）运动物体的面积6（6）静止物体的面积）静止物体的面积7（7）运动物体的体积）运动物体的体积8（8）静止物体的体积）静止物体的体积9（12）形状）形状10（26）物质的数量）物质的数量11.信息的数量信息的数量12（15）运动物体的耐）运动物体的耐久性（耐久时间）久性（耐久时间）13（16）静止物体的耐）静止物体的耐久性（耐久时间）久性（耐久时间）14（9）速度）速度15（10）力）力16（19）运动物体消耗）运动物体消耗的能量的能量.17（20）静止物体

78、的消耗）静止物体的消耗能量能量18（21）功率）功率19（11）应力）应力/压强压强20（14）强度）强度21（13）结构的稳定性）结构的稳定性22（17）温度）温度23（18）物体明亮度（照）物体明亮度（照度）度）24.运行效率运行效率.25（23）物质的损失）物质的损失26（25）时间的损失）时间的损失27（22）能量的损失）能量的损失28（24）信息的遗漏（损）信息的遗漏（损失）失）29.噪音噪音30.有害的扩散（散发）有害的扩散（散发）31（31）（物体产生的）（物体产生的）有害副作用有害副作用32（35）适应性（通用性）适应性（通用性）33.兼容性（可连通性）兼容性（可连通性）34（

79、33）可操作性（易使用性）可操作性（易使用性）35（27）可靠性）可靠性36（34）易维修性）易维修性37.安全性安全性38.易受伤性易受伤性39.美观美观40（30）（物体对外部）有害作用）（物体对外部）有害作用的敏感性的敏感性41（32）可制造性（易加工性）可制造性（易加工性）42（29）制造加工的精度制造加工的精度43（38）自动化程度）自动化程度44（39）生产率）生产率45（36）装置（构造）的复杂性）装置（构造）的复杂性46.（37）控制（检测与测量）的）控制（检测与测量）的复杂性复杂性47.测量难度测量难度48（28）测量精度）测量精度89创新方法与高端人才的培训扩展前后两个矛盾

80、矩阵表的比较扩展前后两个矛盾矩阵表的比较增加了增加了9个个通用工程参数，由通用工程参数，由39个变为个变为48个；有解的个；有解的方格从方格从1263个扩展到个扩展到2304个，效能提高数倍（共有个，效能提高数倍（共有16378个解，是经典矩阵表的个解，是经典矩阵表的3.8倍，平均每个方格倍，平均每个方格有有7.8个解）；个解）；扩展后的矛盾矩阵表不再出现空格，物理矛盾与技术扩展后的矛盾矩阵表不再出现空格，物理矛盾与技术矛盾的求解矛盾的求解同时在矛盾矩阵表中显现同时在矛盾矩阵表中显现（出现了（出现了381个个物理矛盾解，平均每个物理矛盾有物理矛盾解，平均每个物理矛盾有7.9375个）；个）；注

81、意：两个矛盾矩阵表上的显示技术特性的通用工程注意：两个矛盾矩阵表上的显示技术特性的通用工程参数编码所持含义并没有完全统一，使用时应注意分参数编码所持含义并没有完全统一，使用时应注意分别对照使用。别对照使用。90创新方法与高端人才的培训实例：洗衣机的创新设计实例：洗衣机的创新设计问题的描述：问题的描述：设计项目：设计项目：“绿色绿色”洗衣机洗衣机用户需求：用户需求：省水、省电、省洗涤剂省水、省电、省洗涤剂理想化最终结果理想化最终结果：利用一些高新技术（比：利用一些高新技术（比如纳米）使衣服不沾污渍而实现如纳米）使衣服不沾污渍而实现“免洗免洗”91创新方法与高端人才的培训定义矛盾定义矛盾减少物质的

82、浪费是否能达到原来的效减少物质的浪费是否能达到原来的效果，即：果，即：“物质的浪费物质的浪费”与与“功率功率”之间的矛盾之间的矛盾“物质的浪费物质的浪费”“功率功率”92创新方法与高端人才的培训93创新方法与高端人才的培训94创新方法与高端人才的培训推荐的创新原理推荐的创新原理推荐原理推荐原理有用的具体提示有用的具体提示应用改进方案应用改进方案28.替换机械系统替换机械系统A用感官刺激的方法（光用感官刺激的方法（光学、声学、热学及味觉系学、声学、热学及味觉系统）替代机械系统统）替代机械系统用其它系统替代现有的用其它系统替代现有的机械系统机械系统18.振动振动B已振动的物体，提高其已振动的物体，

83、提高其振动的频率至超声波振动的频率至超声波超声波振动水流把脏污超声波振动水流把脏污从缝隙中弹出来从缝隙中弹出来38.强氧化作用强氧化作用C使用离子氧替代纯氧使用离子氧替代纯氧将自来水电解产生活性将自来水电解产生活性氧与次氧酸，以溶解衣氧与次氧酸，以溶解衣服上的有机汗污服上的有机汗污25.自助自助B利用废弃的材料及能源利用废弃的材料及能源能重复利用的洗衣水能重复利用的洗衣水13.反向作用反向作用C把通常可移动部分变为把通常可移动部分变为固定的，把通常固定的部固定的，把通常固定的部分变为可移动的分变为可移动的让原来转动的水流变为让原来转动的水流变为不动的不动的3.局部特性局部特性无效无效无效无效9

84、5创新方法与高端人才的培训合成的改进方案及其分析合成的改进方案及其分析合成改进方案：合成改进方案：利用水电解与超声波振荡相结合利用水电解与超声波振荡相结合的方式，取代原有电机拖动波轮或滚筒的系统的方式，取代原有电机拖动波轮或滚筒的系统合成改进方案的分析：合成改进方案的分析：该方案可以避免衣物缠绕，该方案可以避免衣物缠绕，也可降低甚至免用洗涤剂，且洗衣水可以重复利也可降低甚至免用洗涤剂，且洗衣水可以重复利用，达到环保与节能的功效。从大电流的电机驱用，达到环保与节能的功效。从大电流的电机驱动到电解与振荡装置的发展，符合技术系统的进动到电解与振荡装置的发展，符合技术系统的进化趋势。虽然离理想化最终方

85、案还很远，但实现化趋势。虽然离理想化最终方案还很远，但实现了省水、省电和省洗涤剂的要求。了省水、省电和省洗涤剂的要求。96创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效

86、应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理97创新方法与高端人才的培训经典的经典的技术系统演化阶段及进化定律技术系统演化阶段及进化定律技术系统的四个演化阶段技术系统的四个演化阶段1、综合阶段；、综合阶段；2、改进阶段、改进阶段3、动态阶段、动态阶段4、自我发展阶段；、自我发展阶段；技术系统进

87、化定律；技术系统进化定律；1、组成系统的完备性定律、组成系统的完备性定律2、能量传导定律；、能量传导定律；3、交变运动和谐定律；、交变运动和谐定律；4、增加理想化水平定律；、增加理想化水平定律；5、子系统不均衡发展定律；、子系统不均衡发展定律；6、向超系统进化定律；、向超系统进化定律；7、由宏观向微观进化定律；、由宏观向微观进化定律；8、增强物质场的完整定律。、增强物质场的完整定律。98创新方法与高端人才的培训技术系统进化的八大法则技术系统进化的八大法则20世纪世纪90年代年代美国美国Ideation公司公司将阿奇舒勒系统将阿奇舒勒系统4个演化阶个演化阶段和段和8条进化法则加以融合、完善定义为

88、技术系统进化的条进化法则加以融合、完善定义为技术系统进化的8种法则种法则1、技术系统的、技术系统的S曲线进化法则；曲线进化法则；2、提高理想化水平法则；、提高理想化水平法则；3、子系统不均衡进化导致冲突法则；、子系统不均衡进化导致冲突法则；4、增加动态性与可控性法则；、增加动态性与可控性法则；5、通过集成以增加系统功能法则；、通过集成以增加系统功能法则；6、部件的匹配与不匹配交替出现法则；、部件的匹配与不匹配交替出现法则；7、由宏观系统向微观系统进化法则；、由宏观系统向微观系统进化法则；8、增加自动化程度减少人的介入法则。、增加自动化程度减少人的介入法则。99创新方法与高端人才的培训技术系统进

89、化法则之一技术系统进化法则之一S曲线进化法则曲线进化法则、一个技术系统的进化一般经历一个技术系统的进化一般经历4个阶段，典型的个阶段，典型的S曲曲线是描述一个技术系统的完整生命周期。线是描述一个技术系统的完整生命周期。当一个技术系统的进化完成当一个技术系统的进化完成4个阶段后，必然会出现个阶段后，必然会出现一个新的技术系统来替代它，如此不断的替代。一个新的技术系统来替代它，如此不断的替代。婴儿期婴儿期衰退期衰退期成长期成长期成熟期成熟期100创新方法与高端人才的培训技术系统进化不同阶段的特征技术系统进化不同阶段的特征、tttt专利数量专利数量利润利润性能参数性能参数发明级别发明级别1234时间

90、（阶段）时间（阶段）通过性能参通过性能参数随时间变数随时间变化的规律，化的规律，可以准确地可以准确地予测产品和予测产品和技术所处的技术所处的生命周期阶生命周期阶段。段。101创新方法与高端人才的培训1.1.理想化理想化/IFR/IFR作为一个问题定义工具作为一个问题定义工具理想化定义理想化定义理想化定义理想化定义当系统演化至可以达到所有要求的好处当系统演化至可以达到所有要求的好处当系统演化至可以达到所有要求的好处当系统演化至可以达到所有要求的好处( ( ( (功能功能功能功能) ) ) )，而没有任何坏的东西而没有任何坏的东西而没有任何坏的东西而没有任何坏的东西=最终理想结果最终理想结果最终理

91、想结果最终理想结果(IFR)(IFR)(IFR)(IFR)102创新方法与高端人才的培训理想化：理想化：q有用的功能与有害的功能比值，称为有用的功能与有害的功能比值，称为理想化理想化 理想化理想化理想化理想化= = = =有用的功能有用的功能有用的功能有用的功能( ( ( (自我认知的自我认知的自我认知的自我认知的) ) ) )/(/(/(/(成本成本成本成本+ + + +有害的功能有害的功能有害的功能有害的功能) ) ) )有用的功能如：系统功能、效能、效益等等有用的功能如：系统功能、效能、效益等等有用的功能如：系统功能、效能、效益等等有用的功能如：系统功能、效能、效益等等成本如：材料成本、

92、加工成本、营销成本等等成本如：材料成本、加工成本、营销成本等等成本如：材料成本、加工成本、营销成本等等成本如：材料成本、加工成本、营销成本等等有害的功能如：物质、系统矛盾等等有害的功能如：物质、系统矛盾等等有害的功能如：物质、系统矛盾等等有害的功能如：物质、系统矛盾等等 所有系统所有系统所有系统所有系统的演化都是透过系统矛盾的解决而朝向理想的演化都是透过系统矛盾的解决而朝向理想的演化都是透过系统矛盾的解决而朝向理想的演化都是透过系统矛盾的解决而朝向理想化化化化 的方向前进。的方向前进。的方向前进。的方向前进。 提高理想化方法之一是：提高理想化方法之一是：提高理想化方法之一是：提高理想化方法之一

93、是：使用既存的资源来加以执行。使用既存的资源来加以执行。使用既存的资源来加以执行。使用既存的资源来加以执行。q发明与创新是为了创造发明与创新是为了创造高度理想化系统高度理想化系统。 最终理想结果最终理想结果最终理想结果最终理想结果( ( ( (IFRIFRIFRIFRIdeal Final ResultIdeal Final ResultIdeal Final ResultIdeal Final Result ) ) ) )：系统：系统：系统：系统只具只具只具只具有有用功能，而无成本或有害功能。有有用功能，而无成本或有害功能。有有用功能，而无成本或有害功能。有有用功能，而无成本或有害功能。例：

94、望梅止渴例：望梅止渴例：望梅止渴例：望梅止渴103创新方法与高端人才的培训IFR IFR 问题定义问卷问题定义问卷依序回答下列问题依序回答下列问题1)1)系统的最终目标是什么系统的最终目标是什么系统的最终目标是什么系统的最终目标是什么? ? ? ?2)2)理想化最终结果的结果是什么理想化最终结果的结果是什么理想化最终结果的结果是什么理想化最终结果的结果是什么? ? ? ?3)3)什么原因阻止实现什么原因阻止实现什么原因阻止实现什么原因阻止实现IFR?IFR?IFR?IFR?4)4)如何能够使得你停下来的情况消失如何能够使得你停下来的情况消失如何能够使得你停下来的情况消失如何能够使得你停下来的情

95、况消失? ? ? ?5)5)利用哪些资源可以提供所需的条件利用哪些资源可以提供所需的条件利用哪些资源可以提供所需的条件利用哪些资源可以提供所需的条件? ? ? ?6)6)有谁能解决这个问题有谁能解决这个问题有谁能解决这个问题有谁能解决这个问题? ? ? ?104创新方法与高端人才的培训理想化的系统：理想化的系统： 一个可以执行其预期的功能但目前却不一个可以执行其预期的功能但目前却不存的系统。当系统越理想化时，所有有用的存的系统。当系统越理想化时，所有有用的效果越多，而所有有害的效果越少；换言之，效果越多，而所有有害的效果越少；换言之，它花的成本也越少，也越简单，最终是希望它花的成本也越少，也越

96、简单，最终是希望可执行所需的功能，同时且具备下列的特性：可执行所需的功能，同时且具备下列的特性：不需材料不需材料不需材料不需材料不消耗能源不消耗能源不消耗能源不消耗能源不占空间不占空间不占空间不占空间不花钱或花一点钱不花钱或花一点钱不花钱或花一点钱不花钱或花一点钱简单，不需维修简单，不需维修简单，不需维修简单，不需维修不会恶化不会恶化不会恶化不会恶化有效率的执行所需的功能有效率的执行所需的功能有效率的执行所需的功能有效率的执行所需的功能105创新方法与高端人才的培训测量金属腐蚀度的理想方案测量金属腐蚀度的理想方案、 最终理想解最终理想解l利用已有资源利用已有资源l去掉容器去掉容器l但能实现有用

97、功能但能实现有用功能盛酸溶液？盛酸溶液？腐蚀的有害作用自动消失腐蚀的有害作用自动消失传统设计者传统设计者 铂金容器铂金容器 耗费资源耗费资源 耗费时间耗费时间106创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之三技术系统进化法则之三子系统不均衡进化导致冲突法则子系统不均衡进化导致冲突法则技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成。子系统不均衡进化法则包含着：子系统不均衡进化法则包含着：任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的S曲线进化的；曲线进化的；组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、组成技术系统所包含的各

98、个子系统都是不同步、不均衡进化的；不均衡进化的；整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的即最不理想的子系统的即最不理想的子系统（木桶原理）（木桶原理）利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时发现并发现并改进最不理想的子系统改进最不理想的子系统107创新方法与高端人才的培训自行车的不均衡进化自行车的不均衡进化108创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之四技术系统进化法则之四增加动态性与可靠性法则增加动态性与可靠性法则沿着增加系统沿着增加系统可移动性可移动性的方向的方向发展发展沿着增加系统的沿着增加系统的柔性方向

99、柔性方向发展发展沿着增加系统沿着增加系统可控性方向可控性方向发展发展109创新方法与高端人才的培训切割技术的动态性进化切割技术的动态性进化水切割水切割激光切割激光切割线切割机床线切割机床110创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之五技术系统进化法则之五通过集成以增加系统功能法则通过集成以增加系统功能法则技术系统首先向技术系统首先向系统的集成系统的集成方向发展方向发展技术技术系统的简化系统的简化子系统子系统双系统双系统多系统多系统单系统单系统超系统超系统此时，子系统功能得到加强的同时，此时，子系统功能得到加强的同时，也简化了原有的系统。也简化了原有的系统。单系统单系统111创新方法与高端人才

100、的培训“逐步增加逐步增加逐步减少逐步减少”（“单单-双双/多多-单单”）技术系统）技术系统总模式总模式单系统单系统双或多系统双或多系统相似的功能相似的功能不同的功能不同的功能逐步部分地减少系统逐步部分地减少系统减少成新的单系统减少成新的单系统具有相似具有相似的特性的特性具有混合具有混合的特性的特性具有不同具有不同的特性的特性具有相反具有相反的特性的特性112创新方法与高端人才的培训飞机燃油系统飞机燃油系统向超系统跃迁向超系统跃迁空中加油机实例空中加油机实例、超系统超系统空中加油机空中加油机系统系统受油机受油机输油管输油管子系统子系统超系统超系统113创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之六

101、技术系统进化法则之六部件的匹配与不匹配交替出现法则部件的匹配与不匹配交替出现法则组成技术系统的各个子系统、各个部件在组成技术系统的各个子系统、各个部件在保持匹配的前提下，充分发挥各自的功能。保持匹配的前提下，充分发挥各自的功能。表现在：表现在：结构上匹配。结构上匹配。比如：早期比如：早期积木积木只能摞、只能摞、搭；搭；现代积木现代积木可自由组合、随意插合成不同的形状可自由组合、随意插合成不同的形状。性能参数的匹配。性能参数的匹配。比如：比如：网球拍网球拍需要考虑两个性能需要考虑两个性能参数的协调：一方面要将球拍整体重量降低，以提高其灵活参数的协调：一方面要将球拍整体重量降低，以提高其灵活性；同

102、时要增加球拍头部重量，以保证产生更大的挥拍力量。性；同时要增加球拍头部重量，以保证产生更大的挥拍力量。工作节奏和频率上的匹配。工作节奏和频率上的匹配。比如吸尘器吸力太比如吸尘器吸力太大，吸嘴会粘住地毯大，吸嘴会粘住地毯114创新方法与高端人才的培训(a)积木积木(c)浇灌浇灌混凝土混凝土(b)网球拍网球拍结构、性能、节奏和频率的匹配性结构、性能、节奏和频率的匹配性115创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之七技术系统进化法则之七由宏观系统向微观系统进化法则由宏观系统向微观系统进化法则技术系统：技术系统：元件：元件：场的应用：场的应用：微观微观宏观宏观微观微观最初的尺寸最初的尺寸原子、基本粒

103、子尺寸原子、基本粒子尺寸高效场和增加场效率的方向高效场和增加场效率的方向116创新方法与高端人才的培训录音机随身听便携CD机mp3耳环播放机播放机向微观的进化播放机向微观的进化117创新方法与高端人才的培训新颖的发明新颖的发明118创新方法与高端人才的培训技术系统进化法则之八技术系统进化法则之八增加自动化程度减少人的介入法则增加自动化程度减少人的介入法则技术系统总是技术系统总是摒弃那些机械的、摒弃那些机械的、重复的、枯燥无味的手工操作，重复的、枯燥无味的手工操作，实现并提高技术系统功能的效实现并提高技术系统功能的效益，解放人们去完成更具有创益，解放人们去完成更具有创造性的工作。造性的工作。11

104、9创新方法与高端人才的培训各类物体的进化路径各类物体的进化路径原子、粒子原子、粒子分子、离子分子、离子复合分子复合分子粉末粉末针状和纤维状物体针状和纤维状物体实心物体实心物体场场气体气体液体液体多铰接多铰接单铰接单铰接刚体刚体沸石和胶质材料沸石和胶质材料带填充物的毛细管材料带填充物的毛细管材料毛细管毛细管-多孔材料多孔材料多孔的材料多孔的材料中空的均质体中空的均质体实心物体实心物体结构的进化路径结构的进化路径材料的进化路径材料的进化路径中空结构的中空结构的进化路径进化路径120创新方法与高端人才的培训1-马车的进化马车的进化S曲线曲线2-滑轨装置车进化滑轨装置车进化S曲线曲线3-发动机驱动车进

105、化发动机驱动车进化S曲线曲线4-螺旋桨飞机进化螺旋桨飞机进化S曲线曲线5-喷气式飞机进化喷气式飞机进化S曲线曲线6-化学燃料火箭进化化学燃料火箭进化S曲线曲线7-核燃料火箭和利用太阳能驱核燃料火箭和利用太阳能驱动的固体燃料火箭进化动的固体燃料火箭进化S曲线曲线8-总体的总体的S曲线曲线提高运输速度的各类技术系统的提高运输速度的各类技术系统的S曲线曲线121创新方法与高端人才的培训系统进化法则的作用系统进化法则的作用引导市场需求（市场创新）引导市场需求（市场创新）定性技术预测定性技术预测产生新技术产生新技术实施专利布局（专利池）和实施专利布局（专利池）和标准战略标准战略适时选择企业战略。适时选择

106、企业战略。122创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851

107、980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理123创新方法与高端人才的培训最基本的物场模型最基本的物场模型(Su-Fmodel)最基本物最基本物场模型模型是将一个技是将一个技术系系统分成两分成两个物个物质与一个与一个场或一个物或一个物质与两个与两个场，用，用一个三角形来表示每个系一个三角形来表示每个系统所所实现的功能。的功能。基本完整的测量物场模型基本完整的测量物场模型必须是在它的输必须是在它的输

108、出端载有被测对象信息参数的输出场出端载有被测对象信息参数的输出场 S2FS1Fnew1S2S1Fnew2最基本的最基本的物场模型物场模型最基本的最基本的测量物场模型测量物场模型124创新方法与高端人才的培训、S、S1、S2表示物质。表示物质。通常物质通常物质S1是一种需要改变、加工、位是一种需要改变、加工、位移、发现、移、发现、控制、实现等的控制、实现等的“目标目标”、“对象对象”；物质物质S2是实现必要作用的是实现必要作用的“工具工具”。F、F1、F2表示场表示场代表代表“能量能量”、“力力”，是实现两个物质间的相互，是实现两个物质间的相互作用、联系和影响的能量。在测量物场模型中，作用、联系

109、和影响的能量。在测量物场模型中，通常通常F1表示输入场，表示输入场，F2表示输入场表示输入场有关联的作用有关联的作用有效不充分作用有效不充分作用定向有效作用定向有效作用有害作用有害作用125创新方法与高端人才的培训物质场分析标准解的问题类型物质场分析标准解的问题类型除了测量问题之外，物质场分析标准解可分成四类除了测量问题之外，物质场分析标准解可分成四类1)1)通过完善一个不完整的物质通过完善一个不完整的物质- -场模型解决问题。场模型解决问题。2) 2) 通过修改一个或多个现有的物质或场解决问题。通过修改一个或多个现有的物质或场解决问题。3)3)通过增加新的物质、场或者它的组合解决问题通过增加

110、新的物质、场或者它的组合解决问题4)4)通过把它转换到更高或更低的水平解决问题。通过把它转换到更高或更低的水平解决问题。126创新方法与高端人才的培训场存在的类型场存在的类型机械机械机械机械重力、摩擦、惯性、离心、科里奥利、拉伸、压缩、弹性、反重力、摩擦、惯性、离心、科里奥利、拉伸、压缩、弹性、反重力、摩擦、惯性、离心、科里奥利、拉伸、压缩、弹性、反重力、摩擦、惯性、离心、科里奥利、拉伸、压缩、弹性、反应、振动应、振动应、振动应、振动液压液压液压液压/ / / /气压气压气压气压静水力，动水力，空气静力，空气动力，表面张力静水力，动水力，空气静力，空气动力，表面张力静水力，动水力，空气静力，空

111、气动力，表面张力静水力，动水力，空气静力，空气动力，表面张力热热热热传导、对流、辐射、静态温度梯度、总温度梯度、膨胀、绝缘传导、对流、辐射、静态温度梯度、总温度梯度、膨胀、绝缘传导、对流、辐射、静态温度梯度、总温度梯度、膨胀、绝缘传导、对流、辐射、静态温度梯度、总温度梯度、膨胀、绝缘压强压强压强压强静压，总压，静压力梯度，总压力梯度、浮力、升力、马格纳静压，总压，静压力梯度，总压力梯度、浮力、升力、马格纳静压，总压，静压力梯度，总压力梯度、浮力、升力、马格纳静压，总压，静压力梯度，总压力梯度、浮力、升力、马格纳斯、真空、超声冲击波斯、真空、超声冲击波斯、真空、超声冲击波斯、真空、超声冲击波电电

112、电电静电、电动、电泳、交变、感应、电磁、电容、压电、整流、静电、电动、电泳、交变、感应、电磁、电容、压电、整流、静电、电动、电泳、交变、感应、电磁、电容、压电、整流、静电、电动、电泳、交变、感应、电磁、电容、压电、整流、转化转化转化转化化学化学化学化学氧化、还原、扩散、燃烧、溶解、组合、转化、电解、吸热、氧化、还原、扩散、燃烧、溶解、组合、转化、电解、吸热、氧化、还原、扩散、燃烧、溶解、组合、转化、电解、吸热、氧化、还原、扩散、燃烧、溶解、组合、转化、电解、吸热、放热放热放热放热生物生物生物生物酶、光合作用、分解、同化、渗透、繁殖、腐烂、发酵酶、光合作用、分解、同化、渗透、繁殖、腐烂、发酵酶、

113、光合作用、分解、同化、渗透、繁殖、腐烂、发酵酶、光合作用、分解、同化、渗透、繁殖、腐烂、发酵磁磁磁磁静电、交变、铁磁、电磁静电、交变、铁磁、电磁静电、交变、铁磁、电磁静电、交变、铁磁、电磁弱的核引力弱的核引力弱的核引力弱的核引力强的核引力强的核引力强的核引力强的核引力视觉视觉视觉视觉反射、折射、衍射、干涉、偏振、红外、可见光、紫外线反射、折射、衍射、干涉、偏振、红外、可见光、紫外线反射、折射、衍射、干涉、偏振、红外、可见光、紫外线反射、折射、衍射、干涉、偏振、红外、可见光、紫外线听觉听觉听觉听觉声音、超声波声音、超声波声音、超声波声音、超声波嗅觉嗅觉嗅觉嗅觉127创新方法与高端人才的培训不完整

114、不完整有效完整的物场模型有效完整的物场模型F S1 S2缺少工具缺少工具和力和力S1S2S1 S2缺少力和加缺少力和加工对象工对象缺少力缺少力人们用锤子打钉，人们用锤子打钉，只有钉子（目标物质只有钉子（目标物质S1）不行；）不行；只有锤子（工具物质只有锤子（工具物质S2）也不行；）也不行；有了钉子和锤子，没有人的手臂用力（机械有了钉子和锤子，没有人的手臂用力（机械场场F）同样不行；）同样不行；只有当三个因素同时具备时才能完成打下钉只有当三个因素同时具备时才能完成打下钉子的任务。子的任务。S2F1S1钉钉子子锤锤子子机械力机械力128创新方法与高端人才的培训实例：例：穿着普通鞋子在冰面上行走穿着

115、普通鞋子在冰面上行走穿着普通鞋子在冰上穿着普通鞋子在冰上行走的人，因得不到行走的人，因得不到冰面足够的摩擦力，冰面足够的摩擦力，所以容易滑倒。所以容易滑倒。解决办法：换上钉鞋解决办法：换上钉鞋摩擦力摩擦力鞋子鞋子冰面冰面摩擦力摩擦力带钉的鞋子带钉的鞋子冰面冰面S2FS1S2FS1S3129创新方法与高端人才的培训实例：实例：利用抗凝血剂防止血液凝固利用抗凝血剂防止血液凝固血液血液心肺机心肺机心肺机心肺机血液血液S2FS1S2FS1S3肝素肝素130创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书

116、籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完

117、成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理131创新方法与高端人才的培训标准解系统的由来标准解系统的由来阿奇舒勒（阿奇舒勒（Altshuller）发现的规律：）发现的规律：如果问题的物场模型是一样的，那么如果问题的物场模型是一样的，那么解决方案的物场模型也是一样的，和解决方案的物场模型也是一样的，和这个问题来自于哪个领域无关。这个问题来自于哪个领域无关。通过大量的专利分析，发现了实现产通过大量的专利分析，发现了实现产品功能的模型类型并不多（只有五大品功能的模型类型并不多（只有五大类类76个）如果将其归纳总结，形成标个）如果将其归纳总结，形成标准解，就能高效

118、地为创新服务准解，就能高效地为创新服务132创新方法与高端人才的培训标准解系统的由来标准解系统的由来、某一类技术问题某一类技术问题问题模型问题模型解决方案模型解决方案模型？技术问题技术问题1解决方案解决方案1技术问题技术问题2解决方案解决方案2S1S2FS1S2F技术问题物场模型技术问题物场模型解决方案物场模型解决方案物场模型（发明、专利）（发明、专利）发明家发明家133创新方法与高端人才的培训发明问题发明问题76个标准解系统构成个标准解系统构成第一级基本物场模型的标准解系统第一级基本物场模型的标准解系统 131.1构建完整的物场模型构建完整的物场模型81.2消除或中和有害作用，构建完善的物场

119、模型消除或中和有害作用，构建完善的物场模型5第二级第二级强化物场模型的标准解系统强化物场模型的标准解系统232.1向复合物场模型转换向复合物场模型转换22.2 增强物场模型增强物场模型62.3利用频率协调增强物场模型利用频率协调增强物场模型 32.4引入磁性附加物增强物场模型引入磁性附加物增强物场模型12第三级向双、多、超系统或微观级系统转换的标准解系统第三级向双、多、超系统或微观级系统转换的标准解系统 63.1向双系统或多系统转换向双系统或多系统转换 53.2向微观级系统转换向微观级系统转换1134创新方法与高端人才的培训发明问题发明问题76个标准解系统构成个标准解系统构成第四级第四级测量与

120、检测的标准解系统测量与检测的标准解系统174.1利用间接的方法利用间接的方法34.2构建基本完整的和复合的测量物场模型构建基本完整的和复合的测量物场模型 44.3增强测量物场模型增强测量物场模型34.4向测量的铁磁场模型转换向测量的铁磁场模型转换54.5测量系统的进化方向测量系统的进化方向2第五级简化与改善策略标准解第五级简化与改善策略标准解 175.1引入物质引入物质45.2引入场引入场35.3利用相变利用相变55.4利用物理效应或自然现象利用物理效应或自然现象25.5产生物质粒子的更高或更低形式产生物质粒子的更高或更低形式 3合合计计76135创新方法与高端人才的培训聚焦具体发明问题的区域

121、聚焦具体发明问题的区域确定系统中特别元素确定系统中特别元素选择具体发明问题选择具体发明问题预测潜在变化预测潜在变化改进系统改进系统检测和测量检测和测量作用效应作用效应不足不足向超系统向超系统转换转换向微观向微观系统转换系统转换产生产生有害效应有害效应模型模型不完整不完整用用3.1.13.1.3用第四级用第四级用用1.1.11.1.5用用1.2.11.2.5用用3.1.43.1.5和和3.2.1用用1.1.61.1.8和第二级和第二级用用第第五五级级物场模型标准解物场模型标准解应用流程应用流程用物场模型阐述问题用物场模型阐述问题并按需求确定问题类型并按需求确定问题类型创新方法与高端人才的培训标准

122、解的基本特征标准解的基本特征标准解和技术系统的标准解和技术系统的进化法则进化法则紧密相联系。紧密相联系。不仅包含了不仅包含了发明原理发明原理，且包含了，且包含了物理、化学物理、化学和几何效应。和几何效应。标准解中的发明原理和多种效应形成连续的标准解中的发明原理和多种效应形成连续的完整的规则系统完整的规则系统，发明原理和效应的有效作用体现在消除课题发明原理和效应的有效作用体现在消除课题的物理矛盾，致使发明问题的求解更趋于的物理矛盾，致使发明问题的求解更趋于最最终理想解。终理想解。137创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件

123、(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯

124、成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理138创新方法与高端人才的培训效应知识库的作用效应知识库的作用在在TRIZ效应知识库效应知识库中收集了物理、化学和中收集了物理、化学和几何学等多学科、多领域的各种知识、专几何学等多学科、多领域的各种知识、专利信息和科学原理等，能够帮助研发人员利信息和科学原理等，能够帮助研发人员打破专业知识的局限，开拓视野，在综合打破专业知识的局限，开拓视野，在综合分析和利用各类专业技术知识的基础上，分析和利用各类专业技术知识的基础上，提出可行的解决方案。它提出可行的解决方案。它是实施三级、四是实

125、施三级、四级发明的主要途径。级发明的主要途径。139创新方法与高端人才的培训效应知识库效应知识库（物理效应和现象知识库物理效应和现象知识库）应用应用应用应用TRIZ理论所以能消除矛盾，有赖于强大的效理论所以能消除矛盾，有赖于强大的效应知识库的支持。应知识库的支持。科学效应和现象是部件（或系统）功能突变的创科学效应和现象是部件（或系统）功能突变的创新源，隐藏在其背后的是科学原理。新源，隐藏在其背后的是科学原理。科学效应和现象知识库涵盖了多学科领域的原理，科学效应和现象知识库涵盖了多学科领域的原理，包括物理、化学、几何等，应用包括物理、化学、几何等，应用“本体论本体论”并对并对自然科学及工程领域中

126、事物之间纷繁复杂的关系自然科学及工程领域中事物之间纷繁复杂的关系实现全面的描述，借助于这些已有的关系和全新实现全面的描述，借助于这些已有的关系和全新技术和相关知识，可以大大加快创新进程。技术和相关知识，可以大大加快创新进程。140创新方法与高端人才的培训物理效应物理效应 需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法1测量温度测量温度热膨胀和由此引起的固有振动频率的变化；热电现象；热膨胀和由此引起的固有振动频率的变化；热电现象；光谱辐射；物质光学性能及电磁性能的变化；超越居里光谱辐射；物质光学性能及电磁性能的变化；超越居里点；霍普金森效应；巴克豪森效应；热辐射点；霍普金森

127、效应；巴克豪森效应；热辐射2降低温度降低温度传导；对流；流；辐射；相射；相变；焦耳；焦耳汤姆森效姆森效应；珀耳；珀耳贴效效应；磁；磁热效效应；热电效效应3提高温度提高温度传导；对流；流；辐射；射；电磁感磁感应；热电介介质；热电子；子；电子子发射（放射（放电）；材料吸收）；材料吸收辐射；射；热电现象；物体的象；物体的压缩；核反；核反应（原子核感（原子核感应）4稳定温度稳定温度相相变（例如超越居里点）；（例如超越居里点）；热绝缘5探测物体的位置和探测物体的位置和位移（检测物体的位移（检测物体的工况和定位）工况和定位） 引入容易引入容易检测的的标识变换外外场（发光体）或形成自光体）或形成自场（铁磁体

128、）；光的反射和磁体）；光的反射和辐射；光射；光电效效应；相；相变（再（再成型）；成型）；X射射线或放射性；放或放射性；放电；多普勒效；多普勒效应；干；干扰；注：注：No：表示功能代码：表示功能代码141创新方法与高端人才的培训、需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法6控制物体位移控制物体位移将物体将物体连上有影响的上有影响的铁或磁或磁铁；用能使；用能使带电或起或起电的物的物体有影响的磁体有影响的磁场；液体或气体；液体或气体传递的的压力；机械振力；机械振动；惯性力；性力；热膨膨胀；浮力；浮力；压电效效应；马格格纳斯效斯效应7控制气体或液体控制气体或液体的运动的运动毛

129、细管现象；渗透；电渗透（电泳现象）；汤姆森效应；毛细管现象；渗透；电渗透（电泳现象）；汤姆森效应；伯努利效应；各种波的运动；离心力（惯性力）；韦森伯努利效应；各种波的运动；离心力（惯性力）；韦森堡效应；液体中充气；柯恩达效应堡效应；液体中充气；柯恩达效应8控制悬浮体（粉控制悬浮体（粉尘、烟、雾等）尘、烟、雾等）起电；电场；磁场；光压力；冷凝；声波；亚声波起电；电场；磁场；光压力；冷凝；声波；亚声波9充分搅拌（混合）充分搅拌（混合）混合物混合物形成溶液；超高音频；气穴现象；扩散；电场；用铁形成溶液；超高音频；气穴现象；扩散；电场；用铁磁材料结合的磁场；电泳现象；共振磁材料结合的磁场；电泳现象；共

130、振10分解混合物分解混合物电和磁分离；在电场和磁场作用下，改变液体的密度；电和磁分离；在电场和磁场作用下，改变液体的密度；离心力（惯性力）；相变；扩散；渗透离心力（惯性力）；相变；扩散；渗透11物体位置的稳定物体位置的稳定（物体定位）（物体定位）电场和磁场；利用在电场和磁场的作用下固化定位液态电场和磁场；利用在电场和磁场的作用下固化定位液态的物体；吸湿效应；往复运动；相变（再造型）；熔炼；的物体；吸湿效应；往复运动；相变（再造型）；熔炼；扩散熔炼；相变扩散熔炼；相变142创新方法与高端人才的培训、需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法12感应力、控制力、感应力、控

131、制力、（常规力）形成（常规力）形成高压力高压力用铁磁材料形成有感应的磁场；相变；热膨胀；离心力用铁磁材料形成有感应的磁场；相变；热膨胀；离心力（惯性力）；通过改变磁场中的磁性液体和导电液体的密（惯性力）；通过改变磁场中的磁性液体和导电液体的密度来改变流体静力；超越炸药；电液压效应；光液压效应；度来改变流体静力；超越炸药；电液压效应；光液压效应；渗透；吸附；扩散；马格纳斯效应渗透；吸附；扩散；马格纳斯效应13改改变摩擦力摩擦力约翰翰逊拉拉别克效克效应；辐射效射效应；现象；振象；振动；利用；利用铁磁磁颗粒粒产生磁生磁场感感应；相；相变；超流体；超流体；电渗透渗透14解体（分解）物解体（分解）物体体

132、放电；电水效应；共振；超高音频；气穴现象；感应辐放电；电水效应；共振；超高音频；气穴现象；感应辐射；相变热膨胀；爆炸射；相变热膨胀；爆炸15积蓄机械能和热积蓄机械能和热能能弹性形变；飞轮；相变；流体静压；热电现象弹性形变；飞轮；相变；流体静压；热电现象16传递（传输）能传递（传输）能量（机械能、热量（机械能、热能、辐射能和电能、辐射能和电能）能） 形变；形变；效应；运动波，包括冲击波；导热效应；运动波，包括冲击波；导热性；对流；广反射（光导体）；辐射感应；赛贝克效应；性；对流；广反射（光导体）；辐射感应；赛贝克效应；电磁感应；超导体；一种能量形式转换成另一种便于传输电磁感应；超导体；一种能量形

133、式转换成另一种便于传输的能量形式；亚声波（亚音频）；形状记忆效应的能量形式；亚声波（亚音频）；形状记忆效应17可移动（可变）可移动（可变）的物体和固定的物体和固定（不可变）的物（不可变）的物体之间相互形成体之间相互形成作用作用利用电磁场（运动的利用电磁场（运动的“物体物体”向着向着“场场”的连接）（由的连接）（由物质耦合向场耦合过渡；应用液体流和气体流；形状记忆物质耦合向场耦合过渡；应用液体流和气体流；形状记忆效应效应143创新方法与高端人才的培训、需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法18测量物体尺寸量物体尺寸测量固有振量固有振动频率；率；标记和和读出磁性参数和

134、出磁性参数和电参数；全参数；全息息术摄影影19改变物体尺寸和改变物体尺寸和形式（形状）形式（形状）热膨胀；双金属结构；形变；磁电致伸缩（磁反压电热膨胀；双金属结构；形变；磁电致伸缩（磁反压电效应）；压电效应；相变；形状记忆效应效应）；压电效应；相变；形状记忆效应20控制物体表面状控制物体表面状态和性质（形状态和性质（形状和特性）和特性）放电；光反射；电子发射（电辐射）；波纹效应；辐射；放电；光反射；电子发射（电辐射）；波纹效应；辐射；全息术摄影全息术摄影21表面改性（改变表面改性（改变表面特性）表面特性）摩擦力；吸附作用；扩散；包辛格效应；放电；机械振摩擦力；吸附作用；扩散；包辛格效应；放电；

135、机械振动和声振动；照射（反辐射）；冷作硬化（凝固作用）；动和声振动；照射（反辐射）；冷作硬化（凝固作用）；热处理热处理22检测（控制）物检测（控制）物体容量（空间）体容量（空间）形状和特性形状和特性引入转换外部电场（发光体）或形成与研究物体的形状引入转换外部电场（发光体）或形成与研究物体的形状和特性有关的自场（铁磁体）的标识物；根据物体结构和特性有关的自场（铁磁体）的标识物；根据物体结构和特性的变化改变电阻率；光的吸收、反射、和折射；和特性的变化改变电阻率；光的吸收、反射、和折射；电光学和磁光现象；偏振光（极化的光）电光学和磁光现象；偏振光（极化的光）X射线和辐射射线和辐射线；电顺磁共振和核磁

136、共振；磁弹性效应；超越居里点；线；电顺磁共振和核磁共振；磁弹性效应；超越居里点；霍普金森效应和巴克豪森效应；测量物体固有振动频率；霍普金森效应和巴克豪森效应；测量物体固有振动频率；超声波（超高音频）；亚声波（亚音频）；超声波（超高音频）；亚声波（亚音频）；（Mossbauer）效应）效应;霍耳效应；全息术摄霍耳效应；全息术摄影；声发射（声辐射）影；声发射（声辐射）144创新方法与高端人才的培训、需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法23改变物体容积性改变物体容积性质（空间特性）质（空间特性）（密度和浓度）（密度和浓度） 在在电场和磁和磁场作用下改作用下改变液体性液

137、体性质（密度、粘度）；引入（密度、粘度）；引入铁磁磁颗粒和磁粒和磁场效效应；热效效应；相；相变；电场作用下的作用下的电离离效效应；紫外；紫外线辐射；射；X射射线辐射；放射性射；放射性辐射；射；扩散；散；电场和磁和磁场；包辛格效；包辛格效应；热电效效应；热磁效磁效应；磁光效；磁光效应（永磁光学效（永磁光学效应）；气穴）；气穴现象；彩色照相效象；彩色照相效应；内光效；内光效应；液体充气（用气体、泡沫；液体充气（用气体、泡沫“替代替代”液体）；高液体）；高频辐射射24形成要求的、形成要求的、稳定的物体定的物体结构构电波干涉（波干涉（弹性波）；衍射；性波）；衍射；驻波；波波；波纹效效应；电场和磁和磁场

138、；相；相变；机械振；机械振动和声振和声振动；气穴；气穴现象象25电场和磁和磁场的的显示示渗透；物体渗透；物体带电（起（起电）；放）；放电；放；放电和和压电效效应；驻极极体；体；电子子发射；射；电光光现象；霍普金森效象；霍普金森效应和巴克豪森效和巴克豪森效应；霍耳效霍耳效应；核磁共振；流体磁；核磁共振；流体磁现象和磁光象和磁光现象；象；电致致发光光（电发光）；光）；铁磁性（磁性（铁磁）磁）26显示示辐射射光声学效光声学效应；热膨膨胀；光可范性效；光可范性效应（光可塑性效（光可塑性效应）；放）；放电27产生电磁辐射产生电磁辐射（Josephson）效应；感应辐射效应；隧道）效应；感应辐射效应；隧道

139、（tunnel）效应；发光；耿氏效应；契林柯夫效应；塞曼）效应；发光；耿氏效应；契林柯夫效应；塞曼效应效应145创新方法与高端人才的培训、需要实现的功能需要实现的功能物理现象、效应、方法物理现象、效应、方法28控制控制电磁磁场屏蔽，改屏蔽，改变介介质状状态如提高或降低其如提高或降低其导电性（例如增加或性（例如增加或降低它在降低它在变化化环境中的境中的导电率）；在率）；在电磁磁场相互作用下，相互作用下，改改变与磁与磁场相互作用物体的表面形状（利用相互作用物体的表面形状（利用场的相互作用，的相互作用，改改变物体表面形状）；引物体表面形状）；引缩（Pinch）效）效应29控制光通量、控控制光通量、控

140、制光制光折射光和反射光；电现象和磁光现象；弹性光；克尔效折射光和反射光；电现象和磁光现象；弹性光；克尔效应和法拉第效应；耿氏效应；应和法拉第效应；耿氏效应；（Franz-Keldysh）效应；光通量转换成电信号或反之；刺激辐射）效应；光通量转换成电信号或反之；刺激辐射（受激辐射）（受激辐射）30激发和强化化学激发和强化化学变化变化 超声波（超高音频）；亚声波；气穴现象；紫外线辐射；超声波（超高音频）；亚声波；气穴现象；紫外线辐射；X射线辐射；放射性辐射；放电；形变；冲击波；催化；射线辐射；放射性辐射；放电；形变；冲击波；催化；加热加热31物体成分分析物体成分分析吸附；渗透；电场；辐射作用；物体

141、辐射的分析（分析来吸附；渗透；电场；辐射作用；物体辐射的分析（分析来自物体的辐射）；光声效应；自物体的辐射）；光声效应；（mossbauer）效应；电顺磁共振和核磁共）效应；电顺磁共振和核磁共振振146创新方法与高端人才的培训化学效应化学效应 要求的效果和性质要求的效果和性质化学效应、现象和物质反应类型化学效应、现象和物质反应类型1测量温度测量温度热色反应；温度变化时化学平衡转变；化学发光热色反应；温度变化时化学平衡转变；化学发光2降低温度降低温度吸热反应；物质溶解；气体分解吸热反应；物质溶解；气体分解3提高温度提高温度放热反应；燃烧；高温自扩散合成物；使用强氧化剂；放热反应；燃烧；高温自扩散

142、合成物；使用强氧化剂；使用高热剂使用高热剂4稳定稳度稳定稳度使用金属水合物；采用泡沫聚合物绝缘使用金属水合物；采用泡沫聚合物绝缘5探测物体的位置和探测物体的位置和位移（检测物体的位移（检测物体的工况和定位）工况和定位）使用燃料标记；化学发光；分解出气体的反应使用燃料标记；化学发光；分解出气体的反应6控制物体位移控制物体位移分解出气体的反应；燃烧；爆炸；应用表面活性物质；分解出气体的反应；燃烧；爆炸；应用表面活性物质；电解电解7控制气体或液体的控制气体或液体的运运动使用半渗透膜；使用半渗透膜；输送反送反应；分解出气体的反；分解出气体的反应；爆炸；爆炸；使用使用氢化物化物8控制悬浮体（粉尘、控制悬

143、浮体（粉尘、烟、雾等）烟、雾等）与气悬物粒子机械化学信号作用的物质雾化与气悬物粒子机械化学信号作用的物质雾化147创新方法与高端人才的培训、要求的效果和性质要求的效果和性质化学效应、现象和物质反应类型化学效应、现象和物质反应类型9充分搅拌（混合）充分搅拌（混合）混合物混合物由不发生化学作用的物质构成混合物；协同效应；溶解；由不发生化学作用的物质构成混合物；协同效应；溶解；输送反应；氧化还原反应；气体化学结合；使用水合输送反应；氧化还原反应；气体化学结合；使用水合物、氢化物；应用络合酮物、氢化物；应用络合酮10分解混合物分解混合物电解；输送反应；还原反应；分离化学结合气体；转变电解；输送反应；还

144、原反应；分离化学结合气体；转变化学平衡；从氢化物和吸附剂中分离；使用络合酮；应化学平衡；从氢化物和吸附剂中分离；使用络合酮；应用半渗透膜；将成分由一种状态向另一种状态转变（包用半渗透膜；将成分由一种状态向另一种状态转变（包括相变）括相变）11物体位置的稳定物体位置的稳定（物体定位）（物体定位）聚合反应（使用胶、玻璃水、自凝固塑料）；使用凝胶聚合反应（使用胶、玻璃水、自凝固塑料）；使用凝胶体；应用表面活性物质；溶解黏合剂体；应用表面活性物质；溶解黏合剂12感应力、控制力、感应力、控制力、（常规力）形成高（常规力）形成高压力压力爆炸；分解气体水合物；金属吸氢时发生膨胀；释放出爆炸；分解气体水合物；

145、金属吸氢时发生膨胀；释放出气体的反应；聚合反应气体的反应；聚合反应13改变摩擦力改变摩擦力由化合物还原金属；电解（释放气体）；使用表面活性由化合物还原金属；电解（释放气体）；使用表面活性物质和聚合涂层；氢化作用物质和聚合涂层；氢化作用14解体（分解）物体解体（分解）物体溶解；氧化还原反应；燃烧；爆炸；光化学和电化学溶解；氧化还原反应；燃烧；爆炸；光化学和电化学反应；输送反应；将物质分解成组分；氢化作用；转变反应；输送反应；将物质分解成组分；氢化作用；转变混合物化学平衡混合物化学平衡148创新方法与高端人才的培训、要求的效果和性质要求的效果和性质化学效应、现象和物质反应类型化学效应、现象和物质反

146、应类型15积蓄机械能和热能积蓄机械能和热能放热和吸热反应；溶解；物质分解成组分（用于储存）；放热和吸热反应；溶解；物质分解成组分（用于储存）；相变；电化学反应；机械化学效应相变；电化学反应；机械化学效应16传递（传输）能量传递（传输）能量（机械能、热能、（机械能、热能、辐射能和电能）辐射能和电能）放热和吸热反应；溶解；化学发光；输送反应；氢化物；放热和吸热反应；溶解；化学发光；输送反应；氢化物；电化学反应；能量由一种形式转换成另一种形式，更利电化学反应；能量由一种形式转换成另一种形式，更利用能量传递用能量传递17可移动（可变）的可移动（可变）的物体和固定（不可物体和固定（不可变）的物体之间相变

147、）的物体之间相互形成作用互形成作用混合；输送反应；化学平衡转移；氢化转移；分子自聚混合；输送反应；化学平衡转移；氢化转移；分子自聚集；化学发光；电解；自扩散高温聚合物集；化学发光；电解；自扩散高温聚合物18测量物体尺寸测量物体尺寸与周围介质发生化学转移的速度和时间与周围介质发生化学转移的速度和时间19改改变物体尺寸和形物体尺寸和形式（形状）式（形状）输送反送反应；使用；使用氢化物和水化物；溶解（包括在化物和水化物；溶解（包括在压缩空空气中）；爆炸；氧化反气中）；爆炸；氧化反应；燃；燃烧；转变成化学关成化学关联形式；形式；电解；使用解；使用弹性和塑性物性和塑性物质20控制物体表面形状控制物体表面

148、形状和特性和特性原子原子团再化合再化合发光；使用光；使用亲水和疏水物水和疏水物质；氧化；氧化还原原反反应；应用光色、用光色、电色和色和热色原理色原理149创新方法与高端人才的培训、要求的效果和性质要求的效果和性质化学效应、现象和物质反应类型化学效应、现象和物质反应类型21改改变表面特性表面特性输送反送反应；使用水合物和；使用水合物和氢化物；化物；应用光色物用光色物质；氧化；氧化还原反原反应；应用表面活性物用表面活性物质；分子自聚集；分子自聚集；电解；解；侵侵蚀；交；交换反反应；使用漆料；使用漆料22检测（控制）物体（控制）物体容量（空容量（空间）状）状态和性和性质（形状和特（形状和特性）性）使

149、用色反使用色反应物物质或者指示或者指示剂物物质的化学反的化学反应；颜色色测量量化学反化学反应；形成凝胶；形成凝胶23改改变物体容物体容积性性质（空（空间特性）（密特性）（密度和度和浓度）度）引起物体的物引起物体的物质成分成分发生生变化的反化的反应（氧化反（氧化反应、还原原反反应和交和交换反反应）；）；输送反送反应；向化学关；向化学关联形式形式转变；氢化作用；溶解；溶液稀化作用；溶解；溶液稀释；燃；燃烧；使用胶体；使用胶体24形成要求的、形成要求的、稳定定的物体的物体结构构电化学反化学反应；输送反送反应；气体水合物；气体水合物；氢化物；分子自化物；分子自聚集；聚集；络合合酮25电场和磁和磁场的的

150、显示示电解；解；电化学反化学反应（包括（包括电色反色反应）26显示辐射显示辐射光化学；热化学；和射线化学反应（包括光色、热色和光化学；热化学；和射线化学反应（包括光色、热色和射线使颜色变化反应）射线使颜色变化反应）150创新方法与高端人才的培训、要求的效果和性质要求的效果和性质化学效应、现象和物质反应类型化学效应、现象和物质反应类型27产生电磁辐射产生电磁辐射燃烧反应；化学发光；激光器活性气体介质中的反应；燃烧反应；化学发光；激光器活性气体介质中的反应；发光；生物发光发光；生物发光28控制电磁场控制电磁场溶解形成电解液；由氧化物和盐生成金属；电解溶解形成电解液；由氧化物和盐生成金属；电解29控

151、制光通量、控制控制光通量、控制光光色反应；电化学反应；逆向电沉积反应；周期性反光光色反应；电化学反应；逆向电沉积反应；周期性反应；燃烧反应应；燃烧反应30激发和强化化学变激发和强化化学变化化催化剂；使用强氧化剂和还原剂；分子激活；反应产物催化剂；使用强氧化剂和还原剂；分子激活；反应产物分离；使用磁化水分离；使用磁化水31物体成分分析物体成分分析氧化反氧化反应；还原反原反应；使用；使用显示示剂32脱水脱水转变成水合状态；氢化作用；使用分子筛转变成水合状态；氢化作用；使用分子筛33改变相状态改变相状态溶解；分解；气体活性结合；从溶液中分解；分离出气溶解；分解；气体活性结合；从溶液中分解；分离出气体

152、的反应；使用胶体；燃烧体的反应；使用胶体；燃烧34减缓和阻止化学变减缓和阻止化学变化化阻化剂；使用惰性气体；使用保护层物质；改变表面性阻化剂；使用惰性气体；使用保护层物质；改变表面性质（见改变表面性质一项质（见改变表面性质一项151创新方法与高端人才的培训几何效应几何效应要求的效果和性质要求的效果和性质几何效应几何效应1质量不改量不改变情况下增大和情况下增大和减小物体的体减小物体的体积将各部件将各部件紧密包装；凹凸面；密包装；凹凸面；单页双曲双曲线2质量不改变情况下增大或质量不改变情况下增大或减小物体的面积或长度减小物体的面积或长度多层装配；凹凸面；使用截面变化的形状；莫多层装配；凹凸面；使用

153、截面变化的形状；莫比乌斯环；使用相邻的表面积比乌斯环；使用相邻的表面积3由一种运动形式转变成另由一种运动形式转变成另一种形式一种形式“列罗列罗”三角形；锥形捣实；曲柄连杆传动三角形；锥形捣实；曲柄连杆传动4集中能量流和粒子集中能量流和粒子抛物面；椭圆；摆线抛物面；椭圆；摆线5强化进程强化进程由线加工转变成面加工；莫比乌斯环；偏心率；由线加工转变成面加工；莫比乌斯环；偏心率；凹凸面；螺旋；刷子凹凸面；螺旋；刷子6降低能量和物质损失降低能量和物质损失凹凸面；改变工作截面；莫比乌斯环凹凸面；改变工作截面；莫比乌斯环7提高加工精度提高加工精度刷子；加工工具采用特殊形状和运动轨迹刷子；加工工具采用特殊形

154、状和运动轨迹8提高可控性提高可控性刷子；双曲刷子；双曲线；螺旋；螺旋线；三角形；使用形状；三角形；使用形状变化物体；由平化物体；由平动向向转动转换；偏移螺旋机构；偏移螺旋机构9降低可控性降低可控性偏心率；将圆周物体替换成多角形物体偏心率；将圆周物体替换成多角形物体10提高使用寿命和可靠性提高使用寿命和可靠性莫比乌四环；改变接触面积；选择特殊形状莫比乌四环；改变接触面积；选择特殊形状11减小作用力减小作用力相似性原则；保角映像；双曲线；综合使用普相似性原则；保角映像；双曲线；综合使用普通几何形状通几何形状152创新方法与高端人才的培训效应知识库应用效应知识库应用5步骤步骤、发明问题提出发明问题提

155、出确定相应的确定相应的功能代码功能代码TRIZ对解题对解题的建议的建议优选适合解决优选适合解决问题的建议问题的建议定义问题定义问题需要实现的功能需要实现的功能功能代码表功能代码表效应知识库效应知识库逐一筛选逐一筛选形成解决方案形成解决方案应用于发明问题应用于发明问题153创新方法与高端人才的培训应用效应的模式应用效应的模式154创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级19

156、56首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理155创新方法与高端人才的培训什么是物理矛

157、盾及其解决方法什么是物理矛盾及其解决方法物理矛盾物理矛盾一个参数的矛盾一个参数的矛盾技术系统要求某参数的性质为正（）的同技术系统要求某参数的性质为正（）的同时又要求该参数的性质为负（）时又要求该参数的性质为负（）比如要求系统既要出现又要不出现；既要高比如要求系统既要出现又要不出现；既要高又要低；既要大又要小等完全相反的需求。又要低；既要大又要小等完全相反的需求。解决物理矛盾的方法解决物理矛盾的方法分离分离空间分离空间分离分离方法分离方法时间分离时间分离整体与局部分离整体与局部分离条件分离条件分离156创新方法与高端人才的培训通用工程参数及其编码通用工程参数及其编码发明原理编码发明原理编码通用工

158、程参数及其编码通用工程参数及其编码发明原理编码发明原理编码1、运动物体的质量、运动物体的质量35、28、31、08、02、03、102、静止物体的质量、静止物体的质量35、31、13、17、02、40、283、运动物体的尺寸、运动物体的尺寸17、01、03、35、14、04、154、静止物体的尺寸、静止物体的尺寸17、35、03、28、14、04、015、运动物体的面积、运动物体的面积05、03、15、14、01、04、35、136、静止物体的面积、静止物体的面积17、35、03、14、04、01、28、137、运动物体的体积、运动物体的体积35、03、28、01、07、15、108、静止物体

159、的体积、静止物体的体积35、03、02、28、31、01、14、049、形状、形状03、35、28、14、17、04、07、0210、物质的数量、物质的数量35、03、31、01、10、17、28、3011、信息的数量信息的数量02、07、03、10、24、17、25、3212、运动物体的耐久性、运动物体的耐久性（实用时间）（实用时间）03、10、35、19、28、02、13、2413、静止物体耐久性、静止物体耐久性（实用时间）（实用时间）35、03、10、02、40、24、01、0414、速度、速度28、35、13、03、10、02、19、2415、力、力35、03、13、10、17、19、

160、2816、运动物体消耗的能量、运动物体消耗的能量35、14、28、03、02、10、24、1317、静止物体消耗的能量、静止物体消耗的能量35、03、19、02、13、01、10、2818、功率、功率35、19、02、10、28、01、03、151919、应力力/ /压强强35、03、40、17、10、02、09、04、2020、强强度度35、40、03、17、09、02、28、1421、结构的稳定性、结构的稳定性35、24、03、40、10、02、0522、温度、温度35、03、19、02、31、24、36、28解决物理矛盾引导表解决物理矛盾引导表（由我国（由我国TRIZ专家专家刘彦辰刘彦辰

161、汇总）汇总）157创新方法与高端人才的培训、23、物体明亮度（光照度）、物体明亮度（光照度）35、19、32、24、13、28、01、0224、运行效率运行效率03、02、19、28、35、04、15、132525、物、物质（材料）的（材料）的损失失25、10、03、28、24、02、132626、时间的的损失失10、35、28、03、05、24、02、1827、能量的损失、能量的损失35、19、03、02、28、15、04、1328、信息的遗漏（损失）、信息的遗漏（损失）24、10、07、25、03、28、02、3229、噪音噪音03、09、35、14、02、31、01、2830、有害的散发

162、（扩散）有害的散发（扩散）35、01、02、10、03、19、24、183131、（物体、（物体产生的）有害副生的）有害副作用作用35、03、25、01、02、04、173232、适、适应性（通用性）性（通用性）15、35、28、01、03、13、29、2433、兼容性（兼容性（可连通性）可连通性）02、24、28、13、10、17、03、2534、可操作性（易使用性）、可操作性（易使用性）25、01、28、03、02、10、24、1335、可靠性、可靠性35、03、40、10、01、13、28、0436、易维修性、易维修性01、13、10、17、02、03、35、2837、安全性安全性28、

163、02、10、13、24、17、03、0138、易损坏性（易受伤性）易损坏性（易受伤性） 31、35、13、03、10、24、02、2839、美观美观03、07、28、32、17、02、04、1440、（物体对外部）有害作、（物体对外部）有害作用敏感性用敏感性35、24、03、02、01、40、3141、可制造性（易加工性）、可制造性（易加工性）01、35、10、13、28、03、24、02、42、制造（加工）的精度、制造（加工）的精度03、10、02、25、28、35、13、3243、自动化程度、自动化程度10、13、02、28、35、01、03、24、44、生产率、生产率10、35、02、0

164、1、03、28、24、1345、装置（构造）的复杂性、装置（构造）的复杂性28、02、13、35、10、05、24、46、控制（检测与测量）的、控制（检测与测量）的复杂性复杂性10、25、37、03、01、02、28、0747.测量难度测量难度28、32、26、03、24、37、10、01、48、测量精度、测量精度28、24、10、37、26、03、32158创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别

165、专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理159创新

166、方法与高端人才的培训解决发明问题程序解决发明问题程序（ARIZ）ARIZ是应对解决发明问题中另一类非标准问题的工具是应对解决发明问题中另一类非标准问题的工具（在应用（在应用ARIZ之前，需要之前，需要先核查一下你的问题是否属于标准问题，先核查一下你的问题是否属于标准问题，如果如果是标准问题，直接查找是标准问题，直接查找76个个标准解法进行问题的解决，就没有必要用标准解法进行问题的解决，就没有必要用ARIZ）一个创新问题解决的取决于对该问题的准确描述和趋向一个创新问题解决的取决于对该问题的准确描述和趋向标准化程度，创新问题的求解过程就是对问题的不断标准化程度，创新问题的求解过程就是对问题的不断描

167、述和不断地趋向标准化。描述和不断地趋向标准化。ARIZ以一套连续过程的程序，针对非标准问题以一套连续过程的程序，针对非标准问题采用步采用步步紧逼的方法，巧妙地将一个状况模糊的原始发明问步紧逼的方法，巧妙地将一个状况模糊的原始发明问题转化为一个简单的问题模型，并构想其理想解题转化为一个简单的问题模型，并构想其理想解ARIZ是一套较为复杂的应用工具，是一套较为复杂的应用工具，为了能很好地掌握，为了能很好地掌握，接受专门的接受专门的培训是非常必要的。培训是非常必要的。160创新方法与高端人才的培训ARIZ-85解题步骤解题步骤2分析分析问题模型问题模型3陈述陈述IFR和物理矛盾和物理矛盾5运用运用效

168、应知识库效应知识库4运用运用物物-场资源场资源6转换或转换或替代问题替代问题7分析解决物分析解决物理矛盾的方法理矛盾的方法8运用运用解决方案解决方案9分析解决分析解决问题的过程问题的过程1分分析析问问题题把状态模糊问题准把状态模糊问题准确描述为单一问题确描述为单一问题创建空间、时间、创建空间、时间、物质和场等有效物质和场等有效资源清单：资源清单：确定最终理想确定最终理想解方向及其阻解方向及其阻碍的物理矛盾碍的物理矛盾重新选择并定义重新选择并定义另一对技术矛盾另一对技术矛盾求得最终理想解求得最终理想解获取资源的最大获取资源的最大化应用化应用借以透彻分析借以透彻分析增长创新潜能增长创新潜能在上述的

169、每一个步骤中，均包含有数量不等的多个子步骤。在上述的每一个步骤中，均包含有数量不等的多个子步骤。在一个具体的问题解决过程中，并不强制要求按顺序走完所有的在一个具体的问题解决过程中，并不强制要求按顺序走完所有的9个步骤。个步骤。当完成步骤当完成步骤3后，一般可尝试用标准解法解决新问题，如果得到解决后，一般可尝试用标准解法解决新问题，如果得到解决则可直接跳到步骤则可直接跳到步骤7，如果没有解决则进入步骤，如果没有解决则进入步骤4。161创新方法与高端人才的培训TRIZ发明问题发明问题求解工具间的联系求解工具间的联系、162创新方法与高端人才的培训效效应应知知识识库库矛盾矩阵矛盾矩阵76个发明问题个

170、发明问题标准解法标准解法解决解决发明问题程序发明问题程序(ARIZ)理想化理想化技术系统进化法则技术系统进化法则需求功能需求功能/资源分析及矛盾定义资源分析及矛盾定义物场模型物场模型39个通用工程参数个通用工程参数分离原理分离原理选择和描述问题选择和描述问题40个个发明原理发明原理发明问题发明问题解决解决方案方案163创新方法与高端人才的培训实例：超高音速飞行器的设计实例：超高音速飞行器的设计（一）（一）分析问题分析问题建造超高音速飞机涉及的基础问题：建造超高音速飞机涉及的基础问题：1、高超音速发动机的结构；、高超音速发动机的结构；2、机载系统的能量供应；、机载系统的能量供应；3、移动物体（飞

171、机）消耗能量过大；、移动物体（飞机）消耗能量过大；4、飞机前端的过热；、飞机前端的过热；5、飞机废气造成的温室效应和对大气臭氧层的破坏、飞机废气造成的温室效应和对大气臭氧层的破坏超高音速飞行器的外形图超高音速飞行器的外形图164创新方法与高端人才的培训（三）（三）陈述理想解和物理矛盾陈述理想解和物理矛盾直流空气喷气发动机的工作原理直流空气喷气发动机的工作原理理想解：理想解：降低能耗，并在减少污染的前提下提高飞机的速度降低能耗，并在减少污染的前提下提高飞机的速度物理矛盾物理矛盾1：进入燃烧室的空气应该被压缩，以产生推力，保证发动机正常工作；进入燃烧室的空气应该被压缩，以产生推力，保证发动机正常工

172、作；空气不应该被压缩，以免在发动机进口产生反推力导致飞机制动。空气不应该被压缩，以免在发动机进口产生反推力导致飞机制动。物理矛盾物理矛盾2：应该加快燃气从喷口冲出，以达到超高音速度；不应该加快燃气从喷应该加快燃气从喷口冲出，以达到超高音速度；不应该加快燃气从喷口冲出，因为这会影响燃烧混合气体的温度口冲出，因为这会影响燃烧混合气体的温度空气空气扩散器扩散器燃料燃料燃烧室燃烧室炙热的混炙热的混合燃气合燃气炙热燃气炙热燃气喷出口喷出口165创新方法与高端人才的培训（二）（二）分析问题模型分析问题模型、F FS1S1S2S2S1S1S2S2F F发动机发动机前端压缩空气前端压缩空气推力推力推力推力喷出

173、的高速燃气喷出的高速燃气燃烧器燃烧器导致运动物体消耗能量的物理矛盾导致运动物体消耗能量的物理矛盾166创新方法与高端人才的培训通用工程参数及其编码通用工程参数及其编码发明原理编码发明原理编码通用工程参数及其编码通用工程参数及其编码发明原理编码发明原理编码1、运动物体的质量、运动物体的质量35、28、31、08、02、03、102、静止物体的质量、静止物体的质量35、31、13、17、02、40、283、运动物体的尺寸、运动物体的尺寸17、01、03、35、14、04、154、静止物体的尺寸、静止物体的尺寸17、35、03、28、14、04、015、运动物体的面积、运动物体的面积05、03、15

174、、14、01、04、35、136、静止物体的面积、静止物体的面积17、35、03、14、04、01、28、137、运动物体的体积、运动物体的体积35、03、28、01、07、15、108、静止物体的体积、静止物体的体积35、03、02、28、31、01、14、049、形状、形状03、35、28、14、17、04、07、0210、物质的数量、物质的数量35、03、31、01、10、17、28、3011、信息的数量信息的数量02、07、03、10、24、17、25、3212、运动物体的耐久性、运动物体的耐久性（实用时间）（实用时间）03、10、35、19、28、02、13、2413、静止物体耐久性

175、、静止物体耐久性（实用时间）（实用时间）35、03、10、02、40、24、01、0414、速度、速度28、35、13、03、10、02、19、2415、力、力35、03、13、10、17、19、2816、运动物体消耗的能量、运动物体消耗的能量35、14、28、03、02、10、24、1317、静止物体消耗的能量、静止物体消耗的能量35、03、19、02、13、01、10、2818、功率、功率35、19、02、10、28、01、03、151919、应力力/ /压强强35、03、40、17、10、02、09、04、2020、强强度度35、40、03、17、09、02、28、1421、结构的稳定性

176、、结构的稳定性35、24、03、40、10、02、0522、温度、温度35、03、19、02、31、24、36、28解决物理矛盾引导表解决物理矛盾引导表（由我国（由我国TRIZ专家专家刘彦辰刘彦辰汇总）汇总）167创新方法与高端人才的培训技术系统的物理矛盾技术系统的物理矛盾根据物理矛盾引导表推荐解决运动物体消耗根据物理矛盾引导表推荐解决运动物体消耗的能量可采用的能量可采用35、14、28、03、02、10、24、13等发明原理，其中行之有效的有：等发明原理，其中行之有效的有：35：改变参数，改变物理状态；：改变参数，改变物理状态；28：机械系统替代；：机械系统替代；10：预先处理。：预先处理。

177、168创新方法与高端人才的培训（四）（四）运用物场资源寻求系统解运用物场资源寻求系统解通过预先处理使空气离子化，实施燃通过预先处理使空气离子化，实施燃烧分离和结合的物理化学转换，以烧分离和结合的物理化学转换，以获得新的资源；获得新的资源；将系统转变到微观级系统工作，进行将系统转变到微观级系统工作，进行机械替代；飞机前端的发热可以通过机械替代；飞机前端的发热可以通过变害为益的原理来实现转变。变害为益的原理来实现转变。169创新方法与高端人才的培训永磁发电机工作原理永磁发电机工作原理离子化的空气粒子离子化的空气粒子被离子化的空气粒子高速穿过永磁发电机磁场，使其在被离子化的空气粒子高速穿过永磁发电机

178、磁场，使其在线圈上产生电流，同时电离的空气粒子被制动。这样就线圈上产生电流，同时电离的空气粒子被制动。这样就能在不减慢飞机运动（不导致飞机制动作用能在不减慢飞机运动（不导致飞机制动作用）的情况下，的情况下，减慢发电机进口气流的速度。减慢发电机进口气流的速度。解决物理矛盾解决物理矛盾1。170创新方法与高端人才的培训（五）（五）运用效应知识库寻求系统解运用效应知识库寻求系统解运用效应知识库中的光电效应、电场作运用效应知识库中的光电效应、电场作用于带电物体的效应、电磁场中气体用于带电物体的效应、电磁场中气体速度变化的效应等解决发明问题。速度变化的效应等解决发明问题。171创新方法与高端人才的培训通

179、过激光束形成电离空气流通过激光束形成电离空气流物质的产生、消亡是分解、合成、离子化、再结合的结果物质的产生、消亡是分解、合成、离子化、再结合的结果运用物质分离原理，即物理化学转换运用物质分离原理，即物理化学转换运用激光器使中性的空气分子转变为带负电的离子，电离运用激光器使中性的空气分子转变为带负电的离子，电离空气进入第一个永磁发电机的实施减速和在发电机内产生空气进入第一个永磁发电机的实施减速和在发电机内产生电流，其中少部分电流可创新用于激光器供电。电流，其中少部分电流可创新用于激光器供电。激光器激光器中性的空气分子中性的空气分子带负电的空气离子带负电的空气离子172创新方法与高端人才的培训超高

180、音速飞机发动机的工作原理超高音速飞机发动机的工作原理电离空气粒子电离空气粒子第二级第二级永磁发电机永磁发电机扩散电离混合气体扩散电离混合气体向永磁发电机线圈发送足够多的电流，形成强大的磁场向永磁发电机线圈发送足够多的电流，形成强大的磁场第二级永磁发电机就成为了发动机，使从燃烧室飞出的第二级永磁发电机就成为了发动机，使从燃烧室飞出的电离气体的运动速度增加数倍。电离气体的运动速度增加数倍。使用电离空气作为初始工作体，扩散的电离混合气体在使用电离空气作为初始工作体，扩散的电离混合气体在第二永磁发电机磁场中补充加速到第二永磁发电机磁场中补充加速到25M(达到第一宇宙速达到第一宇宙速度）度）解决物理矛盾

181、解决物理矛盾2173创新方法与高端人才的培训（六）（六）转换替代问题转换替代问题重新陈述技术矛盾重新陈述技术矛盾、飞机飞行速度飞机飞行速度飞机耗能飞机耗能174创新方法与高端人才的培训建造超高音速飞机的矛盾选择建造超高音速飞机的矛盾选择矛盾矩阵矛盾矩阵恶化参数恶化参数改善参数改善参数13.静物的耐静物的耐久性久性14.速度速度15.力力16.运动物体运动物体耗能耗能13.静物的耐久性静物的耐久性35.03.10.02.40.24.01.0435.28.29.03.04.14.1317.40.35.09.07.0513.25.40.24.03.27.3514.速度速度03.13.35.05.02

182、.2428.35.13.03.10.02.19.2419.13.15.28.29.03.18.05.1735.28.38.19.12.1515.力力02.1.013.03.12.19.2613.15.09.28.12.0235.03.13.10.17.19.2819.17.35.10.02.08.03.2416.运动物体耗能运动物体耗能28.02.35.13.06.12.10.1935.28.13.19.05.0821.02.19.35.26.16.18.24.0335.19.28.03.02.10.24.13175创新方法与高端人才的培训、利用矛盾矩阵表推荐解决问题的发明原利用矛盾矩阵表推荐

183、解决问题的发明原理：理：35：参数变化即物理化学状态变化：参数变化即物理化学状态变化28：机械系统替代：机械系统替代38：加速氧化：加速氧化19：周期性动作（无效）：周期性动作（无效）12：等势原理（无效）：等势原理（无效）15：动态化（无效）：动态化（无效）176创新方法与高端人才的培训（七）（七）分析解决物理矛盾的方法分析解决物理矛盾的方法推力推力FS1S2推力推力FS1S2磁力磁力激光激光燃烧器燃烧器高速混合气体高速混合气体发动机发动机压缩空气压缩空气177创新方法与高端人才的培训（八）（八）运用解决方案获取资源的最大应用运用解决方案获取资源的最大应用运用飞行器头部摩擦热来预热煤油运用飞

184、行器头部摩擦热来预热煤油煤油煤油S3S3S2S2F2F2熱场熱场S1S1F1F1空气空气摩擦力摩擦力飞机前端飞机前端178创新方法与高端人才的培训变害为益变害为益运用飞行器头部摩擦热来预热煤油运用飞行器头部摩擦热来预热煤油发动机用的煤油需要预热，而飞机的头部由于空气的高速发动机用的煤油需要预热，而飞机的头部由于空气的高速摩擦发热需要冷却摩擦发热需要冷却双层结构飞行器头部，既冷却了飞行器的头部，解决了飞双层结构飞行器头部，既冷却了飞行器的头部，解决了飞机前端过热的问题，保证飞行器安全飞行的同时，又为运机前端过热的问题，保证飞行器安全飞行的同时，又为运用煤油预热创造了条件用煤油预热创造了条件179

185、创新方法与高端人才的培训（九）（九）分析解决问题的过程分析解决问题的过程1、改变了飞机的结构；、改变了飞机的结构；2、采用预处理和物理效应，消除物理矛盾；、采用预处理和物理效应，消除物理矛盾；3、节能，并可以部分运用水的能量；、节能，并可以部分运用水的能量；4、变害为益，冷却飞机机头的同时，提高燃、变害为益，冷却飞机机头的同时，提高燃料的温度；料的温度；5、降低了飞机的废气排放，并补充了臭氧层、降低了飞机的废气排放，并补充了臭氧层6、向理想化迈进了一大步。、向理想化迈进了一大步。180创新方法与高端人才的培训195019601970198019902000解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软

186、件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等第三代软件第三代软件1989成立俄罗

187、斯成立俄罗斯TRIZ协会协会1995完成增强型完成增强型ARIZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理181创新方法与高端人才的培训开发开发CAI软件的先驱软件的先驱在原苏联明斯克，在原苏联明斯克，DrValeryTsurikov于于1980年末首先创年末首先创建了命名为建了命名为“发明机器发明机器”的软件，当时他所创建的的软件，当时他所创建的“发明发明机器研究院机器研究院”运行非常困难。苏联解体后移居美国，创办运行非常困难。苏联解体后移居美国，创办了了“发明机器公司发明机器公司”。直至。直至1995年，公司获得了成功，年，公司获得了成功，与与摩托罗拉签订了摩托罗拉签订了300

188、万美元的合同。万美元的合同。1996年，日本三菱公司年，日本三菱公司花花1800万美元，购买了该公司的程序方案。万美元，购买了该公司的程序方案。1997年以命名年以命名“最佳技术最佳技术”的发明机器软件推广问世，使全世界充分地的发明机器软件推广问世，使全世界充分地认识认识TRIZ和和CAI软件的重要性软件的重要性。紧接着在紧接着在美国、以色列、比利时（美国、以色列、比利时（CREAX)等国家相继出现等国家相继出现了一批了一批CAI软件的公司，他们是世界发展和应用软件的公司，他们是世界发展和应用CAI软件的软件的领头羊，领头羊，亿维讯公司亿维讯公司就是其中之一，河北工业大学檀润华就是其中之一，河

189、北工业大学檀润华教授也开发出具有自主知识产权的教授也开发出具有自主知识产权的CAI软件。软件。182创新方法与高端人才的培训CAI总体框架总体框架、产品成熟度产品成熟度进化模式进化模式物场模型及标准解物场模型及标准解矛盾矩阵及发明原理矛盾矩阵及发明原理效应知识库效应知识库创新方案库创新方案库解决发明问题程序解决发明问题程序系系统统问问题题分分析析问问题题分分解解概概念念设设计计方方案案方方案案评评价价最最终终方方案案生生成成报报告告项项目目总总结结报报告告生成专利生成专利知识管理知识管理183创新方法与高端人才的培训问题分析模块问题分析模块、分析转化后的分析转化后的启发式问题列表启发式问题列表

190、根本原因列表根本原因列表现象现象/事件的因果分析（因果轴）事件的因果分析（因果轴）初始问题描述初始问题描述资源分析资源分析流程流程/操作的操作的时序分析时序分析（时间轴）（时间轴）产品产品/系统的系统的层次分析层次分析（空间轴）（空间轴）184创新方法与高端人才的培训Pro/Innovator解题流程解题流程问题定义问题定义问题求解问题求解方案实施与管理方案实施与管理 185创新方法与高端人才的培训现象现象/事件的因果分析事件的因果分析 (因果轴因果轴)初始问题描述初始问题描述系统分析后系统分析后发现的系统不足发现的系统不足启发式问题列表启发式问题列表Pro/Innovator问题解决模块问题

191、解决模块典型使用流程典型使用流程备选方案备选方案基于可用资源的启发式问题基于可用资源的启发式问题列表列表备选方案备选方案矛盾问题求解矛盾问题求解矛盾问题定义矛盾问题定义/创新原理模块创新原理模块解决方向解决方向资源分析资源分析产品系统的层次分析产品系统的层次分析(空间轴空间轴)流程操作的时序分析流程操作的时序分析(时间轴时间轴)根本问题求解根本问题求解解决方案模块解决方案模块专利查询模块专利查询模块备选方案备选方案矛盾矛盾问题问题求解求解可行性分析可行性分析/实施风险分析实施风险分析矛盾问题定义矛盾问题定义/创新原理模块创新原理模块方案融合和评价方案融合和评价186创新方法与高端人才的培训系统

192、分析模块系统分析模块专利生成模块专利生成模块创新方案的技术系统分析创新方案的技术系统分析专利申请信息填写专利申请信息填写新颖性检索新颖性检索解决问题和备选方案选择解决问题和备选方案选择申请专利类型选择申请专利类型选择备选方案备选方案专利申请文档草稿专利申请文档草稿权利要求自动生成权利要求自动生成Pro/Innovator专利生成模块专利生成模块典型使用流程典型使用流程187创新方法与高端人才的培训现有技术现有技术分析分析系统分析系统分析问题定义问题定义方案生成方案生成仿真验证仿真验证方案评价方案评价知识管理知识管理IP管理管理方案方案实施实施市场需求市场需求用户需求用户需求初始工况描述初始工况

193、描述专利检索分析专利检索分析竞争性分析竞争性分析检索预测分析检索预测分析专利申请专利申请改进后产品改进后产品企业知识企业知识IP战略战略专利生成专利规划专利生成专利规划功能分析功能分析资源分享资源分享因果分析因果分析知识库检索知识库检索专利库检索专利库检索矛盾定义与求解矛盾定义与求解评价模型评价模型评价专家评价专家仿真平台仿真平台知识库构建知识库检索知识库构建知识库检索研发评审与质量控制研发评审与质量控制产品研发决策产品研发决策产品改进方向产品改进方向被被选选方方案案Pro/Innovator典型流程典型流程已有产品改进已有产品改进188创新方法与高端人才的培训CAI对企业的创新价值对企业的创

194、新价值对企业决策层对企业决策层摆脱竞争摆脱竞争摆脱竞争摆脱竞争IPIP束缚束缚束缚束缚降低人才引进成本降低人才引进成本降低人才引进成本降低人才引进成本建立智力资产管理平台建立智力资产管理平台建立智力资产管理平台建立智力资产管理平台缩短产品上市时间缩短产品上市时间缩短产品上市时间缩短产品上市时间对企业研发对企业研发激励团队精神激励团队精神激励团队精神激励团队精神缩短开发周期缩短开发周期缩短开发周期缩短开发周期降低研发成本降低研发成本降低研发成本降低研发成本开发自主创新开发自主创新开发自主创新开发自主创新对企业技术人员对企业技术人员提升个人价值提升个人价值提升个人价值提升个人价值克服思维定势克服思

195、维定势克服思维定势克服思维定势拓宽创新视野拓宽创新视野拓宽创新视野拓宽创新视野培养创新能力培养创新能力培养创新能力培养创新能力快速复制快速复制“创新专家创新专家”189创新方法与高端人才的培训路径图法路径图法六西格玛六西格玛高标准定位法高标准定位法领先用户法领先用户法QFD模糊前端模糊前端FFE公理化设计公理化设计ADT功能结构功能结构阶段门阶段门DFM/DFMA技术创新审计法技术创新审计法技术创新战略技术创新战略研发设计和详细设计研发设计和详细设计技术创新计划技术创新计划识别顾客需求识别顾客需求识别技术识别技术创意生成创意生成创意评估创意评估生成产品概念生成产品概念产品创新方案产品创新方案原

196、型制作与修改设计原型制作与修改设计生产制造生产制造连续创新连续创新商业化商业化技术创新评价技术创新评价技术预见技术预见技术预测技术预测情景分析情景分析TRIZ理论理论传统创新技法传统创新技法TPS/LP制制造造前前端端制制造造后后端端生生产产制制造造TRIZ和各种创新管理方法的融合和各种创新管理方法的融合创新方法的创新方法的多元性、交多元性、交叉性和阶段性叉性和阶段性190创新方法与高端人才的培训图形数据分析图形数据分析多变异分析多变异分析(TRIZ)推断统计推断统计置信区间置信区间样本容量样本容量假设检验假设检验(TRIZ)T检验检验等方差检验等方差检验卡方检验卡方检验比例检验比例检验相关分

197、析相关分析(TRIZ)回归回归过程建模与模拟过程建模与模拟业务个案业务个案项目期望矩阵项目期望矩阵问题问题/目标陈述目标陈述TRIZ(理想化）理想化）主要主要/次要指标次要指标变革管理变革管理VOC/QFDSIPOC过程图过程图方案选择方案选择(TRIZ)对策矩阵对策矩阵风险管理风险管理方案实施方案实施防错技术防错技术目标管理目标管理控制计划控制计划培训培训记录记录监控监控系统与结构系统与结构控制图控制图假设检验假设检验(TRIZ)过程能力评价过程能力评价最佳实践共享最佳实践共享转化转化XY矩阵矩阵过程过程FMEA基本统计学基本统计学决策决策非正态数据的图形数据分析非正态数据的图形数据分析时间

198、序列图时间序列图控制图控制图排列图排列图直方图直方图散点图散点图盒形图盒形图边缘图边缘图测量系统分析测量系统分析(TRIZ)过程能力评价过程能力评价假设检验假设检验(TRIZ)方差分析方差分析非参数检验非参数检验实验设计实验设计DOE高阶回归高阶回归过程建模过程建模和模拟和模拟(TRIZ)试运行实验试运行实验定义定义测量测量分析分析改进改进控制控制TRIZ理论与六西格玛在各阶段的融合理论与六西格玛在各阶段的融合191创新方法与高端人才的培训值得借鉴的韩国三星创新设计模式值得借鉴的韩国三星创新设计模式定义定义测量测量分析分析改进改进控制控制测量测量定义定义描述描述分析分析解解评价评价实现实现分析

199、分析设计设计验证验证需要突破性方案需要突破性方案DMAIC DMADVTRIZ192创新方法与高端人才的培训三星公司专利授权量的增长三星公司专利授权量的增长年份年份20062005200420032002200120001999美国发美国发明专利明专利授权数授权数24531641160413131328145014411545企业企业排名排名256911544年份年份19981997199619951994199319921991美国发美国发明专利明专利授权数授权数1304582495440414355251146企业企业排名排名617193创新方法与高端人才的培训TRIZ理论的发展理论的发展

200、AD与与TRIZ的产品概念设计过程集成模型的产品概念设计过程集成模型客户需求客户需求问题模型问题模型 多个设计方案多个设计方案理想化理想化分离分离原理原理 发明问发明问 题解法题解法76个个 标准解标准解40 个个 发明原理发明原理 物物 -场场模型模型矛盾矛盾矩阵矩阵独立独立公理公理及其及其推论推论QFD功能需求功能需求IFR分析分析效应知效应知识库识库进化进化法则法则信息公理信息公理选定方案选定方案设计参数设计参数194创新方法与高端人才的培训TRIZ理论的积极践行者和最大受益者理论的积极践行者和最大受益者195创新方法与高端人才的培训发现问题发现问题找出解决问题的方法找出解决问题的方法解

201、决问题方案解决问题方案优点优点1、高度有效的解题方法，能为、高度有效的解题方法，能为完成预完成预定目标节省大量时间、人力和物力；定目标节省大量时间、人力和物力；2、通过反复描述和实践，可以获得清、通过反复描述和实践，可以获得清晰的解；晰的解；3、能科学地运用和其他行业的以及全、能科学地运用和其他行业的以及全人类的知识和资源，加速创新过程。人类的知识和资源，加速创新过程。缺点缺点1、学习相对地会、学习相对地会比较困难些；比较困难些；2、由于以往出版、由于以往出版著作的不恰当描述著作的不恰当描述构成的技术误导。构成的技术误导。注意事项注意事项1、解决非标准问题是不、解决非标准问题是不可缺失的；可缺

202、失的；2、解决标准问题是非常、解决标准问题是非常高效的；高效的；3、计算机软件的有效保、计算机软件的有效保证作用。证作用。基本原理基本原理已有专利的分析、归纳和提炼；已有专利的分析、归纳和提炼；技术系统进化法则；技术系统进化法则；理想化。理想化。求解工具求解工具物理矛盾分离方法；物理矛盾分离方法；创新原理与矛盾矩阵；创新原理与矛盾矩阵；标准解；标准解；效应知识库。效应知识库。解题流程解题流程ARIZ解决发明问题程序解决发明问题程序分析工具：需求、功能分析；分析工具：需求、功能分析；技术冲突与矛盾分析；技术冲突与矛盾分析；资源分析；资源分析；物物-场模型分析。场模型分析。思维思维方法：方法：逻辑

203、思维、幻想、想象的灵活运用逻辑思维、幻想、想象的灵活运用(如九屏幕法、小矮人法、如九屏幕法、小矮人法、STC法等）法等）TRIZ方法方法由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论5-2196创新方法与高端人才的培训传统的和传统的和TRIZ思想的比较思想的比较传统的传统的TRIZ专业的局部的解决方法专业的局部的解决方法系统的解决方法系统的解决方法没有系统的理论指导没有系统的理论指导有系统的、科学的理论指导有系统的、科学的理论指导没有科学的知识库没有科学的知识库有强大的知识库支撑有强大的知识库支撑解决简单容易的课题解决简单容易的课题解决比较复杂的课题解决比较复杂的课题力图避免

204、力图避免“未必发生未必发生“的路径的路径力求实现力求实现”未必发生未必发生“的路径的路径不精确的直观物体的原型影像不精确的直观物体的原型影像精确的直观物体的最终理想化影像精确的直观物体的最终理想化影像二维的物体影像二维的物体影像”三维的三维的“的物体影像。的物体影像。物体的影像只是物体的影像只是“一张图一张图”了解物体的昨天、今天和明天连续发展的进了解物体的昨天、今天和明天连续发展的进化史化史物体的影像是物体的影像是“固定的固定的”几乎是不可变的几乎是不可变的物体影像是物体影像是“柔性的柔性的”，可以容易地在时间，可以容易地在时间和空间发生改变和空间发生改变利用相类似的信息，分析不充分利用相类

205、似的信息，分析不充分利用经常不定期地提供新的原理和工艺的各利用经常不定期地提供新的原理和工艺的各方面的信息，分析是充分的方面的信息，分析是充分的“专业壁垒专业壁垒”随时间越发严重随时间越发严重“专业壁垒专业壁垒”随时间而削弱随时间而削弱不能增进思维的控制能力不能增进思维的控制能力具有较大的思维可控性，横向思维路径的发具有较大的思维可控性，横向思维路径的发明家可以容易地控制思维的过程，并能远离明家可以容易地控制思维的过程，并能远离来自专业思维定势的来自专业思维定势的“干扰干扰“197创新方法与高端人才的培训结束语结束语2008年年6月月23日，日，胡锦涛胡锦涛在两院院士大会上指出在两院院士大会上

206、指出要要“为科技创新提供理论指导为科技创新提供理论指导”国科发财（国科发财（2008）197号文件指示：号文件指示：推进推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合；求融合；推广技术成熟度预测、技术进化模式与路线、冲推广技术成熟度预测、技术进化模式与路线、冲突解决原理、效应及标准解等突解决原理、效应及标准解等TRIZ中成熟方法在中成熟方法在企业的应用；企业的应用；加强技术创新知识库建设，研究开发出适应中国加强技术创新知识库建设，研究开发出适应中国企业技术创新发展理论体系、软件工具和平台。企业技术创新发展理论体系、软件工具和平台。198创新方法与高端人才

207、的培训国科发财（国科发财（2008）197号文件号文件指导思想指导思想深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕自主创新战略和建设创新型国家紧密围绕自主创新战略和建设创新型国家的重大需求，的重大需求，坚持政府引导、多方参与，试点先行、稳坚持政府引导、多方参与，试点先行、稳步推进，立足国情、注重实效的原则，步推进，立足国情、注重实效的原则，重点面向企业、科研机构、教育系统三个重点面向企业、科研机构、教育系统三个群体，群体，大力推进科学思维、科学方法、科学工具大力推进科学思维、科学方法、科学工具的发展。的发展。199创新方法与高端人才的培训TRIZ是什么？、TRIZTRIZ包含以下三

208、个方面：包含以下三个方面：包含以下三个方面：包含以下三个方面：1 1、方法学、方法学、方法学、方法学(A)(A)：关于技术的新认识：关于技术的新认识：关于技术的新认识：关于技术的新认识2 2、方法学、方法学、方法学、方法学(B)(B)：关于解决问题的思维方式：关于解决问题的思维方式：关于解决问题的思维方式：关于解决问题的思维方式3 3、知识库：实施方法学、知识库：实施方法学、知识库：实施方法学、知识库：实施方法学(A)(A)的案例的案例的案例的案例( (知识知识知识知识) )集合。集合。集合。集合。 TRIZ=方法学方法学+知识库知识库TRIZTRIZ是工程技术人员的是工程技术人员的“孙子兵法

209、孙子兵法”日本学者日本学者日本学者日本学者中川彻中川彻中川彻中川彻200创新方法与高端人才的培训经典经典TRIZ803161标准课题标准课题非标准课题非标准课题复杂课题复杂课题“经典经典TRIZ”是因为它是始终保持不变的，因为它是在从是因为它是始终保持不变的，因为它是在从事各项工程技术创造性解决问题的理论基础的集成事各项工程技术创造性解决问题的理论基础的集成TRIZ可以帮助人们完成创新产品技术课题至少可以帮助人们完成创新产品技术课题至少75；通；通过不断地、充分地实践，学会综合利用过不断地、充分地实践，学会综合利用TRIZ所有工具，所有工具，则实际上可以帮助人们程序化地迅速解决则实际上可以帮助

210、人们程序化地迅速解决90的课题。的课题。TRIZ理论的本质是对天才创造的理论的本质是对天才创造的成果和思维的总结成果和思维的总结，学习学习TRIZ理论可以使人们理论可以使人们拥有天才发明家的经验拥有天才发明家的经验201创新方法与高端人才的培训、阿奇舒勒阿奇舒勒建立的经典建立的经典TRIZ理论，引理论，引发了发了21世纪世界创造创新学界的一世纪世界创造创新学界的一场革命，并迅速地从技术领域向非技场革命，并迅速地从技术领域向非技术领域渗透，其影响必将是广泛、深术领域渗透，其影响必将是广泛、深远而持久的。远而持久的。202创新方法与高端人才的培训、恭祝各位成功恭祝各位成功培培养养创创新新人人才才开

211、开拓拓自自主主创创新新203创新方法与高端人才的培训当前具有代表意义的以当前具有代表意义的以TRIZ理论为基础设计的理论为基础设计的CAI（计算机辅助创新设计软件）计算机辅助创新设计软件）序序号号软件名称软件名称主要功能及开发公司主要功能及开发公司1Pro/Innovator英英/中文版中文版融合发明创造方法学、现代设计方法学、自然语言处融合发明创造方法学、现代设计方法学、自然语言处理技术与计算机软件技术为一体的计算机创新辅助工理技术与计算机软件技术为一体的计算机创新辅助工具。具。包含十个模块包含十个模块:项目流程导航、系统分析、问题项目流程导航、系统分析、问题分解和转化、解决方案、创新方案库

212、、专利查询、方分解和转化、解决方案、创新方案库、专利查询、方案评价、专利生成、自动报告生成、知识库编辑器。案评价、专利生成、自动报告生成、知识库编辑器。开发公司：开发公司：IWINTInc.(亿维讯）原总部在美国，现亿维讯）原总部在美国，现已重组为民族企业。已重组为民族企业。2CBT/NOVA教学用教学用英英/中文版中文版创新能力拓展平台。在有限的时间内提高使用者的创创新能力拓展平台。在有限的时间内提高使用者的创新能力、优化创新思维、激发创新潜能、掌握创新技新能力、优化创新思维、激发创新潜能、掌握创新技法、进而能在解决实际创新设计问题时找出满意的解法、进而能在解决实际创新设计问题时找出满意的解

213、决方法。决方法。包括包括6个模块：创造性思维方法、解决工程个模块：创造性思维方法、解决工程矛盾的创新原理和分离原理、创新问题标准解法、物矛盾的创新原理和分离原理、创新问题标准解法、物场分析法、发明问题解决算法。场分析法、发明问题解决算法。开发公司：同上开发公司：同上3英文版英文版CREAXInnovatorSuite帮助工程人员按步骤实现创新，解决冲突。帮助工程人员按步骤实现创新，解决冲突。包括包括14个模块：交互式快速浏览、问题描述、资源、限制、个模块：交互式快速浏览、问题描述、资源、限制、重新定义、系统模型、理想化、工具选择、进化趋势、重新定义、系统模型、理想化、工具选择、进化趋势、创新原理、矛盾、进化潜能、知识库、物场分析。创新原理、矛盾、进化潜能、知识库、物场分析。开开发公司：发公司：CREAXNV（比利时）（比利时）204创新方法与高端人才的培训