《桃花源记课件4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桃花源记课件4(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花源记1猎人奇遇故事猎人奇遇故事2知识梳理知识梳理1、正确流利的朗读、正确流利的朗读1-2段。段。2、掌握两段中重点字词的意思。、掌握两段中重点字词的意思。3、能流畅翻译前两个自然段。、能流畅翻译前两个自然段。3 陶渊明陶渊明, ,少时颇有壮志,博学能文,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。任性不羁。 但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾做过小官,但因以施展。他曾做过小官,但因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”,而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。,而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大陶渊明,名潜,字元亮,东晋
2、伟大诗人。自称诗人。自称 “五柳先生五柳先生”,谥号,谥号“靖节先生靖节先生”。作者简介作者简介4 本文写作年代大约是宋永初二年本文写作年代大约是宋永初二年(421年),其时陶渊明已经五十七年),其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作,岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作,不满黑暗的政治现实,同时由于他和不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民接近,理解他们追求理想的愿望,农民接近,理解他们追求理想的愿望,所以写了这篇记和诗。所以写了这篇记和诗。 写作背景写作背景5自主学习(一)自主学习(一)时间:时间:4分钟分钟1、听读课文,标出生字字音。、听读课文,标出生字字音。2、自由朗读并展示。、自
3、由朗读并展示。提示:注意朗读时的节奏。提示:注意朗读时的节奏。6自主学习(二)自主学习(二)解释第一自然段中的重点词并翻译句子。解释第一自然段中的重点词并翻译句子。提示:提示:1、结合课下注释自主翻译。、结合课下注释自主翻译。 2、同桌交流交流有疑问的词、句。、同桌交流交流有疑问的词、句。先自学先自学2分钟再对学分钟再对学2分钟分钟7晋晋/ /太元中,武陵人太元中,武陵人/ /捕鱼捕鱼为业为业,缘缘溪溪/ /行,忘行,忘/ /路之远近。忽逢路之远近。忽逢/ /桃花林,桃花林,夹岸夹岸/ /数百步,中数百步,中/ /无杂树,芳草无杂树,芳草/ /鲜美鲜美,落落英英/缤纷缤纷,渔人渔人/ /甚甚异
4、异之。复之。复/ /前前行,欲行,欲/ /穷穷其林。其林。 以以。为生为生顺着,沿着顺着,沿着两岸两岸鲜嫩美丽鲜嫩美丽落花落花穷尽穷尽向前向前对对。感到诧异感到诧异8 东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。( (一次一次) )沿着小溪往前行,忘记了路程的远近。突然遇到一片沿着小溪往前行,忘记了路程的远近。突然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步内。中间没有别的树木,芳桃花林,溪水两岸几百步内。中间没有别的树木,芳香的青草,鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此感香的青草,鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。到非常惊异。渔人又向前划去,想走到林子的尽渔人又向前
5、划去,想走到林子的尽头。头。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步中忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。之。复前行,欲穷其林。9晋晋/ /太元太元中中,武陵人,武陵人/ /捕鱼捕鱼为业为业,缘缘溪溪/ /行,忘行,忘/ /路之远近。路之远近。忽逢忽逢/ /桃花林,桃花林,夹岸夹岸/ /数百步,中数百步,中/ /无杂树,芳草无杂树,芳草/ /鲜美鲜美,落落英英/缤纷缤纷,渔人渔人/ /甚甚异异之。复之。复/ /前前行,行,欲欲/ /穷穷其
6、林。其林。 10自主学习(三)自主学习(三)解释第二自然段中的重点词并翻译句子。解释第二自然段中的重点词并翻译句子。提示:提示:1 1、结合课下注释自主翻译。、结合课下注释自主翻译。 2 2、小组交流有疑问的词、句。、小组交流有疑问的词、句。先自学先自学3分钟再对学分钟再对学3分钟分钟11 林尽水源,便得一山,山林尽水源,便得一山,山/ /有小口,仿佛有小口,仿佛/ /若有若有光,便光,便/ /舍舍船船/ /从口入。从口入。 初极狭,初极狭,才才通人,复行通人,复行/ /数数十步,十步,豁然开朗豁然开朗。土地平。土地平旷旷,屋舍,屋舍俨然俨然,有,有/ /良良田美池桑竹之田美池桑竹之属属。 阡
7、陌阡陌交通交通,鸡犬相闻。其中,鸡犬相闻。其中/ /往来种作,男女衣著,往来种作,男女衣著,悉悉如外人。如外人。黄发垂髫黄发垂髫, 并并怡然怡然自乐。自乐。 舍弃舍弃仅仅,只空阔、宽阔空阔、宽阔整齐的样子整齐的样子类类田间小路;交错相通田间小路;交错相通全部全部老人和小孩老人和小孩快乐的样子快乐的样子12 桃花林在溪水发源的地方没有了,在那里便看到桃花林在溪水发源的地方没有了,在那里便看到一座山,山边有个小洞口,洞里隐隐约约好像有光一座山,山边有个小洞口,洞里隐隐约约好像有光亮。渔人便离船上岸,从小洞口进入。洞口起初很亮。渔人便离船上岸,从小洞口进入。洞口起初很狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向
8、前走几十步,狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走几十步,一下子由狭隘幽暗变为开阔明亮。只见那土地平坦一下子由狭隘幽暗变为开阔明亮。只见那土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、幽美的池塘,宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、幽美的池塘,以及桑园竹林之类。田间小路,交错相通,村落间以及桑园竹林之类。田间小路,交错相通,村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的人能相互听到鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的人和耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花和耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人。老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。源外的世人。老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。 13课堂检测课堂检测解释下列红色字并翻译句子1、夹岸夹岸/ /数百步,中数百步,中/ /无杂树,芳草无杂树,芳草/ /鲜美鲜美, 落英落英/ /缤纷,渔人缤纷,渔人/ /甚甚异异之。之。2 2、初极狭,、初极狭,才才通人,复行通人,复行/ /数十步,数十步,豁然开朗豁然开朗。3 3、阡陌阡陌交通交通,鸡犬相闻,鸡犬相闻4、黄发垂髫黄发垂髫,并,并怡然怡然自乐。自乐。 14