《2022年人教版一年级下册道德与法制第二单元我和大自然教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版一年级下册道德与法制第二单元我和大自然教案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载风儿轻轻吹教学目标:1. 感受风的不同特征,初步知道风产生于空气的流动。2. 观察与风有关的一些生活现象,了解并体会风给人们的生活带来的作用。3. 通过玩与风有关的游戏,感受风带来的快乐,激发学生热爱大自然的情感。教学重难点:1. 感受风的特点。2. 了解风在生活中的作用。教学过程:一、导入主题:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来两则谜语,你来猜猜看:谜语一:看不见来摸不到,四面八方到处跑,飞过江河水生波,穿过森林树呼啸。 ( 生猜:风 ) 谜语二:树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰。水见它浪花起,云儿见它快快跑。猜一猜,这是什么?( 风) 师:对,就是风,今天这节
2、课我们将要去感受风给我们带来的快乐,去了解风。来,让我们一块儿来读题目。(板书:风儿吹呀吹,生齐读) 二、寻找风、感受风,风儿在哪里师:风姐姐呀特别调皮,一会儿功夫就跑到画中去了,原来它在和我们捉迷藏,你们能找到它吗?(课件出示几组表现风的图片,并配有风声) 讨论:你是怎么知道风姐姐藏在这儿的? 集体交流,指名学生说。( 预设:生:风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿,因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起来了。生:柳条被风吹动了,所以这儿有风。生:风姐姐藏在这儿 ! 还好这个同学用手把帽子捂住了,不然他的帽子就要被风吹走了。生:这个小女孩闻到花香了,说明有风。生:远处房子上的炊烟也被风吹弯了。生:风
3、筝飞起来了。)师:好 ! 你们观察得可真仔细呀 ! 风姐姐逃不过同学们的火眼金睛,她夸你们都是细心观察生活的孩子,决定带咱们到大自然中去感受风三、和风儿一起玩1. 游戏“吹羽毛”提出游戏规则:请每小组选派一名代表上来参加这个游戏。在游戏的过程中,你要利用一些方法使羽毛尽量地晚掉下来,如果羽毛落地了,你精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载就不能继续游戏了,请坐到小凳子上。我们看谁的羽毛最晚掉下来! 谁的本领最大! 师:听风姐姐是怎么介绍自己的吧: (出示:这回知道我是什么了吧 ?我就是天天和你们在一起的空
4、气,我动一动一转身就变成了风了,我是一种流动的空气,所以你们既看不见我又摸不着我。)( 教师板书小结。 ) 2、做一个风车,看转起来了,我们可以和风儿一起玩风车。3、我们还可以和风儿一起玩什么呢? 四、风儿能帮助我们师:风姐姐不但和我们做游戏,还为人类做了很多好事呢,大家再看,在茫茫的戈壁滩上风姐姐转动风车,正为我们人类发电! 这就是风力发电站。师:小朋友们,在平时的生活中,风姐姐还能为我们做什么事呢? 四人小组讨论,看哪组想得多。小组讨论 (乘凉、扇子、风能传蒲公英的种子,吹蜡烛、帮助燃烧、传播花粉、开帆船等。 ) 师:讨论好了吗 ?哪一个小组来汇报、补充。五、风儿的“脾气”小朋友的想象力可
5、真丰富,风姐姐给我们带来了幸福生活,不过,风姐姐有时也会发脾气,你在哪儿见过吗?(生谈) 老师这里有一段资料,请小朋友睁大眼睛,仔细看。沙尘暴是一种恶劣的风沙天气。发生时,飞机、火车和汽车被迫停运; 能够吹死种子和幼苗 ; 打落瓜果和经济作物等等。台风会吹倒房屋,拔起大树,掀翻船只,造成人员伤亡。龙卷风过处,树木被齐刷刷拦腰折断。师:太可怕了,看到这里,想一想:难道这只是风姐姐的错吗? ( 交流:让学生明白是乱砍树木造成的) 师:你准备怎么做 ?( 只要我们保护好环境, 风姐姐就不会发脾气了 !) 师:只要爱护花草树木,保护环境,才能让风姐姐成为我们的好朋友,专为我们做好事。相信有了小朋友们和
6、我们人类的共同行动,风姐姐是能和我们永远做朋友的。六、风的朋友小朋友们,你们知道风的朋友有哪些吗? 一起想一想,看一看。七、拓展活动,布置任务:课下继续寻找风精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载花儿草儿真美丽教学目标:1知识与技能(1) 知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。(2) 培养独立观察、得出结论的能力。2情感与态度(1) 喜欢和同学在一起观察讨论,与同学友好相处。(2) 喜欢花草树木,能够保护花草树木。3行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4过程与方法根据教材提供的素材确立活动主
7、题,激发探究花草秘密的兴趣。教学重难点:1重点(1) 培养独立观察、得出结论的能力。(2) 知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。2难点(1) 培养独立观察、得出结论的能力。(2) 知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。教学过程一、走,看花看草去1师:同学们,你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木? 学生回答:我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木,还有银杏树2我们一起来读一首诗歌:大树有生命,花儿有生命,小草也有生命。它们会发芽,会开花,会结果。种子落在地上,又长出新的嫩芽师:读完这首诗歌,我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花? 学生回答:见过绿萝、 槐花、月季
8、花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花师:同学们知道的可真多呀! 让我们一起走进公园去看一看吧! 二、爱护花和草公园里的花好漂亮,采一朵带回家吧! 好漂亮的草坪,进去玩会儿吧! 发现了一盆花,我拿回家吧! 草坪上开满了鲜花,摘一朵吧! 把书包挂到小树枝上,然后就可以在周围玩了! 师:这些做法对吗 ? 学生分组讨论,积极发言。师:大家讨论好了吗 ?让我们一一作出判断,欢迎同学们尽情发表自己的观点。教师小结:漂亮的花摘下来就会枯萎,也不能让别人欣赏了。同时,我们不能随便把公共场所的花带回家,也不能随时到草坪上玩。 另外,小树正是生长的时候,把书包挂到上面,树枝都压弯了,小树会很生气的。因此,我们应该爱
9、护花草树木。提示:给小树浇水;植树;看到小朋友摘花应及时阻止;看到小朋友践踏草精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载坪应及时阻止。 (学生讨论并得出结论,全班交流) 三、花草面前要小心教师:我们周围有很多的花和草, 给我们的生活带来了别样风景,我们和花草在一起的时候难免会受到伤害,让我们一起来看看吧。学生根据图展开讨论,小组代表发言。师小结:图一表明有些花草的茎上长有刺,用手触摸的时候要注意观察,以免划破手。图二表明个别小朋友对花粉过敏,会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季
10、节或周围有过敏的花时,戴上口罩。图三表明还有一些特殊的草是有毒的,要多跟爸爸妈妈沟通, 也可以多问老师,看看哪些草的叶子有毒,是不能用手采的。师:知道了这些知识,我们就可以学着种些我们喜欢的花草了! 师小结:今天,我们了解了这么多花草的知识,懂得了怎样爱护花草,知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来, 种些自己喜欢的花和草,比一比谁种的花最漂亮! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页学习必备欢迎下载可爱的动物教学目标:1、感受并探索大自然的生命,培养学生对动物的爱护之心。2、在于动物亲近的情感的同时,还
11、需要告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护自己。教学重点:喜爱动物,能善待、保护动物。教学难点:懂得如何正确与动物相处,在生活中自觉爱护动物。授课过程:一、新课引入1、通过一些动物的谜语引入,让小朋友们一起来猜谜语。2、播放一些图片。师:你能说出它的名字吗?二、趣味竞猜,我喜欢谁师:生活中我们会遇到很多的小动物,这就是动物生命的魅力它们生生不息,给大地带来了勃勃生机。 正是由于它们诗意地栖息在大地上,世界才因此而变得美丽。 大家既然认识那么多的小动物,有没有小朋友上来表演一下呀,让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。1、 演一演请同学上来模仿一种动物,大家来猜一猜是什么动物。师:喔
12、,大家既然认识这么多的小动物朋友,你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物?你精心喂养过动物吗?和朋友说一说你和动物的故事,介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。2、 说一说。你最喜欢哪一种动物,你曾经精心喂养过动物吗?说一说你和动物的故事,介绍一下你的动物朋友。师: (小结)同学们,你们的发言让老师明白了,动物和我们人类一样,都有着宝贵的生命。 它们和我们朝夕相处, 是我们的朋友。 我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽!动物不仅仅是我们的好朋友,更是我们的好老师。 一直以来, 人们从动物身上学到了很多的东西,我们一起来看一看书上的绘本故事动物老师 。师:小朋友们,你们能说一说看
13、了故事,你们知道了什么?(学生自己表达自己的看法)师:羚羊在跑步中战胜人类, 鹰在飞翔中超越人类, 每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。 模拟某些动物的结构和特点,向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。师:展示图片。(根据动物的一些特征创造出的一些发明。)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页学习必备欢迎下载第二课时师:通过上节课的学习, 老师感受到了大家对小动物的喜爱,但是小朋友们,你们知道吗 ?爱的表达也是有方法的。请大家仔细观看书上的绘本故事我和小蜻蜓。1、表演“我与蜻蜓”的故事
14、。(1)想一想,我那么喜欢蜻蜓,为什么又把它放掉?我们该向小男孩学习什么?(2)学生交流反馈,明白动物需要自由,“爱它就要保护它”。师: 那怎样才是真的喜欢呢?我们一起来看一看下面的小朋友是怎么做的。2、创设情境。情景一:小明在家中养了一只非常可爱的小花猫,小明非常喜欢它。 每天回家,他都要和小猫玩一会, 又是甚至是拿着棍子追赶小猫。这样合适吗?说说理由。情景二:周末小明来到动物园观赏动物,看到猴山上可爱的猴子,他非常的喜欢, 于是就把手中的香蕉扔向了猴群。你赞成这样的做法吗?为什么?情景三: 说到喂食,小明最近十分苦恼,他每天都会给鱼缸里的小雨喂食,可今天一看, 小鱼怎么又死了一条了呢?同学
15、们,你们能帮帮小明吗?告诉他原因是什么。情景四:假如你在你家门口, 遇到一只无家可归的燕子, 你会做怎么做呢?师:动物是人类的朋友,我们不仅要喜欢它们,更要学会善待、保护它们,这样才是真正的喜欢,这样人类和动物才能成为真正的朋友!师:动物在给人类带来乐趣的同时,有时也会使人受到伤害。 我们一起开看个视频。1、播放视频资料在野生动物园擅自下车,被老虎咬伤。2、分组交流自己遇到的或知道的因与动物接触而受伤的事。交流讨论怎样避免受到动物的伤害。3、当我们被动物伤害以后该如何办?4、请学生在课后继续探究与动物相处还需要注意的事项。师:动物和我们生活在同一个地球,是我们生命大家庭的一员。 只要我们保护它
16、、善待它,它就使我们的朋友。 学到这里你有什么话想对你的动物朋友说吗?写在你的心愿卡上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页学习必备欢迎下载大自然,谢谢您教学目标:1知识与技能(1) 了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2) 增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。教学重难点1 重点:(1) 知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2) 体会大自然的美,进而增强环保意识。2难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。教
17、学过程活动一:大自然的礼物米饭、丝绸师:请同学们尽情地享受自然风景,感受一下自然之美! 学生在美丽的自然风景中尽情享受。师:接下来是猜一猜环节,当我播放完一个画面时,请同学们思考并展开讨论。画面一:教材第30 页图一生:农民伯伯在稻田里插秧。画面二:教材第30 页图二生:农民伯伯收获稻谷。画面三:教材第30 页图三生:稻谷变成香甜的米饭。画面四:教材第30 页图四生:养蚕,喂桑叶。画面五:教材第30 页图五生:蚕宝宝长大了,开始吐丝。画面六:教材第30 页图六生:春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。注意:在看图一思考一讨论一得出结论的过程中,老师要起到引领、点拨的作用,让学生把看到的画面与生活紧密联系
18、起来,自己得出结论。活动二:大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报活动三:大自然中的快乐师:请同学们回想一下,在大自然中有哪些快乐呢? 教材第 32页的画面,启发学生说出大自然中的快乐。生 1:玩蒲公英。生 2:跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。生 3:给小树浇水,在树下嬉戏。生 4:在草地上野餐。生 5:在大自然中作画。生 6:给美丽的风景拍照。生 7:河边玩耍。生 8:夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气,感受夏天河边的美。生 9:收获的季节,帮农民伯伯摘苹果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页学习必备欢迎下载师:生活中还有很多很多的快乐值得回忆,所以我们要对大自然说声:大自然,谢谢您 ! 活动四:品读诗歌大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。师:好美的诗歌,好美的画面,同学们听完也读一读,感受一下! 学生自己品读诗歌。师:把你读诗歌的感受告诉我们,好吗? 生:春天大地长出小草,我光脚踩在草地上。小草痒得咯咯笑,禁不住亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑,捂着肚子笑开花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页