《2022年人教版一年级下册道德与法制第二单元我和大自然教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版一年级下册道德与法制第二单元我和大自然教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载风儿轻轻吹教学目标：1. 感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。2. 观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。3. 通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，激发学生热爱大自然的情感。教学重难点：1. 感受风的特点。2. 了解风在生活中的作用。教学过程：一、导入主题：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看：谜语一：看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。 ( 生猜：风 ) 谜语二：树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么?( 风) 师：对，就是风，今天这节
2、课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。(板书：风儿吹呀吹，生齐读) 二、寻找风、感受风，风儿在哪里师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗?(课件出示几组表现风的图片，并配有风声) 讨论：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的? 集体交流，指名学生说。( 预设：生：风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿，因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起来了。生：柳条被风吹动了，所以这儿有风。生：风姐姐藏在这儿 ! 还好这个同学用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被风吹走了。生：这个小女孩闻到花香了，说明有风。生：远处房子上的炊烟也被风吹弯了。生：风
3、筝飞起来了。)师：好 ! 你们观察得可真仔细呀 ! 风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们到大自然中去感受风三、和风儿一起玩1. 游戏“吹羽毛”提出游戏规则：请每小组选派一名代表上来参加这个游戏。在游戏的过程中，你要利用一些方法使羽毛尽量地晚掉下来，如果羽毛落地了，你精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载就不能继续游戏了，请坐到小凳子上。我们看谁的羽毛最晚掉下来! 谁的本领最大! 师：听风姐姐是怎么介绍自己的吧： (出示：这回知道我是什么了吧 ?我就是天天和你们在一起的空
4、气，我动一动一转身就变成了风了，我是一种流动的空气，所以你们既看不见我又摸不着我。)( 教师板书小结。 ) 2、做一个风车，看转起来了，我们可以和风儿一起玩风车。3、我们还可以和风儿一起玩什么呢? 四、风儿能帮助我们师：风姐姐不但和我们做游戏，还为人类做了很多好事呢，大家再看，在茫茫的戈壁滩上风姐姐转动风车，正为我们人类发电! 这就是风力发电站。师：小朋友们，在平时的生活中，风姐姐还能为我们做什么事呢? 四人小组讨论，看哪组想得多。小组讨论 (乘凉、扇子、风能传蒲公英的种子，吹蜡烛、帮助燃烧、传播花粉、开帆船等。 ) 师：讨论好了吗 ?哪一个小组来汇报、补充。五、风儿的“脾气”小朋友的想象力可
5、真丰富，风姐姐给我们带来了幸福生活，不过，风姐姐有时也会发脾气，你在哪儿见过吗?(生谈) 老师这里有一段资料，请小朋友睁大眼睛，仔细看。沙尘暴是一种恶劣的风沙天气。发生时，飞机、火车和汽车被迫停运; 能够吹死种子和幼苗 ; 打落瓜果和经济作物等等。台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只，造成人员伤亡。龙卷风过处，树木被齐刷刷拦腰折断。师：太可怕了，看到这里，想一想：难道这只是风姐姐的错吗? ( 交流：让学生明白是乱砍树木造成的) 师：你准备怎么做 ?( 只要我们保护好环境， 风姐姐就不会发脾气了 !) 师：只要爱护花草树木，保护环境，才能让风姐姐成为我们的好朋友，专为我们做好事。相信有了小朋友们和
6、我们人类的共同行动，风姐姐是能和我们永远做朋友的。六、风的朋友小朋友们，你们知道风的朋友有哪些吗? 一起想一想，看一看。七、拓展活动，布置任务：课下继续寻找风精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载花儿草儿真美丽教学目标：1知识与技能(1) 知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。(2) 培养独立观察、得出结论的能力。2情感与态度(1) 喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。(2) 喜欢花草树木，能够保护花草树木。3行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4过程与方法根据教材提供的素材确立活动主
7、题，激发探究花草秘密的兴趣。教学重难点：1重点(1) 培养独立观察、得出结论的能力。(2) 知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2难点(1) 培养独立观察、得出结论的能力。(2) 知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教学过程一、走，看花看草去1师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木? 学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树2我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花? 学生回答：见过绿萝、 槐花、月季
8、花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花师：同学们知道的可真多呀! 让我们一起走进公园去看一看吧! 二、爱护花和草公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! 好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 发现了一盆花，我拿回家吧! 草坪上开满了鲜花，摘一朵吧! 把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 师：这些做法对吗 ? 学生分组讨论，积极发言。师：大家讨论好了吗 ?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。 另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱
9、护花草树木。提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载坪应及时阻止。 (学生讨论并得出结论，全班交流) 三、花草面前要小心教师：我们周围有很多的花和草， 给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。学生根据图展开讨论，小组代表发言。师小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季
10、节或周围有过敏的花时，戴上口罩。图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通， 也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了! 师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来， 种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载可爱的动物教学目标：1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。2、在于动物亲近的情感的同时，还
11、需要告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护自己。教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。授课过程：一、新课引入1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。2、播放一些图片。师：你能说出它的名字吗？二、趣味竞猜，我喜欢谁师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。 正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。 大家既然认识那么多的小动物，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。1、 演一演请同学上来模仿一种动物，大家来猜一猜是什么动物。师：喔
12、，大家既然认识这么多的小动物朋友，你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物？你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。2、 说一说。你最喜欢哪一种动物，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。师： （小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。 它们和我们朝夕相处， 是我们的朋友。 我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。 一直以来， 人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事动物老师 。师：小朋友们，你们能说一说看
13、了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）师：羚羊在跑步中战胜人类， 鹰在飞翔中超越人类， 每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。 模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载第二课时师：通过上节课的学习， 老师感受到了大家对小动物的喜爱，但是小朋友们，你们知道吗 ?爱的表达也是有方法的。请大家仔细观看书上的绘本故事我和小蜻蜓。1、表演“我与蜻蜓”的故事
14、。（1）想一想，我那么喜欢蜻蜓，为什么又把它放掉？我们该向小男孩学习什么？（2）学生交流反馈，明白动物需要自由，“爱它就要保护它”。师： 那怎样才是真的喜欢呢？我们一起来看一看下面的小朋友是怎么做的。2、创设情境。情景一：小明在家中养了一只非常可爱的小花猫，小明非常喜欢它。 每天回家，他都要和小猫玩一会， 又是甚至是拿着棍子追赶小猫。这样合适吗？说说理由。情景二：周末小明来到动物园观赏动物，看到猴山上可爱的猴子，他非常的喜欢， 于是就把手中的香蕉扔向了猴群。你赞成这样的做法吗？为什么？情景三： 说到喂食，小明最近十分苦恼，他每天都会给鱼缸里的小雨喂食，可今天一看， 小鱼怎么又死了一条了呢？同学
15、们，你们能帮帮小明吗？告诉他原因是什么。情景四：假如你在你家门口， 遇到一只无家可归的燕子， 你会做怎么做呢？师：动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢它们，更要学会善待、保护它们，这样才是真正的喜欢，这样人类和动物才能成为真正的朋友！师：动物在给人类带来乐趣的同时，有时也会使人受到伤害。 我们一起开看个视频。1、播放视频资料在野生动物园擅自下车，被老虎咬伤。2、分组交流自己遇到的或知道的因与动物接触而受伤的事。交流讨论怎样避免受到动物的伤害。3、当我们被动物伤害以后该如何办？4、请学生在课后继续探究与动物相处还需要注意的事项。师：动物和我们生活在同一个地球，是我们生命大家庭的一员。 只要我们保护它
16、、善待它，它就使我们的朋友。 学到这里你有什么话想对你的动物朋友说吗？写在你的心愿卡上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载大自然，谢谢您教学目标：1知识与技能(1) 了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2) 增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。教学重难点1 重点：(1) 知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2) 体会大自然的美，进而增强环保意识。2难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教
17、学过程活动一：大自然的礼物米饭、丝绸师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美! 学生在美丽的自然风景中尽情享受。师：接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。画面一：教材第30 页图一生：农民伯伯在稻田里插秧。画面二：教材第30 页图二生：农民伯伯收获稻谷。画面三：教材第30 页图三生：稻谷变成香甜的米饭。画面四：教材第30 页图四生：养蚕，喂桑叶。画面五：教材第30 页图五生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。画面六：教材第30 页图六生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系
18、起来，自己得出结论。活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报活动三：大自然中的快乐师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢? 教材第 32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。生 1：玩蒲公英。生 2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。生 3：给小树浇水，在树下嬉戏。生 4：在草地上野餐。生 5：在大自然中作画。生 6：给美丽的风景拍照。生 7：河边玩耍。生 8：夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气，感受夏天河边的美。生 9：收获的季节，帮农民伯伯摘苹果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您 ! 活动四：品读诗歌大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一读，感受一下! 学生自己品读诗歌。师：把你读诗歌的感受告诉我们，好吗? 生：春天大地长出小草，我光脚踩在草地上。小草痒得咯咯笑，禁不住亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚子笑开花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
