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1、学习必备欢迎下载初一生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排除身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒以外，都是由细胞构成的7、适应一定环境并能影响环境第二节 调查我们身边的生物一、调查我们身边的生物调查科学探究的方法之一1、 首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方法2、 如果调查的范围很大，不可能逐个调查的话，就要选取一部分调查对象作为样本3、 调查过程中要如实记录4、 对调查的结果要进行整理和分析第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈生物圈地球上所有生物
2、及其生活环境一、生物圈的范围大气圈底部岩石圈表面：一切陆生生物的立足点水圈大部生物圈向上可达10 千米左右，向下可深入10 千米左右二、生物圈为生物的生存提供了基本条件生物圈为生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质、一定的生存空间、适宜的温度第二节 环境对生物的影响一、影响生物存在的因素非生物因素：光、温度、水、空气等生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等二、对照实验1、实验组、对照组2、变量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载3、一组对照实验只能有一个变量三、探究提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论
3、表达和交流第三节 生物对环境的适应和影响一、生物能够适应一定的环境1、 生物对环境的适应是普遍存在的2、 生物对环境的适应是相对的二、生物对环境影响1、生物既能适应一定的环境，也能影响环境第四节 生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统一、生态系统的形成生产者（植物）生物部分消费者（动物）生态系统分解者（真菌和细菌）肥生物部分：阳光、空气、水等二、食物链消费者和生产者之间的关系（箭头是由生产者指向消费者的）食物网很多条食物链彼此交错连接三、生态系统具有一定的自动调节能力1、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的2、有毒物质会通过食物链不断累计，危害生
4、态系统中的许多生物，最终威胁人类本身，这叫做富集作用第五节 生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统森林生态系统： 森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。 森林在涵养水源、 保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。草原生态系统： 草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。海洋生态系统： 海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。淡水生态系统：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组合成。湿地生态系统： 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽
5、是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。农田生态系统：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。城市生态系统： 城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。二、生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、显微镜的结构见图 -1 识别各部件名称
6、二、显微镜的使用步骤1、取镜和安放2、对光（用低倍镜、大光圈）3、观察放玻片标本由下向上调焦：降镜筒时注视物镜，升镜筒时看目镜移动标本，将标本移到视野中央观察4、复原归为取标本，物镜外“八”字，降镜筒，竖反光镜三、显微镜的放大倍数从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数显微镜扩大的是其宽和长。四、视野的亮度与放大倍数、反光镜、光圈有光放大倍数越大，视野就越暗用凹面镜、大光圈可增加亮度；用平面镜、小光圈可减少亮度第二、三节观察动、植物细胞一、制作临时装片1、玻片标本分为两雷临时玻片及永久玻片2、观察的材料必须要薄而透明3、常用的玻片标本有一下三种：切片用从生物体上切
7、取的薄片制成涂片用液体的生物材料经过涂抹制成装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成4、制作步骤：见课本P43-44【方法步骤】二、动、植物细胞细胞膜保护、支持、无生命动物细胞细胞质保护、控制物质进出细胞核促进细胞内部和外界的物质交换细胞结构植物细胞细胞壁内用遗传物质液泡内有细胞液叶绿体进行光合作用液泡和叶绿体在细胞质内三、动、植物的区别相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载不同点：只有有细胞壁、液泡、叶绿体（部分有），而动物没有第一节 细胞的生活需要物质和能量一、细胞中
8、的物质有机物：分子大，含碳，能燃烧（糖类、脂类、蛋白质、核酸等）无机物：分子小，不含碳，不能燃烧（水、无机盐、氧气等）物质是由分子组成的，分子是不断运动的二、细胞膜控制物质的进出细胞膜能控制物质进出，吸收好的物质，排除废物，细胞膜一旦被破坏，细胞将死亡三、细胞的生活需要能量1、细胞中的能量转换器、叶绿体能进行光合作用，把光能转变成化学能，储存在有机物中、线粒体将细胞中的有机物氧化分解，释放能量，供细胞生命活动利用初一下册人教版生物复习资料食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、 蛋白质、 水、无机盐和维生素等六类营养物质。其中只有糖类、 蛋白质、脂肪能为人类进行生命活动提供能量。食物中的糖类、
9、脂肪、蛋白质：提供能量水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，其中肝脏是人体最大的消化腺。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人体的呼吸系统：鼻、喉、气管、支气管、肺血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞：血细胞中数量最多，可以运载氧气。白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。精选学习资料 - - - - - -
10、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧。肾：叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。尿的形成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结
11、构和功能的基本单位。神经的基本调节方式是反射。构成内分泌系统的主要内分泌腺：肾上腺、垂体、甲状腺、胸腺、胰岛人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统。由脑和脊髓所发出的神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起，突起可分轴突和树突。甲状腺激素：分泌过多 甲状腺功能亢进；不足 呆小症。生长激素：不足 侏儒症；过多 巨人症。人体的血液循环：体循环：左心室、主动脉、全身动脉、毛细血管网静脉：上、下腔静脉右心房双循环体循环中毛细血管是进行物质交换的场所。肺循环：右心室、肺动脉、肺部毛细血管网肺静脉左心房心脏：是推动血液流动的“ 泵” 。动脉：把血液从心脏送到身体各部分，管壁厚。静脉：把血液从身体各部分送回心脏，手臂的“ 青筋 ” 是静脉。毛细血管：血液和细胞间物质交换的场所。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
