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1、体育部体育课件足球现 代 足 球足球运动足球教学足球竞赛概述训练规则足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动, 源远流长 . 从历史来看 , 它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段. 古代足球游戏起源于中国, 在我国两千五百年以前的汉字记载当中, 当时足球叫“蹴鞠” , 蹴就是踢 , 鞠就是球的意思 . 现代足球起源于英国 ,1857 年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部 _谢菲尔德足球俱乐部 . 在此之后 , 英国其它地区相继成立了足球俱乐部.1863 年 10 月 26 日, 1863 年 10 月 26日, 由伦敦由伦敦 1 11 1 个最主要的俱乐部和学校, 在伦敦举
2、行会议创立 个最主要的俱乐部和学校 , 在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会 ,并产生了世界上第一个统一的足球规了英格兰足球协会 ,并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日, 公认现代足精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页则。这一日被世界公认为现代足球诞生日, 公认现代足球起源于英国。球起源于英国。足球运动的特点1. 参加比赛的人数多 , 集体性强 . 2. 争夺激烈 . 拼抢凶猛 , 对抗性强 . 3. 比赛场地大 ,时间长 . 运动负荷大 . 4. 技术动作多 ,战术复杂 , 难度大 .
3、 5. 趣味浓厚 , 容易开展 . 足 球 运 动 的 作 用1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质 , 促进健康 . 2、有利于增强体质 , 促进健康 . 3、有利于精神文明建设 . 3、有利于精神文明建设 . 4、有利于振奋民主精神 . 4、有利于振奋民主精神 . 5、有利于人际交往与国际交往. 5、有利于人际交往与国际交往. 6、有利于国家税收 . 6、有利于国家税收 . 世 界 性 大 赛 简 介世界杯男子足球赛奥运会足球比赛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
4、2 页，共 13 页 19 岁以下世界青年比赛 17 岁以下世界少年比赛五人制足球比赛世界女子足球锦标赛该比赛始于 1930 年, 每 4 年举办一届, 其中能 1942 年和 1946 年两届因世界大战而中断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛, 1956 年改名为朱尔 . 里梅杯, 即“雷米特杯”也叫 “金女神杯”。1970 年巴西队首先第三次获得冠军 ,永久地占有了金女神杯。1971 年国际足联重新制作了新的奖杯, 命名为“国际足联世界杯” , 并规定此杯为永久性流动杯。 1908 年被认为是奥林匹克足球赛的诞生日 ,1912 年正式被列入奥运会比赛项目。 1992 年国际足联明确规定 ,2
5、3 岁以下球员均可参加奥林匹克足球赛。 1977年国际足联决定每两年举办一届世界青年足球锦标赛。1981 年在澳大利亚举办的第 3 届世界青年足球锦标赛得到国际足联的正式承认 , 被命名为“国际足联世界青年锦标赛 ?可口可乐杯” 。队员年龄必须在 20 岁以下。为推动世界足球运动的发展, 缩小足球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页运动发达与不发达国家间的差距,1985 年中国试办了国际足联16 岁以下柯达杯世界足球锦标赛。 1991年正式成为国际足联的世界少年(17 岁以下) 锦标赛 , 每两年举办一次。室内足球起
6、源于北欧斯堪的纳维亚半岛。1981 年 “室内足球国际联合会”宣布成立。室内足球国际联合会于1988年宣布加入国际足联五人制足球委员会。国际足联于1989年在荷兰举行了首届五人制室内足球赛, 此后每四年举行一次。在国际足联倡导下 ,1988 年 6 月在中国广东成功举办了有12 个国家参加的国际女子邀请赛。 1992年第一届世界女子足球锦标赛在中国广东举行。 一、比赛阵形比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要 , 全体队员在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。 它是根据攻守的需要而产生和发展的。现代足球比赛阵形有了新的发展, 巩固不变的阵形已被“全攻全守”的要求所改变。场上每个队员在明确基
7、本位置和主要职责的前提下, 应充分发挥自己的智慧, 机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。当今, 在整体、快速全攻全守战术思想指导下, 世界各国采用较多的阵形大体有 :4-4-2 、5-3-2 、3-5-2 、5-4-1 、4-2-3-1以及欧洲流行的 1-3-3-3阵形等。二、各位置的战术要求及职责尽管现代足球发展以来, 比赛阵形在不断改革 ,但基本遵循按场区的划分, 进行不同的布局 , 即后场
8、、中场、前场。同一场区也有左、 中、右之分。全攻全守、全面型打法的兴起, 要求各个位置上的队员要全面、多变, 不要受到位置的局限 : 但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工, 各个位置也有不同的战术要求。 (1) 守门员 守门员的主要职责是守住本方球门 , 阻止一切可能进入本方球门的球。 (2)后卫 后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主要防守对方的边路进攻 , 同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是对方从边路发动进攻的异侧边后卫, 应适当内收 , 以保护中后卫身后区域。中后卫是防守的核心人物, 主要保护门前最危险的地区, 阻止和封堵精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页对方在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋,不让其转身、突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关, 要随时准确的向盯人中卫,边后卫补位保护, 并应是全队防守的组织者和指挥者。 (3) 前卫前卫的职责是控制中场 , 组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位, 特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时前卫应传球准确 , 转移及时 , 随时插上进攻 ,充当前锋。 (4) 前锋前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动, 交叉换位 , 扰乱对方防守 , 为本队同伴创造
10、射门机会。 足球比赛场地1 大型足球场( 左图) 的图画 ,表示画上记号和尺寸的大型足球场。长 100-110 米宽 45-90 米线宽 12 厘米足球 初级和高级组通常所用的球圆周为68 厘米至 71 厘米, 重量在 396克至 453克之间。 在学校群体足球比赛中 , 比较适宜用较轻及较小的足球。班际足球比赛惯用(5 号球)( 甲) 比赛由两队进精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页行, 每队不得超过十一人 (大型), 比赛开始时 , 最少球员数目要有八名球员。最后可增至每队十一人。( 乙)根据国际足协所订有效规则
11、 ,每队入替球员以三名为限。在学校级别的比赛中 ,入替球员的数目可以由组织方预定。( 惯用换人数量不限 ), 但在比赛进行中被罚离场的球员不可以由其他球员入替。比赛开始比赛开始时 , 场地及开球由掷毫决定。球赛开始时首先将足球置放在球场中心点 ,由开球队的一名球员将球入对方半场内, 球赛即算开始 ,( 开球可直接射门得分 ,最新规则规定)。尚未开球之前 , 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页双方球员必须停留在已方球场, 距离皮球至少( 9.15公尺、大型场、小型场为 6 公尺)。比赛进行及死球 : 有下列情形 ,
12、球仍在比赛中( 一)皮球由球门柱、横楣或角球旗杆反弹回场内。 (二) 皮球触及在球场内的裁判员或巡边员。 (三) 裁判未吹哨子下令停止比赛。凡整个球从两门如何判断入球柱间楣下全部越过球门线 ,而又未经攻门球员用手触及者 ,即算入球。越位构成越位的条件1、该队员在对方半场2、该队员较球更接近对方球门线3、在该队员与对方球门线之间, 对方队员不足两人。三条必须全部满足。越 位除下列情形外 ,凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线, 即作越位论 : ( 如下三种情形不作越位 ) ( 甲)该名球员在已方半场内, 不算越位。( 乙)当时有对方球员二人比该精选学习资料 - - - - -
13、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页名球员更接近守方球门线, 而直接接得同伴的传球 ,不算越位。( 丙)直接接得球门球 , 角球, 界外球或由裁判员所开的公正球, 不算越位。 (甲) 球员接得传球时的越位特殊情况不应判越位位置和越位并无关系 , 关键是当皮球传交给他的一刹那, 他所站的位置。( 乙)在越位位置的球员不应受罚 ,除非球证认为他影响比赛或阻碍对方球员, 或企图利用越位位置取得利益。凡违犯越位规则者, 概由对方球员在犯。规地点主罚一间接自由球间接任意球1-3 ( 乙)下列各情形亦属犯规、且罚间接任意球( 即二脚球 ) 一、 动作二、 行撞或
14、阻精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页危险。挠对方球员 , 而非志在抢球。三、行撞守门员 , 当对方守门员并非持球在手、或故意阻挠对方员或已方球门区域。间接任意球 4-6 四、 守门员若用手持球行走拖延时间超过六秒, 仍未将球交出 ; 触犯以规则者 , 将判罚间接自由球。( 丙)若未得裁判员表示允许而擅自进入球场亦属犯规。犯规球员会受警告, 球赛若因此停顿 , 裁判员应在犯规的地方判罚间接自由球给对方, 使比赛恢复进行。( 丁)凡犯行为不检之球员 , 包括对球证有不礼貌行为, 将会受到告并由对方罚间接自由球, 使恢复
15、进行比赛。( 戊)凡经警告后屡次犯规或行为不检之球员, 裁判员有权判令其场。任意球主罚任意球时 ,皮球必须停放在球员犯规地点 ,皮球可踢向任何方向 , 对方球员在踢自由球之前必须距离皮球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页9.15 公尺以外。球员主罚直接任意球 , 可以直接将球射入对方球门取分, 但如 果间接任意球 , 皮球必须在主踢者将球踢出后再触及其他球员 , 然后进入球门 , 才算入球 ,在空中触球亦算在内。注意: 凡主罚任意球的球员将球踢出后, 在球未触及另一球员之前, 便作第二次触球 , 即作犯规论 ,
16、须判罚改由对方主踢任意球,由犯规点踢出。十二码十一米罚球十二码 ( 十一米、大型 ; 九米,小型)罚球由主罚球员踢出 ,踢出时 , 除主踢者外 , 及对方守门者外 , 所有球员必须 : ( 甲)距离皮球至少 9.15 公尺( 乙)站在比赛范围内( 丙)站在罚球区域外十二码 ( 十一米) 罚球未踢出前 , 对方守门员必须站在已方的已方的球门线上。主踢罚球者, 不得在皮球触及其他球员之前再次玩球。主罚十二码 (十一米) 时,越位球规例仍有效。如果攻方有一名球员过早跑前, 而该罚球已射入 , 则必精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，
17、共 13 页须重踢 ; 如果罚球不入 , 则该球判球门球。如果守方一个球员过早跑前,而该罚球已射入 , 则判入球。如果不入 ,十二码 ( 十一米)罚球必须重踢。假如发球击中门柱或横楣反弹, 主射发球者不能立即第二次踢球。如有必要 , 半场完毕或全场完毕时可以加时, 以便完成主踢在比赛进行中犯规引起的十二码( 十一米 ) 发球。界外球皮球越过边线时, 即应掷回球场内 , 掷界外球的地点应为球出界处 ,由最后触球者的对方球员掷出。掷界外球应以双手将球从头后经头顶向前掷出, 他必须面向球场 , 双足必须踏在边线上或边线外。掷球者在皮球仍未触及另一球员之前 ,不得再踢球 , 不得由界外球处直接掷入球门
18、取胜。掷界外球如违例 ,则改由对方球员主掷。直接接得界内球之球员不能算作越位。球门球如果攻方球员将球踢到越出对方球门界 , 应判球门球。球门球应由守方球员在球门精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页区, 直接向球场中踢出。注意: 皮球必须踢出罚球区 ,直接向球场踢出, 对方球员在球门球踢出之前, 必踢。须站离罚球区 ,否则必须重球门球可直接射门 ,直接接得球门球员不算越位。角 球 如守方球员将球踢出已方球门界外 , 该判角球。角球须由攻方球员在最接近皮球出界地点的角球区域踢出。角球未踢出之前, 对方球员必须留在离球9.15 公尺外。主踢球员可直接由门角球处将球射入球门。直接接得角球的球员不算越位。技术分析脚内侧踢地滚球原地正面头顶球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页
