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1、 做诚实的人八年级思品第五课(陕教版) 小结：诚实守信是现代人必备的品质，小结：诚实守信是现代人必备的品质，诚实品质需要从小培养，重在行动，诚诚实品质需要从小培养，重在行动，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实行为。诚实行为。请你说说诚信的重要性(价值 、意义）学习探究目标：学习探究目标：1、诚实做人的基本要、诚实做人的基本要求是什么？求是什么？2、怎样做诚实的人？、怎样做诚实的人？一、一、明确诚实的基本要求明确诚实的基本要求1.请看请看55页的正文，划出诚实的基本要求页的正文，划出诚实的基本要求2.阅读阅读于雄还债于雄还债思考讨论思考讨论（1）于雄在困难
2、的条件下不失约，大家今后）于雄在困难的条件下不失约，大家今后怎样对待他？这对我们做人有哪些启示？怎样对待他？这对我们做人有哪些启示？（2）请概括这个材料隐含的道理（可以有两）请概括这个材料隐含的道理（可以有两个说法）个说法）3.请你给大家讲一件他人守信或负责，令你请你给大家讲一件他人守信或负责，令你难忘的事。难忘的事。诚信售报亭前的风景诚信售报亭前的风景 2008-05-10来源:解放军报南京陆军指挥学院在校园内设立无人售报亭，小小售报亭在对学员和机关的双重考量中，累计发售万余份报纸无丢失截至今天(5月8日)，南京陆军指挥学院在校园推出的无人售报亭已开张114天，累计发售的万余份报纸无一丢失。
3、售报亭的桌上，依次摆放着体坛周报、现代快报等10多份报纸。桌子两端，一边是各种报纸的价格表和储钱罐，另一边是“明天你想看什么报纸”的订阅登记本。这就是该院无人售报亭的全部家当。尽管十分简单，但它却是饭前课后师生经常驻足的地方。谈到开设售报亭的初衷，该院宣传处处长黄友富说：“设立无人售报亭，原本只是我们创新政治教育方式方法的一个举措。对于学员的诚信意识，这既是一种考量，也是一种培养。”一个月过去了，无人售报亭的“经营”情况出人意料：每天售出报纸的数量不断增多，售报的钱都可以如数收回，有时因为有的学员没有零钱找，还会多出块儿八毛！该院军队政工系中级培训学员王灿是无人售报亭的“老顾客”。谈及无人售报
4、亭，他颇有感慨：“这是对学员诚信与机关服务的双重考量。”随着时间的推移，来售报亭买报的人日益增多。为尽量满足学员们的需求，他们还专门设计了订阅登记本，让学员们把第二天想看报纸的名称登记下来。目前，售报亭还在不断完善中，为了方便学员找零，宣传处每天都会在储钱罐里多放置一些不同面值的硬币。一位学员在留言簿上这样写到：“从这些小细节上，我们看到了机关真诚为基层学员服务的好作风。”在小事上下功夫，在诚信中谋和谐。现在，无人售报亭成为南京陆军指挥学院的一道独特风景。（李大华冯国雄）课本56页的广告对我们做人有什么启示？我们要坚守对人守信，对事负责的优良品格，否则，将失去他人的信任和尊重，将自绝前途。二、
5、怎样做诚实的人？二、怎样做诚实的人？从从思想观念思想观念角度思考角度思考从从本人行动本人行动角度想一想角度想一想如何如何对他人和社会施加好的影响对他人和社会施加好的影响做到诚信并不是件容易的事做到诚信并不是件容易的事 有一名重点中学的学生，在上学的路上有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几
6、天，他都没有来。老大爷找到了是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。本没有叫这个名字的人。 五元钱与诚信五元钱与诚信探究题目探究题目你觉得他为什么会这样做？你觉得他为什么会这样做？你赞同他的做法吗？你赞同他的做法吗？ 何何健健是是老老师师最最信信任任的的一一班班之之长长。一一天天，老老师师找找何何健健了了解解方方奎奎的的情情况况，因因为为方方奎奎最最近近行行为为反反常常，上上课课神神情情恍恍惚惚，成成绩绩直直线线下下降降。方方奎奎是是小小健健的的好好朋朋友友，何何健健知知道道他他最最近近在在网网上上
7、交交了了朋朋友友，每每天天都都和和网网友友聊聊天天，打打网网络络游游戏戏，何何健健向向方方奎奎保保证证过过不不把把此此事事告告诉诉别别人人。面面对对老老师师的的询询问问，何何健健很很为为难难。作作为为班班长长，他他有有责责任任向向老老师师如如实实反反映映情情况况；作作为为同同窗窗好好友，他又有义务保护同学的隐私。友，他又有义务保护同学的隐私。说与不说说与不说 平平平平与与小小唐唐是是无无话话不不谈谈的的好好朋朋友友。一一天天，小小唐唐和和班班里里的的同同学学走走在在回回家家的的路路上上，一一个个陌陌生生的的年年轻轻人人，走走过过来来向向他他们们打打听听平平平平家家的的电电话话号号码码和和家家庭
8、庭住住址址。其其他他同同学学都都摇摇头头说说不不知知道道，并并都都指指向向小小唐唐，说说她她是是平平平平的的好好朋朋友友，应应该该知知道道。平平平平的的确确知知道道。但此时此刻，她该怎么做呢？但此时此刻，她该怎么做呢？特定情况下的谎言：为缓解同学面临的巨大压力而说了不真实的情况。家人暂且不把病情真相告诉病人，使病人情绪稳定。p如果小健告诉老师实情，可能会有什如果小健告诉老师实情，可能会有什么结果？么结果？p如果小健履行对小奎的承诺，可能会如果小健履行对小奎的承诺，可能会有什么结果？有什么结果？p假如你是小健，你会怎么办？为什么？假如你是小健，你会怎么办？为什么？情景设计一情景设计一p 平平该怎
9、样做？平平该怎样做？ 情景设计二情景设计二p两个案例都涉及保护隐私与诚信的关两个案例都涉及保护隐私与诚信的关 系，二者冲突时应该怎样呢？系，二者冲突时应该怎样呢？上面在那些特定情况下说的谎言违上面在那些特定情况下说的谎言违背诚实做人的原则吗？为什么？背诚实做人的原则吗？为什么？l做做到到诚诚信信，不不违违背背道道德德，是是需需要要智智慧慧的的，要根据具体情况，采取不同措施。要根据具体情况，采取不同措施。 l生生活活中中，还还有有很很多多复复杂杂的的事事情情，有有时时生生活活需需要要“善善意意的的谎谎言言”，而而并并不不违违背背诚诚信信的的道道德德；有有时时却却要要实实话话实实说说，否否则则就就是是虚虚伪欺骗。伪欺骗。 结论：诚信的核心是善（善待他人，善待社会）
