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1、学习必备欢迎下载人力资源管理课程教案第 1 页第一章人力资源管理概述课时安排3 学时授课时间2006.2.23 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:掌握人力资源定义、特点;人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义熟悉:熟悉人事管理与人力资源管理的区别和联系了解:了解国内外的人力资源管理思想;了解人力资源管理的现状及趋势。教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容:第一章 人力资源管理概述(一)人力资源的定义和特点1.人力资源的定义;2.人力资源的特点(二)人力资源管理的定义和任务1.人力资源管理的定义;2.人力资源管理的任务(三)人力资源管理的内容体系1.人力资源管理的产生
2、与发展;2.人力资源管理的理论基础;3.人力资源的具体管理方法(四)人力资源管理的发展1.国外人力资源管理思想;2.国内人力资源管理思想;3.现代人力资源管理的发展趋势(五)人力资源管理系统概要1.人力资源管理现状与制度策略;2.人力资源管理系统的作用;3.人力资源管理系统的模式;4.人力资源管理系统的运行本章重点:人力资源及人力资源管理的定义及特点,人力资源管理的内容体系及战略意义本章难点:人力资源管理趋势;国内外人力资源管理差别讨论、思考题、作业:课后思考讨论:直线部门和职能部门应用人力资源管理知识的差别参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社
3、,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版授课类型(请打) :理论课讨论课实验课 练习课 其他精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学过程设计(请打):复习 授新课安排讨论 布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 2 页第二章 人力资源管理战略系统基础(第一、二、三节内容)课时安排
4、3 学时授课时间2006.3.2 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:人力资源管理中的人性假设;人力资源管理战略的组织实施熟悉:人力资源管理基本方法了解:国内外人力资源管理理念教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第二章 人力资源管理战略系统基础本章知识点和教学内容:(一)人力资源管理战略概要1.人力资源管理战略的内涵和特征2.人力资源管理战略的制定与实施人力资源培训战略;人力资源使用战略;人力资源管理战略的组织实施(二)人力资源管理的理论基础1.关于人性的认识;2.人本管理理论;3.人性管理的目标和基本思路;4.国内外人力资源管理理念; 5.人性假设的社会文化环境分析
5、(三)人力资源管理的基本方针本章重点:人性假设;人力资源管理战略的组织实施本章难点:人性假设及人性假设的社会文化环境分析讨论、思考题、作业:课堂思考讨论:中国著名人性假设与外国人性假设的联系及区别;传统企业用人与高新技术企业用人中的差别(从人性假设角度进行考虑)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页学习必备欢迎下载参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,
6、中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4扬体仁劳动与人力资源管理总览,北京:中国人民大学出版社,1999授课类型(请打) :理论课 讨论课 实验课练习课 其他教学过程设计(请打):复习授新课安排讨论布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 3 页第三章 人力资源管理战略体统基础(第四、第五节内容)课时安排3 学时授课时间2006.3.9 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:人力资源规划的编制;工作说明书文件的编制熟悉:人力资源规划的概念和作用了解:工作分析和工作说明书的区别及联系精
7、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第三章 人力资源管理战略系统基础(第四节、第五节)(四)人力资源规划1人力资源规划的概念和作用人力资源规划的概念;人力资源规划的作用;人力资源规划的过程2人力资源需求预测人力资源需求预测;人力资源需求预测方法;3人力资源供给预测供给的内部来源;外部供给;员工过剩4人力资源规划编制程序5规划的编制与决策实施(五)工作分析1工作分析的基本含义;2工作分析的用途和内容;3工作分析的方法4工作说明书的编写重点:工作分析方法及内容
8、、人力资源规划编制步骤难点:工作分析的方法、人力资源规划需求预测方法讨论、思考题、作业:作业:编写班主任职务说明书参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4朱永新,人力资源管理心理学,华东师范大学出版社,2003 年 11 月授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导其
9、他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 4 页第三章员工招聘与挑选(第一、第二节内容)课时安排3 学时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页学习必备欢迎下载授课时间2006.3.16 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:掌握人力资源招聘与选拔的定义,及其对企业发展的意义;掌握人力资源招聘与选拔的程序和具体方法熟悉:员工招聘与挑选的原则了解:员工内外部招聘的特点教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第三章员工招聘与挑选(第一、第二节内容)(一)员工招聘与挑选的原则
10、1.招聘与挑选的概念2.招聘与挑选的原则3.员工招聘的依据(二)员工招聘与挑选的程序1.招聘的程序内部招聘程序;外部招聘程序2.选拔的程序3.员工内外部招聘程序的特点和要求本章重点:招聘的程序及具体方法难点:内外部招聘的优缺点讨论、思考题、作业:课堂思考讨论:很多中小民营企业招聘和选拔的程序非常简单,分析原因及利弊参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 3中国人力资源开发(杂志,学院图书览馆)4胡淑珍中国经济热点研究报告,北京:社会科学文献出版社,2000 5扬体
11、仁劳动与人力资源管理总览,北京:中国人民大学出版社,1999授课类型(请打) :理论课 讨论课 实验课练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 5 页第三章员工招聘与挑选课时安排3 学时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页学习必备欢迎下载(第三、第四节内容)授课时间2006.3.23 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:员工挑选的技术和方法;掌握心理测评的概
12、念和方法熟悉:内外部招聘的方法了解:员工招聘的公共关系教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第四章员工招聘与挑选(第三、第四节)(三)员工招聘的策略和方法1.员工招聘过程2.员工内部调整的方法3.员工外部招聘的方法4.员工招聘中的公共关系(四)员工挑选的策略和方法1.员工挑选的重要性2.员工挑选的过程和方法初步面试; 评价申请表及简历;选择测试; 面试; 个人证明材料检查和背景调查;选择决策;体检;录用重点:员工挑选的技术和方法;掌握心理测评的概念和方法难点: 心理测评的概念和方法讨论、思考题、作业:思考题:职业测评的利弊参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,
13、北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2朱永新,人力资源管理心理学,华东师范大学出版社,2003 年 11 月3何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课练习课其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 6 页第四章员工教育培训与发展课时安排3 学时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页学习必备欢迎下载(第一、二节)授
14、课时间2006.3.30 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:教育培训方法及各自的适用范围熟悉:教育培训需求分析方法了解:教育培训的原则教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第四章员工教育培训与发展(第一、第二节)(一)员工教育培训概述1.员工教育培训的原则2.员工教育培训的过程需求分析;计划与实施;效果评估(二)教育培训的操作过程1.需求分析需求分析的层次;需求分析方法2.培训项目的计划与实施内容;培训方法重点:教育培训方法及选择难点:教育培训方法及选择讨论、思考题、作业:讨论:课堂培训、学徒培训、经营管理策略模拟培训等培训方法的适用性参考资料(含参考书、文献等) :
15、1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版7何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 8中国人力资源开发(杂志,学院图书览馆)11扬体仁劳动与人力资源管理总览,北京:中国人民大学出版社,1999 授课类型(请打) :理论课讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂
16、图音像其他人力资源管理课程教案第 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页学习必备欢迎下载第四章员工教育培训与发展(第三、四节)课时安排3 学时授课时间2006.4.6 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:培训评估的方法熟悉:职业发展通道选择了解:组织对个人职业规划的作用教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第五章员工教育培训与发展(第三、四节)(三)培训效果的评估1.测验2.行为观察3.系统评价法4.综合评估(四)员工职业计划与发展1.员工职业发展概述2.员工职业计划的制定职业计划的特征及
17、其主要内容;职业计划的制定3.员工职业发展管理职业发展通道的类型;实施职业发展管理应注意的问题本章重点:培训效果的评估方法本章难点:培训效果评估方法的选择讨论、思考题、作业:作业:教育培训的投入产出分析参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版3雷蒙德 A诺伊等,人力资源管理:赢得竞争优势,中国人民大学出版社,2001 年 4 月第一版4张彦等 .劳动与就业 ,北京:社会科学文献出版社,2002授课类型(请打) :理论课讨论课实验课练习课 其他教学过程设计
18、(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像 其他人力资源管理课程教案第 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页学习必备欢迎下载第五章员工绩效考核(第一、二节)课时安排3 学时授课时间2006.4.13 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:员工绩效考核的原则;员工绩效考核的程序;员工绩效考核的方法熟悉:绩效考核的内容了解:员工绩效考核的作用教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第五章 员工绩效考
19、核(第一、二节)(一)员工考核概述1.员工考核的含义2.员工考核的内容3.员工绩效考核的原则公开;客观、公正;多层次;经常化、制度化(二)员工绩效考核程序1.制定绩效考核程序考核计划;考核标准和方法;收集数据;分析考核;结果应用2.绩效考核的作用3.员工绩效考核的方法本章重点:员工绩效考核的程序和方法本章难点:员工绩效考核的方法讨论、思考题、作业:讨论:以超市服务员、大学教师为例进行绩效知识方面的讨论参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2 罗伯特 .巴克沃著,艾茂林译.绩效评估 ,北京 : 机械工业出版社,2005 3李中斌
20、.人力资源开发与管理通论M.经济管理出版社,2003 4谢胜军 .大学生就业指导全程化的探索J.东华理工学院学报,2005 ,4授课类型(请打) :理论课讨论课 实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页学习必备欢迎下载第五章员工绩效考核(第三、四节)课时安排3 学时授课时间2006.4.20 教学目的、要求(掌握、熟悉、
21、了解三个层次):掌握:绩效考核体系的设计方法熟悉:员工绩效考核管理了解:定性考核与定量考核的结合效应教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第五章 员工绩效考核(三)员工绩效考核的指标体系和设计标准1.绩效考核指标体系得设计程序2.绩效考核指标体系的设计方法问卷调查法;个案研究法;访谈法;绩效指标图示法;总结经验法;多元分析法3.绩效考核指标的编制4.绩效考核的内容与工具案例(四)员工考核方法与组织管理1.定性考核; 2.定量考核; 3.准备; 4.动员; 5.实施本章重点:绩效考核体系的设计方法本章难点:绩效考核体系的设计方法讨论、思考题、作业:思考讨论:设计学生绩效考核指标体系参考
22、资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2 罗伯特 .巴克沃著,艾茂林译.绩效评估 ,北京 : 机械工业出版社,2005 3李中斌 .人力资源开发与管理通论M.经济管理出版社,2003 4谢胜军 .大学生就业指导全程化的探索J.东华理工学院学报,2005 ,4授课类型(请打) :理论课讨论课 实验课练习课 其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 10 页精选学习资料 - - - - - - - -
23、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页学习必备欢迎下载第六章员工使用与调整课时安排3 学时授课时间2006.4.27 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:员工使用的原则;人才管理的内容熟悉:员工调整了解:员工调整的作用教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第六章员工使用与调整(一)员工的使用1.员工使用概述2.员工使用的原则(二)员工的调整1.员工调整的原则和要求2.员工调整的范围及基本内容(三)员工流动和人才管理1.员工流动的含义2.人才管理的内容3.人才管理的方式重点:员工使用的原则;人才管理的内容难点:无讨论、思考题、作业:思考题
24、:员工使用与调整和绩效考核的关系参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4雷蒙德 A诺伊等,人力资源管理:赢得竞争优势,中国人民大学出版社,2001 年 4 月第一版授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源
25、管理课程教案第 11页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页学习必备欢迎下载第七章员工激励 (第一节)课时安排3 学时授课时间2006.5.4 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:员工激励的一般理论;员工激励手段熟悉:员工激励作用了解:员工激励的特征教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第七章员工激励(第一节)1、员工激励的内容薪酬激励;舞台激励;威慑激励2、员工激励的含义和特征3、员工激励的一般理论内容性激励理论;过程性激励理论;强化理论4、员工激励的作用和原则员工激励作用;员工激励的原则5
26、、员工激励的手段工资(奖金) ;福利;奖励本章重点:员工激励的一般理论;员工激励手段本章难点:员工激励手段选择讨论、思考题、作业:课后作业:结合一个企业案例分析其激励手段和原则参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2朱永新,人力资源管理心理学,华东师范大学出版社,2003 年 11 月3何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 授课类型(请打) :理论课讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他精选学习资料 - -
27、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像 其他人力资源管理课程教案第 12 页第七章员工激励 (第二节)课时安排3 学时授课时间2006.5.11 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次):掌握:薪酬设计理念;薪酬设计的三个公平;工作评价;薪酬调查熟悉:激励与薪酬的关系了解:工资曲线教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第七章员工激励 (第二节)1.激励的基本理论2.三种薪酬设计理念3.薪酬体系设计中的三个公平4.工作评价5.薪酬调查6.工资曲线7.各种激励方案重点:
28、薪酬设计理念;薪酬设计的三个公平;工作评价;薪酬调查难点:薪酬设计的三个公平;工作评价讨论、思考题、作业:课后作业:以一家公司不同部门的工资待遇为案例,分析其在实现内外部公平中的得失精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页学习必备欢迎下载参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版6朱永新,人力资源管理心理学,华东师范大学出版社,2003 年 11 月7何国玉,人力资源管理案例集,中
29、国人民大学出版社,2004 ,12 授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 13 页第七章员工激励(第三节、第四节)课时安排3 学时授课时间2006.5.18 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:薪资体系设计熟悉:薪酬福利概述了解:员工奖惩管理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学内容(包括基本内
30、容、重点、难点)基本内容: 第七章员工激励 (第三节、第四节)(三)员工奖惩管理1.奖励2.惩罚(四)薪酬理念、体系设计及管理1、薪酬福利综述薪酬战略与公司总体战略的联系;薪酬体系的重要性;薪酬体系的比较;薪酬的变化;薪酬管理的新趋势;广义薪资的影响因素;薪资构成2.薪资体系设计目标及流程;前期准备;技术操作;方案调整;方案分析与确定3.薪酬管理策略性的薪酬管理系统;薪酬体系的调整、变更及确定;薪酬体系的发展趋势重点:薪资体系设计难点:薪资体系设计讨论、思考题、作业:讨论:奖、惩比重的发展趋势及原因参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006
31、 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版8中国人力资源开发(杂志,学院图书览馆)授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 14 页第八章劳动关系管理课时安排3 学时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页学习必备欢
32、迎下载(第一节、第二节)授课时间2006.5.25 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:劳动合同的法定内容熟悉:劳动合同概述中的内容了解:劳动争议处理和卫生管理教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第八章 劳动关系管理 (第一、二节)(一)劳动关系概述1.劳动合同的管理2.集体合同的协商和履行3.劳动争议处理制度4.员工沟通5.职业安全卫生管理(二)劳动合同管理1.劳动合同含义2.使用范围3.劳动合同的特点4.劳动合同的法定内容重点:劳动合同的法定内容难点:无讨论、思考题、作业:课堂情景模拟:模拟劳动合同的谈判和签订参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源
33、管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论布置作业 教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像 其他人力资源管理课程教案第 15 页第八章劳动关系管理课时安排3 学时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页学习必备
34、欢迎下载(第三节)授课时间2006.6.1 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:劳动争议处理的途径和方法熟悉:劳动争议处理的原则了解:劳动争议的类型教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第八章 劳动关系管理(第三节)(三)劳动争议处理1.劳动争议产生的原因2.劳动争议的类型3.劳动争议处理的原则4.解决劳动争议的途径和方法通过劳动争议调解委员会进行调解;通过劳动争议总裁委员会进行裁决;通过人民法院处理劳动争议本章重点:劳动争议处理的途径和方法本章难点:无讨论、思考题、作业:课堂讨论:劳动争议案例参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科
35、学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 5中国人力资源开发(杂志,学院图书览馆)6 劳动和社会保障部劳动工资研究所编.重构与创新现代企业工资收入分配制度,北京:中国劳动社会保障出版社,2004 授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课练习课其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1
36、7 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 16 页第九、十、十一章课时安排3 学时授课时间2006.6.8 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:人力资源管理诊断熟悉:员工行为规范了解:人力资源管理流程和内容体系教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 第九章 员工行为规范(一)一般员工行为规范(二)领导行为规范第十章人力资源管理诊断(一)诊断的内容(二)诊断的方法(三)诊断的程序第十一章本书结论(一)企业人力资源管理机制的进一步阐述(二)企业人力资源管理策略(三
37、)结合传统文化,开创新的人力资源管理理论重点:人力资源管理诊断难点:人力资源管理诊断讨论、思考题、作业:作业:结合企业案例进行诊断设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页学习必备欢迎下载参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4何国玉,人力资源管理案例集,中国人民大学出版社,2004 ,12 5中国人
38、力资源开发(杂志,学院图书览馆)授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课练习课 其他教学过程设计(请打):复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 17 页补充知识职业发展与职业管理课时安排3 学时授课时间2006.6.15 教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:职业锚理论;职业发展方法;职业发展类型熟悉:组织关注的压力因素了解:组织职业管理战略决策;职业管理应该注意的问题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19
39、页,共 22 页学习必备欢迎下载教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 补充知识职业发展与职业管理(一)职业发展与职业管理概念1.职业; 2.职业计划; 3.职业管理; 4.职业发展(二)组织关注的压力因素1.职业发展与职业管理VS 晋升; 2.组织中晋升机会不足;3.就业观念的变化(三)员工职业发展的阶段性1.中国关于人生阶段理论;2.西方关于人生阶段理论(四)职业锚理论1.技术 /功能型职业锚;2.管理型职业锚;3.安全 /稳定型职业锚;4.创造型职业锚;5.自主 /独立型职业锚(五)实施职业发展方法1.工作轮换; 2.传承计划; 3.晋升(六)职业发展类型(七)组织职业管理战略决
40、策(八)职业管理应该注意的问题本章重点:职业锚理论;职业发展方法;职业发展类型本章难点:职业锚理论讨论、思考题、作业:作业:每人做一份个人职业发展规划参考资料(含参考书、文献等) :1加里德斯勒,人力资源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他人力资源管理课程教案第 18 页总复习、讨论、答疑课时安排3 学时授课时间2006.6.22 精选学习资料 - - - - - - -
41、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页学习必备欢迎下载教学目的、要求(掌握、熟悉、了解三个层次)掌握:熟悉:了解:教学内容(包括基本内容、重点、难点)基本内容: 总复习、讨论、答疑(一)复习本课程的内容体系及重点和难点(二)讨论本课程在组织中的适用性,以及所学知识与现实的差别(三)回答学生关于人力资源管理理论及实践应用问题本章重点:本章难点:讨论、思考题、作业:参考资料(含参考书、文献等) :1李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006 ,2 2张德主编,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2001 年 10 月第二版3加里德斯勒,人力资
42、源管理,中国人民大学出版社,2005 年 9 月第 9 版4雷蒙德 A诺伊等,人力资源管理:赢得竞争优势,中国人民大学出版社,2001 年 4 月第一版6朱永新,人力资源管理心理学,华东师范大学出版社,2003 年 11 月8中国人力资源开发(杂志,学院图书览馆)9张彦等 .劳动与就业 ,北京:社会科学文献出版社,2002 10胡淑珍中国经济热点研究报告,北京:社会科学文献出版社,2000 12 劳动和社会保障部劳动工资研究所编. 重构与创新现代企业工资收入分配制度,北京:中国劳动社会保障出版社,2004 13人才测评丛书编委会.人才测评 ,北京:中华工商联合出版社,2001 14 罗伯特 .
43、巴克沃著,艾茂林译.绩效评估,北京 : 机械工业出版社,2005 授课类型(请打) :理论课 讨论课实验课 练习课其他教学过程设计(请打):复习授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课(请打):讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源(请打) :多媒体模型 实物挂图音像其他20052006 学年 第 二 学期教学实施小结课程名称:人力资源管理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页学习必备欢迎下载采用教材:李中斌等著 .人力资源管理,北京:中国社会科学出版社,2006,2 任课教师:实验(实习)指导教师:辅导教师、助教:任
44、教班级信息管理专业2005 级本科计划安排:教学计划、 教学大纲安排总课时54 学时,54 学分,其中理论54 学时, 实验(实践、实习)学时学时本学期计划授课54 学时,其中理论54 学时,实验(实践、实习)学时实施情况:实际完成的授课总课时54 学时,其中理论54 学时,实验(实践、实习)学时按实施教学编写的教案理论有18 部分, 实验 (实践、实习)有部分考试方式闭卷考试成绩计算方式五级制教学小结(含参加教改课题、课程建设及获奖情况):人力资源管理是管理理论的重要组成部分,是各项专业管理的基础,是工商管理学院各专业的平台基础课。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学,具有很强的实践性和应用
45、性。通过本课程的教学,可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理, 包括选人、用人、育人、留人四个基本职能,学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法,同时培养学生爱岗敬业的精神,为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。通过本课程的学习,首先,使学生.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、 结构,对人力资源管理有一个总体的认识。其次,使学生掌握人力资源管理的基本概念、 基本原理、 基本知识, 学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。再次,紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、 解决问题的能力。 真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。任课教师签名:教研室主任签名:系 主 任 签 名:2006 年6 月30 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页