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1、 粗读课文后,你能用一个词语概括山粗读课文后,你能用一个词语概括山沟里的孩子上学路上的情景吗?沟里的孩子上学路上的情景吗? 课文中的哪些自然段写出了孩子们上课文中的哪些自然段写出了孩子们上学生活的学生活的“苦苦”?请找出来。?请找出来。 细读细读2 2至至5 5自然段,小组合作学习、讨论自然段,小组合作学习、讨论: 1、你可能已经发现,这几个自然段中用得、你可能已经发现,这几个自然段中用得最多的一个字是最多的一个字是“黑黑”,“黑黑”指的是什么?指的是什么?你能想出与你能想出与“黑黑”有关的能描述他们上学情景有关的能描述他们上学情景的成语吗?的成语吗? 2、在、在2、4自然段中反复出现的自然段
2、中反复出现的“黑黑”,给给我们描绘出一幅怎样的情景?我们描绘出一幅怎样的情景? 3、读第、读第5自然段,又给我们描绘出了一幅怎自然段,又给我们描绘出了一幅怎样的情景?样的情景? 4、各小组用自己喜欢的方式朗读这几个自、各小组用自己喜欢的方式朗读这几个自然段。然段。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。狗汪汪叫,天黑洞洞的。读第读第5 5自然段,又自然段,又给我们描绘出了一给我们描绘出了一幅怎样的情景?幅怎样的情景? 山沟里孩子的上学路上山沟里孩子的上学路上是悬崖峭壁,山高路滑,是悬崖峭壁,山高
3、路滑,稍有不慎,就会摔下万丈稍有不慎,就会摔下万丈深渊。深渊。 孩子们走过这座山,孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上翻过那座山,背着书包上学校去。孩子们走过那座学校去。孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书山,翻过这座山,背着书包结伴回家。包结伴回家。 山沟里孩子的上学路上是困难重山沟里孩子的上学路上是困难重重,路遇泥石流,他们不会停下自重,路遇泥石流,他们不会停下自己上学的脚步,哪怕深夜出发,翻己上学的脚步,哪怕深夜出发,翻山越岭,再多走几个小时,也要到山越岭,再多走几个小时,也要到学校上学。学校上学。 孩子们走过这座山,翻过那座山,孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。野葡萄
4、由黑变背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。身上的新褂子也由黑变红了。 山沟里孩子的上学路上是雨雪交山沟里孩子的上学路上是雨雪交加:大雨淋湿了衣服,没有时间,也加:大雨淋湿了衣服,没有时间,也没有衣服更换,就这样一天吧;霜雪没有衣服更换,就这样一天吧;霜雪冻住了孩子上学的路,也冻住了孩子冻住了孩子上学的路,也冻住了孩子们的光脚丫,没关系,就这样上学吧。们的光脚丫,没关系,就这样上学吧。 孩子们走过那座山,翻过这座山,孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书包结伴回家。山楂果由红变黑背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了,路边
5、的草垛由黄变黑了。男孩子了,路边的草垛由黄变黑了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。身上的褂子也由蓝变黑了。 山沟里孩子的上学路上是危山沟里孩子的上学路上是危险重重,远有狼嚎,近有犬吠,险重重,远有狼嚎,近有犬吠,没有关系,我们有火把,我们有没有关系,我们有火把,我们有伙伴。伙伴。 天边的云黑黑的,山沟里的天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。 山沟里孩子的上学路山沟里孩子的上学路上怎一个上怎一个“苦苦”字了得。字了得。 山沟里孩子的上学山沟里孩子的上学之路如此之之路如此之“苦苦”,他,他们为什么还有
6、上学?们为什么还有上学? 传说,山沟里埋藏着一把传说,山沟里埋藏着一把金钥匙金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇神奇的钥匙的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。量改变村庄,改变山沟的穷面貌。 山沟里的孩子为什么要找到那把山沟里的孩子为什么要找到那把金钥匙?请勾画出相关句子,并大声金钥匙?请勾画出相关句
7、子,并大声朗读。朗读。 传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。变村庄,改变山沟的穷面貌。 为了传为了传说中的那说中的那把金钥匙,把金钥匙,山沟里的山沟里的教室有了教室有了一双双渴一双双渴望读书的望读书
8、的大眼睛。大眼睛。 为了传说中的那把金为了传说中的那把金钥匙,山沟里的孩子们日钥匙,山沟里的孩子们日日夜夜,夜夜日日,辛勤日夜夜,夜夜日日,辛勤刻苦地寻找着刻苦地寻找着 山沟里的孩子不怕从黑夜山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明灿烂的黎明 对找寻黎明、怀揣梦想的山沟对找寻黎明、怀揣梦想的山沟里的孩子来说,他们的上学路难道里的孩子来说,他们的上学路难道就只有苦吗?就只有苦吗? 请再读请再读2 2、4 4、5 5自然段。自然段。 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近,女孩儿身
9、上的新褂子也由黑变红了。远远近近,脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。 山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月亮哟,它把清辉洒向山野,照亮了孩子们回家亮哟,它把清辉
10、洒向山野,照亮了孩子们回家的路。的路。 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近远远近近,脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。近,脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。 山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。黑了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑远处,狼在嚎,羊栏
11、边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,洞洞的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月亮哟,它把清辉洒向山野,照亮了孩那是月亮哟,它把清辉洒向山野,照亮了孩子们回家的路。子们回家的路。 他们在追赶太阳,追他们在追赶太阳,追逐黎明的时候,苦亦有乐,逐黎明的时候,苦亦有乐,苦中寻乐,饿了,捋一把苦中寻乐,饿了,捋一把山楂果,摘一串野葡萄。山楂果,摘一串野葡萄。渴了,采一朵冰凌花,鞠一捧山泉水。渴了,采一朵冰凌花,鞠一捧山泉水。 累了,有山花烂漫,有绿荫如累了,有山花烂漫,有绿荫如盖,有草垛依偎,有月亮相伴。盖,有草垛依偎,有月亮相伴。 山沟里孩子的上学路是黑的,可心山沟里孩子的上学
12、路是黑的,可心是亮的,他们乐淘淘向我们走来是亮的,他们乐淘淘向我们走来 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近,脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。脚步匆匆,初生的红日拥抱着他们。 山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近了。男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月亮哟,它把清辉洒向山野,照亮了孩子们回家亮哟,它把清辉洒向山野,照亮了孩子们回家的路。的路。 于是山沟里的孩子欣欣然向我们走于是山沟里的孩子欣欣然向我们走来,走向灿烂的黎明,走向美好的明天。来,走向灿烂的黎明,走向美好的明天。 山沟里的孩子不怕从黑夜启程,山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂他们一定能找到理想的灿烂的黎明的黎明