江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校八年级语文上册 10 信客课件 新人教版

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1、信信客客信信客客为为远远行行者者们们效效力力,自自己己却却是是最最困困苦苦的的远远行行者者。 余余秋秋雨雨,我我国国当当代代著著名名的的艺艺术术理理论论家家、文文化化史史学学者者、散散文文家家。曾曾被被授授予予“国国家家级级突突出出贡献专家贡献专家”称号。称号。余秋雨余秋雨(1946- ) 行者无疆行者无疆 ,从书房出走十五年出走十五年,进行了一,进行了一次漫长的次漫长的文化苦旅文化苦旅 。在渡霜冷长河霜冷长河时,无意捡拾到一些文明的碎片文明的碎片,不禁发出千年一叹千年一叹 。后。后来他把自己的经历和感受,来他把自己的经历和感受,写进了写进了山居笔记山居笔记 。 推荐阅读推荐阅读 文化苦旅是余

2、秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列化文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。台湾著名学者余光中先生认为,余秋雨“把知性融入感性,举重若轻,衣袂飘然走过了他的文化苦旅”,这评价,深得其真髓。请用简短的语言分别概括两请用简短的语言分别概括两位信客的一生。位信客的一生。平凡人生平凡人生老信客的一生老信客的一生 有有信信失信失信后悔弥补后悔弥补信客的一生信客的一生从业缘起从业缘起信客生涯信客生涯转行之后转行之后不做信客不做信客抛砖引玉:抛砖引玉: 苦涩苦涩 人人 生生 工作劳苦:工作劳苦:终年跋涉终年跋涉; 生活贫苦:生活贫苦:收

3、入微薄;收入微薄; 心灵痛苦:心灵痛苦:蒙受怀疑、欺凌、憎恨蒙受怀疑、欺凌、憎恨 人人 生生 要求要求:1.在横线上填词,把题目补充完整。在横线上填词,把题目补充完整。 2.用事实说话,有理有据。用事实说话,有理有据。 透透读全全文文,紧扣扣事事例例,用用四四字字短短语概括信客主要品概括信客主要品质。小人物小人物-大精神大精神信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容善良厚道 画佳句,品语言画佳句,品语言点拨:点拨: 从表达(记叙、描写、议论等)和修辞等多从表达(记叙、描写、议论等)和修辞等多 方面赏析语言,看看课文是如何通过语言、方面赏析语言,看看课文是如何通过语言、 行动、心理等方面来表现人物精神

4、和性格的,行动、心理等方面来表现人物精神和性格的, 又是如何通过精彩的句子提升文意的。又是如何通过精彩的句子提升文意的。 要求:要求:找出你最感兴趣的词语或句子,画一画,找出你最感兴趣的词语或句子,画一画, 读一读,评一评!读一读,评一评! 质朴而典雅质朴而典雅警辟而畅达警辟而畅达叩读探究叩读探究 作者作者为什么什么倾注那注那么大么大热情,情,为信客信客树碑立碑立传? 回顾文中信客的故事和他的为回顾文中信客的故事和他的为人,你从信客身上感悟到了什么?人,你从信客身上感悟到了什么?用一句话写下来。用一句话写下来。 法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过,爱过,写过。活过,爱过,写过。

5、 在这里,沉睡着一个在这里,沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世,伟大的灵魂。不容于尘世,也不要求理解;但我们爱他,也不要求理解;但我们爱他,并非为了那未尽的事业。尽并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难,他仍坚持;倒管路途艰难,他仍坚持;倒下的瞬间,时光就在那一刹下的瞬间,时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就停滞。失去了他的高傲他就丧生丧生 友情提示:友情提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述,语言力求简洁、通畅。的概述,语言力求简洁、通畅。冯玉祥的墓志铭冯玉祥的墓志铭 冯玉祥先生是中冯玉祥先生是中国近、现代史上有重国近、现代史上有重大影响的军事家和政大影响的军事家和政治家。治家。 平民生,平民活,平民生,平民活, 不讲美,不讲阔。只求不讲美,不讲阔。只求 为民,只求为国。旧志为民,只求为国。旧志 不懈,守诚守拙。此志不懈,守诚守拙。此志 不移,誓死抗倭。尽心不移,誓死抗倭。尽心 尽力,我写我说,咬紧尽力,我写我说,咬紧 牙关,我便是我,努力牙关,我便是我,努力 努力,一点不错。努力,一点不错。课外积累课外积累: 摘抄有关摘抄有关“诚信诚信”的格言的格言 。来进一步体验来进一步体验“诚信方能成人诚信方能成人”的道理。的道理。

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