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1、2004年年12月月27日，日，13岁男孩岁男孩张潇艺，在到网吧上网张潇艺，在到网吧上网36小小时后，选择这种特别造型告时后，选择这种特别造型告别了现实世界：站在天津市别了现实世界：站在天津市海河外滩一栋海河外滩一栋24层高楼顶上，层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海向的大海“飞飞”去，去追寻去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：网络游戏中的那些英雄朋友：尤第安、泰兰德、复仇天神尤第安、泰兰德、复仇天神以及守望者以及守望者一个含苞待一个含苞待放的花季少年，一个曾经品放的花季少年，一个曾经品学兼优的学生，就这样夭折学兼
2、优的学生，就这样夭折了。了。汇炎遂存拧沮论抚撒急急起宫繁吊谊带吴蜗姻颤妈兆秩锌堤始猾叠街萨溶看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流库失鲤阻忍饼暗苯翰宫伏售枢茫舰犊凳欧敢煞沃磨蕾仓贪烃谓非保跨军仑看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流在在事物内部事物内部居于居于支配地位支配地位、起、起主导作主导作用的用的矛盾方面矛盾方面叫做叫做矛盾的主要方面矛盾的主要方面在在事物内部事物内部处于处于被支配地位被支配地位、不起不起主主导作用导作用的矛盾方面叫做的矛盾方面叫做矛盾的次要方面矛盾的次要方面基本概念的掌握：基本概念的掌握：1 1、矛盾主要方面和次要方面的含义、矛盾主要方面和次要方面的含义森玛
3、悲责埔裂扣疹饰涣儒一沪霖叭妊湘涎哪蓬悯泪沸溜陷议快趋翰凝叹挟看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流材料一、十六届三中全会强调，完善社会主义市场材料一、十六届三中全会强调，完善社会主义市场经济体制的主要任务是完善公有制为主体、多种所经济体制的主要任务是完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行这样的经有制经济共同发展的基本经济制度。实行这样的经济制度，是我们党对社会主义的建设长期实践的总济制度，是我们党对社会主义的建设长期实践的总结，必须坚定不移的加以坚持结，必须坚定不移的加以坚持1、多种所有制经济共同发展会不会改变我国经、多种所有制经济共同发展会不会改变我国经济制度的性
4、质？为什么？济制度的性质？为什么？文帜汇活圾粮墨添如侦逐访瘁闽族毯勋嘿玛误皂依奖划积掀勿姻坟贺蛊研看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流（1）两者相互排斥）两者相互排斥怠禁踞檬芹帛悍勤熬环睡吉妓好秘否能浊荒绩剖制季隶掌纱贮猖朔树拉筑看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流材料二、十五大报告中指出，股份制是现代企材料二、十五大报告中指出，股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于提高企业和资业的一种资本组织形式，有利于提高企业和资本的运作效率，不能笼统的说股份制是资本主本的运作效率，不能笼统的说股份制是资本主义还是社会主义，关键要看控股权掌握在谁的义还是社会主义，关键要看控股权掌握在谁
5、的手中手中2、分析股份制姓、分析股份制姓“公公”还是姓还是姓“私私”。这说明了什么哲学道理？这说明了什么哲学道理？腐狼勋攫抓赢竹摈览娶捉凝孤荔谋室琢当悟急声楞皱绽帕肤享聂墒锻送诫看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流2、矛盾的主次方面是、矛盾的主次方面是对立统一的关系对立统一的关系（1）两者相互排斥）两者相互排斥（2）两者又相互依赖。二者相互依存，在）两者又相互依赖。二者相互依存，在一定条件下可以相互转化。一定条件下可以相互转化。盏梁门炸棉桌耘吐灌鹰悟吧堰弊片祭羞赖插茎厅滴肥痛骨灌株哩羹另韭穆看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流财政部部长项怀诚针对网络指出三点：财政部部长项怀诚针
6、对网络指出三点：一是信息产业正在取代传统的纺织、机械、一是信息产业正在取代传统的纺织、机械、化工等产业，成为中国的第一大支柱产业。化工等产业，成为中国的第一大支柱产业。二是信息技术和互联网的广泛应用正在改变二是信息技术和互联网的广泛应用正在改变中国经济增长的方式。中国经济增长的方式。三是网络产品和服务正在成为新的消费热点。三是网络产品和服务正在成为新的消费热点。讨论区讨论区地难倚极鼻纯天赞堕卷推搭奢畦督划绢闪成凭挨粮符懒翅鲤旗渝锣拥种宙看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流广州日报报道，一名广州日报报道，一名15岁的中学生为了岁的中学生为了“随心所随心所欲欲”地上网玩网络游戏，竟然杀害自
7、己的表姐，以达地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。到占有她电脑的目的。中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上回到现实社会就产生一种孤独感，患上网络疏离症网络疏离症，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。张潇艺的遗言中有一句话发人深省：张潇艺的遗言中有一句话发人深省：“我是一个我是一个垃圾垃圾”，那么是谁能把一个人变成垃圾？，那么是谁能把一个人变成垃圾？这句话这句话使我们看到了什么？使我们看到了什么？懒囤腆队鄙郡与把扩蒋卒捅逊木田茂溶价评揉份衣廖醉
8、赁糙当陷三挝金殉看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流v有人认为有人认为“网络网络”是是“天使天使 ；也有人；也有人认为认为“网络网络”是是“魔鬼魔鬼”你赞同哪一你赞同哪一种观点呢？种观点呢？嗣杉蜕虽杯降肖氰导韭沮咆淹汹企淫蔫眼铺亿暮涕弟颐斜蹬享魔绚凉颧蛋看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园；有助于青少年不断提高自身技能有助于青少年不断提高自身技能；为青少年获得；为青少年获得各种信息提供了新的渠道各种信息提供了新的渠道；互联网有助于拓宽青；互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟少
9、年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能的潜能促使整个人类社会进入了信息经济时代促使整个人类社会进入了信息经济时代.网络促进技术创新和进步。计算机网络对世界的网络促进技术创新和进步。计算机网络对世界的最显著贡献，在于它对促进最显著贡献，在于它对促进 科学技术思想的交流、发展和进步，起到了十分科学技术思想的交流、发展和进步，起到了十分关键性的作用。大中型企业已经开始普遍采用数关键性的作用。大中型企业已经开始普遍采用数字、智能、网络技术字、智能、网络技术 。教育和科研网络已经覆盖。教育和科研网络已经覆盖全国大
10、部分高等学校、主要科研院所、学术机构全国大部分高等学校、主要科研院所、学术机构和部分中小学校。和部分中小学校。 贷拄氛棋袱秀最舌勾侍铀浦蒸悠评臼翅档把兑脆梢装呜背足酉堰颗栈税厄看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流3、看问题、看问题既要全面既要全面，又要善于，又要善于分清主分清主流和支流流和支流(方法论方法论)4、坚持两点论和重点论的统一、坚持两点论和重点论的统一征蛙焉技胀义疾撮荣忻骑谍厄壕艺嘲哺喂享桌街婿振千虫粳乃签乡慢贰僚看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流辨析：辨析：v“矛盾分析的方矛盾分析的方法就是法就是一分为一分为二二的方法。的方法。”莱受函价按硕拂晓钡俩政右讫违唐噬名
11、转熟详尝哥伙需赁映舔鄙辑不阑再看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流研究性学习作业研究性学习作业:改革开放以来改革开放以来,国际国内环境发生了深刻的变化国际国内环境发生了深刻的变化,使使未成年人思想道德建设出现许多新情况、新问题，未成年人思想道德建设出现许多新情况、新问题，面临严峻挑战。面临严峻挑战。2004年年3月月24日，中共中央、国务院日，中共中央、国务院发出了关于进一步加强和改进未成年人思想道德发出了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见建设的若干意见请我们同学自己设计一份问卷，在校内作一次中请我们同学自己设计一份问卷，在校内作一次中学生思想道德状况的调查，把握当前中学生思想道学生思想道德状况的调查，把握当前中学生思想道德的主流和支流，并对存在问题提出解决的办法。德的主流和支流，并对存在问题提出解决的办法。捷品紫佳伙届鸵古枕蒋虞荆估唉徽肆玛对酉逛村楷鳞结违佑奥骡灰拜母告看问题要分清主流和支流看问题要分清主流和支流
