《2022年中考课内文言文知识点梳理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年中考课内文言文知识点梳理(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载三一观沧海三国曹操东临碣石 , 以观沧海。水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,白草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。一词语解释1、临 2、何 3、澹澹4、耸峙 5、萧瑟 6、洪波7、星汉 8、咏志二、内容理解诗人借的景象,表现了抒发了三一望岳唐 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。一、词语解释1、岱宗 2、夫如何 3、未了4、造化 5、钟 6、决7、眦 8、决眦 9、入10、会当 11、凌二、内容理解诗人以“”字为线索,描写了的气象,抒发自己三五黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤
2、去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。一、词语解释1、历历:2、萋萋:3、乡关:二、内容理解诗中描写了诗人,抒发了诗人的情怀。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页学习必备欢迎下载三七送友人唐李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。一、词语解释1、孤蓬:2、班马:3、故人:4、浮云:二、内容理解这是一首意味深长的诗,作者通过描写送别环境,渲染的送别气氛,表达出作者的情感。三八卖 炭
3、翁唐 白居易卖炭翁 ,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。一、词语解释1、何所营2、翩翩3、黄衣使者4、白衫儿5、敕6、直二、内容理解卖炭翁通过叙述的经过,揭露了,同时也表现了。三九酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒
4、长精神。一词语解释1、酬 2、巴山楚水3、闻笛赋 4、翻似5、烂柯人 6、长精神二、内容理解这首诗通过酬答, 抒发了诗人长期遭贬谪的之情,也表达了诗人的胸襟和生活态度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页学习必备欢迎下载四题破山寺后禅院唐 常建清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。一词语解释1、禅房 2、万籁3、潭影空人心二、内容理解诗人以为线索,描写了古寺的,表达了。四一江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守
5、,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。一、词语解释1、聊 2、黄 3、擎4、苍 5、千骑 6、太守7、孙郎 8、尚 9、霜10、会 11、天狼二、内容理解这首词描写了的情景。作者在词中抒发了四二蝶恋花宋柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。一、词语解释1、伫:2、危楼:3、黯黯:4、会:5、拟把:6、强:7、疏狂:8、衣带渐宽:二、内容理解这首怀人词,围绕“”巧妙地把的落魄感受,同怀恋意中人的融为一体。其中”两句,因情感真挚
6、,荡气回肠,成为千古名句。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页学习必备欢迎下载四四诉衷情宋陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。一词语解释1、关河 2、梦断3、胡 4、鬓先秋5、天山 6、沧州二内容理解诉衷情抒发了作者和四五丑奴儿书博山道中壁宋 辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。一、词语解释1、少年 2、不识 3、层楼4、强 5、识尽 6、欲说还休7、却道天凉好个秋二、
7、内容理解这首词通篇, 通过 “”与 “” ,与的,表现了,也是四六 破阵子为陈同甫赋壮词以寄宋辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!一词语解释1、八百里 2、麾下 3、麾4、塞外声 5、沙场 6、点兵7、作 8、的卢 9、霹雳10、了却 11、天下事 12、赢得13、身后 14、可怜 15、翻二内容理解这首词是作者写给的作品,抒发了词人之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页学习必备欢迎下载四七四块玉 别
8、情元关汉卿自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!一、词语解释1、杨花雪:2、斜:二、内容理解作者通过一幅生动的场景的描绘, 抒发了。四九天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。一、词语解释1、昏鸦:2、断肠人:二、内容理解本词勾画出一幅悲绪四溢的“图”生动地表现了五水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!一、字词注解1、 水仙子2、晴岚2、 岚4、芰荷5、飐6、杀二、内容理解1、这首小令着重描写了特有的景象,表达了精选学习
9、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页学习必备欢迎下载课内考试篇目文言常识为学1、本文选自 ,作者是(朝代)(人名)。2、本文讲述了的故事,形象地阐明了的辩证关系,告诉读者天时不如地利1、本文选自作者 (时期 ) 家(人名),名作者是学派的代表,被尊称为“” 。2、 教材中我们还学习过的作者的文章有 、3、本文强调了战争中“”的作用,提出“”的观点, 主张橘逾淮为枳1、课文选自 ,作者是(时期)(国家)的家,(人名)。2、本文记叙了的故事。表现了晏子的、。伤仲永1、 课文选自 , 作者(朝代)(人名) 。2、本文叙述了, 意在
10、,来说明。周处1、本文选自(朝代)(人名)编撰的2、文章写晋人周处改过自新,终为忠臣的故事,表现了一个人。告诉我们的道理。小石潭记1、 小石潭记 选自 , 作者是朝著名文学家, (人名)在教材中我们还学过他的一篇寓言是 , 另一篇文章是 。2、作者抓住小石潭的特点,写出了自己被贬后的感受。卖油翁1、 卖油翁选自一书,作者是朝著名文学家(人名 );2、 “乃取一葫芦置于地而钱不湿”这几句,以描写突出了卖油翁,形象地说明了的道理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页学习必备欢迎下载口技1、 口技 节选自 ,该书是朝(人名
11、) 编选的笔记小说。2、课文以为顺序,表现了口技艺人愚公移山1、 愚公移山是一篇带有(文学体裁)色彩的寓言故事,选自 。作者,(时期)家学派的代表人物。出自本文的成语是2、本文记叙的故事,反映了古代劳 动 人 民, 也 说 明了。陋室铭1、 陋室铭 的作者是(朝代) 的(人名),是家、家。铭,是古代可在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来发展成是一种。2、 文章通过对的描写和赞颂, 抒发了作者的思想感情,展现了的高尚节操。爱莲说1、 爱莲说作者是(朝代)(人名)。在教材中我们曾学过“晋陶渊明”的文章是 。“说” 是一种,可以,也可以,都是为了阐明道理。初中阶段我们学过的“说”还有 等。2、
12、文章通过,歌颂了,表达了。王顾左右而言他1、本文选自一书,作者是,名,子,时期学派代表人物。 他继承并发扬了孔子的思想,人称 “” , 与孔子并称为“” 。2、本文主要写了孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方,使齐宣王认识到的故事,赞颂了孟子的和,反映了他的思想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页学习必备欢迎下载公输1、本文选自一书,是家的经典著作,其中和是其思想的核心。2、作者是,(时期)的家家,学派的创始人。3、本文记载了的故事,生动地表现出他的思想。曹刿论战1、本文选自 ,它是我国第一部体史书, 叙述时期各国
13、的重要史实,相传是国史官(人名)所编。2、本文记叙了的史实,突出地阐明了战胜的原因:,同时也表现了曹刿邹忌讽齐王纳谏1、本文选自 ,它是根据(朝代)时事的记录而编辑的一部体史书,由(朝代)的(人名)编订而成。2、本文写的是的故事,塑造了的贤臣形象和的明君形象,告诉当权者。生于忧患,死于安乐1、课文选自 ,作者是(人名),是继孔子之后学派的又一位大师,他被尊称为“” 。后人也因此把这一学派的思想称为之道。2、本文的中心论点是孔孟论学1、 孔孟论学 前四则选自 ,作者是(人名),他是我国(朝代)著名的家,家,学派的创始人,被尊称为“” 。2、 孔孟论学后二则选自 ,作者是(朝代)(人名)。精选学习
14、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页学习必备欢迎下载黄生借书说1、本文选自作者是(朝代)(人名),他还著有诗歌评论集2、本文就黄允修借书一事发表议论,提出“”的观点。向黄生提出“” 希望。勉励青年人。潍县署中寄舍弟墨第一书1、本文选自 ,作者是(朝代)的(人名),是著名的家,家。2、 项羽本纪是我国第一部纪传体通史中的一篇。这部通史的者为朝的(人名)。3、作者反对和,主张和的读书方法,引导家中子弟树立黔之驴1、 黔之驴选自一书,作者(人名),字,代文学家。教材中还学过他的文章 、 2、作者描写了,旨在, 同 时 启 示 人们
15、。本则寓言故事后来演化为成语:、狼1、本文节选自 (这是一部)中的 。作者(名) ,字,号、朝文学家。2、本文生动地揭示了狼、的本质,细致地刻画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程,赞扬了屠户的和。这则故事启发我们:;也告诉我们这样的道理:岳阳楼记1、岳阳楼记 选自 ,作者是(朝代) 的(人名)2、本文抒发了作者的旷达胸襟和的政治抱负。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页学习必备欢迎下载醉翁亭记1、 本文选自 , 作者 _ , 字_, 号_ , 又号 _,他是 _ 时著名的 _ 家。2、本文围绕“”字,表达了作者的思想。
16、出师表1、 出师表 选自 ,作者是(朝代)家,家,(人名)。2、 “表”是的一种文体。3、 出师表以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝遗志, 完 成的 大 业 。 也 表 达 了作者的真挚感情和的决心。桃花源记1、本文作者(人名),一名,字,自号是(朝代)。有“”之称,也是的鼻祖。2、由于文章塑造了“桃花源”这个理想社会,后人就把不受外界影响的地方或是幻想中的美好世界称之为“” 。3、这篇文章以为线索,用的方式虚构了一些情节,塑造了一个, 并通过这个故事反映了,表现了。捕蛇者说1、课文作者(朝代)(人名),是家。我们还学习过的课文有 。2、课文通过描写了深刻揭露了反映了作者。登泰山记1、课文选自 ,作者是(朝代)(人名)派古文家。2、本文记叙了作者自己的经过,描绘了的景象,表达了作者。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页