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1、遵义师范学院计算机与信息科学学院实 验 报 告(20122013学年第一学期 )课程名称: 网络安全实验班级: 计科一班学号: 10410901036 姓名:陈 志 军任课教师: 蒲晓川计算机与信息科学学院 网络安全扫描实验报告实验名称实验 6-1 Ping主机扫描实验指导教师蒲晓川实验类型网络安全防范实验学时2 实验时间11.29 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页一、实验目的与要求1. 了解和学习 Ping 命令扫描实现的基本原理。2. 学习和掌握 Windows Ping 命令的操作使用及其在主机扫描中的应用。
2、3. 学习和掌握 Ping 扫描子网主机。二、实验仪器和器材计算机一台Vmware虚拟机三、实验内容及步骤1、Windows Ping 命令重要参数使用。(1)设置发送Ping 探测报文的数量,发送ICMP报文数据包,检测当前网络状况,如图 1.1 所示 :图 1.1 发送 10 个 ICMP报文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页(2)连续发送 ICMP探测报文1、通过使用“ -t ”参数实现连续发送ICMP探测报文。如图1.2 所示:图 1.2 连续发送 ICMP探测报文2、使用 Ctrl+Break命令,查看 p
3、ing 统计信息。如图 1.3 所示:图 1.3 用 Ctrl+Break命令查看 ping 统计信息3、使用 Ctrl+C 命令, 可以结束发送 ICMP Echo Request 报文。如图 1.4 所示:(3)配置 Ping 探测报文的 TTL值,发送 TTL值为 1 的 ICMP报文。如图 1.5 所示:(4)配置 Ping 探测报文大小。如图 1.6 所示:(5)禁止对 Ping 探测报文分片。如图1.7 所示:(6)设置 Ping 命令的请求超时时间。 Ping 命令的默认回应时间是1000 毫秒,用“ -w时间值”参数可以修改回应时间。如图1.8 所示:图 1.8 设置 Ping
4、 命令的超时等待时间2、利用 Ping 命令进行主机扫描(1) 扫描内部实验网的目标主机。如图2.1 所示 :图 2.1Ping 目标主机扫描结果(2)、Ping 外网测试。如图 2.2 所示:图 2.2 Ping师院教务处网站、(3) 、Ping域名。如图 2.3 所示:图 2.3 Ping域名扫描13、在 VPN 服务器选择界面,设置IP 地址。如图 1.13 所示:图 1.13 设置 IP 地址 页面14、配置完成后,出现如图1.14 所示:图 1.14 配置完成页面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页四、实验小
5、结和思考(包括感想、体会与启示)通过对本实验的制作,让我对网络安全这门课的掌握又进了一步,每次实验都让我获益匪浅,深深体会到做实验的乐趣和对知识的渴求。通过对PGP 软件和 VPN软件的的使用,我初步掌握了基于PGP 的 Email 安全通信工具的原理、使用方法以及VPN配置原理和连接过程。PGP 的 Email 安全通信原理和其他的通信原理一样,所以PGP 安全通信 Email 接收信息需要通过Email 安全认证,不被第三者篡改,用到数字签名技术,PGP 公钥体系具有保密性和认证性。这次实验的完成相对以往而言,过程较多,内容较难,不容易成功。以致于我在做的过程中花费了大量的时间,大量的精力
6、去完成他们。虽然最终基于PGP 的 Email安全通信还是没有成功,但是因为反复的去做,去配置,反复去翻阅书籍、询问同学以及上网查阅资料,因此影响很深,收获很多。配置软件原理弄清楚了,过程也弄明白了。通过这次实验让我知道了很多东西不是做了就有结果,有回报,但是不去做就什么也不知道;知道的东西多了,问题也越多。想要学到更多的东西,就要能发现和提出问题,才想去解决,才会学到知识。同时对团队合作和相互探讨也是一门不可缺少的课程,在实验中偶尔都会遇到一部分步骤,让自己不开窍,不知所措。但在和同学们相互探讨之后,让自己豁然开朗。可见相互学习的重要性。五、指导教师评语成 绩日 期批阅人版权申明本文部分内容
7、,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘宏亮个人所有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Pan Hongliangs personal ownership. 用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本文任何内
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