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1、遵义师范学院计算机与信息科学学院实 验 报 告（20122013学年第一学期 ）课程名称： 网络安全实验班级： 计科一班学号： 10410901036 姓名：陈 志 军任课教师： 蒲晓川计算机与信息科学学院 网络安全扫描实验报告实验名称实验 6-1 Ping主机扫描实验指导教师蒲晓川实验类型网络安全防范实验学时2 实验时间11.29 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页一、实验目的与要求1. 了解和学习 Ping 命令扫描实现的基本原理。2. 学习和掌握 Windows Ping 命令的操作使用及其在主机扫描中的应用。
2、3. 学习和掌握 Ping 扫描子网主机。二、实验仪器和器材计算机一台Vmware虚拟机三、实验内容及步骤1、Windows Ping 命令重要参数使用。（1）设置发送Ping 探测报文的数量，发送ICMP报文数据包，检测当前网络状况，如图 1.1 所示 ：图 1.1 发送 10 个 ICMP报文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页（2）连续发送 ICMP探测报文1、通过使用“ -t ”参数实现连续发送ICMP探测报文。如图1.2 所示：图 1.2 连续发送 ICMP探测报文2、使用 Ctrl+Break命令，查看 p
3、ing 统计信息。如图 1.3 所示：图 1.3 用 Ctrl+Break命令查看 ping 统计信息3、使用 Ctrl+C 命令, 可以结束发送 ICMP Echo Request 报文。如图 1.4 所示：（3）配置 Ping 探测报文的 TTL值，发送 TTL值为 1 的 ICMP报文。如图 1.5 所示：（4）配置 Ping 探测报文大小。如图 1.6 所示：（5）禁止对 Ping 探测报文分片。如图1.7 所示：（6）设置 Ping 命令的请求超时时间。 Ping 命令的默认回应时间是1000 毫秒，用“ -w时间值”参数可以修改回应时间。如图1.8 所示：图 1.8 设置 Ping
4、 命令的超时等待时间2、利用 Ping 命令进行主机扫描（1） 扫描内部实验网的目标主机。如图2.1 所示 ：图 2.1Ping 目标主机扫描结果（2）、Ping 外网测试。如图 2.2 所示：图 2.2 Ping师院教务处网站、(3) 、Ping域名。如图 2.3 所示：图 2.3 Ping域名扫描13、在 VPN 服务器选择界面，设置IP 地址。如图 1.13 所示：图 1.13 设置 IP 地址 页面14、配置完成后，出现如图1.14 所示：图 1.14 配置完成页面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页四、实验小
5、结和思考（包括感想、体会与启示）通过对本实验的制作，让我对网络安全这门课的掌握又进了一步，每次实验都让我获益匪浅，深深体会到做实验的乐趣和对知识的渴求。通过对PGP 软件和 VPN软件的的使用，我初步掌握了基于PGP 的 Email 安全通信工具的原理、使用方法以及VPN配置原理和连接过程。PGP 的 Email 安全通信原理和其他的通信原理一样，所以PGP 安全通信 Email 接收信息需要通过Email 安全认证，不被第三者篡改，用到数字签名技术，PGP 公钥体系具有保密性和认证性。这次实验的完成相对以往而言，过程较多，内容较难，不容易成功。以致于我在做的过程中花费了大量的时间，大量的精力
6、去完成他们。虽然最终基于PGP 的 Email安全通信还是没有成功，但是因为反复的去做，去配置，反复去翻阅书籍、询问同学以及上网查阅资料，因此影响很深，收获很多。配置软件原理弄清楚了，过程也弄明白了。通过这次实验让我知道了很多东西不是做了就有结果，有回报，但是不去做就什么也不知道；知道的东西多了，问题也越多。想要学到更多的东西，就要能发现和提出问题，才想去解决，才会学到知识。同时对团队合作和相互探讨也是一门不可缺少的课程，在实验中偶尔都会遇到一部分步骤，让自己不开窍，不知所措。但在和同学们相互探讨之后，让自己豁然开朗。可见相互学习的重要性。五、指导教师评语成 绩日 期批阅人版权申明本文部分内容
7、，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘宏亮个人所有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Pan Hongliangs personal ownership. 用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文任何内
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