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1、第五章第五章 语流音变语流音变一、轻声一、轻声1什么是轻声什么是轻声 在说话的时候有些音节会失去原有的声在说话的时候有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫轻声。例如，在这种读音变化叫轻声。例如，在“妈妈、儿妈妈、儿子、刀子、说过子、刀子、说过”这些词语里的这些词语里的“妈、子妈、子”，它们单独念时都各有固定的声调：，它们单独念时都各有固定的声调：“妈妈”读阴平，读阴平，“子子”读上声，可是在这些词语里读上声，可是在这些词语里却都读得既短又轻了。却都读得既短又轻了。 轻声在物理属性上的主要表现是音长变轻声在物理属性上的主要
2、表现是音长变短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受前一个字声调的影响而是不固定的。一般地前一个字声调的影响而是不固定的。一般地说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有如下情况：如下情况： 阴平字阴平字+轻声字轻声字 跟头跟头 杆子杆子 金的金的 阳平字阳平字+轻声字轻声字 石头石头 桃子桃子 银的银的 上声字上声字+轻声字轻声字 里头里头 李子李子 铁的铁的 去声字去声字
3、+轻声字轻声字 木头木头 柿子柿子 木的木的 2轻声的规律轻声的规律 在普通话里哪些音节必须读轻声有一定的规律，一般在普通话里哪些音节必须读轻声有一定的规律，一般来说它们和词汇、语法都有密切的关系：来说它们和词汇、语法都有密切的关系：(1)名词的后缀名词的后缀“子、头、巴子、头、巴”以及以及“么么”读轻声，如：读轻声，如： 桌子桌子 木头木头 尾巴尾巴 什么什么(2)助词助词“的、地、得、着、了、过、们的、地、得、着、了、过、们”读轻声，如读轻声，如： 俅的俅的 轻轻地轻轻地 好得很好得很 站着站着 去了去了 来过来过(3)语气词语气词“啊、吗、呢、吧啊、吗、呢、吧”读轻声，例如读轻声，例如
4、是啊是啊 走吗走吗 做什么呢做什么呢 去吧去吧 (4)重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，例如：重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，例如： 看看看看 试试试试 宝宝宝宝 星星星星(5)动词后边表示趋问的动词后边表示趋问的“来、去来、去”读轻声，例如：读轻声，例如： 进来进来 出去出去 上来上来 下去下去(6)表示方位的语素或词读轻声，例如：表示方位的语素或词读轻声，例如： 床上床上 家里家里 地下地下 门外门外(7)量词量词“个个”读轻声，例如：读轻声，例如： 一个人一个人 这个这个 五个五个(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例如
5、：例如：萝卜萝卜 葡萄葡萄 玻璃玻璃 东西东西 明白明白先生先生 大夫大夫 告诉告诉 窗户窗户 商量商量（9）与人身体相关的必读轻声词语 耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 屁股 疙瘩（10）与人的称谓相关的必读轻声词语 师父 帮手 朋友 和尚 喇嘛 特务 财主 妖精 状元 亲戚 闺女 姑娘 老婆 女婿 弟兄 兄弟（11） 与建筑、器具用品相关的必读轻声词语 篱笆 栅栏 窗户 烟筒 钥匙 牌楼 帐篷 衙门 窟窿 家伙 棒槌 簸箕 扫帚 扁担 灯笼 喇叭 胡琴 口袋 铺盖（12）与动植物相关的必读轻声词语 牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食 高粱 芝麻 收成 萝卜 核桃
6、石榴 甘蔗 蘑菇（13） 描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语 白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索 马虎冒失 糊涂 明白 清楚 世故 厉害 联想记忆“轻声词” 书本P873轻声的作用轻声的作用(1)区别词义区别词义 东西东西dngx（东方和西方）（东方和西方） 东西东西dngxi （物品）（物品） 地道地道dd o （地下坑道）（地下坑道） 地道地道dd o （真正的）（真正的） 虾子虾子xi z （虾卵）（虾卵） 瞎子瞎子xi zi （眼瞎的人）（眼瞎的人） 龙头龙头lngtu （龙的头）（龙的头） 笼头笼头lngtou （套在骡、马等头上的御具）（套在骡、马等头上的御具
7、）(2)区别词性区别词性 人家人家r nji （名词，住户）（名词，住户） 人家人家r nji （代词，指别人或自己）（代词，指别人或自己） 摆设摆设b ish （动词）（动词） 摆设摆设b ishe（名词）（名词） 练习练习li nx （名词）（名词） 练习练习li nxi（动词）（动词） 生气生气shngq（动词）（动词） 生气生气shngqi（名词）（名词）二、儿化二、儿化1什么是儿化什么是儿化 儿化指的是后缀儿化指的是后缀“儿儿”与它前一音节的韵母结合与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了
8、的韵母叫音变现象。这种卷舌化了的韵母叫“儿化韵儿化韵”。“儿儿化韵化韵”是普通话语音现象的一个特点。是普通话语音现象的一个特点。 韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生了卷舌动作，它们是紧密结合的一个同时韵母就产生了卷舌动作，它们是紧密结合的一个音节，如：音节，如： “花儿花儿hu r中的中的“花花”和和“儿儿”结合成一结合成一个音节，两个汉字只有一个音节。有的儿化韵在书面个音节，两个汉字只有一个音节。有的儿化韵在书面上也不写上也不写“儿儿”字，但读时却要读儿化。字，但读时却要读儿化。 2儿化的作用儿化的作用 儿化韵不是单纯的语音现象
9、，它和词汇、语儿化韵不是单纯的语音现象，它和词汇、语法、修辞都有关系。它有区别词义、区别词性和法、修辞都有关系。它有区别词义、区别词性和表示感情色彩的作用。表示感情色彩的作用。 (1)区别词义区别词义 头头 （脑袋）（脑袋） 笑话笑话 （耻笑）（耻笑） 头儿（领头的）头儿（领头的） 笑话儿（可笑的故事）笑话儿（可笑的故事） 半天半天 （很久的时间）（很久的时间） 半天儿（一个上午或一个下午）半天儿（一个上午或一个下午） 信信 （书信）（书信） 信儿（口信、消息）信儿（口信、消息）(2)区分同音词区分同音词 开伙开伙 （办伙食）（办伙食） 拉练（野营训练）拉练（野营训练） 开火儿（交战）开火儿（
10、交战） 拉链儿（拉锁）拉链儿（拉锁）(3)区别词性区别词性 亮亮 （形容词）（形容词） 盖盖 （动词）（动词） 亮儿（名词）亮儿（名词） 盖儿（名词）盖儿（名词） 画画 （动词、名词）（动词、名词） 堆堆 （动词）（动词） 画儿（名词）画儿（名词） 一堆儿（量词一堆儿（量词）(4)表示某些附加意义表示某些附加意义 A表细小、轻微表细小、轻微 细丝儿细丝儿 门缝儿门缝儿 针尖儿针尖儿 眼儿眼儿 办事儿办事儿 碴儿碴儿 针鼻儿针鼻儿 心眼儿心眼儿 核儿核儿 B表亲切或喜爱表亲切或喜爱 小孩儿小孩儿 金鱼儿金鱼儿 小狗儿小狗儿 大婶儿大婶儿 苹果脸儿苹果脸儿 鲜花儿鲜花儿 小马儿小马儿 说说话儿说说
11、话儿 来玩儿来玩儿 C表轻蔑和鄙视表轻蔑和鄙视 小偷儿小偷儿 芝麻官儿芝麻官儿 瘪三儿瘪三儿 光棍儿光棍儿 光杆儿光杆儿 红眼儿病红眼儿病 冒牌儿冒牌儿 找茬儿找茬儿 邪门儿邪门儿3儿化韵的发音规律儿化韵的发音规律 “儿化韵儿化韵”是普通话语音的一个特点，方言区的是普通话语音的一个特点，方言区的人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律（书写形式不改）。（书写形式不改）。 (1)韵母中最后一个元音是韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的，就的，就在发这
12、个元音的同时加一个卷舌动作，如：在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如： 那儿那儿 n r 鲜花儿鲜花儿 xi nhu r 山坡儿山坡儿 sh npr 干活儿干活儿 g nhur 这儿这儿 zh r 秧歌儿秧歌儿 y nggr 台阶儿台阶儿 t ijir 叶儿叶儿 y r 水珠儿水珠儿 shu u zh r 小狗儿小狗儿 xi ogur(2)韵母有韵尾韵母有韵尾i或或n的，不便于卷舌，丢掉韵尾，的，不便于卷舌，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如：在发韵腹的同时加卷舌动作，如： 小孩儿小孩儿xi oh ir 读作读作xi oh r 香味儿香味儿xi ngw ir 读作读作xi ngw r 一块
13、儿一块儿yku ir 读作读作yku r 刀背儿刀背儿d ob ir 读作读作d ob r 树根儿树根儿shgnr 读作读作shgr 饭馆儿饭馆儿f ngu nr 读作读作f ngu r 冰棍儿冰棍儿bnggnr 读作读作bnggu r 一点儿一点儿ydi nr 读作读作ydi r(3)韵母韵母i、因舌位靠前，开口度小，不便于卷舌，：因舌位靠前，开口度小，不便于卷舌，： 小米儿小米儿xi om r 读作读作xi omir 米粒儿米粒儿m l r 读作读作m li r 小鸡儿小鸡儿xi ojr 读作读作xi ojir 眼皮儿眼皮儿y npr 读作读作y npi r 金鱼儿金鱼儿jnyr 读作读作
14、jnyu r 有趣儿有趣儿yuqr 读作读作yuqu r 小雨儿小雨儿xi oyr 读作读作xi oyu r (4)韵母是韵母是-i 、-i 的，丢掉这个韵母，的，丢掉这个韵母，改成央元音改成央元音a，然后卷舌。如：，然后卷舌。如： 鱼刺儿鱼刺儿yc r 读作读作yc r 喜字儿喜字儿x z r 读作读作x z r 细丝儿细丝儿x sr 读作读作x sr 锯齿儿锯齿儿jch r 读作读作jchr 果汁儿果汁儿guzhr 读作读作guzhr 没事儿没事儿m ish r 读作读作m ish r(5)后鼻音韵母，丢掉韵尾后鼻音韵母，丢掉韵尾ng，发韵腹元音时口、鼻同，发韵腹元音时口、鼻同时出气，形成
15、鼻化元音（国际音标用时出气，形成鼻化元音（国际音标用“”作为元音鼻作为元音鼻化记号），同时卷舌。如：化记号），同时卷舌。如： 蛋黄儿蛋黄儿d nhu ngr 读作读作d nhur 小虫儿小虫儿xi ochngr 读作读作xi ochr 信封儿信封儿x nfngr 读作读作x nfer 药方儿药方儿y of ngr 读作读作y ofr 儿化训练 书本P91三、变调三、变调 汉语的音节都有它固定的声调，但汉语的音节都有它固定的声调，但是在语流中由于一个个音节是连续地发是在语流中由于一个个音节是连续地发出来，音节和音节互相影响，调值就会出来，音节和音节互相影响，调值就会发生变化，这种变化叫变调。例如
16、发生变化，这种变化叫变调。例如“土土”“改改”连着念，听起来像是连着念，听起来像是“涂改涂改”。变调出现在口语的实际中，变调出现在口语的实际中，汉语拼音汉语拼音方案方案规定书写时一律按原声调符号标规定书写时一律按原声调符号标注。在普通话中最常见的变调有下列几注。在普通话中最常见的变调有下列几种：种：（一）上声的变调（一）上声的变调 1单念和在词语的末尾的时候，上声的调值不变，单念和在词语的末尾的时候，上声的调值不变，都念都念214，例如：，例如： 好好 看报纸看报纸 听不懂听不懂 开火开火 2上上相连前变阳两个上声音节相连，前一个上声上上相连前变阳两个上声音节相连，前一个上声变得像阳平，调值由
17、变得像阳平，调值由214变为变为35。例如：。例如： 美好美好 水果水果 领导领导 演讲演讲 海水海水 永久永久 语法语法 浅显浅显 在由上声改读轻声的音节前，有的变阳平在由上声改读轻声的音节前，有的变阳平35，有的，有的变半上变半上21。例如：。例如： 主意主意 等等等等 讲讲讲讲 想起（想起（214+轻轻 35+轻）轻） 嫂子嫂子 姐姐姐姐 毯子毯子 你的（你的（214+轻轻 21+轻）轻） 3三个上声连读时，应根据词语内部结构的不三个上声连读时，应根据词语内部结构的不同进行变读。同进行变读。 单双格的读作半上、阳平和全上，调值变为单双格的读作半上、阳平和全上，调值变为21+35 +214
18、。如：。如： 小老虎小老虎 好领导好领导 很勇敢很勇敢 马马厂长厂长 武馆长武馆长 双单格的读作阳平、阳平和全上，调值变为双单格的读作阳平、阳平和全上，调值变为35 +35 +214。如：。如： 洗脸水洗脸水 选举法选举法 草稿纸草稿纸 两把锁两把锁 展览馆展览馆4多个上声相连时，先按结构分组，再按多个上声相连时，先按结构分组，再按2、3条规律条规律变调。如：变调。如： 我我 卖卖 / 五五 百百 / 匹匹 / 好好/母母 马。马。 35 214 35 35 214 21 35 2145上后非上前半上上后非上前半上 在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，上声的调在非上声（阴平、阳平、去声）的前面
19、，上声的调值由值由214变为变为21。在由非上声改读轻声的字音前，变调。在由非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。例如情况也相同。例如: 首都首都 北京北京 海关海关 反思（在阴平前）反思（在阴平前） 取材取材 祖国祖国 海洋海洋 语言（在阳平前）语言（在阳平前） 土地土地 解放解放 有效有效 鼓励（在去声前）鼓励（在去声前） 起来起来 宝贝宝贝 暖和暖和 耳朵（在轻声前）耳朵（在轻声前） （二）（二）“一、不一、不”的变调的变调 1“一、不一、不”单念和用在词句末尾，以及单念和用在词句末尾，以及“一一”在在序数中，声调不变，读原调：序数中，声调不变，读原调：“一一”念阴平，念阴平，“不不”
20、念去声。例如：念去声。例如： y： 一、二、三厂一、二、三厂 第一第一 统一统一 划一划一 惟一惟一 表里如一表里如一 始终如一始终如一 b： 不不 偏不偏不! 2在去声前一律变阳平在去声前一律变阳平(35)。例如：。例如： y y：一样：一样 一向一向 一定一定 一块儿一块儿 一望无际一望无际 一切顺利一切顺利 一步登天一步登天 b b：不怕：不怕 不够不够 不看不看 不像不像 不信鬼神不信鬼神 不必客气不必客气 不露声色不露声色3在非去声（阴平、阳平、上声）前，在非去声（阴平、阳平、上声）前， “一一”变去声变去声51，“不不”仍读去声。例如：仍读去声。例如： y y、：、： 一般一般 一
21、年一年 一手一手 一边一边 一咸一咸 一早一早 一帆风顺一帆风顺 一头白发一头白发 一笔勾销一笔勾销b： 不吃不吃 不同不同 不管不管 不开不开 不许不许 不想不想 4.“一、不一、不”嵌在相同的动词中间或肯嵌在相同的动词中间或肯定否定连用时，读轻声。例如：定否定连用时，读轻声。例如： y- yi: 听一听听一听 拖一拖拖一拖 想一想想一想 谈一谈谈一谈 b- bu: 开不开开不开 多不多多不多 来不来来不来 甜不甜甜不甜 肯不肯肯不肯 冷不冷冷不冷 快不快快不快 拿不动拿不动（三）（三）“七、八七、八”的变调的变调 1.“七、八七、八”单念或在非去声前念原调阴平。例如：单念或在非去声前念原调
22、阴平。例如： q： 七七 七天七天 七层七层 七里七里 b ： 八八 八斤八斤 八年八年 八百八百 2“七、八七、八”在去声前变读阳平在去声前变读阳平35，也可以不变，也可以不变，读原调阴平读原调阴平55。 q q或或q： 七岁七岁 七块七块 七路七路 七日七日 b b 或或b ： 八月八月 八件八件 八路八路 八岁八岁（四）形容词重叠的变调（四）形容词重叠的变调 1AA或或+儿化儿化 阴平阴平 单音节的形容词重叠并儿化时，第二个音节单音节的形容词重叠并儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成阴平不论本调是什么，往往读成阴平55。后一个音节。后一个音节不儿化，则不变调。例如：不儿化，则不变调
23、。例如： 儿化儿化 阴平阴平 高高儿高高儿 g og or g og or 慢慢儿慢慢儿 m nm nr m nm nr 好好儿好好儿 h oh or h oh or 快快儿快快儿 ku iku ir ku iku ir 不儿化不儿化 原调原调 红红红红 hnghng 粗粗粗粗 cc 矮矮矮矮 iiii2ABB 阴平阴平 单音节形容词的叠音后缀，不管原来是单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么调值，都念成阴平什么调值，都念成阴平55。例如：。例如： 白生生白生生 shngshng shngshng 冷飕飕冷飕飕 susu susu 亮堂堂亮堂堂 t ngt ng t ngt ng 软绵绵软绵绵
24、 mi nmi n mi nmi n 明晃晃明晃晃 hu nghu ng hu nghu ng 直挺挺直挺挺 t ngt ng tngtng 黑洞洞黑洞洞 dngdng dngdng 沉甸甸沉甸甸 di ndi n di ndi n3ABAB 音节音节1原调原调+音节音节2轻声轻声+音节音节 3、4阴平阴平 双音节形容词重叠后，第二个音节变为双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节变阴平轻声，第三、四个音节变阴平55。例如：。例如： 认认真真认认真真 rnrn-zhnzhn rnren-zhnzhn 老老实实老老实实 l ol o-shsh lol o-shsh 清清楚楚清清楚楚
25、 qngqng-chch qngqing-chch 干干净净干干净净 g ng n-jngjng g ng n-jngjng四、语气词四、语气词“啊啊”的音变的音变 “啊啊”用在句尾，作为语气词，时常用在句尾，作为语气词，时常受到前面末尾音素的影响而发生变读。受到前面末尾音素的影响而发生变读。“啊啊”的音变是一种增音现象（包括同的音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。化增音和异化增音）。 在不同的语音环境中，在不同的语音环境中，“啊啊”的读的读音有不同的变化形式。音有不同的变化形式。“啊啊”的不同读的不同读音，可用相应的汉字来表示。音，可用相应的汉字来表示。“啊啊”的的音变有下面几种情
26、况：音变有下面几种情况：（一）前面音节的末尾音素是（一）前面音节的末尾音素是 、o、e、i、的读作的读作y ，“啊啊”写作写作“呀呀”。例如：。例如： 快去请他呀快去请他呀( t y )! 你去跟他说呀你去跟他说呀( shuy)! 今天好热呀今天好热呀( ry )! 你得拿主意呀你得拿主意呀( yy)! 会不会下雨呀会不会下雨呀( yy)! 去向他道谢呀（去向他道谢呀（xiy）! （二）前面音节的末尾音素是（二）前面音节的末尾音素是u（包括（包括 o、i o）的，读作）的，读作wa，“啊啊”写作写作“哇哇”。例如：。例如： 你在哪儿住哇你在哪儿住哇(zhw)? 他普通话说得挺好哇（他普通话说得
27、挺好哇（h ow）? 口气真不小哇口气真不小哇( xi ow)!（三）前面音节的末尾音素是（三）前面音节的末尾音素是n，读作，读作n ， “啊啊”写作写作“哪哪”。例如：。例如： 公园里的空气真新鲜哪公园里的空气真新鲜哪( xi nn)! 多么可爱的年青人哪多么可爱的年青人哪( rnn)! 你的判断真准哪（你的判断真准哪（zhnn）! （四）前面音节的末尾音素是ng的，读作ng ，“啊”仍写作“啊”。例如： 这花开得真漂亮啊( li ngng)! 你要专心听啊( tngng)! 咱们都是主人翁啊( wngng)!（五）前面音节的末尾音素是（五）前面音节的末尾音素是-i 的，的，读作读作z ，“
28、啊啊”仍写作仍写作“啊啊”。例如：。例如： 你到过北京几次啊你到过北京几次啊(cz)? 要练练毛笔字啊要练练毛笔字啊(zz)! 你就是小四啊你就是小四啊(sz)? （六）前面音节的末尾音素是（六）前面音节的末尾音素是-i 、er的，的，读作读作r，“啊啊”仍写作仍写作“啊啊”。例如：。例如： 你怎么撕了一地纸啊你怎么撕了一地纸啊( zhr)! 随便吃啊随便吃啊( chr)! 你有什么事啊你有什么事啊( shr)! 多好玩儿啊多好玩儿啊( wnrr)! 掌握了掌握了“啊啊”的变化规律，在朗读时可以的变化规律，在朗读时可以做到语气自然，写文章时就能正确地运用做到语气自然，写文章时就能正确地运用“啊
29、、哇、呀、哪啊、哇、呀、哪”这些语气词。这些语气词。综合练习：综合练习：1.词语练习：词语练习： 晃眼晃眼 口水口水 拇指拇指 理解理解 鼓掌鼓掌 广场广场 勇敢勇敢 彩礼彩礼 水水桶桶 本领本领 老领导老领导 洗脸水洗脸水 好产品好产品 手写体手写体 岂有此理岂有此理 永远友好永远友好 辅导小姐辅导小姐 海军海军 祖宗祖宗 演出演出 许多许多 早操早操 脸盆脸盆 党员党员 伟人伟人 羽毛羽毛 企鹅企鹅 法律法律 果树果树 解放解放 美术美术 宝贵宝贵 小姐小姐 打手打手 宝宝宝宝 奶奶奶奶 铲子铲子奔头儿奔头儿 冰棍儿冰棍儿 大伙儿大伙儿 刀把儿刀把儿 电影儿电影儿 调号调号儿儿 调门儿调门
30、儿 粉末儿粉末儿 兔儿兔儿 味儿味儿2.句子练习：句子练习： 你怎么还不回家啊！你怎么还不回家啊！ 他是你大伯啊！他是你大伯啊！ 好大的雪啊！好大的雪啊！ 你发什么呆啊！你发什么呆啊！ 你看对不对啊！你看对不对啊！ 漓江的水真绿啊！漓江的水真绿啊！ 这么多够不够啊！这么多够不够啊！ 这是什么酒啊！这是什么酒啊！ 实习老师对我们多好啊！实习老师对我们多好啊！这孩子真可怜啊！这孩子真可怜啊！你快点选啊！你快点选啊！这几天真冷啊！这几天真冷啊！电话打不通啊！电话打不通啊！办学要舍得投资啊！办学要舍得投资啊！要实事求是啊！要实事求是啊！明天是三月二十二啊！明天是三月二十二啊！ 3.绕口令训练：绕口令训练：进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿练完嗓子我练嘴皮儿练完嗓子我练嘴皮儿绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿小快板儿，打鼓词儿，又说又唱我真带劲儿小快板儿，打鼓词儿，又说又唱我真带劲儿
