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1、备考2025广东省汕头市濠江区事业单位公开招聘通关考试题库带答案解析一单选题(共60题)1、我国公民道德建设的基本原则是_。A.个人主义B.集体主义C.社会主义D.共产主义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:公民道德建设实施纲要堉出:我国公民道德建设要以集体主义为原则。故本题答案选B2、适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求审批和答复批审事项的公文是_。 A. 请示 B. 决定 C. 通知 D. 函 参考答案: D 本题解释:D。解析:函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。故本题答案选D。 3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是_。A.工人阶
2、级与资产阶级之间的矛盾B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾D.人口增长与经济发展不相适应的矛盾参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:在社会主义初级阶段:我国的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。故本题答案选B。4、上级法院对下级法院已经发生法律效力的判决和裁定:如果发现有错误:有权提审或指令下级法院再审:这种法律监督称为_。A.审判监督B.立法监督C.检查监督D.行政监督参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:中华人民共和国人民法院组织法第13条规定:最高人民法院对各级人民法院已经发生法律效力的判
3、决和裁定:上级人民法院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定:如果发现确有错误:有权提审或者指令下级人民法院再审。这属于审判监督。故本题答案选A。5、下列关于人民代表大会制度说法错误的是_。A.人民代表大会制度是我国的基本政权组织形式B.国家的一切权力由人民代表行使C.人民代表大会常务委员会向本级人民代表大会负责:人民代表大会对人民负责D.全国人民代表大会每届任期5年参考答案:B本题解释:答案.B解析:宪法第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。是“人民代表大会”:而非“人民代表”:是组织而非个人:B表述错误:A、C、D
4、说法均正确。故正确答案为B。6、最高立法机关对刑法的含义作的解释是_。A.立法解释B.法理解释C.司法解释D.扩张解释参考答案:A本题解释:参考答案:A答案解释:刑法解释的种类是多种多样的:一般可以分为立法解释、司法解释和学理解释。(1(立法解释是指立法机关根据立法原意:对刑法具体条文的含义以及所使用的概念、术语、定义所作的说明。立法机关具有立法权:当然也有权对法律加以解释:这种解释具有与立法相同的法律效力。(2(司法解释是指司法机关对刑法的具体应用问题所做的说明。(3(学理解释指有关宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等对刑法规范的含义进行的解释。如果把立法解释与司法解释
5、称为有权解释:即其法律解释具有法律上的拘束力:那么:学理解释就是一种无权解释:但具有学理上的参考价值。因此:本题选择A选项。本题所属考点-题库原题7、十三五规划建议提出:要实施网络强国战略:加快构建_的新一代信息基础设施。A.高速、智能、安全B.融合、安全、可靠C.高效、快速、全覆盖D.高速、移动、安全、泛在参考答案:D本题解释:D中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出:要拓展基础设施建设空间。实施网络强国战略:加快构建高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施。故选D。本题所属考点-“十三五”规划8、关于理论与实践的关系:下面说法正确的是_。A.实践是理论的B.理论和实
6、践没有直接关系C.实践不是检验理论正确的唯一标准D.实践高于理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:理论与实践是辩证统一的关系:实践是理论的基础:理论是在实践中提炼和总结出来的。没有实践:就没有理论。理论来自于实践:并反过来指导实践、促进更好地实践。理论与实践在不断的检验、总结中螺旋式地发展:互相依赖、互相促进。B、D表述错误:实践是检验理论正确的唯一标准:C错误。故本题答案选A。9、我国初中阶段的课程设置是_ A. 以综合课程为主 B. 分科课程与综合课程相结合 C. 以分科课程为主 D. 实践与课程分科课程相结合 参考答案: B 本题解释: 答案:B【解析】基础教育课程改革纲要(试行)
7、第三条明确规定:“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。 本题所属考点-课程 10、人们经常用“吃了豹子胆”形容一个人的胆子大。其实，豹子不但胆大，而且心细，对于一些事情还会“分析”和“思考”。豹子在捕捉猎物时，会考虑自己的付出是否值得，比如它对兔子之类的小动物往往会不屑一顾，因为它知道追一只兔子和追一只羊、一只鹿所消耗的热量和体力是相当的，因此在付出同样“成本”的情况下，它会选择价值最大的猎物。 这段文字主要讲的是_。 A. 豹子的胆子很大 B. 人们应该学习豹子追捕猎物时的策略 C. 豹子心细，做事会“分析”和“思
8、考” D. 豹子是如何追捕猎物的 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:通过“豹子不但胆大，而且心细”及后文对“心细”的具体描述可知，文段重点在于说明豹子的“心细”，所以C项为正确答案。A项并非文段重点。B、D两项在文段中均没有体现。故本题答案为C。 本题所属考点-题库原题 11、根据中华人民共和国刑法修正案(八):下列说法错误的是_。A.对判处管制的犯罪分子:依法实行社区矫正B.对于累犯和犯罪集团的首要分子:不适用缓刑C.判处死刑缓期执行的:在死刑缓期执行期间:如果有重大立功表现:立即减为25年有期徒刑D.被宣告缓刑的犯罪分子:如果被判处附加刑:附加刑仍须执行参考答案:C本题解释:C解
9、析A选项说法正确。根据刑法修正案(八(的规定:对判处管制、宣告缓刑的犯罪分子:依法实行社区矫正。B选项说法正确。刑法修正案(八(将刑法第74条修改为:“对于累犯和犯罪集团的首要分子:不适用缓刑。”C选项说法错误。刑法修正案(八(将刑法第50条修改为:“判处死刑缓期执行的:在死刑缓期执行期间:如果没有故意犯罪:二年期满以后:减为无期徒刑,如果确有重大立功表现:二年期满以后:减为二十五年有期徒刑,如果故意犯罪:查证属实的:由最高人民法院核准:执行死刑。对被判处死刑缓期执行的累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪被判处死刑缓期执行的犯罪分子:人民法院根据
10、犯罪情节等情况可以同时决定对其限制减刑。”D选项说法正确。刑法修正案(八(将刑法第72条修改为:“对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子:同时符合下列条件的:可以宣告缓刑:对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人:应当宣告缓刑:(一(犯罪情节较轻,(二(有悔罪表现,(三(没有再犯罪的危险,(四(宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。宣告缓刑:可以根据犯罪情况:同时禁止犯罪分子在缓刑考验期限内从事特定活动:进入特定区域、场所:接触特定的人。被宣告缓刑的犯罪分子:如果被判处附加刑:附加刑仍须执行。”因此:本题选择C选项。12、王某以5万元从甲商店购得标注为明代制品的瓷瓶一件，放置
11、于家中客厅。李某好奇把玩，不慎将瓷瓶摔坏。经鉴定，瓷瓶为赝品，市场价值为100元，甲商店系知假卖假。王某下列请求哪一是不合法的,_ A. 要求甲商店赔偿10万元 B. 要求甲商店赔偿5万元 C. 要求李某赔偿5万元 D. 要求李某赔偿100元 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析:消费者权益保护法第49条规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。本题中，甲商店是知假卖假，因此，甲商店存在欺诈的行为，王某可以根据消费者权益保护的规定要求甲赔偿购买商品的价款的一倍即10万元，因此，A项正
12、确;王某从甲商店购买明代制品的瓷瓶一件，说明王某与甲商店形成的是买卖合同关系，该合同的标的物是假的，说明商店存在违约的情况，因此，王某也可以以违约为由要求甲商店赔偿5万元，因此，B项正确;因为该瓷瓶实际上是赝品，市场价值才100元，因此，王某只能要求李某承担100元的侵权赔偿责任，而不能要求其承担5万元的侵权赔偿责任，因此，C项错误，D项正确。 13、“五四”爱国运动爆发的导火线是_。A.反对二十一条的斗争B.反对中日“共同防敌”军事协定C.巴黎和会上中国外交的失败D.新文化运动的深入参考答案:C本题解释:参考答案:C答案解释:C解析:“五四”爱国运动爆发的直接导火线是中国在巴黎和会上外交的失
13、败。14、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。”这句话的认识论含义是_。 A. 强调认识对实践的指导作用 B. 强调实践对认识的检验作用 C. 认为认识可以脱离实践而存在 D. 认为实践是认识发展的动力 参考答案: B 本题解释: B【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行(实践)在检验言(认识)中的作用。故本题选B。 15、下列职务中不须要通过同级人大任命的是:_ A. 国务院副总理 B. 卫生部副部长 C. 副省长 D. 副县长 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:主席提名定总理 总理提名定其他(副总理，国务委员，各部部长，各委员会主人，审计长、秘书长)。 16、美
14、国学者斯克里文提出的课程评价模式是_。 A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. 过程评价模式 参考答案: B 本题解释: 【出题思路】本题考查考生对主要课程评价模式的掌握。 【参考答案】B 【名师点睛】目标评价模式是美国课程评价专家泰勒提出的，这种模式以目标为中心展开。目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程教学所取得的进步，亦即确定学生达到目标的程度，找出实际结果与课程目标之间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。目标游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。评价者不应受预期的课程目标的影响，尽管这些目标在编制课程时是有用的，但是不适宜作为评价的准则。CIPP是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。“过程模式”是斯滕豪斯对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的课程评价模式。 本题所属考点-教育理论综合知识 17、人类共有_染色体。 A. 23条 B. 46条 C. 56条 D. 64条 参考答案: B
